【备考2023】中考道德与法治一轮总复习（八上第三、四课）（ 课时10）《 社会生活离不开规则 社会生活讲道德 》课件

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课时10 社会生活离不开规则　社会生活讲道德八年级上册课时10 社会生活离不开规则　社会生活讲道德 核心素养链接1．维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员。(道德修养)2．遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致；团结同学，宽容友爱。(道德修养)★社会秩序的重要性社会规则与自由不可分思维导图尊重他人以礼待人尊重他人的重要性★尊重他人的做法礼的主要表现★文明有礼的重要性做文明有礼的人★诚信的地位★诚信的重要性做一个诚信的人1. 社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。(重要性) 2. 社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。(作用)3. 自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。4. 自由不是随心所欲，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(做法)5. 遵守社会规则需要他律和自律；需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。核心观点6. 尊重他人要积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。(做法)7. 文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐，体现国家形象。(重要性) 8. 我们要态度谦和，用语文明；仪表整洁、举止端庄；努力做一个学礼、明礼、守礼的人。(做法)9. 诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，促进社会文明、国家兴旺。(重要性)10. 我们应树立诚信意识、运用诚信智慧、珍惜个人的诚信记录。(做法)1. 社会秩序的内涵及重要性(P23)(1)内涵：是社会生活的一种有序化状态。(2)重要性：①对社会：社会正常运行需要秩序。遵守社会秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，提高社会运行效率，降低社会管理成本。②对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，使我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，感受生活的美好，激发对生活的热情。2. 社会规则的形成和种类(P25)(1)形成：是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (2)种类：道德(自然形成、约定俗成)、纪律(单位或集体制定)、法律(国家制定或认可)等。3. 社会规则与社会秩序的关系(P25)(1)社会规则明确社会秩序的内容。(2)社会规则保障社会秩序的实现。4. 社会规则与自由的关系(P27～28)自由与规则不可分。(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。依法行使权利的要求：公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利等。自由的真谛：自由不是为所欲为，是有限制的、相对的。5. 公民应该怎样自觉遵守社会规则？(P28～29)遵守社会规则需要他律和自律。(1)他律：需要监督、提醒、奖惩等外在约束。(2)自律：①自我约束。就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则；②发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。6. 公民应怎样维护规则？(P30)(1)从自己做起，自觉遵守规则。(2)在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。7. 劝导的技巧(P30)(1)有“礼”，劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。(2)有“理”，劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式劝导他。(3)有“节”，劝导时要注意适可而止，劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。8. 积极改进规则的原因及做法(P31)(1)原因：规则不是一成不变的。①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 (2)做法：①积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识；②积极为新规则的形成建言献策。1. 尊重的含义及表现(P32)(1)含义：尊敬、重视。 (2)表现：尊重他人的人格、权利等。2. 尊重他人的意义(P32～34)(1)对个人：尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。(2)对社会：尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。3. 如何尊重他人？(P35～36)(1)积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注和热情的帮助。(2)平等对待他人。要发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁，不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。(平等待人的要求)(3)学会换位思考。①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；②将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。(换位思考的要求)(4)学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。(欣赏他人的要求)法律面前人人平等的表现：公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。4. “尊重从我做起”的表现(P36)(1)尊重自然：尊重生命，珍爱野生动物；树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，为建设美丽中国贡献力量。(2)尊重不同民族的历史和文化：了解不同民族的历史文化、礼仪习俗和风土人情，尊重、欣赏和理解不同的风土人情。1. 礼的含义及主要表现(P37)(1)含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。(2)主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。2. 文明有礼的意义/重要性(P37～39)(1)对个人：是一个人立身处世的前提。①是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现；②使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 (2)对社会：促进社会和谐。①有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱；②有利于形成安定有序、文明祥和的社会。(3)对国家：体现国家形象。3. 怎样做文明有礼的人？(P39～40)(1)要态度谦和，用语文明。(2)要仪表整洁、举止端庄。(3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人；影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 情境助力教学 联系情境乐乐与人交谈时，认真聆听，不随便打断他人讲话；小明接听电话时，不随意挂断对方的电话；丹丹家中来客，她礼貌问候、热情招待等。4. 中华文化宝库中表示谦虚、恭敬的礼貌用语(P39)(1)探望别人说“拜访”；起身作别说“告辞”。(2)中途先走说“失陪”；请人别送说“留步”。(3)请人批评说“指教”；请人指点说“赐教”。(4)请人帮助说“劳驾”；托人办事说“拜托”。(5)麻烦别人说“打扰”；求人谅解说“包涵”。1. 诚信的地位(P41)(1)道德角度：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。 (2)法律角度：是一项民法原则。中华传统美德的内涵：诚信守法、见利思义的高尚情操等。社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。★2. 诚信的重要性(P41～43)(1)对个人：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任；弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。 (2)对企业：诚信是企业的无形资产。①一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；②才能带来持久的效益，长盛不衰。(企业诚信经营的意义)(3)对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。①国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；②能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；③能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力；④对建设诚信社会、规范经济秩序、引领社会风尚具有重要意义。★3. 怎样做一个诚信的人？(P43～45)(1)树立诚信意识。①要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；②不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由；③做错事时，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。(正确处理诚实和保护隐私的关系)(3)珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。(1)国家：①建立健全相关法律法规，加大执法力度，严惩不讲诚信的行为；②加强法治建设，推进个人诚信体系和社会信用体系建设，完善个人守信激励和失信惩戒机制；③加强道德建设和法治教育，提高公民的诚信意识、增强公民的法治观念。 (2)社会：大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。★4. 请你为构建诚信社会提出合理化建议(3)企业：①以诚信为本，依法诚信经营；②增强社会责任感。(4)学校：①加强对学生的诚信教育，大力宣传诚信的重要意义，开展诚信主题宣传活动；②建立学校诚信制度和诚信档案，评选校园“诚信标兵”；③培养学生的诚信习惯，从现在做起，从身边小事做起等。1. 敬人者，人恒敬之。(P34)知识点：尊重他人的重要性2. 己所不欲，勿施于人。(P35)知识点：换位思考，尊重他人3. ①不学礼，无以立；②人而无礼，焉以为德；(P37)③良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒；(P39)④人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。(P40)知识点：文明有礼的重要性4. ①人而无信，不知其可也；(P42)②人无信不立，业无信不兴，国无信则衰；③君子养心莫善于诚；④得黄金百斤，不如得季布一诺。(P42)知识点：诚信的重要性5. 诚者，天之道也； 思诚者，人之道也。知识点：做诚信的人1. 建立规则的目的就是为了限制自由。 (　　) 改正：_________________________________________________________2. 社会规则是一成不变的。(　　)改正：______________________________________________________________________________________________________________________3. 文明有礼是一个人立身处世的前提。(　　)改正：________________________________________________________×规则是人们享有自由的保障，建立规则有利于人们更好地享有自由。× 规则需要随着社会的发展和社会生活的变迁进行制定、废除、调整和完善。√4. 文明有礼是我国宪法规定的公民的基本义务。(　　)改正：______________________________________________________________________________________________________________________5. 我们的每一次礼让，都有相应的回报。(　　) 改正：________________________________________________________6. 诚实守信是社会主义核心价值观在社会层面的表现。 (　　)改正：________________________________________________________× 文明有礼是对公民道德上的要求，不属于我国宪法规定的公民的基本义务。×礼让并不是为了获得回报，也并不是每一次礼让都有相应的回报。×诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的表现。7. 恪守诚信和保护隐私是对立的。 (　　)改正：______________________________________________________________________________________________________________________8. 不讲诚信必将受到法律制裁。(　　)改正：______________________________________________________________________________________________________________________9. 大事讲诚信，小事可以不用讲诚信。 (　　)改正：______________________________________________________________________________________________________________________× 不讲诚信会受到道德谴责，当不讲诚信触犯法律时才会受到法律制裁。× 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。× 诚信是一个人安身立命之本。一个人弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。因此，无论大事小事都要讲诚信。