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    高中生物2022年高考生物一轮复习 第5单元 强化练11 伴性遗传相关实验设计

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    高中生物2022年高考生物一轮复习 第5单元 强化练11 伴性遗传相关实验设计

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    这是一份高中生物2022年高考生物一轮复习 第5单元 强化练11 伴性遗传相关实验设计,共8页。
    强化练11 伴性遗传相关实验设计
    1.某昆虫有白色、黄色、绿色三种体色,由两对等位基因A-a、B-b控制,相关色素的合成原理如下图所示,请据图回答:

    (1)两只绿色昆虫杂交,子代出现了3/16的黄色昆虫,此两只绿色昆虫的基因型为________________________________________________________________________,
    子代中白色昆虫的性别情况是____________。
    (2)现有一只未知基因型的白色雌虫Q,请从未知基因型的绿色、白色和黄色雄虫中选材,设计一个一次性杂交实验,以准确测定Q的基因型(写出相关的实验过程、预测实验结果并得出相应的结论)。
    实验思路:_________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    预期实验结果和结论:
    ①若子代的雌虫体色均为绿色,则Q的基因型是______。
    ②若________________________________________________________________________,
    则Q的基因型是AaXbXb。
    ③若________________________________________________________________________,
    则Q的基因型是________。
    答案 (1)AaXBXb和AaXBY  全部为雄虫 (2)让白色雌虫Q与黄色雄虫杂交得到子代,观察并统计子代的体色和性别情况 ①AAXbXb ②子代雌虫体色为绿色∶黄色=1∶1(或者绿雌∶黄雌∶白雄=1∶1∶2) ③子代的雌虫体色均为黄色(黄雌∶白雄=1∶1) aaXbXb
    解析 (1)两只绿色昆虫杂交,子代出现了3/16的黄色昆虫,根据题图分析可知,雌性昆虫基因型为A_XBX-,雄性昆虫基因型为A_XBY,后代出现的黄色昆虫的基因型为aaXB_,比例为3/16(即1/4×3/4),说明亲本两只绿色昆虫的基因型分别为AaXBXb、AaXBY,因此后代白色(_ _XbY)只能是雄虫。
    (2)根据题意分析,未知基因型的白色雌虫Q的基因型可能为AAXbXb、AaXbXb、aaXbXb,为了鉴定其基因型,可以让其与黄色雄虫aaXBY杂交,观察并统计子代的体色和性别情况。①若子代的雌虫体色均为绿色(AaXBXb),说明Q的基因型是AAXbXb;②若子代雌虫体色为绿色∶黄色=1∶1(或绿雌∶黄雌∶白雄=1∶1∶2),则Q的基因型是AaXbXb;③若子代的雌虫体色均为黄色(或黄雌∶白雄=1∶1),则Q的基因型是aaXbXb。
    2.果蝇的长翅、残翅为一对相对性状(相关基因用A、a表示),圆眼和棒眼为另一对相对性状(相关基因用B、b表示),控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。现有长翅圆眼雌果蝇和残翅棒眼雄果蝇杂交得F1,F1随机交配,F2的表现型及比例如图甲所示,图乙表示果蝇性染色体的形态。请回答下列问题:

    (1)果蝇的翅型和眼型这两对相对性状中,显性性状分别为______________。
    (2)控制果蝇翅型的基因位于________染色体上,判断的理由是_______________________
    ________________________________________________________________________。
    (3)亲代雌果蝇的基因型为________。图甲的杂交实验结果________(填“能”或“不能”)确定控制眼型的基因位于图乙的Ⅰ区段还是Ⅱ区段。请从自然种群中选择适当个体,设计一次杂交实验加以探究。
    ①写出杂交组合(表现型):______________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    ②预测实验结果及结论:_______________________________________________________
    ____________________________________________________________________________。
    答案 (1)长翅、圆眼 (2)常 F2雌、雄果蝇长翅与残翅的比例均为3∶1,性状表现与性别无关 (3)AAXBXB 不能 ①纯合的圆眼雄果蝇和棒眼雌果蝇(或纯合的圆眼雄果蝇和杂合的圆眼雌果蝇) ②若杂交子代雌、雄个体都为圆眼,则控制圆眼和棒眼的基因在Ⅰ区段上;若杂交子代中雌性个体都为圆眼,雄性个体都为棒眼(或雄性个体圆眼与棒眼的比例为1∶1),则控制圆眼和棒眼的基因在Ⅱ区段上
    解析 (1)由题图可知,F2雌、雄个体中长翅∶残翅=3∶1;雄果蝇中圆眼∶棒眼=1∶1,雌果蝇中无棒眼,故翅型中长翅为显性性状,眼型中圆眼为显性性状。(2)控制果蝇翅型的基因位于常染色体上,因为F2雌、雄果蝇长翅与残翅的比例均为3∶1,性状表现与性别无关;控制果蝇眼型的基因位于X染色体上,因为F2中棒眼个体都是雄果蝇,在雌果蝇中没有棒眼个体。(3)由F2雌、雄个体表现型及比例可知,F1雌、雄果蝇基因型为AaXBXb、AaXBY或AaXBYb,故亲代雌、雄果蝇基因型为AAXBXB、aaXbY或aaXbYb,图甲的杂交实验结果不能确定控制眼型的基因位于图乙的Ⅰ区段还是Ⅱ区段,需要选择纯合的圆眼雄果蝇和棒眼雌果蝇(或纯合的圆眼雄果蝇和杂合的圆眼雌果蝇)做杂交实验来进行验证判断。若控制圆眼和棒眼的基因在Ⅰ区段上,选择的实验果蝇的基因型为XBYB和XbXb(或XBYB和XBXb),则杂交后代雌、雄个体都为圆眼;若控制圆眼和棒眼的基因在Ⅱ区段上,选择的实验果蝇的基因型为XBY和XbXb(或XBY和XBXb),则杂交子代中雌性个体都为圆眼,雄性个体都为棒眼(或雄性个体中圆眼与棒眼的比例为1∶1)。
    3.(2020·江西南昌二中高三开学考试)果蝇的X、Y染色体存在同源区段和非同源区段(如图所示),同源区段存在等位基因或相同基因,非同源区段不存在等位基因。果蝇的刚毛和截毛、灰体和黑檀体是两对独立遗传的相对性状。某研究小组用一只灰体截毛雌果蝇与黑檀体刚毛雄果蝇交配得F1,F1果蝇的表现型及比例为灰体刚毛∶黑檀体刚毛=1∶1,F1中雌雄果蝇交配得F2,F2果蝇的表现型及比例为刚毛∶截毛=3∶1。请回答下列问题:

    (1)依据上述实验结果________(填“能”或“不能”)确定控制果蝇刚毛和截毛性状的基因是位于X、Y染色体的同源区段上,还是位于常染色体上,理由是______________________
    ________________________________________________________________________。
    (2)进一步统计F2中刚毛果蝇的性别比例,若________________,则说明控制果蝇刚毛和截毛性状的基因位于常染色体上;若________________,则说明控制果蝇刚毛和截毛性状的基因位于X、Y染色体的同源区段上。
    (3)已知控制果蝇灰体和黑檀体的基因位于常染色体上,请从F1果蝇中选材,设计一次杂交实验来确定灰体和黑檀体的显隐性关系(要求:写出实验思路和预期结果)。
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    答案 (1)不能 基因位于X、Y染色体的同源区段上或位于常染色体上,F2果蝇的表现型及比例均为刚毛∶截毛=3∶1 (2)雄性∶雌性=1∶1 雄性∶雌性=2∶1(3)实验思路一:让F1的灰体雌雄果蝇杂交。预期结果:若子代全为灰体,则灰体为隐性;若子代中灰体∶黑檀体=3∶1,则灰体为显性。实验思路二:让F1的黑檀体雌雄果蝇杂交。预期结果:若子代全为黑檀体,则黑檀体为隐性;若子代中黑檀体∶灰体=3∶1,则黑檀体为显性
    解析 (1)截毛雌果蝇与刚毛雄果蝇交配得F1,F1果蝇的表现型都为刚毛,F1中雌雄果蝇交配得F2,F2果蝇的表现型及比例为刚毛∶截毛=3∶1,判断刚毛为显性性状,截毛为隐性性状,则控制果蝇刚毛和截毛性状的基因,可能位于常染色体上,也可能位于X、Y染色体的同源区段上。
    (2)若控制果蝇刚毛和截毛性状的基因位于常染色体上,则F2中刚毛果蝇的性别比例为1∶1;若控制果蝇刚毛和截毛性状的基因位于X、Y染色体的同源区段上,则F2刚毛果蝇的雄性∶雌性为2∶1。
    (3)若控制果蝇灰体和黑檀体的基因位于常染色体上,假设相关基因用A、a表示,则F1果蝇基因型为Aa和aa,要确定灰体和黑檀体的显隐性关系,只需让F1的灰体(或黑檀体)果蝇雌雄交配,观察子代的表现型。预期结果:若子代全为灰体,则灰体为隐性;若子代中灰体∶黑檀体=3∶1,则灰体为显性(若子代全为黑檀体,则黑檀体为隐性;若子代中黑檀体∶灰体=3∶1,则黑檀体为显性)。
    4.(2020·福建福州高三二模)实验室中培育有如下品系的纯种果蝇,各品系与野生型果蝇仅具有一对相对性状的差异(这些性状各由一对等位基因控制)。
    品系
    野生型
    白眼
    残翅
    黑檀体
    无眼
    基因所在染色体

    X




    (1)为验证白眼基因具有隔代交叉遗传的特点,可用上述________为父本,野生型雌果蝇为母本杂交,则F1表现型为________________________,F2表现型为_____________________
    ________________________________________________________________________。
    (2)果蝇的眼为复眼,现发现因一种隐性突变形成的复眼极小,称为无眼性状,现有Ⅳ号染色体单体野生型品系(Ⅳ号染色体缺失一条),育性正常。为了验证控制有眼/无眼这一对相对性状的等位基因位于Ⅳ号染色体上,甲同学用无眼品系分别与黑檀体品系、白眼品系杂交,统计子二代性状比;乙同学用无眼品系与单体野生型品系杂交,统计子一代性状比。
    甲同学实验中,无眼品系与黑檀体品系杂交的子二代分离比是____________________。
    乙同学实验中,子一代性状及分离比是________________________________________。
    你认为哪位同学的实验,所获得的证据更具有说服力,理由是______________________
    ________________________________________________________________________。
    答案 (1)白眼(雄果蝇) 雌雄果蝇均为野生型性状 雌果蝇均为野生型性状,雄果蝇既有野生型性状,又有白眼性状 (2)9∶3∶3∶1 有眼∶无眼=1∶1 乙同学实验更有说服力,因为甲同学不能排除控制无眼性状的基因位于Ⅱ号染色体上的可能(或乙同学实验中,如果有眼/无眼基因不是位于Ⅳ号染色体上,则子代均为野生型性状)
    解析 (1)隔代交叉遗传是伴X染色体隐性遗传的特点,故要验证白眼基因(假设用A/a表示)具有隔代交叉遗传的特点,可用上述白眼雄果蝇(XaY)为父本,野生型雌果蝇(XAXA)为母本杂交,则F1基因型为XAXa、XAY,雌雄果蝇均为野生型性状;F2雌果蝇基因型为XAXA、XAXa,均表现为野生型性状,雄果蝇基因型为XAY、XaY,表现型既有野生型性状,又有白眼性状。(2)果蝇的复眼对无眼为显性性状(假设相关基因用B/b表示),要验证控制有眼/无眼这一对相对性状的等位基因位于Ⅳ号染色体上,因黑檀体基因位于Ⅲ染色体上,白眼基因位于X染色体上,非同源染色体上的非等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律,故甲同学用无眼品系与黑檀体品系杂交得到的F1为双杂合子,子二代的性状分离比是9∶3∶3∶1,同理与白眼品系杂交,也能得到相同实验结果,但甲同学不能排除控制无眼性状的基因位于Ⅱ号染色体上的可能。乙同学用无眼品系与Ⅳ号单体野生型品系杂交,如果控制有眼/无眼这一对相对性状的等位基因位于Ⅳ号染色体上,则该无眼品系基因型为bb,Ⅳ号单体野生型品系基因型为BO(O表示染色体缺失),子一代性状及分离比是有眼∶无眼=1∶1,如果控制有眼/无眼这一对相对性状的等位基因不位于Ⅳ号染色体上,则该无眼品系基因型为bb,Ⅳ号单体野生型品系基因型为BB,子代均为野生型性状。综上可知,乙同学获得的证据更具有说服力。
    5.某种鱼的性别决定方式为XY型,这种鱼有多对相对性状,如眼型有正常眼、非正常眼,尾鳍有单尾鳍、双尾鳍等。
    (1)科学家发现一条纯种雌性鱼的一条染色体上某基因发生了突变,由正常眼突变成为非正常眼,则显性性状是____________,用上述鱼与正常眼雄鱼杂交,F1雌、雄鱼中均有正常眼,也有非正常眼,据此__________(填“能”或“不能”)确定控制眼型的基因在X染色体上还是在常染色体上。
    (2)已知鱼的单、双尾鳍由一对等位基因控制,请设计实验探究这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上。(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论)
    实验思路:__________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________。
    预期实验结果及结论:
    ①若____________________________,则该等位基因位于常染色体上;
    ②若____________________________,则该等位基因位于X染色体上。
    (3)若已证实控制尾鳍的基因位于X染色体上,单尾鳍对双尾鳍为显性。某养殖场出于生产的需求,需要通过杂交育种培养出一批通过尾鳍就能识别出雌、雄的鱼苗。请你设计一个简单实用的杂交方案:______________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    答案 (1)非正常眼 不能 (2)取单尾鳍的雌、雄鱼与双尾鳍的雌、雄鱼进行正交和反交(即单尾鳍♀×双尾鳍♂,双尾鳍♀×单尾鳍♂),观察后代的表型 ①正、反交后代表型一致 ②正、反交后代表型不一致 (3)单尾鳍♂×双尾鳍♀
    6.(2020·安徽定远高三模拟)已知某雌雄异株植物(2n=16,XY型)的花色受两对等位基因(A和a、B和b)控制,这两对基因与花色的关系如图所示,请回答下列问题:

    (1)上图所示过程说明基因可通过控制酶的合成来控制________,进而控制生物体的性状。从基因结构上分析,基因B与b的根本区别是_________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    (2)欲测定该种植物的基因组序列,需对______________条染色体的DNA进行测序。
    (3)假如基因A(a)、B(b)位于常染色体上,现有纯合的白花、粉花和红花植株若干,欲通过一次杂交实验判断控制酶B合成的基因是B还是b,则需选择________________进行杂交,然后观察后代的表现型,若后代____________________,则酶B是由基因b控制合成的。
    (4)假如基因A、a位于常染色体上,酶B是由基因B控制合成的,现有甲(含基因B的纯合白花雌株)、乙(纯合粉花雄株)、丙(纯合红花雄株),请设计实验判断基因B/b的位置(不考虑XY的同源区段):
    ①实验设计方案:_____________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________。
    ②若________________________________________________________________________
    ____________________,则支持基因B/b位于X染色体的非同源区段上。
    答案 (1)代谢过程 基因中脱氧核苷酸(对)的排列顺序不同 (2)9 (3)纯合的粉花植株和纯合的红花植株 全为粉花植株 (4)①选择植株甲和植株乙杂交产生F1,再让F1随机交配产生F2,统计F2的表现型及比例
    ②F2的表现型及比例为红花∶粉花∶白花=9∶3∶4,且粉花植株全为雄株
    解析 (1)由图可知,基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。基因突变产生其等位基因,等位基因B与b的根本区别是基因中脱氧核苷酸(对)的排列顺序不同。(2)该生物的性别决定为XY型,体细胞中含有16条染色体,即常染色体14条,性染色体2条,故测定该种植物的基因组序列,需对7条非同源染色体的常染色体和两条异型的X和Y染色体测序,即对9条染色体的DNA进行测序。(3)现有纯合的白花、粉花和红花植株若干,要通过一次杂交实验判断控制酶B合成的基因是B还是b,可让纯合的粉花植株和纯合的红花植株杂交,观察后代的表现型。若酶B是由基因B控制合成的,则纯合的粉花植株(AAbb)和纯合的红花植株(AABB)杂交后代全为红花植株(AABb);若酶B是由基因b控制合成的,则纯合的粉花植株(AABB)和纯合的红花植株(AAbb)杂交后代全为粉花植株(AABb)。(4)若已知基因A、a位于常染色体上,酶B是由基因B控制合成的,要检测基因B是否位于X染色体的非同源区段上,可用植株甲(含基因B的纯合白花雌株)和乙(纯合粉花雄株)杂交产生F1,再让F1随机传粉产生F2,统计F2的表现型及比例。若基因B位于与A非同源染色体的常染色体上,则亲本中植株甲的基因型为aaBB,纯合粉花雄株乙的基因型为AAbb,F1的基因型为AaBb,F1随机传粉产生F2的表现型及比例为红花(9A_B_)∶粉花(3A_bb)∶白花(3aaB_、1aabb)=9∶3∶4,且白花植株既有雌株也有雄株。若基因B在X染色体的非同源区段上,则亲本植株甲的基因型为aaXBXB,纯合粉花雄株乙的基因型为AAXbY,F1的基因型为AaXBXb、AaXBY,F1随机传粉产生F2的表现型及比例为红花(9A_XB_)∶粉花(3A_XbY)∶白花(3aaXB_、1aaXb_),且粉花只有雄株。
    7.(2020·福建福州高三二模)研究发现,野生型果蝇会出现亮红眼的突变体,亮红眼的产生与某些基因位点的隐性突变有关。科研工作者已得到两个亮红眼纯系Ⅰ、Ⅱ,它们分别只有一对等位基因与野生型纯系有差异,其中纯系Ⅰ的突变基因在2号染色体上,纯系Ⅱ的突变基因在X染色体上。回答下列问题:
    (1)若将纯系Ⅰ为父本、纯系Ⅱ为母本杂交,通过对F2两对性状的统计,能否判断亲本在减数分裂过程中是否发生交叉互换,为什么?__________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    (2)科研工作者目前又发现一只亮红眼雄果蝇。为确定该亮红眼雄果蝇是属于上述两个纯系中的一个,还是由常染色体上一个新等位基因突变造成的,甲同学拟将该亮红眼雄果蝇与纯系Ⅰ进行一次杂交实验,只做该实验并不能够达到目的,请以上述纯系亲本为材料增加一组杂交实验,以便通过两组实验的F1果蝇性状的统计分析达到目的。
    增加的一组杂交实验:________________________________________________________。
    预期的实验结果和结论:
    ①________________________________________________________________________,
    则说明该亮红眼雄果蝇属于纯系Ⅰ中的一个。
    ②________________________________________________________________________,
    则说明该亮红眼雄果蝇属于纯系Ⅱ中的一个。
    ③________________________________________________________________________,
    则说明该亮红眼雄果蝇是新等位基因突变造成的。
    答案 (1)不能,纯系Ⅰ的突变基因和纯系Ⅱ的突变基因分别位于两对同源染色体上,其遗传遵循自由组合定律(是否发生交叉互换,不影响子代性状表现) (2)该亮红眼雄果蝇与纯系Ⅱ雌果蝇杂交 ①与纯系Ⅰ杂交的子代表现全为亮红眼,与纯系Ⅱ杂交的子代表现为雌雄性状不同(或雌果蝇为野生型、雄果蝇为亮红眼) ②与纯系Ⅰ杂交的子代表现全为野生型,与纯系Ⅱ杂交的子代表现全为亮红眼 ③与纯系Ⅰ杂交的子代表现全为野生型,与纯系Ⅱ杂交的子代表现为雌雄性状不同(或雌果蝇为野生型、雄果蝇为亮红眼)
    解析 (1)据题干分析可知,假设两对基因分别用A、a,B、b表示,若将纯系Ⅰ为父本(aaXBY)、纯系Ⅱ为母本(AAXbXb)杂交,F1基因型为AaXBXb、AaXbY,因两对基因分别位于两对同源染色体上,其遗传遵循自由组合定律,不论亲本在减数分裂过程中是否发生交叉互换,F2都产生相同的性状表现,故不能判断亲本在减数分裂过程中是否发生交叉互换。(2)要确定该亮红眼雄果蝇是属于上述两个纯系中的一个,还是由常染色体上一个新等位基因突变造成的,可以将该亮红眼雄果蝇与纯系Ⅰ(aaXBXB)进行一次杂交实验,再增加一组让该亮红眼雄果蝇与纯系Ⅱ雌果蝇(AAXbXb)杂交的实验。①如果该亮红眼雄果蝇属于纯系Ⅰ中的一个,即基因型为aaXBY,则与纯系Ⅰ杂交的子代表现全为亮红眼,与纯系Ⅱ杂交的子代雌果蝇为野生型、雄果蝇为亮红眼;②如果该亮红眼雄果蝇属于纯系Ⅱ中的一个,即基因型为AAXbY,则与纯系Ⅰ杂交的子代表现全为野生型,与纯系Ⅱ杂交的子代表现全为亮红眼;③如果该亮红眼雄果蝇是新等位基因突变(假设用基因C、c表示)造成的,即基因型为AAccXBY,则与纯系Ⅰ杂交的子代表现全为野生型,与纯系Ⅱ杂交的子代雌果蝇为野生型、雄果蝇为亮红眼。

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