2022-2023学年四川省巴中市平昌县一年级（上）期末数学试卷
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一、数学语言表达。（共25颗☆）
1．（6分）看图说数。
； ；
； ；
； 。
2．（3分）说一说，填一填。
（1）
（2）
3．（4分）读一读，说一说。君君悦悦乐乐明明一共有 个小朋友，明明排第2，悦悦排第 ；君君前面有 个小朋友，乐乐后面有 个小朋友。
4．（3分）分一分，说一说。
5．（6分）想一想，说一说。
（1）1个十和9个一组成 ，和它相邻的数有 和 。
（2）2个十组成 。
（3） 个十和 个一组成14。
6．（3分）找一找规律，说一说。
二、数学实践操作。（共20颗☆）
7．（3分）摆一摆，说一说。
8．（3分）比一比，说一说。（可以在“长”、“高”、“重”的下面画“√”表示）
（1）
（2）
（3）
9．（2分）画一画，说一说。（2颗☆）
（1）画☆与△同样多△△△△△△
（2）画〇比□多3个□□□□□□□□□
10．（4分）分一分，连一连。
11．（8分）排一排，找出符合要求的数再说一说。
在0，1，2，3，4，5中，小于4的数有： 、 、 、 。
在9，6，4，7，3，10中，大于4的数有： 、 、 、 。
三、根据题意解答。（共13颗☆）
12．（4分）根据图示，说出两道加法算式和两道减法算式。
13．（9分）根据图意，说出算式。
（1）
（2）
（3）
四、数学运算能力。（28颗☆）
14．（12分）我会说得又对又快。
9+0＝ | 19+1＝ |
12﹣5＝ | 11﹣3＝ |
18﹣0＝ | 16﹣6＝ |
6+8＝ | 6+6＝ |
2+18＝ | 12+7＝ |
11﹣6＝ | 12﹣9＝ |
15．（12分）算一算，说一说。
2+6+8＝ | 12﹣9+5＝ |
8+4﹣5＝ | 19﹣9﹣4＝ |
9+5+3＝ | 13﹣5+9＝ |
16．（4分）说一说，在横线上应该填上“＞、＜或＝”。
6+2 10﹣3 | 4+7 10 |
12 9+5 | 3﹣0 3+0 |
五、数学问题解决。（共14颗☆）
17．（5分）
18．（5分）还剩多少人没有座位？
19．（4分）最多还剩多少元？
2022-2023学年四川省巴中市平昌县一年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、数学语言表达。（共25颗☆）
1．【分析】数出各物体的个数、根据计数器上各数位上的珠子数，写数即可。
【解答】解：
5； 20；
15； 11；
20； 3。故答案为：5；20；15；11；20；3。
【点评】本题考查学生对数的表示方法和数的组成的掌握和运用。
2．【分析】（1）左面10个，右面6个，求一共几个，用加法计算；
（2）左面10个，右面9个，求一共几个，用加法计算。
【解答】解：（1）
（2）
【点评】本题主要考查20以内加减法的运算，关键根据图示列式计算。
3．【分析】根据10以内数的认识和位置中的前后即可解答。
【解答】解：君君悦悦乐乐明明一共有8个小朋友，明明排第2，悦悦排第6；君君前面有7个小朋友，乐乐后面有5个小朋友。
故答案为：8；6；7；5。
【点评】本题主要考查10以内数的认识和位置中的前后的灵活运用。
4．【分析】根据20以内的加减法即可解答。
【解答】解：
【点评】本题主要考查20以内的加减法的灵活运用。
5．【分析】根据20以内数的组成完成填空即可。
【解答】解：（1）1个十和9个一组成19，和它相邻的数有18和20。
（2）2个十组成20。
（3）1个十和4个一组成14。
故答案为：19，18，20；20；1，4。
【点评】本题主要考查20以内数的组成。
6．【分析】根据已知的数7和9可知，是2个2个数的方法解答，7前面的数依次减2；9后面的数依次加2，据此解答。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了数数的方法。
二、数学实践操作。（共20颗☆）
7．【分析】用摆出的总数连续减去两次拿走的个数，即可求出还剩几个。
【解答】解：
9﹣2﹣4＝3（个）
答：还剩3个。
【点评】本题考查10以内连减法的计算。注意计算的准确性。
8．【分析】根据生活经验比较即可。
【解答】解：（1）
（2）
（3）
【点评】理解天平平衡原理，是解答此题的关键。
9．【分析】根据比较物体多少即可解答。
【解答】解（1）☆☆☆☆☆☆
（2）〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇
【点评】本题主要考查比较物体的多少。
10．【分析】根据常见立体图形的特征及分类即可解答。
【解答】解：
【点评】本题主要考查常见立体图形的特征及分类。
11．【分析】根据10以内数的大小比较的方法填空即可。
【解答】解：0＜1＜2＜3＜4＜5
答：在0，1，2，3，4，5中，小于4的数有：0、1、2、3。
3＜4＜6＜7＜9＜10
答：在9，6，4，7，3，10中，大于4的数有：9，6，7，10。
故答案为：0、1、2、3；9、6、7、10。
【点评】本题主要考查10以内数的大小比较。
三、根据题意解答。（共13颗☆）
12．【分析】已知部分量，求总量，用加法计算；已知总量和一部分数量，求另一部分数量，用减法计算。
【解答】解：8+3＝11
3+8＝11
11﹣8＝3
11﹣3＝8
【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。
13．【分析】（1）用左面小鸡的只数加上右面的只数，求总只数；（2）总只数减去左面的只数，求右面的只数；
（2）用总只数减去1只，再减去4只，求剩余只数。
【解答】解：（1）7+5＝12（只）
答：一共有12只。
（2）13﹣6＝7（只）
答：右面有7只。
（3）10﹣1﹣4＝5（只）
答：还剩5只。
【点评】本题主要考查了20以内加法、减法的运算，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。
四、数学运算能力。（28颗☆）
14．【分析】根据20以内加减法的计算方法，依次计算结果。
【解答】解：
9+0＝9 | 19+1＝20 |
12﹣5＝7 | 11﹣3＝8 |
18﹣0＝18 | 16﹣6＝10 |
6+8＝14 | 6+6＝12 |
2+18＝20 | 12+7＝19 |
11﹣6＝5 | 12﹣9＝3 |
【点评】本题解题关键是熟练掌握20以内加减法的计算方法。
15．【分析】根据20以内加减法的运算法则进行计算即可。
【解答】解：
2+6+8＝16 | 12﹣9+5＝8 |
8+4﹣5＝7 | 19﹣9﹣4＝6 |
9+5+3＝17 | 13﹣5+9＝17 |
【点评】本题主要考查20以内加减法的运算。
16．【分析】计算所给算式，比较即可。
【解答】解：
6+2＞10﹣3 | 4+7＞10 |
12＜9+5 | 3﹣0＝3+0 |
故答案为：＞，＞，＜，＝。
【点评】本题主要考查20以内数的大小比较。
五、数学问题解决。（共14颗☆）
17．【分析】用卖出的个数加上还剩的个数，即可求出原来有几个水壶。
【解答】解：7+9＝16（个）
答：原来有16个。
【点评】本题考查20以内加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
18．【分析】根据减法的意义，求还剩多少人没有座位，用总人数减去座位数即可。
【解答】解：11﹣7＝4（人）
答：还剩4人没有座位。
【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。
19．【分析】首先根据题意，可得：买的两种早餐的价格之和小于10元；然后用10减去买的两种早餐的价格，求出最多还剩多少元即可．
【解答】解：5+3＝8（元），8＜10，
6+3＝9（元），9＜10，
5+6＝11（元），11＞10，
因为8＜9，
所以要使钱剩的最多，买牛奶和蛋糕两种早餐，
答：最多还剩2元．
【点评】此题主要考查了减法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键求出能买两种早餐的情况有哪些．
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