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    小学今天是你的生日一等奖课件ppt

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    这是一份小学今天是你的生日一等奖课件ppt,文件包含人音版六年级上册第五课第一课时《今天是你的生日》ppt、人音版六年级上册第五课第一课时《今天是你的生日》教案doc、伴奏今天是你的生日原调原速mp3、独唱今天是你的生日mp3、范唱今天是你的生日mp3等5份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。

    人音版音乐六年级上册第五课第一课时《今天是你的生日》教学设计

        时:1课时

    1、教学策略/教学思路本节课通过提问问题导入新课,在教师的带领下,学习《今天是你的生日》,学习其中的音乐知识,通过对歌曲的演唱,初步认识D.S.重复记号。感受歌曲中对祖国的深情祝福,激发学生热爱祖国的高尚情感

    2、教材分析:人民音乐出版社年级上册歌曲《今天是你的生日歌曲为两段体结构,开始的引子旋律在中底音区徘徊,透露着深深的眷恋之情,引子中的钟声,宛如晨钟敲响,预示着举国欢庆的新的一天的来临。第一段从开始到“鸽子在崇山峻岭飞过”为止,共四句,类似起、承、转、合的传统乐段,由于旋律在中、低音区跌宕起伏,情绪显得深邃、厚重而婉转抒情。歌曲的高潮是第二段开始的地方,一般歌曲常常在高潮时拉开节奏,用衬词“啊”来进行咏叹,而这首歌的高潮处歌词节奏却是紧密型,如激动的诉说和热切地祝愿,另有一种感人的力量。高潮乐句变化重复了一次,然后慢下来,回复到歌曲开始的深情的表达,最后翻高八度结束全曲。

    3、学情分析:六年级学生开始进入少年期,身心的发展正处在由幼稚趋向自觉,由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。求知的欲望和能力,好奇心都有所增强,对新鲜事物开始思考、追求、探索。音乐的基础知识比较扎实,对各种音乐要素、音乐体裁都比较了解。能听辨一些常用的演奏乐器的音色,能视唱一些简单的乐谱等。这些都为课堂内的新课学习奠定了基础。

    4、教学方法:讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。

    5、教学用具多媒体课件、电子琴等

    6、学生用具:课本

    课题

    《今天天是你的生日》

    第1课时

    学科

    音乐

    年级

    六年级

    教学

    目标

    1、情感态度价值观:学习歌曲《今天是你的生日》,感受乐曲对祖国的深情祝福,激发学生热爱祖国的高尚情感。

    2、过程与方法:用听、唱、律动、演奏、创编等探究性和创造性活动,发挥学生创造潜能,提高学生鉴赏美和创造美的能力。

    3、知识与技能:通过对歌曲的演唱,初步认识D.S.重复记号。

    重点

    通过对歌曲的演唱,初步认识D.S.重复记号。

    难点

    感受乐曲对祖国的深情祝福,激发学生热爱祖国的高尚情感。

     

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    聆听欣赏

    组织教学,师生问好。

    师:大家知道祖国妈妈的生日是哪一天吗?

    师:很好,大家都知道每一年的十月一号是国庆节,也就是我们伟大祖国的生日。每当这个时候,祖国的各族人民都用各种各样的形式来表达对祖国的热爱,我们打算做点什么呢?

    学生认真听,回答老师的问题。

    导入课题。

    讲授新课

    师:今天,就让我们用歌声来抒发对祖国的热爱,请欣赏歌曲《今天是你的生日》

    1、初听歌曲:1、这首歌曲的情绪是怎么样的?

    2、2、复听歌曲:歌曲的旋律从情绪上可以分为几部分?

    3、发声练习。(先由老师示范,然后学生随老师示范唱)

    4、学唱歌曲

    (1)歌词鉴赏

    声情并茂地朗读歌词,并找出歌曲中出现的音乐符号。

    D.S符号: D.S.记号的意思是从有记号处反复。在乐谱中见到D.S.标记时,就要从有记号处开始演奏(唱),直到乐曲的结束。

    (背景简介)

    (2)跟着老师的钢琴,用模唱旋律,并为歌曲分段。

    师:这首深情地4\4拍音乐是由韩静霆作词、谷建芬作曲的,我们深入了解一下这首歌曲的曲作家谷建芬老师。

    (作曲家介绍)

    (3)视唱歌曲A段

    (4)视唱歌曲B段

    课堂小知识:轮唱

    (5)填词演唱

    A段,深情的诉说

    B段,激动的诉说、热切地祝愿。

    (6)完整演唱,要唱出对祖国的深切祝福之情。

    1、有感情地朗读歌词,熟悉歌词。

    2、聆听老师示范演唱,观察演唱者的情绪,轻声跟唱歌曲。

    3、标记出喜欢的歌词。并根据所听到的歌曲的情绪和节拍做出正确的选择。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    回答老师的问题。

     

     

     

     

    通过畅所欲言,激发学生学习兴趣,培养学生的自学能力和语言表达能力。

    巩固练习

    师:同学们,通过欣赏、演唱你们是不是对《今天是你的生日》又有了更深一步的了解,让我们发挥自己的想象力和创作力把这首歌曲用不同形式展现出来,演绎到我们的课堂中吧。

    1、请同学们用自己喜欢的动作为歌曲编配舞蹈,比一比谁跳的好。 

    2、 请同学们分组设计多种演唱形式来表现歌曲,比一比那组做的好。 

     

    积极参与小组演唱并展示表演。

     

    发挥小组合作的力量以及个人的才能,比一比哪组唱得好。

    用分组活动来调动学生积极性,培养学生的自信以及参与合作意识,让学生在合作中成长。

     

    以创编的形式来进行扩展延伸,利于培养学生创作的灵感与兴趣,并巩固本节课学习的内容。

    拓展延伸

    《今天是你的生日》背后的故事

    作词家简介

    了解课外知识,拓展学生知识面。

    拓展了解

    课堂小结

    今天是你的生日中国!我们在你的怀抱里快乐、幸福地长大让我们祝福我的祖国繁荣富强永远强大 ,同时我们肩负起让祖国繁荣昌盛的重任,少年智,则国智;少年强,则国强。

    总结本节课所学知识,说出自己对歌曲的体会。

    通过学生自己总结本节课学习的内容,有助于加强对学生的情感教育。

    板书

     《今天是你的生日》

    A   深情地诉说

    B段    激动的诉说、热切地祝愿

     

     

     

    清晰、直观地展现本节课的主要内容及学习过程。

     

     

     

     

     

     

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