初中英语牛津版 (深圳&广州)七年级下册Unit 5 Water精品课件ppt

教学内容

Reading (p. 59)，Comprehension D2， D3 (p. 61)，Vocabulary C2(p. 60)，More practice A (p. 68)

教学目标

语言知识

深入理解单词chemical，on以及短语turn off，add ... to ...等

语言技能

1. 深入理解主阅读篇章，学会在文中寻找线索。
2. 学会从文章标题来理解文章的主题。

情感态度

进一步了解有关水的事实性信息，了解饮用水的稀少，树立节约用水的意识。

教学重点

通过重要词汇以及相关语言点的讲解，深入理解主阅读篇章。

教学难点

理解文章，学会从文中寻找线索。

教学过程

Step 1 独立完成Vocabulary C2 和Comprehension D2的练习，集体校对答案，以检测对主阅读篇章中核心词汇和关键信息的掌握程度。

Step 2 学习重点词汇和短语，结合实际开展造句训练。

1. on 意为“开着；上映，上演”。反义词组是off。学生用 on的两个不同含义开展造

  句操练。例如：

  Don’t keep the top on when you brush your teeth.

  When I got to the theatre, the play was om.

2. turn off 意为“关闭（通常指电器开关或可旋转的开关）”。反义词组是turn on。turn

  the tap off = turn off the tap；如果用 it 替代 tap，则只能说 turn off，教师应强调这

  一用法。学生用 turn off 和 turn on 进行造句操练。例如：

  He forget to turn off the lights when he left the office.

  It’s getting dark. Why not turn on the lights?

3. add ... to ... 意为“把......加入......”。例如：Add some sugar to the flour.
4. chemical 是名词，意为“化学药品（常用复数形式）”。同时还可以是形容词，意为“化学的”。例如：This is a chemical change.

Step 3 分组讨论问题Why did the drop of water tell Daro not to waste or pollute it?。

Step 4 分组讨论Comprehension D3的问题，每组推选一名代表上台汇报讨论结果。

Step 5 开展知识竞赛，考查对有关水的事实性信息的了解程度。

                A quiz about water

1. About _____ of the human body is water.(C)

   A. 50%         B. 30%       C. 70%

2. About _____ of the Earth is water.(B)

   A. 80%         B. 75%       C. 60%

3. Most of the water in the world is _____.(C)

   A. fresh water    B.drinkable    C. Undrinkable

4. If water drips from the tap every 10 second, we will waste about _____ litres of water a

   year.(B)

   A. 215          B. 315        C. 415

5. Having a shower instead of a bath can save up to _____ litres of water a week.(A)

   A. 400          B. 300        C. 200

Step 6 学习More practice板块的内容。

1. 学生在补充阅读篇章中找出Step 5中问题的答案，并朗读篇章中体现答案的句子。
2. 学生完成练习A。师生一起核对答案。
3. 学生讨论补充阅读篇章中与水相关的数据所说明的问题。

回家作业

1. 跟读录音，流利地朗读课文。
2. 以第一人称或第三人称描述水的循环过程。
3. 以“Water is valuable”为题，写一篇短文。
4. 思考节约用水的方法，下一节课进行讨论。
5. 完成《练习册》第66页Vocabulary B和第74页至75页Reading B，C的练习。