湖北省十堰市丹江口市2022-2023学年六年级上学期期末试题科学试题
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这是一份湖北省十堰市丹江口市2022-2023学年六年级上学期期末试题科学试题,共3页。试卷主要包含了选择题,判断题,连线题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。
丹江口市2022年冬季教育教学质量监测六年级科学试卷(时间40分钟,满分50分)一、选择题(在答题卡上把正确答案涂黑,每题1.5分,共18分)1.下列( )不属于无土栽培基质。A. 泥炭 B. 珍珠岩 C. 泥土2.下列行为中( )产生了新物质。A.用榨汁机做果汁饮料 B.做米酒 C.把西瓜放进冰箱做冰冻西瓜 3.不属于现代农业范畴的是( )。A. 大棚生产 B. 无土栽培 C. 牛耕4.右图是小明在野外观察到的一部分星座,以下说法正确的是( )。A. 上面的七颗星是北斗七星,是小熊座的主要标志B. 图中b是北极星,能够帮助我们指引方向C. 图上这些星都是非常亮的,我们很容易在天空中找到它们5.下列属于铁锈特点的是( )A. 有光泽 B. 红褐色 C. 能导电6.从可乐瓶中冒出的气体是( )。A. 二氧化碳 B. 水蒸气 C. 氧气7.高产倒伏和低产抗倒伏两种小麦杂交产生的亲代是( )。A. 高产倒伏 B. 高产抗倒伏 C. 低产抗倒伏8.用( )的方法可以防止自行车生锈。A. 经常冲洗 B. 在易上锈处抹些黄油 C. 车胎气保持充足9.下面哪种变化产生的不是二氧化碳气体( )。A. 蜡烛燃烧 B.呼吸时产生的气体 C. 植物的光合作用10.目前世界上最灵敏的望远镜是( )。A.“中国天眼” B.哈勃空间望远镜 C.伽利略望远镜11.太阳系中,靠近太阳的第三颗行星是( )。A. 地球 B. 金星 C. 天王星12. 把铁钉分别放在干燥的空气中和潮湿的纸巾上,在( )生锈的速度要快一些。A.干燥的空气中 B.潮湿的纸巾上 C.都一样二、判断题(在答题卡上把正确答案涂黑,每题1分,共12分)( )13.钢筋混凝土就是放有钢筋的混凝土。( )14.动物有遗传与变异现象,植物没有。( )15.不同地层的化石证明生物生活在不同年代。( )16.在金属外面加涂一层油漆可以有效防止生锈。( )17.天然材料一定比人造材料好。( )18.注射疫苗可以有效治疗新冠肺炎。( )19.自然界中的所有物质都是在不断变化着。( )20.化学家发明了许多新物质,为人类生活提供了便利。( )21.海洋生物化石出现在高山上是人为的。( )22.刘洋是我国第一个进入太空的女宇航员。( )23.电脑让世界变成了一个地球村。( )24.冲出地球最大的困难是太空没有氧气。三、连线题(8分)25.将下列变异现象与对生物的影响进行连线。玉米叶子白化,致使花粉死亡 水稻种子颗粒变大小麦的秆矮,抗倒伏 有利变异 黄豆子叶发达人变得不能分辨颜色 有害变异 老鼠找洞的“本领”变差棉花纤维长度增加 老鼠躲避敌害的能力增强四、实验探究题(每空2分,共12分)26.2022年6月5日神舟十四号载人飞船再次发射圆满成功,全国人民为我国的航天事业感到无比高兴与自豪,感叹祖国的伟大!某小学六年级的一个学习兴趣小组为了探究能量的大小与“火箭”发射高度的关系,进行了如下探究实验:问题:能量的大小与“火箭”发射的高度有关系吗?假设: 。实验步骤:(1)实验材料:橡皮筋、剪刀、吸管、卫生纸芯、胶布、记号笔、直尺等。(2)制备“发射器”:把一根橡皮筋割断,两端分别粘在卫生纸卷芯开口处两边,橡皮筋稍稍绷紧,但不要太紧,“发射器”制作好了(见图一)。 (3)制备“火箭”:从一根吸管上剪去3厘米,与另外两根吸管扎在一起,三根吸管并齐,短的一根放在中间。在其中的一根长吸管上每隔1厘米标上一个记号,“火箭”就制好了(见图二)。(4)发射“火箭”:一只手抓住“发射器”,把“火箭”套在“发射器”的橡皮筋上,并用手指头按住橡皮筋的两端。另一只手把“火箭”一端往下拉,然后松手,让“火箭”能笔直地往空中射去。(见图三)实验记录: 高度1高度2高度3平均高度21.51.61.41.542.52.42.32.463.53.63.43.5由表中数据可见,橡皮筋拉伸的长度越 ,“火箭”发射的高度就越 。橡皮筋拉伸时会产生 ,因此橡皮筋拉伸的长短代表 。(5)实验结论: 。 六年级科学期末监测答案一、选择题(每题1.5分,共18分)1--6:C B C B B A 7--12:B B C A A B二、判断题(每题1分,共12分) 13--18:√ × √ √ × × 19--24:√ √ × √ × × 三、连线题:(每线1分,共8分)25.玉米叶子白化,致使花粉死亡 水稻种子颗粒变大小麦的秆矮,抗倒伏 有利变异 黄豆子叶发达人变得不能分辨颜色 有害变异 老鼠找洞的“本领”变差棉花纤维长度增加 老鼠躲避敌害的能力增强三、实验题(每空2分,共12分)26.假设:能量的大小与“火箭”发射的高度有(或无)关(因是假设,学生答有无关系都给分)(4)实验记录:长 高 弹力 能量的大小 (5)实验结论:能量的大小与“火箭”发射的高度有关,能量越大,“火箭”发射的高度就越高(意思表达清楚即可给分)
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