初中地理人教版 (新课标)七年级下册第一节 中东精品ppt课件

第一节  中东

教学目标

知识目标

1.了解中东是一个全世界关注的热点地区

2.了解中东地区的范围以及主要国家

3.掌握中东是一个两洋、三洲、五海之地自古以来是交通要道

能力目标

1、通过读图分析中东位置、地形特点、主要的河流。通过读图让学生有感性认识，激发学生兴趣。

2．设置问题情境，以问题的解决为中心，注重学生的独立活动，学生在教师的引导下发现教学内容间的内在联系及相互关系，通过观察体验、思维体验，不断对自己现有的经验进行改造和创新，从而获得新知、形成能力。

情感目标

1．树立人与自然和谐相处及人类社会可持续发展的理念。

2．激发兴趣，使孩子获得积极的情感体验。

教学重点

1．中东地区地理位置的重要性

2．中东地区是世界的热点地区、以及成为热点地区的原因

教学难点

中东地区地理位置的重要性

教学方法

指导读图法、引导法

教学时数

2课时

教学媒体

地理图册

第一课时

教学过程

复备栏

一、导入新课

教学过程：

1.让同学们阅读44页材料谈谈同学们印象中的“中东”。战争不断的中东。长期热点的地区：

中东是当今世界政治、经济和军事最敏感的地区之一。从第二次世界大战结束到20世纪90年代初，中东一直是美国和苏联两个超级大国争夺的焦点。中东的重要海湾——波斯湾蕴藏着丰富的石油资源。石油资源在世界能源中的地位逐渐上升，更增加了中东地区的重要性。另外，领土、淡水、宗教和运河的争执，也使中东成为世界关注的焦点地区。

2. 请同学们说一说谁知道中东这个名字由来？

16－17世纪欧洲殖民者向东扩张时，把距离欧洲的地理位置按远近划分成了：近东，中东，远东。中东与西亚的范围相似，不包括西亚的阿富汗，同时多了一个非洲的埃及。

二、三洲五海之地：

1、学生读图8.3“中东的地形”。分析中东的位置。

（1）土耳其海峡是欧洲和亚洲的分界限，苏伊士运河连接着红海和地中海，是亚洲和非洲的分界线。中东处在亚、非、欧三洲交界处。

（2）三洲具体指亚欧非三大洲，五海具体指里海，黑海，地中海，红海，阿拉伯海。

（3）中土耳其、阿塞拜疆跨亚欧两洲、埃及跨亚非两洲

（4）两条黄金水上通道：

A.苏伊士运河（地中海与红海相连）

从波斯湾运输石油到英国伦敦走这条运河可比绕道好望角缩短8000多公里，大大缩短从亚洲各港口到欧洲的距离。

B.土耳其海峡（黑海与地中海相连）

是黑海出地中海的唯一通道，也是沟通亚洲和欧洲的重要通道.

这两条黄金水道使得中东地区的地理位置显得十分的重要，能让印度洋与大西洋通过其所在五海之地让两洋相连（地中海与大西洋相连、阿拉海与印度洋相连）

2.中东是世界的热点地区，形成原因之一是其特殊的地理位置：两洋、三洲、五海之地，东西方重要的交通要道。

3.地形以高原为主，平原面积狭小。

4.气候以亚热带和热带沙漠气候为主。

5.波斯湾进出阿拉伯海的唯一通道是霍尔木兹海峡。

6.主要的河流：尼罗河，幼发拉底河和底格里斯河。

三、活动探究

小组合作，完成P45-46活动题1、2、3、4。

教后反思

第一节  中 东

教学目标

知识目标

1.了解中东地区石油资源，主要的石油生产国，掌握中东地区石油运输航线。

2.了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。

3.说出中东气候的特点和水资源匮乏的原因。

能力目标

1、通过读图分析中东石油资源生产国，以及中东地区石油运输航线。通过读图让学生有感性认识，强化记忆主要的石油输出线。

2．设置问题情境，以问题的解决为中心，注重学生的独立活动，学生在教师的引导下发现教学内容间的内在联系及相互关系，通过观察体验、思维体验，不断对自己现有的经验进行改造和创新，从而获得新知、形成能力。

情感目标

1．树立人与自然和谐相处及人类社会可持续发展的理念。

2．激发兴趣，使孩子获得积极的情感体验。

教学重点

1.了解中东地区石油资源，主要的石油生产国，掌握中东地区石油运输航线。

2.说出中东气候的特点和水资源匮乏的原因。

教学难点

了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。

教学方法

指导读图法、引导法

教学时数

2课时

教学媒体

地理图册

第二课时

教学过程

复备栏

一、复习导入：

上节课我们学习了中东是一个长期的热点地区，这与它所处地理位置有关外，还有其它的原因，如因石油而战，因水而战，或因教文化差异而战，今天我们就从这几个方面来了解中东成为热点地区的原因。

二、世界石油宝库

1．丰富的石油资源：

（1）读课本图P8.4、P8.5。说明为什么说中东是世界石油的宝库？因为中东石油储量、产量、出口量占世界比重比较大。

（2）石油主要分布的地区？输出地区？

分布在波斯湾沿岸；主要运住美国、日本、西欧各国

（3）主要的产油国家：

2.波斯湾石油外运航线：

A航线：红海、苏伊士运河、地中海、直布罗陀海峡、大西洋到达西欧各国与美国

B航线：印度洋、好望角、大西洋到达西欧各国与美国

C航线：印度洋、马六甲海峡、太平洋到达日本

思考：为什么不是所有的油轮都选择最短的航线？

（与苏伊士运河的能通过的轮船吨位有关，只能通行25万吨以下的油轮，因其是人工河道，地狭水浅）

因为石油是非可再生资源、加上资源紧张，因争夺石油而产生了战争。

三．匮乏的水资源：

1.中东地区主要气候类型：

大部份地区热带和亚热带沙漠气候，其次是地中海沿岸的地中海气候、东北部是温带大陆性气候。中东整体气候干燥，降水较少，还有大面积没有河流的沙漠 ，匮乏的水资源对中东各国生活造成很大的影响。水又成为中东的另一个焦点，为水而战。

2.参照教材P48图8.7“中东的水资源”看看有限的河流是如何分布的。沙特、科威特、阿曼、也门、阿拉伯联合酋长国、卡塔尔、巴林因地面没有河流，被称作无流国。

四．多元的文化

（1）民族文化差异大，宗教民族冲突（圣城耶路撒冷）

两伊战争是阿拉伯人与波斯人的战争。巴以冲突是犹太人与阿拉伯人的战争,也是犹太教与伊斯兰教的战争。黎巴嫩内战是基督教加天主教与伊斯兰教的战争,但却是阿拉伯人内战,因为黎巴嫩人是阿拉伯人。

库尔德问题是库尔德人与波斯人\阿拉伯人\土耳其人三个民族的冲突。

（2）历史因素：

土耳其人有点看不起阿拉伯人,因为当年他们统治过阿拉伯人。

阿拉伯人有点看不起波斯人,因为阿拉伯人全盛时统治过波斯。

（3）中东是基督教、伊斯兰教以及犹太教的发源地。宗教文化上的巨大差异也是导致中东不安定的重要因素。

五、作业

整理本节课重点内容。

教后反思