2022-2023学年湖南省衡阳市八中高一下学期开学检测语文试题含解析

这是一份2022-2023学年湖南省衡阳市八中高一下学期开学检测语文试题含解析，共26页。试卷主要包含了非连续性文本阅读，文学类阅读-双文本，文言文阅读，古代诗歌阅读，情景默写，选择 简答，材料作文等内容，欢迎下载使用。

湖南省衡阳市八中2022-2023学年高一下学期开学检测语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、非连续性文本阅读
阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
在移动互联网经过10多年发展之后，人类社会将迎来新一轮的网络迭代升级。虚拟世界由于现实世界的深度托举而“变实”，现实世界由于虚拟世界的深度嵌入而“更活”，无论是从虚到实，还是由实入虚，元宇宙将满足用户更加真实的体验。
元宇宙作为一个新风口，不是横空出世，而是经过思想观念和科技创新的长期酝酿，并且有着现实基础作为支撑。1981年，美国数学家弗诺·文奇出版小说《真名实姓》，构思了一个通过脑机接口进入并获得感官体验的虚拟世界。1992年，美国科幻作家尼尔·斯蒂芬森深化了文奇的创意，在小说《雪崩》中提出了元宇宙的雏形，一个平行于真实世界的赛博空间，体验者戴上耳机和目镜，就可以通过虚拟分身的方式进入由计算机模拟、与真实世界平行的虚拟空间。
从现实性来看，元宇宙是现实世界的数字孪生体，现实世界的生产方式、交换方式、社会结构和文化价值都可复制到虚拟世界中。因此，元宇宙的时空动力学机制与现实世界紧密相连，元宇宙建构了一个把互联网、硬件终端和用户有机整合起来的、全覆盖的虚拟现实系统。
从应用角度看，元宇宙将实现游戏、社交、娱乐、办公等行为方式的升级，已经被投资界认为是前景十分广阔的赛道，未来将是数字经济创新和产业链延伸的新高地。
从技术侧看，元宇宙吸纳了信息革命、互联网革命、人工智能革命的最新成果，特别是包括游戏引擎在内的虚拟现实技术，向人们展示出建构与现实世界平行的全息数字孪生世界的可能性。元宇宙将引发信息科学、量子科学、数学和生命科学的互动，改变科学分析范式，推动人文社会科学与自然科学相互作用、交叉融合。
元宇宙发端于游戏行业，但必将超越游戏向更广阔的空间扩展。一方面，围绕游戏打造的元宇宙基础设施和体系架构日渐成熟；另一方面，游戏与现实边界开始模糊化并走向消融。元宇宙正在形成其独特的构造，按照Beamable公司创始人的说法，有7个方面：体验、发现、创作者经济、空间计算、去中心化、人机互动、基础设施。在全球新冠肺炎疫情下，虚拟演唱会、在线会议和教育等虚拟空间活动不断涌现，人们可以随时进行身份切换，穿梭于现实与虚拟世界中，工作学习，社会交往，购物旅行。
顺应新一轮科技革命和产业革命，数字经济快速发展并正在成为构建现代经济体系的重要引擎，也将带来巨大的市场空间。当前，因为移动社交已趋于成熟，增长空间有限，同时面临一系列数据问题、产品推广和政策限制，有必要提前布局下一代社交网络，而掌握元宇宙将会产生更长的用户时长。有鉴于此，一些大公司积极布局元宇宙，也是顺应移动互联网迭代升级的必然之举。
(摘编自徐浩然《元宇宙离我们有多远》)
材料二：
在人们眼中，“元宇宙”一方面承载了“科技向善”的崇高使命，另一方面也成为“一夜暴富”的“财富风口”。在主流哲学探讨中，“虚拟世界”始终是被警惕和防范的对象。美国著名政治哲学家罗伯特·诺齐克曾提出一个思想实验：假设有一台机器，只要走进去就可以在它营造的虚拟世界中享受最大的欢愉和乐趣，而留在现实中就要摸爬滚打，承受失意和痛苦。在他的课堂上，面对机器给予的极大诱惑，学生大多选择了留在现实世界——相较于可以互相替代的虚拟世界，无可替代的现实世界承载了人们更多的期待。
讽刺的是，尽管哲学和文学都以一种“现实中心主义”告诫人们以警惕和冷静的态度面对“元宇宙”和虚拟世界，但这一概念还是吸引了大批拥趸，并被赋予了崇高意义：发展元宇宙已然被拔高到“科技向善”的层面，它被认为可以改变世界，是实现人类无限可能的重要举措。
有英美学者清楚地指出了种种“赋魅”背后的意识形态因素：“科技公司开始谈论他们的使命，而他们的使命总是被夸大：改变工作的未来，连接全人类，让世界变得更美好，拯救整个星球。这些公司非常公开地、相当狂热地担心各种形式的世界末日灾难……显然只有科技企业亿万富翁才能将我们从中拯救出来。”
的确，无论元宇宙的蓝图绘制得如何理想，但这些科技公司也始终是一个资本实体。它们打造种种意识形态幻象，都旨在让人们相信，眼花缭乱的虚拟世界代表了人类的未来。然而，资本实体本身却无比清醒地借助于这种意识形态幻象攫取现实中的利益。事实上，无数炒热“元宇宙”概念的掮客也是如此，他们既是被“收割”的韭菜，也试图充当收割他人的“镰刀”。
当然，这种对意识形态的症候阅读绝不意味着拒绝技术进步。或许有一天，“元宇宙”会融入现实，成为生活的一部分。就像如今人们已习惯于在互联网上冲浪，在游戏中社交。但这样的进步和生活方式的迭代必须遵循科技发展的规律，它与宣扬“科技向善”和“改变未来”的资本主义科技巨头的个人英雄式意识形态无关，也注定无法通过“炒概念”和“炒热钱”得到实现。
(摘编自贝雅夫《元宇宙叙事：“科技向善”的意识形态神话》)
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(   )
A．小说《真名实姓》只是初步构思了一个虚拟世界，《雪崩》则尝试体验一个与真实世界平行的虚拟空间。
B．元宇宙可将现实世界的生产方式、社会结构等诸多方面复制到虚拟世界中，构建全覆盖的虚拟现实系统。
C．罗伯特·诺齐克的学生大多能够拒绝虚拟世界的诱惑，而选择留在需要承受失意和痛苦的现实世界。
D．那些科技公司积极宣扬“科技向善”和“改变未来”使命，目的是促进科技进步和生活方式的迭代。
2．根据材料内容，下列说法正确的一项是(   )
A．在全球新冠肺炎疫情下虚拟空间活动不断涌现，数字经济的市场空间和应用前景更为广阔。
B．资本实体清醒地借助元宇宙攫取利益，而炒作“元宇宙”概念的人获取利益的过程是被动的。
C．材料二中作者认为元宇宙具有崇高意义，而引用英美学者的话是要揭示“科技向善”的真相。
D．两则材料都认为元宇宙将引领新一轮的科技革命和产业革命，且对其发展前景持乐观的态度。
3．下列选项中不属于材料二所说的“意识形态的症候阅读”对象的一项是(   )
A．全球首家将“元宇宙”概念写进上市招股书中的公司Roblox 在纽交所上市，首日股价就上升了54.4%。
B．以网络技术研发为主营方向的字节跳动公司投资元宇宙概念公司“代码乾坤”，融资金额近1亿人民币。
C．国内首个景区元宇宙研究中心落户张家界，借助元宇宙概念探索疫情之下旅游业向数字化转型的道路。
D．某网红博主靠元宇宙概念卖课，吸引了众多的网友，网络课程“元宇宙第一课”就卖出了150万元。
4．根据材料一，给“元宇宙”下定义，不超过40个字。
5．我们该如何面对当前的“元宇宙”热潮？结合材料，谈谈你的看法。

【答案】1．D    2．A    3．C    4．元宇宙是一种将生产方式、交换方式、社会结构和文化价值复制的全覆盖的虚拟现实系统。    5．一是认识到其必然性，是顺应移动互联网迭代升级的必然之举。（1）从现实性来看，元宇宙是现实世界的数字孪生体；（2）从应用角度看，将是数字经济创新和产业链延伸的新高地；（3）从技术侧看，元宇宙推动人文社会科学与自然科学相互作用、交叉融合。
二是理性地看待：（1）元宇宙不可替代现实世界；（2）“元宇宙”融入现实生活必须遵循科技发展的规律，而不是靠“炒作”。

【解析】1．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
D.“目的是促进科技进步和生活方式的迭代”错误。材料二第三段“科技公司开始谈论他们的使命，而他们的使命总是被夸大：改变工作的未来，连接全人类，让世界变得更美好，拯救整个星球”，第四段“但这些科技公司也始终是一个资本实体。它们打造种种意识形态幻象，都旨在让人们相信，眼花缭乱的虚拟世界代表了人类的未来。然而，资本实体本身却无比清醒地借助于这种意识形态幻象攫取现实中的利益”，据此看出科技公司作为资本实体最终目的还是要攫取利益。
故选D。
2．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。
B.“而炒作‘元宇宙’概念的人获取利益的过程是被动的”错误。材料二第四段“但这些科技公司也始终是一个资本实体。……然而，资本实体本身却无比清醒地借助于这种意识形态幻象攫取现实中的利益。事实上，无数炒热‘元宇宙”概念的掮客也是如此，他们既是被‘收割’的韭菜，也试图充当收割他人的‘镰刀’”，据此看出，炒作者试图收割他人利益，故不是被动的。
C.“作者认为元宇宙具有崇高意义，而引用英美学者的话是要揭示‘科技向善’的真相”错误。材料二第四段“无论元宇宙的蓝图绘制得如何理想，但这些科技公司也始终是一个资本实体。它们打造种种意识形态幻象，都旨在让人们相信，眼花缭乱的虚拟世界代表了人类的未来。然而，资本实体本身却无比清醒地借助于这种意识形态幻象攫取现实中的利益”，第五段“但这样的进步和生活方式的迭代必须遵循科技发展的规律，它与宣扬‘科技向善’和‘改变未来’的资本主义科技巨头的个人英雄式意识形态无关”，据此看出，引用英美学者的话并非要揭示“科技向善”的真相。
D.“两则材料……对其发展前景持乐观的态度”错误，材料二对元宇宙将引领新一轮的科技革命和产业革命的发展前景表示警惕和担忧。
故选A。
3．本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。
C.“国内首个景区元宇宙研究中心落户张家界……”是从现实情况出发，利用元宇宙概念进行的技术实践，不属于科技公司打造的意识形态幻象。材料二第五段“这种对意识形态的症候阅读绝不意味着拒绝技术进步……也注定无法通过‘炒概念’和‘炒热钱”得到实现”，据此看出此项并非“炒概念”，而是根据元宇宙概念进行技术实践。
故选C。
4．本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。
与“元宇宙”相关的信息：元宇宙是现实世界的数字孪生体，现实世界的生产方式、交换方式、社会结构和文化价值都可复制到虚拟世界中。因此，元宇宙的时空动力学机制与现实世界紧密相连，元宇宙建构了一个把互联网、硬件终端和用户有机整合起来的、全覆盖的虚拟现实系统。
本题是下定义题。下定义的格式是“种差+邻近属概念”。
“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念，“元宇宙建构了一个把互联网、硬件终端和用户有机整合起来的、全覆盖的虚拟现实系统”中的“虚拟现实系统”，是邻近属概念。
“种差”是被定义概念的本质属性，“现实世界的生产方式、交换方式、社会结构和文化价值都可复制”，说明“元宇宙”包含的内容，是种差；“全覆盖”说明“元宇宙”的特点，是种差。
综合以上内容，按照下定义的格式组织语言，即得出答案：元宇宙是一种将生产方式、交换方式、社会结构和文化价值复制的全覆盖的虚拟现实系统。同时注意字数的限制。
5．本题考查学生理解、分析、评价作者的思想感情、观点态度的能力。
正确面对当前的“元宇宙”热潮：
一是认识到其必然性：是顺应移动互联网迭代升级的必然之举。
（1）材料一第三段“从现实性来看，元宇宙是现实世界的数字孪生体，现实世界的生产方式、交换方式、社会结构和文化价值都可复制到虚拟世界中。因此，元宇宙的时空动力学机制与现实世界紧密相连，元宇宙建构了一个把互联网、硬件终端和用户有机整合起来的、全覆盖的虚拟现实系统”，据此分析出，从现实性来看，元宇宙是现实世界的数字孪生体。
（2）材料一第四段“从应用角度看，元宇宙将实现游戏、社交、娱乐、办公等行为方式的升级，已经被投资界认为是前景十分广阔的赛道，未来将是数字经济创新和产业链延伸的新高地”，据此分析出，从应用角度看，将是数字经济创新和产业链延伸的新高地。
（3）材料一第五段“从技术侧看，元宇宙吸纳了信息革命、互联网革命、人工智能革命的最新成果，特别是包括游戏引擎在内的虚拟现实技术，向人们展示出建构与现实世界平行的全息数字孪生世界的可能性。元宇宙将引发信息科学、量子科学、数学和生命科学的互动，改变科学分析范式，推动人文社会科学与自然科学相互作用、交叉融合”，据此分析出，从技术侧看，元宇宙推动人文社会科学与自然科学相互作用、交叉融合。
二是理性地看待“元宇宙”：
（1）材料二第一段“面对机器给予的极大诱惑，学生大多选择了留在现实世界——相较于可以互相替代的虚拟世界，无可替代的现实世界承载了人们更多的期待”，据此分析出，元宇宙不可替代现实世界。
（2）材料二第一段“这种对意识形态的症候阅读绝不意味着拒绝技术进步。或许有一天，‘元宇宙’会融入现实，成为生活的一部分。就像如今人们已习惯于在互联网上冲浪，在游戏中社交。但这样的进步和生活方式的迭代必须遵循科技发展的规律，它与宣扬‘科技向善’和‘改变未来’的资本主义科技巨头的个人英雄式意识形态无关，也注定无法通过‘炒概念’和‘炒热钱’得到实现”，据此分析出，“元宇宙”融入现实生活必须遵循科技发展的规律，而不是靠“炒作”。

二、文学类阅读-双文本
阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
采浆果的人
迟子建
金井的山峦，就是大鲁二鲁的日历。
雪让山峦穿上白衫时，他们拉着爬犁去拾烧柴；暖风使山峦披上嫩绿的轻纱时，他们赶紧下田播种。山峦一层一层地由嫩绿变得翠绿、墨绿时，他们顶着炽热的太阳，在田间打垄、间苗、锄草和追肥；而当银光闪闪的霜充当了染匠，给山峦罩上一件五彩的花衣时，他们就开始秋收了。
金井是个小农庄，只有十来户人家。土地是他们的命根子。从来没有事情能阻止得了秋收，但今年例外，一个收浆果的人来了。
他从怀中掏出两摞钱来，夹在指间，把它们当竹板一样敲打着，以说书人的口吻说：“话说这秋菜要是晚收一天它呆在土里也飞不了，可是这浆果要是晚采一天，拿现钱的就是别的人了！
他这一番吆喝，让秋收的人们扔下了手中的镐、铁齿、镰刀、耙子等农具。他们纷纷回家拿起形形色色的容器，奔向森林河谷，采摘浆果，仿佛牧羊人在寻找失了群的羊。
大鲁二鲁是金井人中唯一还在秋收的人。他们是一对双胞胎兄妹，大鲁是男的，二鲁是女的。他们已是中年人了。他们的父母，也就是老鲁夫妇，是一对表兄妹，这使得他们生出的孩子言语木讷，思维迟钝，严重智障。老鲁夫妇几年前先后去世了。他们临终留给这对兄妹的遗言：春天播完种，别忘了秋天下了霜就秋收。大鲁二鲁牢牢记住了这点。他们不像其他人家喜欢用日历，金井的山峦，在他们眼里就是一个巨大的日历。翻动这日历的，就是风霜雨雪。当暖风让这日历透出隐隐的绿色时，他们就去播种了，而当秋霜将这日历点染得一派绚丽时，他们准时地去秋收了。
金井有个老女人，她男人在她三十岁时就瘫倒在炕上了，她自此白了头发，人们就不叫她的本名了，而叫她“苍苍婆”。采了三天浆果的苍苍婆终于想到该叫大鲁二鲁也去挣点现钱，这样的好事把他们落下了，叫她心里不忍。苍苍婆就在这天晚饭后摇摇晃晃地去大鲁二鲁家了。
满嘴酒气的苍苍婆亢奋地叫道：“大鲁二鲁，别秋收了，采浆果去吧，能拿现钱！大鲁过年时就能买新鞋穿了，二鲁也能买件花衣裳了！”
大鲁说：“苍苍婆，爸妈死前告诉大鲁了，下了霜就秋收，大鲁都点了头了！”
二鲁也说：“春天撒了种，秋天就得收庄稼，二鲁也记着呢！”
苍苍婆说：“你们真是一对傻瓜，这天响晴响晴着呢，晚个十天八天秋收，你种到土里的东西也不能长翅膀飞了；可你要是不采浆果，就得不到现钱，等你们收完秋去采，收浆果的人早就走了，你们一分钱也挣不到！”
大鲁二鲁不为所动，在他们看来，秋收才是天经地义的事。
天刚亮，曹大平夫妇就提着竹篮出了家门。他们昨天发现了一片隐藏在河谷转弯处的山丁子，显然那里无人涉足，树上垂吊的果子比别的地带的要多得多，他们想独享这片果实，所以早早就出发了。
曹大平夫妇决定涉水渡河，也是想把还有富余的竹篮给装满了。河水凉得他们直打寒战，好像它是刚由冰块融化开来的水流。突然，曹大平的腿抽筋了，他栽歪了一下身子，幸而曹大平的女人比他高半头，又健硕，她紧紧地拉住丈夫不撒手，尽管她也栽歪了身子，而且挎着的竹篮像个顽皮的孩子似的，趁机从她胳膊肘那儿溜走了。曹大平夫妇的衣衫也被水打湿了，他们赶紧向回返，相互搀扶着哆哆嗦嗦地回到岸边。
晴朗已经持续了一周，收浆果的人带来的那些空坛子，有五只已经是满的了。
曹大平一直病在炕上，曹大平的女人唉声叹气的，男人的病像一只无形的手，拖住了她的腿。她既不能采浆果，又不能去秋收，只能守着他。
大鲁二鲁刨完了土豆，又砍了白菜和大头菜，把它们运回来，腌了两缸酸菜和一缸咸菜，然后把余下的菜下到窖里。之后，他们把遗落在地里的菜帮也捡起来，装进麻袋，拉回家堆在仓房旁，作为猪饲料。最后，他们踏着更浓重的霜，去了大草甸子，夏天时大鲁打了一些猪草，早已晾干了，他们用绳子把猪草背回来。干草在他们背上散发着一股淡淡的香气，让他们觉得背着的不是草，而是戴着花环的小女孩。
就在大鲁二鲁扛回猪草的那个夜晚，天空悄然凝聚了一团又一团的乌云，星星和月亮全然不见了。乌云越聚越多，夜色浓重，气温骤降，雪花就像一位端庄、美艳、率性的公主，没有跟任何人打招呼，就乘着冬天的雪橇来了。金井人没人注意到下雪了，因为雪是在夜里来的，在森林河谷中奔波了一天的采浆果的人，都沉浸在梦乡中了。
雪越下越大，到了清晨，雪深近两尺。金井人一年的收获，就这么掩埋在大雪之下了。
二鲁推开屋门，她出来抱柴火了。大鲁也出来了，尽管雪仍在下，他还是拿起扫帚清理积雪了。他们抬头眺望着远处金井的山峦，看着昨天还是花花绿绿的日历，今天就突然变成了白的，他们相视而笑了。
苍苍婆注意到，二鲁的脖颈上有一圈火红的东西。虽然离着很远，无法仔细辨别，但她知道那一定是串野刺莓。金井的女孩，最喜爱穿这样的项链来戴。野刺莓多生长在田间的高岗上，它们春天开花，夏季结果。到了秋天，它的果实就风干了，像是一粒粒火红的珠子。看来在秋收的间隙，大鲁二鲁也采了浆果。只不过他们只采了很少的一种，并且为它们做了最美的镶嵌。
（节选自迟子建《采浆果的人》，原载2004年第5期《收获》）
文本二：
我童年生活的山镇有一对傻子，他们确实是一对兄妹，他们勤恳、诚实而又温和，非常能干活，小镇的人都喜欢他们。于是，他们自然而然地带着纯真之气走进了这篇小说，走进了秋收。他们也许是生活中的局外人，但在大自然面前，他们却是真正的主角。
于是，在小说中，我让上天降下了一场大雪。这场大雪让我们分辨出谁才是傻瓜。当然，一个聪明人沦落为傻瓜，是有着辛酸的社会背景的。
（节选自迟子建《浆果——关于《采浆果的人》》）
6．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）
A．大鲁和二鲁的“日历”，既是故事展开的背景，也是贯穿全文情节的线索，它与金井人们的生活息息相关。
B．“仿佛牧羊人在寻找失了群的羊”不仅写出了人们的喜出望外，也侧面表现出金井当地农民的的生存状态。
C．苍苍婆自己也很不幸，但还是对大鲁二鲁报以同情和关爱，这说明她心地善良，表现了金井人朴素的温情。
D．“最美的镶嵌”说明金井人只是注意到了浆果所带来的金钱，唯有大鲁二鲁兄妹能认识到浆果自身的美丽。
7．小说中关于曹大平夫妇涉水采浆果的描写，表述不正确的一项是（   ）
A．本部分的描写，承接着上文“……奔向森林河谷，采摘浆果”的情节，曹大平夫妇也是采浆果大军中的一员。
B．文段运用了动作描写、心理描写、比喻等手法，把夫妇两人涉水采浆果却不得的窘境生动地表现在读者眼前。
C．曹大平跌在水里生了病，浆果采摘不成了，还连累了老婆不能下田干活，真是“一举两失”，生活顿然无望。
D．曹大平夫妇的投机取巧、贪得无厌与大鲁二鲁兄妹的勤恳劳作形成鲜明对比，突出他们无法抵制诱惑的形象。
8．文本一中的自然环境富有深意，请结合文本简要分析。
9．如何理解“他们也许是生活中的局外人，但在大自然面前，他们却是真正的主角”？

【答案】6．A    7．D    8．①金井一年四季风景优美，更替恒常。意味着大自然有自身演变和发展的规律，不可违背。
②金井的雪花骤然而至，意味着金井人全年劳作的颗粒无收。
③雪后的景色圣洁唯美，是对大鲁二鲁纯朴劳作的肯定。    9．①故事里的大鲁二鲁有严重智障，他们面对生活不会思考，没有利益之需，没有非分之想，代表着自然的没有开化的人性。与那些被人性的精明与欲望控制的村民格格不入所以说：“他们也许是生活中的局外人”。
②他们顺应自然规律，只是按照习惯、传统和天意去生活，近乎机械而勤劳地劳作，最后得到了自然的眷顾。所以说“在大自然面前，他们却是真正的主角”。

【解析】6．本题考查学生对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。
A．“也是贯穿全文情节的线索”错。结合“他们不像其他人家喜欢用日历，金井的山峦，在他们眼里就是一个巨大的日历”分析，大鲁和二鲁的“日历”是金井的山峦，其他人家喜欢用日历，所以不能说大鲁和二鲁的“日历”是贯穿全文情节的线索。
故选A。
7．本题考查学生理解文章内容的能力。
D．“贪得无厌”错，结合“他们昨天发现了一片隐藏在河谷转弯处的山丁子，显然那里无人涉足，树上垂吊的果子比别的地带的要多得多，他们想独享这片果实，所以早早就出发了”分析，文中刻画了抵制不住金钱诱惑的曹大平夫妇，为了眼前利益不惜冒险渡河，最终无果而返，两人投机取巧，但不是贪得无厌。
故选D。
8．本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。
结合“雪让山峦穿上白衫时，他们拉着爬犁去拾烧柴；暖风使山峦披上嫩绿的轻纱时，他们赶紧下田播种。山峦一层一层地由嫩绿变得翠绿、墨绿时，他们顶着炽热的太阳，在田间打垄、间苗、锄草和追肥；而当银光闪闪的霜充当了染匠，给山峦罩上一件五彩的花衣时，他们就开始秋收了”分析，这里一年四季风景优美，如“山峦穿上白衫”“山峦披上嫩绿的轻纱”“由嫩绿变得翠绿、墨绿”“罩上一件五彩的花衣”等，这样四季分明，更替恒常。自然界的一切都有自己的规律，我们要遵守这些规律，按照规律来做事，不可盲目违背。
结合“就在大鲁二鲁扛回猪草的那个夜晚，天空悄然凝聚了一团又一团的乌云，星星和月亮全然不见了。乌云越聚越多，夜色浓重，气温骤降，雪花就像一位端庄、美艳、率性的公主，没有跟任何人打招呼，就乘着冬天的雪橇来了”分析，雪花没有跟任何人打招呼，就乘着冬天的雪橇来了。雪花突然到来，且“金井人一年的收获，就这么掩埋在大雪之下了”，意味着金井人全年劳作的颗粒无收。
结合“雪越下越大，到了清晨，雪深近两尺”“今天就突然变成了白的”“看来在秋收的间隙，大鲁二鲁也采了浆果。只不过他们只采了很少的一种，并且为它们做了最美的镶嵌”等分析，雪后的景色圣洁唯美，表达了对大鲁二鲁的肯定。大鲁、二鲁反而成了智者，他们一直恪守着祖训，种地、收获，这个冬天只有他们家是殷实的。
9．本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。
结合“大鲁二鲁是金井人中唯一还在秋收的人”“言语木讷，思维迟钝，严重智障”等分析，文中写大鲁二鲁有严重智障，不会思考，更不会精明算计，他们面对收浆果人的现钱的诱惑，没有非分之想，代表着自然的没有开化的人性。
结合“他这一番吆喝，让秋收的人们扔下了手中的镐、铁齿、镰刀、耙子等农具。他们纷纷回家拿起形形色色的容器，奔向森林河谷，采摘浆果，仿佛牧羊人在寻找失了群的羊”“苍苍婆说：‘你们真是一对傻瓜，这天响晴响晴着呢，晚个十天八天秋收，你种到土里的东西也不能长翅膀飞了；可你要是不采浆果，就得不到现钱，等你们收完秋去采，收浆果的人早就走了，你们一分钱也挣不到’”“曹大平夫妇就提……的地带的要多得多，他们想独享这片果实，所以早早就出发了”等分析，精明的金井人采浆果赚钱的欲望无止境。如苍苍婆的对现钱的渴望，表现出的精明；曹大平夫妇的贪心不足等。与那些精明的，善于算计的村民相比，大鲁二鲁也许就是生活中的局外人。
结合“春天播完种，别忘了秋天下了霜就秋收。大鲁二鲁牢牢记住了这点”“大鲁说：‘苍苍婆，爸妈死前告诉大鲁了，下了霜就秋收，大鲁都点了头了’”“二鲁也说：‘春天撒了种，秋天就得收庄稼，二鲁也记着呢’”“大鲁二鲁不为所动，在他们看来，秋收才是天经地义的事”“大鲁二鲁刨完了土豆，又砍了白菜和大头菜，把它们运回来，腌了两缸酸菜和一缸咸菜，然后把余下的菜下到窖里……他们用绳子把猪草背回来”等分析，大鲁二鲁牢牢记住“春天播完种，秋天下了霜就秋收”，认为秋收才是天经地义的事。他们一直恪守着祖训，种地、收获，尊重自然规律，尊重传统的生活和劳动方式，坚持秋收，勤劳地劳作。最后急功近利的金井人，一年的收成因采浆果之误被无情地封冻在了大雪之下，遇到了大自然的惩罚。他们却得到了自然的眷顾，这个冬天只有他们家是殷实的。所以说“在大自然面前，他们却是真正的主角”。

三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
苏秦始将连横，说秦惠王曰：“大王之国，西有巴、蜀、汉中之利，北有胡貉、代马之用，南有巫山、黔中之限，东有崤、函之固。田肥美，民殷富，战车万乘，奋击百万，沃野千里，蓄积饶多，地势形便，此所糸天府，天下之雄国也。以大王之贤，士民之众，车骑之用，兵法之教，可以并诸侯，吞天下，称帝而治。愿大王少留意，臣请奏其效。”秦王曰：“寡人闻之，毛羽不丰满者不可以高飞，文章不成者不可以诛罚，道德不厚者不可以使民，政教不顺者不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。”说秦王书十上而说不行。黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。羸縢履蹻，负书担橐，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。归至家，乃夜发书，陈篋数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡引锥自刺其股血流至足曰安有说人主不能出其金玉锦绣取卿相之尊者乎期年揣摩成曰此真可以说当世之君矣于是乃摩燕乌集阙，见说赵王于华屋之下，抵掌而谈。赵王大悦，封为武安君。受相印，革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万溢，以随其后，约从散横，以抑强秦。故苏秦相于赵而关不通。当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决苏秦之策。不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲，贤于兄弟。夫贤人在而天下服，一人用而天下从，故曰：式于政，不式于勇；式于廊庙之内，不式于四境之外。当秦之隆，黄金万溢为用，转毂连骑，炫熿于道，山东之国，从风而服，使赵大重。且夫苏秦特穷巷掘门、桑户棬枢之士耳，伏轼撙衔，横历天下，廷说诸侯之王，杜左右之口，天下莫之能伉。
（节选自《战国策·秦策一》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）
A．读书欲睡引锥自刺/其股血流至足/曰/安有说人主不能出其金玉锦绣/取卿相之尊者乎/期年揣摩成/曰/此真可以说当世之君矣/
B．读书欲睡/引锥自刺其股/血流至足/曰/安有说人主不能出其金玉锦绣/取卿相之尊者乎/期年揣摩/成曰/此真可以说当世之君矣/
C．读书欲睡引锥自刺/其股血流至足/曰/安有说人主不能出其金玉锦绣/取卿相之尊者乎/期年揣摩/成曰/此真可以说当世之君矣/
D．读书欲睡/引锥自刺其股/血流至足/曰/安有说人主不能出其金玉锦绣/取卿相之尊者乎/期年揣摩成/曰/此真可以说当世之君矣/
11．下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（    ）
A．限，文中指屏障、险阻；与“严限追比”“越长城之限”中的“限”均不相同。
B．文章，文中指国家的法令、礼乐制度；今通称独立成篇、有组织的文字为文章。
C．溢，通“镒”，与“锱”“铢”“寻”等均为古代重量单位，只是所指重量不等。
D．《战国策》，西汉刘向编订的国别体史书，全书计三十三卷，十二国“策”论。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（    ）
A．苏秦不仅面见，而且连续十次上书秦王，最终失意而归，潜心研读，这种坚韧不拔的意志、刻苦好学的精神值得赞扬。
B．苏秦远赴秦国游说秦王连横而受挫，最主要的原因是苏秦此时还没有掌握《太公阴符》，使秦王觉得他只会夸夸其谈。
C．苏秦精研《太公阴符》一整年，得其精要，这大大增强了他游说诸侯的信心；他成功游说赵王而为赵相，合纵而抗秦。
D．苏秦游说秦王高谈阔论，颇显辩士口若悬河之才；游说赵王，则隐其辞锋，简言“抵掌而谈”：纵横家形象跃然纸上。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。
（2）横历天下，廷说诸侯之王，杜左右之口，天下莫之能伉。
14．本文评说苏秦“约从散横”的效果是什么？请结合文本内容简要概括。

【答案】10．D    11．C    12．B    13．（1）（他穿的）黑色貂皮衣服破旧了，百斤的黄金花光了，费用全部用尽，（只好）离开秦国回到老家。
（2）（苏秦）纵横游历天下，在各诸侯国的朝廷上游说君王，使各诸侯君王的亲信不敢开口，天下没有谁敢与他相抗衡了。    14．评说苏秦“约从散横”的效果：①苏秦本人地位大大提升；②压制强秦，提高赵国地位；③使六国和平相处、人民生活安定。

【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：读书到了困倦的时候想要睡觉，他就拿来锥子自己刺自己的大腿，致使鲜血顺着腿流到脚底。他自言自语地说：“怎么可能游说各国的国君却不能使他们拿出金玉锦绣、得到卿相这样的尊位的呢？”过了一年终于揣摩成功，又自言自语地说：“这样一来就可以游说当世在位的各国国君了！”
“其股”作“刺”的宾语，中间不能断开，排除AC；
“成”是“揣摩”的结果，语意衔接紧密，中间不能断开，排除B。
故选D。
11．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
C.“‘寻’等均为古代重量单位”错，“寻”为古代长度单位。
故选C。
12．本题考查学生分析理解文章内容的能力。
B.“最主要的原因是苏秦此时还没有掌握《太公阴符》，使秦王觉得他只会夸夸其谈”错，从原文看，秦王没有接受苏秦谋略的主要原因是：秦王觉得“毛羽不丰满者不可以高飞，文章不成者不可以诛罚，道德不厚者不可以使民，政教不顺者不可以烦大臣”，即秦国还没有做好相应的准备，实现连横之策的条件还不具备。
故选B。
13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“弊”，破旧；“乏绝”，用光，花光；“去”，离开。
（2）“说”，游说；“杜”，使…闭口；“伉”，通“抗”，抗衡。
14．本题考查学生分析信息，归纳要点的能力。
原文说“赵王大悦，封为武安君。受相印，革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万溢”，由此可知，苏秦本人地位大大提升。
原文说“约从散横，以抑强秦。故苏秦相于赵而关不通。当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决苏秦之策”，由此可知，压制强秦，提高赵国地位。
原文说“不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲，贤于兄弟。夫贤人在而天下服，一人用而天下从”，由此可知，使六国和平相处、人民生活安定。
参考译文：
    苏秦最初主张连横，他游说秦惠文王说：“大王的国家，西面有巴、蜀和汉中等地丰富物产的便利，北面有胡貉、代马两地提供的物资费用，南面有巫山、黔中作为天然的屏障，东面有崤山、函谷关这两个牢固的关塞。国家田地肥沃，百姓殷实富裕，战车万辆，兵甲百万，沃野千里，各种资源富饶，积蓄充足，地势险要，易守难攻，这真是天府之国，因此秦国可以称得上是能够称霸天下的强国。凭借着大王的贤能，国家众多的士卒和百姓，战车、骑兵的强大力量，兵法和谋略的运用，（贵国）可以吞并其他诸侯，统一天下，号称皇帝来统治全国。希望大王能稍微考虑这样做的好处，我请求来实现这件事。”秦惠文王说：“寡人听说，羽毛不够丰满的鸟儿不可以高飞，法令不完备不可以奖惩刑罚，道德不崇高的君主不可以统治万民，政策教化不顺天意的君主不可以号令大臣。如今先生不远千里来当面登庭指教，军国大计还是希望等将来再说吧。”苏秦游说秦王，一连十多次上表奏章，但他的建议始终都没能得到采纳。（他穿的）黑色貂皮衣服破旧了，百斤的黄金花光了，费用全部用尽，（只好)离开秦国回到老家。他腿上缠着绑腿布，脚上穿着草鞋，背着书籍，担着行囊，神情枯槁，面容憔悴，脸色黄黑，显得非常失意。回到了家里，于是，他晚上翻出他的藏书，打开了数十个书箱，找到了一本《太公阴符》的讲谋略的书，埋头攻读，找那些简练精要的地方反复揣摩。读书到了困倦的时候想要睡觉，他就拿来锥子自己刺自己的大腿，致使鲜血顺着腿流到脚底。他自言自语地说：“怎么可能游说各国的国君却不能使他们拿出金玉锦绣、得到卿相这样的尊位的呢？”过了一年终于揣摩成功，又自言自语地说：“这样一来就可以游说当世在位的各国国君了！”于是苏秦登上名为燕乌集的宫阙，在宫殿之下谒见并游说赵王，拍着手掌侃侃而谈。赵王大为高兴，于是封苏秦为武安君，并授予他相印，一百辆马车，一千匹锦绣，一百双白璧，一万镒黄金，长长的车队尾随在他的身后，到各国去约定合纵，拆散连横，以此来压制强秦。因此，当苏秦在赵国做宰相时，秦国不敢出兵函谷关。就在这个时候，广大的天下、所有的老百姓、威武的王侯、掌握大权的谋臣，都想让苏秦出谋划策。因此，没有浪费一斗粮食，没有劳烦一个战士作战，没有折断一支箭，就使得各国诸侯和睦相处，甚至比亲兄弟之间还要亲近。所以说，只要有贤能的人掌握政权，天下就能够服从安定，只要有一个这样的人得到任用，老百姓就会顺从。因此说，只要能够运用政治手段解决的问题，就不必用武力来征服；只要在朝廷上能够通过外交手段来解决的问题，就不必到对方的国家境内作战。当苏秦权势逐渐上升的时候，黄金万镒供他使用，而他所指挥的战车和骑兵接连不断，在道路上走路都显得权势显赫，崤山以东的各个诸侯国，都听从他的号令，这使赵国的地位得到提高。但苏秦当初只不过是一个极端贫穷、挖墙当门、用桑做窗、用弯曲的木头做门框的人罢了，而此时他却常常坐上华丽的车子，（苏秦）纵横游历天下，在各诸侯国的朝廷上游说君王，使各诸侯君王的亲信不敢开口，天下没有谁敢与他相抗衡了。

四、古代诗歌阅读
阅读下面这两首诗歌，完成下面小题。
登鹳雀楼
畅诸
城楼多峻极，列酌恣登攀。
迥临飞鸟上，高谢世尘间。
天势围平野，河流入断山。
今年菊花事，并是送君还。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）
A．首联先赞叹城楼的高峻入天，再叙写与友人重阳宴集、列酒畅饮，衬托出诗人气冲云天的壮志豪情。
B．颔联写远空飞鸟都仿佛低于鹳雀楼，作者登高以寄胸怀，刻画出一个大有高蹈入世之想的诗人形象。
C．尾联特举“今年”二字，突出其有别于往年；强调“并是”，点明此番登临意全在于送别友人归去。
D．这首诗描写了诗人携友人登鹳雀楼的所见所感，中间两联与王之涣的《登鹳雀楼》相比，差之不远。
16．宋人沈括称赞这首诗颈联“能状其景，景以情见”。请简要赏析。

【答案】15．B    16．①颈联描写远望之景：从鹳雀楼四望，天然形势本来要以连绵高山围住平原田野，但奔腾的黄河却使山脉断开，浩荡奔去。②运用概括描写，将山河的共同特点归结在一起，勾勒出山河的形势和气势，磅礴之势可见一斑。③写四围景象以抒激情，情景交融。这山河的磅礴气势，显示出诗人开阔高远的胸襟和奔放激越的豪情，目光远大，志向无羁。

【解析】15．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

B.“大有高蹈入世之想”错误。诗人站在鹳雀楼上，望远空飞鸟仿佛低在楼下，觉得自己高瞻远瞩，眼界超出了人世尘俗。从思想境界看，诗人自有一种清高、俊逸的情怀，志气凌云，而飘飘欲仙，大有出世之想。可见应该是超凡脱俗、清高俊逸的人生志趣。

故选B。

16．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。

颈联“天势围平野，河流入断山”圆形的天空笼盖着广阔的平原，奔腾的黄河裹挟着巨浪，向远处奔流，消失在群山之中。描写远望之景。
“天势围平野“写登楼眺望的尽头，海天相接。“围”字写得极有气势，写出了天将整个大地包括起来的形象感。“河流入断山”是作者顺着黄河奔流的方向眺望看到的场景。“入断山”同样写得极有力量，黄河水进入到群山之中，有一种将山截断的感觉。这样描写，勾勒出山河的形势和气势，概括写出山河的磅礴之势。
诗人的描写虽然停止在了群山之处，但是思绪并没有停止，而是和黄河水一直向东而去。借山河的形势和气势抒情言志，显示出诗人开阔的胸襟和奔放的激情，有居高临下的凌云壮志和包揽六合八荒的超凡情怀。

五、情景默写
17．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《赤壁赋》中扣弦而歌的歌词中，以远眺美人而不得类比渴望皇帝召唤而不能的两句：“_____________________________，___________________________。”
(2)白居易《琵琶行》中，由琵琶声想到珠玉声，写出了乐声的浊重与清脆的两句是：“________________________，______________________。”
(3)“瑟”是中国古老的拨弦乐器，代表着高雅的审美，是中国古典诗词常用的意象，如：“____________________________，___________________________。”
【答案】     渺渺兮予怀     望美人兮天一方     嘈嘈切切错杂弹     大珠小珠落玉盘     我有嘉宾     鼓瑟吹笙（锦瑟无端五十弦    一弦一柱思华年；虎鼓瑟兮鸾回车    仙之人兮列如麻）
【详解】本题考查学生准确默写名句名篇的能力。
易错字词有：“渺”“兮”“嘈”“嘉”“瑟”。

六、选择 简答
阅读下面的文字，完成下面小题。
在现代化 的今天，乡土中国仍然具有重要的精神和文化价值，它是我们文化认同、民族认同和民族情感的重要来源。乡土中国的重要载体就是传统村落。正因如此，对传统村落的精神、历史和文化价值，我们要给予 的肯定；对传统村落的保护，我们要超越单纯的经济考量。除此之外，在保护传统村落时，我们还要做到打破静态被动传统，让村落承载的精神文化参与国家现代化建设进程，发挥出更大的效益。
在长三角等一些经济文化        的地区，一些传统村落和传统民居就得到保护性开发、发展性保护。在不损害整体形态的前提下，人们对传统村落、传统民居进行了重新规划和修缮，完善其功能，优化其环境，提高其宜居程度。一些现代理念和先进技术的注入，使传统村落 。不但当地发育出富有活力的社区，还吸引了大批外来游客。游客们来到这些传统村落和传统民居，既能享受到现代文明的便利，又能体验到传统的乡村生活。这种保护性开发、发展性保护的模式，为传统村落的保护、传承和发展提供了有益借鉴。
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ）
A．一日千里  恰如其分  繁荣发达  枯木逢春
B．一泻千里  适可而止  繁荣发达  朽木生花
C．一日千里  适可而止  繁荣昌盛  枯木逢春
D．一泻千里  恰如其分  繁荣昌盛  朽木生花
19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）
A．不但当地吸引了大批外来游客，还发育出富有活力的社区。
B．当地不但吸引了大批外来游客，还发育出富有活力的社区。
C．当地既发育出富有活力的社区，也吸引了大批外来游客。
D．当地不但发育出富有活力的社区，还吸引了大批外来游客。
20．文中画横线的句子使用了何种修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。

【答案】18．A    19．D    20．排比，“完善其功能，优化其环境，提高其宜居程度”句式相似而构成排比；这排比增强了语势；突出规划和修缮的力度之大；表达了赞赏之情。

【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一组，“一日千里”形容发展很快，“一泻千里”形容江河奔腾直下，或文笔、曲调有气势，此成语不能形容“现代化”，所以第一空选“一日千里”；
第二组，“恰如其分”形容说话、做事有恰当分寸，“适可而止”意指到一定程度就停止，此成语多用于劝诫，不适合语境，所以第二空选“恰如其分”；
第三组，“繁荣发达”形容经济、事业发展快，“繁荣昌盛”形容国家、艺术发展形势好，此成语中“昌盛”不能形容“经济”，所以第三空选“繁荣发达”；
第四组，“枯木逢春”比喻无生气的事物获得新生，“朽木生花”比喻腐朽事物获得新生，此成语形容“传统村落”语义过重，所以第四空选“枯木逢春”。
故选A。
19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画线句子语序不当，“不但”位置不当，前后两个分句主语都是“当地”，所以关联词“不但”应放在“当地”后面，排除A。
B.“不但……还”是递进关系，“吸引了大批外来游客”应放在后句。

C.“既……也”表并列，此处分句之间应该是递进关系。
只有D项修改正确。

故选D。
20．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
“完善其功能，优化其环境，提高其宜居程度”使用了排比的修辞手法。
构成：“完善其功能”“优化其环境”“提高其宜居程度”都为动宾短语，结构相似，意义相关、语气一致，构成排比。
效果：句式上，句式整齐，节奏感强，增强语言气势；内容上，概括集中地突出规划和修缮的力度之大；情感上，表达了作者对重新规划和修缮传统村落、传统民居这一做法的赞赏之情。
阅读下面的文字，完成小题。
网络流行的“雪糕刺客”特指那些隐藏在冰柜里面，看着其貌不扬，但付钱时会用价格“刺”你一下的天价雪糕。
① ，这背后自然离不开营销。钟薛高一开始就坚持高定价来明确品牌形象，被誉为“冰淇淋界的爱马仕”。但营销费用带来的巨大投入，高昂的价值，又让这些雪糕看起来没有那么“货真价实”。
除了市场上的天价雪糕，一些景区也推出应景的文创雪糕。商家通过独特的造型、IP联名等营销手段， ② 。
文创雪糕承载独特的创意和文化，本身是弘扬文化的一种创新手段。但除此以外，它更应该是品质过硬的雪糕。如果仅仅是把一支用料和口味都很一般，用倒模做成景点的模样，然后再卖高价，这种“聪明”之举终究不是生存之道，甚至可以说是毫无“创意”可言。
③ ，才能够让文创雪糕带来长期的、广泛的影响力。久而久之，提升文化发展力。
21．文中几处使用引号的地方，和例句引号用法相同的一项是（   ）
例：最近网络流行的“雪糕刺客”
A．付钱时会用价格“刺”你一下的天价雪糕
B．又让这些雪糕看起来没有那么“货真价实”
C．被誉为“冰淇淋界的爱马仕”
D．这种“聪明”之举终究不是生存之道
22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

【答案】21．C    22．①钟薛高为什么能在一夜之间走红
②使雪糕价格不断走高
③将创意和品质结合

【解析】21．本题考查学生分析标点符号作用的能力。
例句的引号作用是特定称谓。
A.用拟人手法来表示特殊含义；
C.表示特定称谓
B.表示强调；
D.用反语的手法来表示特殊含义。
故选C。
22．本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。
第①空，从后一句“这自然离不开营销”可知，是说营销的结果，应是对前文的作答，故可填写“钟薛高为什么能在一夜之间走红”之类的句子。
第②空，前文说钟薛高价格过高，主要在于营销费用带来的巨大投入，此处“商家通过独特的造型、 IP 联名等营销手段”的结果亦是如此，故可填写“使雪糕价格不断走高”之类的句子。
第③空，承接上文，总结让文创雪糕健康长久发展的经验。结合“它更应该是品质过硬的雪糕……可以说是毫无‘创意’可言”可知，应是着眼于创意和品质两方面，故可填写“将创意和品质结合”之类的句子。

七、材料作文
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
出租车司机募捐书籍赠给乡村图书室、药店老板免费向群众赠送退烧药……总有一些“光”，让人倍感温暖；90后老师为患儿开设病房课堂，救援人员徒手拉船转移内涝被困市民……总有一些“光”，让人热泪盈眶；重庆“摩托骑士”向山火逆行、数万名快递小哥驰援北京……总有一些“光”，让人满怀希望。
每个普通人的无私奉献，每个平凡岗位上的勇于担当，汇聚成2022年之光，汇聚成中国之光。
2023年元旦，光明中学团委计划举办以“携光前行，一起加油”为主题的演讲比赛。请你以参赛者的身份写一篇演讲稿，表达自己的感受和思考。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】例文：
平凡亦绽微光，你我携手共燃
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
今天我演讲的主题是“平凡亦绽微光，你我携手共燃”。
山火无情，“摩托骑士”却无畏逆行，于是，他们燃成了一束奋斗的高光；全民共“阳”，诸多药店老板却免费向群众赠送退烧药，于是，他们燃成了一束互助的阳光；伟大复兴征程，无数科研专家隐姓埋名默默钻研，于是，他们燃成了一束奉献的烛光。他们，都是中国之光。
回溯历史，烛之武用智慧与巧言拯救国家危难；司马迁用《史记》绵延历史传承。这些伟大先贤，燃烧了自己，点燃历史光辉生生不息。但黑格尔说：“历史是一堆灰烬，但灰烬深处有余温。”穿越历史的尘烟，不止有一个个耳熟能详的伟大英雄，更有无数平凡的英雄，为我们照亮前方的征途。曾经，是无数平凡的学子义愤游行，为古老陈旧的中国点亮了新文化之光；曾经，是无数普通的红军战士穿越刀山火海，为痛苦呻吟的中国点亮了新社会之光；曾经，是小岗村的那几十个村民签下土地承包责任书，为贫穷的中国点亮了致富之光。这一个个平凡的普通人，就像历史尘烟中的一只只小小萤火虫，用微弱的荧荧之光驱散前行的黑暗，为国家的进步贡献自己的力量。
而今，我们的青年，更是一个个风雨兼程、不畏山高路远的“孤勇者”。比如，长期戍守边疆、保卫祖国安宁的边防战士，疫情期间冲锋一线、与病魔殊死搏斗的白衣天使，脱贫攻坚战场上用干部“脱皮”换群众“脱贫”的基层人民公仆……他们奋不顾身、赴汤蹈火的光辉都让我辈心之所向、素履以往。
我们铭记这些光辉，于继承中勇敢前行。今日我辈，当携奋斗之光前行，不耽于享乐，不消极“躺平”，严格制定好学习计划，今日之学今日毕；今日我辈，当携奉献之光前行，家国大事，虽无法勇立潮头，却也可做一名志愿者奉献自己的微薄之力；今日我辈，更当携担当之光前行，“只有阳光而无阴影，只有欢乐而无痛苦，那就不是人生”，拼搏担当或许会带来的一时的辛苦，却会让我们明白人之所以为人，拥有与国同命的自豪感！
“未来属于年轻一代”，这要求我们不能仅仅享受前人的光照，更应有一份热，发一分光，让我们这些未来的中流砥柱，成为新时代的烈火朝阳。
光是普罗米修斯怜悯众生，于暗夜盗得天火，辉映一派前景；光是无数平凡英雄深藏功与名，默默燃尽自己，开创发展之路。而每一个你我，每一个热血的青年，都应在这个伟大的时代分一点责任之火，燃一束中国之光。
谢谢大家！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料的核心词是“光”。材料第一段列举了关于“光”的三组事例并进行了精要的评述，从具体事件上让考生感知什么是“光”，“光”有怎样的意义和影响。仔细分析可知：“光”是平凡人身上体现出来的具体的行为动作，作用是给人温暖，令人感动，给人希望。其中的“……”表示列举未尽，给考生更为广阔的想象空间。
材料第二段揭示了“光”的内涵和意蕴，即每一个平凡普通人的奉献和担当就是“光”，关键语素是“奉献”和“担当”。后一句“汇聚成2022年之光，汇聚成中国之光”的阐释，意即“时代之光”和“中国之光”，要求考生拓宽眼界、开拓思路、挖掘深度，行文中能够以小见大，把立意的高度上升到时代、国家层面，有利于弘扬社会主义核心价值观和加强对青少年思想道德的育人功效。
试题要求考生以“携光前行，一起加油”为主题写一篇演讲稿。“携光前行”说明作文中要能够体现关键词“光”，并能够阐释“光”的具体内容，表达自己的独特感受和思考。对此，行文中要能“以小见大”，体现“平凡、普通人”的“光”和国家、社会的发展进步关联度。而“一起加油”则要求考生在行文中有“代入感”，能够引发“同理心”和“共情感”，并具备高度的社会责任感，能够说明自己同样身为普通人，能够为祖国和社会的发展贡献出怎样的力量。写作时注意形式上必须具有演讲稿的文体特征，内容上要能体现“场景意识”和“互动效果”。
立意：
1.携奉献之光，尽奉献之力。
2.星光微弱，携手同行，亦可汇聚成海。
3.在奋斗中绽放新时代之光。