第三单元《课外古诗词诵读》同步练习 2022-2023学年部编版语文七年级下册
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七年级语文上册同步练习
第三单元 课外古诗词诵读
一、按要求默写。
1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是： ，
。
2.王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是 ， 。
3.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：
， ！
4.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：
， 。
5.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是：
， 。
6.《逢入京使》中写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是： ， 。
7.《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是： ，
。
8.诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是： ， 。
9.通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列的句子是： ， 。
二、简答题。
（一）阅读《竹里馆》，完成下列题目。
1.下列对本诗的理解和分析不正确的一项是( )
A.这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。
B.全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，就写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。
C.“明月来相照”运用拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，示出诗人新颖而独到的想象力。
D.这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情。
2.这首诗描写了哪些景致？渲染了什么意境？
(1)_________________________(2) ____________________
3.诗人独自在竹林里做了哪些事情？传达出诗人怎样的心境和形象气质？
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4.赏析“深林人不知，明月来相照。”
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5.有人评价这首诗具有“以声写静、以动衬静”的艺术特色，你赞同这个观点吗?请简述理由。
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（二）阅读《春夜洛城闻笛》，完成下列题目。
1.古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。
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2.赏析“散入春风满洛城”中“散”字的妙处。
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3.用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。
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4.这首诗表达了诗人怎样的情感？
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（三）阅读《逢入京使》，完成下列题目。
1.“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”赏析。
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2.“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”赏析：
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3.这首诗表达了诗人怎样的情感？
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（四）阅读《晚春》，完成下列题目。
1.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。
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2.赏析一二两句诗：
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3.请发挥想像，用自己的话描绘“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”的情景。
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4.赏析三、四两句诗。
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三、课外古诗赏析。
（一）绝句漫兴九首（其七）
杜甫
糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。
笋根雉子无人见，沙上凫雏傍母眠。
【注释】糁：米粒。雉子：小野鸡。凫雏：小野鸭。
8．诗人在第一、 二句中选取“径”、“工”“ ”“ ”“ ”景物，描绘了一幅初夏郊野图。
9．品析“沙上凫雏傍母眠”中“傍”字的妙处。
（二）野菊 司马光
野菊未尝种，秋花何处来。羞随众草没，故犯早霜开。
寒蝶舞不去，夜蛩?吟更哀。幽人自移席，小摘泛清杯。
【注】蛩:蟋蟀。
1.诗歌首联有何作用？请结合全诗简要回答。
2.第二联中的“羞”字历来为人称道，“羞”字妙在何处？请简要赏析。
（三）钱塘逢
康元龙
黄梅细雨暗江关，我入西吴君欲还。
马上相逢须尽醉，明朝知隔几重山。
【注】钱塘，与诗中的“江关“都指钱塘江边的杭州。康元龙：作者同乡诗友，“常游历边塞，无所遇”而归乡。
1.请分析此诗起句中的“暗”字对全诗有什么艺术效果？
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2.两首诗的主人公在“马上相逢”时，流露出的情感有何不同？请简要分析。
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（四）早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
1.诗人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？
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2.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都采用了何种写法？表达了诗人怎样的情感？
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3.请你谈一谈这首绝句所揭示的一般性道理。
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