小学信息技术苏科版六年级全册第25课 表情识别课文ppt课件

这是一份小学信息技术苏科版六年级全册第25课 表情识别课文ppt课件，文件包含第25课表情识别课件pptx、斯坦福项目利用谷歌眼镜帮助自闭症儿童感受真实的情绪mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共13页， 欢迎下载使用。

教学目标与要求
知识与技能了解人工智能中表情识别的应用。学会 xDing 软件表情识别控件的使用方法。过程与方法了解 xDing 软件实现表情识别的过程。学会使用 xDing 软件表情识别功能控制开关灯的编程操作。情感态度与价值观体验用计算思维解决生活中的实际问题的方法。体验人工智能在生活中的应用，利用 xDing 软件多种识别技术进行更多应用尝试。行为与创新利用 xDing 软件多种识别技术进行更多应用尝试，养成应用计算思维的良好习惯。
重点：学会 xDing 软件表情识别控件的使用方法。学会 xDing 软件表情识别功能控制开关灯的编程算法。难点：学会 xDing 软件表情识别功能控制开关灯的编程算法，体验用计算思维解决生活中的实际问题的方法。进一步尝试多种识别技术的实现与编程。
斯坦福项目利用谷歌眼镜，帮助自闭症儿童感受真实的情绪
xDing 软件 AI 中的表情识别使用的是百度AI开放平台“人脸识别功能”模块，能够准确识别图片中的人脸信息。目前该项技术被广泛应用于远程身份认证、刷脸门禁考勤、安防监控、智能相册分类、人脸美颜等方面。
认识 xDing 软件中的表情识别模块。
看教材第 124 页，自学表情识别相关控件的使用。组内交流自学成果。演示识别老师课前提供的照片。你还发现什么？
1.认识硬件。制作一个表情指示器首先得有硬件，硬件功能要满足指示表情的需求。2.简单搭建。3.用 USB 数据线将“小丁”与电脑连接起来，安装固件。
算法解析。怎样才能让表情指示器指示表情？（先用 AI 功能检测照片，发现大笑就亮灯，不笑就不亮灯）你能用自己的语言将下面的流程图完善一下吗？
（2）尝试编程（3）展示脚本各小组派代表展示脚本，说明各个控件的意义以及在程序里起到的作用。（4）保存程序将程序保存到电脑中，注意文件名和文件路径。
组内测试。小组展示汇报。
（1）说说现实生活中表情识别的应用，畅想未来表情识别会在哪些方面给人们带来便利。在表情识别功能的使用过程中还有哪些值得大家注意的问题？（2）设计制作动物识别器。在研究表情识别控件时就有同学看到了“动物识别”的控件，你能用今天学到的方法制作一个动物识别器吗？
本节课我们帮助小问号搭建了一个“表情指示器”，你有什么收获?你还想利用表情识别技术制作什么样的人工智能产品？