人教部编版四年级上册26 西门豹治邺教学课件ppt
展开第26课 西门豹治邺 分层作业
第一课时
作业分类 | 作业内容 | 分层要求 |
基础类 | 1．用“√"选出加点字的正确读音。 磕（kē ké）头 巫（wò wū）婆 官绅（shēn shěn） 开凿（záo zháo） 灌溉（gài kài） 扔（rēn rēng） 2．比一比，再组词。 豹( ) 趣( ) 逼( ) 饶( ) 狼( ) 娶( ) 副( ) 绕( ) 3．给句子中加点的字选择恰当的解释。（填序号） 闹：①不安静；②发生（病、灾等不好的事）；③发泄、发作；④搞，弄 （1）每闹一次，他们要收几百万钱。( ) （2）倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。( ) （3）妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。( ) （4）节日的夜晚，大街上热闹极了。( ) 4．下列句子中的关联词使用有误的一项是（ ） A．因为人口越来越少，所以有女孩的人家差不多都逃到外地去了。 B．即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好。 C．虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。 5．把下列词语补充完整，再选词填空。 ( )荒芜 ( )稀少 ( )吊胆 面如( ) （1）这里连年灾害，寸草不生，( )。 （2）表现人物害怕的词语是( )；我还能写出这样的词语：( )、( ) （3）由于风沙的侵袭，这里( )，已经不适合人类居住了。 | 必做题 ★★★ |
提升类 | 6．按要求写句子。 （1）卫士架起巫婆投进了漳河里。（改成“把”字句） __________________________________________________________ （2）从此，还有谁敢再提给河神娶媳妇呢？（改成陈述句） __________________________________________________________ （3）庄稼得到灌溉。庄稼年年都获得好收成。（用关联词合并成一句话） __________________________________________________________ 7．默读《西门豹治邺》，根据课文内容填空，并简要复述课文。 （ ）→（ ）→兴修水利 | 必做题 ★★★ |
拓展类 | 8．下列歇后语出自《史记》，请你连一连。 项庄舞剑 韩信点兵 楚汉相争 楚霸王举鼎 楚霸王在乌江
多多益善 意在沛公 力大无穷 没脸回江东 在谋不在勇 | 选做题 ★★★ |
自我评价 | 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ | |
教师评价 |
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【参考答案】
1．kē wū shēn záo gài rēng
【详解】本题主要考查对字音的识记。
磕头：kē tóu旧时代的礼节，双膝跪在地上，双手扶地，头着地。
巫婆：wū pó以通鬼神，为人祈福消灾、占卜等为职业的女子。
官绅：guān shēn官吏和绅士。
开凿：kāi záo挖掘（河道、隧道等）
灌溉：guàn gài把水输送到田地里。
扔：rēng挥动手臂，使拿着的东西离开手里。
2． 豹子 有趣 逼迫 富饶 豺狼 嫁娶 副驾 缠绕
【详解】本题主要考查比一比，再组词。
完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。
豹（猎豹）、狼（狼人）
趣（趣味）、娶（娶亲）
逼（逼退）、副（副作用）
饶（饶命）、绕（绕圈）
3． ④ ② ③ ①
【详解】本题考查的是多义字，结合题干的要求和语境进行辨析和理解。
1. 本题中“每闹一次”意思是每一次弄一下，所以“闹”的意思是搞，弄。
2. 本题中“闹旱灾”意思是发生了旱灾，所以“闹”的意思是发生（病、灾等不好的事）。
3. 本题中“又哭又闹”意思是闹气；闹情绪，所以“闹”的意思是发泄、发作。
4. 本题中“热闹”意思是指（景象）繁盛活跃；使场面活跃，精神愉快。所以“闹”的意思是不安静。
4．A
【详解】本题考查的是关联词语的运用能力。做本道题，首先要对关联词语有一定的理解能力，然后根据意思，选择使用恰当的关联词语。
A选项错误。因为……所以……关联词，是连接上下句表示因果关系的，而题目中的两个句子的逻辑关系构不成因果关系，所以用该关联词语不合适。
B选项正确。即使……也……表示转折关系的关联词。转折关系是对前面分句提出的某种已存事实或情况，后面分句转而述说并非理所当然的推论，即相反或相对的结论。符合该句意。
C选项正确。虽然……但……表示转折关系的关联词。前面的分句说出一个意思，后面的分句则说出与前一分句相反、相对或部分相反的意思。符合该句意。
BC选项正确，A选项错误。
5． 田地 人烟 提心 土色 田地荒芜 提心吊胆 不寒而栗 大惊失色 田地荒芜
【详解】考查补写成语及运用。
只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
田地荒芜：农田因无人管理、耕种而田地杂草丛生。
人烟稀少：意为人家、住户非常少；人均居住面积较大；形容地方无人居住，十分荒凉，可表达悲凉的心境。
提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。
面如土色：意思是脸色呈灰白色，形容惊恐至极。
（1）本句话的语境中，形容寸草不生可以用“田地荒芜”来搭配。
（2）题干中表现人物害怕的词语是“提心吊胆”，类似这样的词语还有：惶恐不安、不寒而栗、心有余悸、胆战心惊、毛骨悚然、惴惴不安、战战兢兢等。
（3）本句话的语境中，形容风沙的侵袭，可以用“田地荒芜”来搭配。
6． 卫士把巫婆架起投进了漳河里。 从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇。 因为庄稼得到灌溉，所以年年都获得好收成。
【详解】（1）本题考查“把”字句与“被”字句的转换。
“把”字句的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分。其他词语根据情况填入句中。
“卫士”是主动者，“巫婆”是被动者，“架”“投”是动作。根据公式，原句应改为：卫士把巫婆架起投进了漳河里。
（2）本题考查反问句与陈述句的转换。
反问句改陈述句的方法技巧：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。(有“不”去“不”，没“不”加“不”)②将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。③将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。
根据以上方法，原句应将“敢”改为“不敢”；删去“还有”“呢”；将问号改为句号。原句应改为：从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇。
（3）本题考查关联词。
“庄稼得到灌溉”和“庄稼年年都获得好收成”存在因果关系；“庄稼得到灌溉”是原因，“庄稼年年都获得好收成”是结果。同学们要用表示因果关系的关联词将两句话合并成一句话，如因为……所以……、之所以……是因为……、……因此……
示例一：因为庄稼得到灌溉，所以年年都获得好收成。
示例二：之所以年年都获得好收成，是因为庄稼得到灌溉。
7．摸清底细 破除迷信
第二部分“怎么治？”
第三部分“治理结果怎么样？”
【详解】考查课文内容理解能力。
本文西门豹治邺作为主线，分为三个部分：一是“治什么”（1—9自然段），写西门豹到邺县调查走访，摸清底细，找准原因，做到胸有成竹。二是“怎么治？”（10—15自然段），写西门豹将计就计，巧妙的铲除了巫婆和官绅，破除了迷信。三是“治理结果怎么样？”（16自然段），写西门豹用科学的方法兴修水利，解决了土地荒芜的问题。铲除巫婆和官绅是课文主要内容，要复述详细一些，其他内容可以复述简单些。
8．
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