终身会员
搜索
    上传资料 赚现金

    高考物理模拟题练习 专题2.7 叠加体平衡问题(能力篇)(解析版)

    立即下载
    加入资料篮
    高考物理模拟题练习 专题2.7 叠加体平衡问题(能力篇)(解析版)第1页
    高考物理模拟题练习 专题2.7 叠加体平衡问题(能力篇)(解析版)第2页
    高考物理模拟题练习 专题2.7 叠加体平衡问题(能力篇)(解析版)第3页
    还剩6页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高考物理模拟题练习 专题2.7 叠加体平衡问题(能力篇)(解析版)

    展开

    这是一份高考物理模拟题练习 专题2.7 叠加体平衡问题(能力篇)(解析版),共9页。
    2020年高考物理100考点最新模拟题千题精练第二部分  相互作用七.叠加体平衡问题(能力篇)一.选择题1(2019江苏常州期末) 叠罗汉是一种高难度的杂技。由六人叠成的三层对称静态造型如图所示,假设每个人的质量均为m,下面五人弯腰后背部呈水平状态,则底层中AB两人的右脚对水平地面压力之比约为(  )A1 B C D【参考答案】D【名师解析】最上面的人受到的竖直向下重力为G,所以每个腿上的力都是,中间层最左边的人,受到竖直向下的力为:G+,所以每个腿上的力都是,由对称性,中间层最右边的人每个腿上的力也是,最底层的A受到的力为G+,每条腿上的力为:B受到竖直向下的力为:G+×2,所以其每条腿上的力为:,所以AB两人的右脚对水平地面压力之比为710,故ABC错误,D正确。2.(2019安徽合肥二模)如图所示,置于水平地面上的AB两物块,在水平恒力F的作用下,以共同速度向右做匀速直线运动。下列说法正确的是(  )AAB间的动摩擦因数可能为0            BB与地面间的动摩擦因数可能为0C.若撤去FAB一定会相对滑动          D.若撤去FAB间摩擦力逐渐减小【参考答案】A【命题意图】此题考查叠加体、受力分析、平衡条件及其相关知识点。【解题思路】由于AB两物块以共同速度向右做匀速直线运动,AB间的摩擦力为零,因此AB间的动摩擦因数可能为0,选项A正确;在水平恒力F的作用下,AB两物块以共同速度向右做匀速直线运动,地面对物块B的摩擦力大小等于FB与地面间的动摩擦因数不可能为0,选项B错误;若撤去FAB两物块做匀减速运动,速度逐渐减小,由于AB之间可能有摩擦力,AB不一定会相对滑动,AB间摩擦力不变,选项CD错误。【易错警示】解答此题常见错误主要有:对选项中的可能、一定理解不到位。对于选项中的可能,只要分析出一种可能就可判断正确;对于选项中的一定, 只要分析出一种能够否定,就可判断错误。3. (2019洛阳六校联考)如图所示,水平桌面上有三个相同的物体abc叠放在一起, a的左端通过一根轻绳与质量为m 3kg的小球相连,绳与水平方向的夹角为60°,小球静止在光滑的半圆形器皿中.水平向右的力F 40N作用在b上,三个物体保持静止状态.g10 m/s2,下列说法正确的是 (  )A.物体c受到向右的静摩擦力B.物体b受到一个摩擦力,方向向左C.桌面对物体a的静摩擦力方向水平向右D.撤去力F的瞬间,三个物体将获得向左的加速度【参考答案】.B【名师解析】设bc的静摩擦力为f,则水平方向上只受f影响,且c保持静止,可知f0,选项A错误B正确;隔离物体b分析受力,设ab的静摩擦力为f1,则水平面上,由平衡条件:Ff1f0,解得f1=-F=-40 N,故b只受一个静摩擦力,方向与F相反,即水平向左,选项B正确; a静止,设绳的拉力为T,器皿对小球的弹力为N,桌面对a的静摩擦力为f2,则水平面上由平衡条件:-f1f2T0 对小球受力分析如图:由于小球静止,故竖直方向上:Nsin 60°Tsin 60°mg  水平方向上:Ncos 60°Tcos 60°   联立①②③式代入数据解得:T10Nf2=-22.68N,故地面对a的静摩擦力水平向左,选项C错误;若撤去F,对a,水平方向上受绳的拉力:T10cos 60°f2=-22.68 N,故整个系统仍然保持静止,选项D错误.4.(2018福建质检)课堂上,老师准备了型光滑木板和三个完全相同、外表面光滑的匀质圆柱形积木,要将三个积木按图示(截面图)方式堆放在木板上,则木板与水平面夹角θ的最大值为(  )A30°     B45°C60°     D90°【参考答案】 A【考查内容】本题是以三个圆柱形积木在“∟”型光滑木板上处于平衡状态为情境,主要考查共点力的平衡等知识。侧重考查推理能力,要求考生深刻理解共点力的平衡条件,运用特殊值法解决实际问题。体现相互作用观念与科学推理等物理核心素养的考查。【试题分析】若θ取任意角结合各圆柱的受力情况进行计算,数学运算过程繁琐不易得到结果,而考虑临界情况,取特殊值进行分析,可简化过程。θ时,下面两圆柱之间将会分开,无法稳定,应适当增大θ以保持系统稳定,此时下面两圆柱之间有弹力;当下面两圆柱之间的弹力恰好为0时,对应的θ为最小值;继续增大θ,右圆柱和上圆柱之间弹力减小,若θ太大,此两圆柱将分开,临界情况为θ30°时,左边两圆柱的圆心连线在竖直方向上,保证上圆柱只受到两个力的作用恰好处于平衡状态,此时与右圆柱间相互接触且无弹力,故A正确。本题的解题关键是应用共点力的平衡条件,灵活选取研究对象,运用特殊值法解决问题。5.(2018全国联考)如图所示,水平地面粗糙,竖直墙面光滑,A是一个光滑圆球,B是与A半径相等的半圆球,AB均保持静止。将B向左移动稍许,AB仍处于静止状态。下列说法正确的是(  )A.墙壁对A的弹力变大                  BB对地面的压力变小CAB的压力变大                    DB受到地面的摩擦力变小【参考答案】.D  【名师解析】设墙壁对A的弹力为F1BA的弹力为F2AB圆心的连线与竖直方向的夹角为,根据共点力的平衡条件,对A,解得,因为变小,所以F1F2都变小,选项AC错误;B受到地面的摩擦力等于F1,也是变小的,选项D正确;B对地面的压力等于AB的总重力,是不变的,选项B错误。6.(多选)如图所示,质量为m的木块在质量为M的长木板上,受到向右的拉力F的作用而向右滑行,长木板处于静止状态,已知木块与木板间的动摩擦因数为,木板与地面间的动摩擦因数为。下列说法正确的是(    A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是B.木板受到地面的摩擦力的大小一定是C.当时,木板便会开始运动D.无论怎样改变F的大小,木板都不可能运动【参考答案】AD【名师解析】由于木块在木板上运动,所以木块受到木板的滑动摩擦力的作用,其大小为μ1mg,根据牛顿第三定律可得木块对木板的滑动摩擦力也为μ1mg。又由于木板处于静止状态,木板在水平方向上受到木块的摩擦力μ1mg和地面的静摩擦力的作用,二力平衡,选项A正确,B错误;若增大F的大小,只能使木块的加速度大小变化,但木块对木板的滑动摩擦力大小不变,因而也就不可能使木板运动起来,选项C错误,D正确。7. 如图所示,叠放在一起的AB两物体放置在光滑水平地面上,AB之间的水平接触面是粗糙的,细线一端固定在A物体上,另一端固定于N点,水平恒力F始终不变,AB两物体均处于静止状态,若将细线的固定点由N点缓慢下移至M(线长可变)AB两物体仍处于静止状态,则(   )A.细线的拉力将减小BA物体所受的支持力将增大CA物体所受摩擦力将增大D.水平地面所受压力将减小【参考答案】AB【名师解析】AB两物体组成的系统作为研究对象,受力分析如图甲所示。水平方向:FTcos αF,竖直方向:FNFTsin α(mAmB)g,因为细线与水平地面的夹角α减小,cos α增大,sin α减小,FT将减小,FN将增大,所以细线所受拉力减小,地面受到的压力增大,A正确,D错误;以物体A为研究对象,受力分析如图乙所示,竖直方向:FNAFTsin αmAgFT减小,sin α减小,所以FNA增大,B正确;以B为研究对象,在水平方向上由力的平衡可得FfFB物体所受摩擦力不变,故A物体所受摩擦力不变,C错误。8..2018全国联考)如图所示,质量为m的木板B放在水平地面上,质量也为m的木箱A放在木板B上.一根轻绳一端拴在木箱上,另一端拴在地面的木桩上,绳绷紧时与水平面的夹角为θ。已知木箱A与木板B之间的动摩擦因数木板B与地面之间的动摩擦因数均为μ。现用水平力F将木板B从木箱A下面匀速抽出。则下列说法确的是(  )A.细绳的张力大小             B.细绳的张力大小C.水平拉力            D. 水平拉力【参考答案】C【名师解析】木箱A受力分析如图所示由平衡条件可知:FTcosθFf1      mgFTsinθFN1       Ff1μFN1      ;解①②③式可得: ,故AB错误;木板B受力如图所示B匀速时有:FFf1Ff2        Ff2μFN2           FN2mBgFN1     ①②③④⑤⑥式可得: ,故C正确,D错误。9.(2016·广东茂名一模)如图所示,在粗糙水平地面上放着一个截面为半圆的柱状物体AA与竖直墙之间放一光滑半圆球B,整个装置处于静止状态。已知AB两物体的质量分别为mAmB,则下列说法正确的是(  )A.A物体对地面的压力大小为mAg                B.A物体对地面的压力大小为(mAmB)gC.B物体对A物体的压力大于mBg                D.地面对A物体没有摩擦力【参考答案】.BC【名师解析】 B物体受力分析,如图甲所示,根据合力等于0,运用合成法,得墙壁对B的弹力FN1mBgtan αAB的弹力FN2mBg,结合牛顿第三定律,B物体对A物体的压力大于mBgC正确;对整体受力分析,如图乙所示,地面的支持力FNA(mAmB)g,摩擦力FfFN1mBgtan α≠0AD错误,B正确。10.在竖直墙壁间有质量分别是m2m的半圆球A和圆球B,其中B的球面光滑,半球A与左侧墙壁之间存在摩擦。两球心之间连线与水平方向成30°的夹角,两球恰好不下滑,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力(g为重力加速度),则半球A与左侧墙壁之间的动摩擦因数为(  )A.     B.     C.     D.【参考答案】.A【名师解析】以圆球B为研究对象,对圆球B进行受力分析如图甲所示。由平衡条件可得:FNFcos 30°Fsin 30°2mg,所以:FN2mg。以两球组成的整体为研究对象,其受力如图乙所示。由平衡条件有:Ff3mgFN1FN,由题意知,整体恰好不滑动。故FfμFN1′(FN1FN1是一对相互作用力,FN1表示半球A对墙壁的压力),联立解得μ,选项A正确。二.计算题1.2018山东临沂期末)如图所示,两个半圆柱AB和一个光滑圆柱C紧靠着静置于水平地面上,C刚好与地面接触,三者半径均为R.C的质量为mAB的质量都为m/2AB与地面的动摩擦因数相同。.现用水平向左的力推A,使A缓慢移动而抬高C,直至A的左边缘和B的右边缘刚好接触,整个过程中B始终静止不动,且B所受摩擦力的最大值恰好等于B与地面间的最大静摩擦力,重力加速度为g.。求:均为μ1C被抬高的过程中,AC的弹力的最小值;2AB与地面间的动摩擦因数;3A移动的整个过程中,推力做的功。【名师解析】(1)如图所示,C被抬的最高时,AC的力最小,设AC的弹力的最小值为F,根据平衡条件可得2Fcos30°=mg 解得:F=mg2)刚开始推动时,BC支持力最大为Fm,如图所示,此时B与地面的静摩擦力最大。根据力的平衡可得:2Fmcos60°=mg解得:Fm= mg所以最大静摩擦力至少为:fm=Fmcos30°=mgB对地面的压力为:FN=mg/2+mg/2=mgB受地面的最大静摩擦力为:fm=μFN=μmg解得:μ=3)整个过程中,C上升的高度:h=(-1)R   A向左运动的位移:x=2(-1)R 摩擦力做功的大小:Wf=fx=2(-1) μmg R 根据动能定理:W- Wf-mgh=0 解得:W=2 mgR 2.如图所示,两个相同的正三棱柱AB紧靠着静止于水平地面上,三棱柱的中间有一个半径为R的光滑圆柱CAB的质量均为mAB与地面间的动摩擦因数为μC的质量为2m。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g(1)三者均静止时AC的支持力为多大?(2)AB能保持不动,μ应该满足什么条件?  (3)C受到经过其轴线竖直向下的外力而能够缓慢下降到地面,求该过程中A受到的摩擦力大小。【名师解析】(1)圆柱C受力平衡:2FNcos 60° = 2mg解得:FN = 2mg(2)如图所示,A受力平衡,有:因为解得:(3)C缓慢下降的同时AB也缓慢且对称地向左右分开。A的受力依然为4个,但除了重力之外的其他力的大小发生改变,f也成为了滑动摩擦力,由A受力平衡知:解得:解有意义,即要求,与本题第(2)问不矛盾。 

    相关试卷

    高考物理模拟题练习 专题3.10 加速运动中的叠加体问题(提高篇)(解析版):

    这是一份高考物理模拟题练习 专题3.10 加速运动中的叠加体问题(提高篇)(解析版),共9页。试卷主要包含了10加速运动中的叠加体问题等内容,欢迎下载使用。

    高考物理模拟题练习 专题3.9 加速运动的叠加体问题(基础篇)(解析版):

    这是一份高考物理模拟题练习 专题3.9 加速运动的叠加体问题(基础篇)(解析版),共7页。试卷主要包含了9.加速运动的叠加体问题等内容,欢迎下载使用。

    高考物理模拟题练习 专题2.7 叠加体平衡问题(能力篇)(原卷版):

    这是一份高考物理模拟题练习 专题2.7 叠加体平衡问题(能力篇)(原卷版),共4页。

    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map