广东省阳江市阳东区2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷

这是一份广东省阳江市阳东区2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷，共9页。试卷主要包含了积累与运用，补充词语并选择合适的词语填空，我会阅读，能按要求回答问题，我手写我心等内容，欢迎下载使用。

1．我是拼写小能手，看拼音，写词语。
2．我是拼读小能手，给加点的字选择正确的读音。
（1）李明获得比赛一等奖很兴 （xīng
xìng）奋。
（2）这个童话故事的结果被我猜中 （zhōng
zhòng）了。
（3）要想取得成功，就得 （dé děi）好好努力。
（4）放寒假 （jià jiǎ）了，我们要多看课外书，加强体育锻炼。
3．我会区别形近字，比一比再组词。
二、补充词语并选择合适的词语填空。（18分）
4．仔细观察下列成语有什么特点，再接着写出三个类似的成语。
（1）摇头晃脑 眼疾手快
（2）四面八方 七上八下
5．把下列词语补充完整，从中选择合适的词语填空。
（1）把下列词语补充完整
（2）现在局势紧张，我们必须 地完成任务。
（3）我喜欢夏天的夜晚，天空中星星 ，像眼睛眨呀眨的。
（4）妈妈给我买了一盒 的颜料。
（5）我们班的“小书虫”拿着本书在那里 ：“卖火柴的小女孩去了哪里呢？她能和奶奶一起幸福生活吗？”
6．我能按要求完成句子。
（1）王老师急得直跺脚。（照样子写句子）
得 。
（2）蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）
（3）我恍然大悟，这不是刺猬吗？（改为陈述句）
（4）我喜欢美丽的春天， （围绕第一句试写一段话）
7．我会名句积累与运用。
（1）意欲捕鸣蝉， 。
（2）停车坐爱枫林晚， 。
（3） ，有礼者敬人。
（4）湖光秋月两相和， 。
（5）两岸青山相对出， 。
（6）只要有理，走到什么地方都能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。这就是“ ，无理寸步难行。”
（7）拔河比赛需要大家共同的力量去拼搏，所以比赛时老师鼓励我们说：“ ， 。你们一定会得冠军的。”
三、我会阅读，能按要求回答问题。（20分）
阅读。
铺满金色巴掌的水泥道（节选）
水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块儿映着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展的粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛中，愉快地蹦跳着，歌唱着……
8．根据选文填上恰当的量词。
一 地毯
一 落叶
一 巴掌
一 雨靴
9．照样子写一写，想一想落叶和雨靴还像什么？
法国梧桐树的落叶像金色的小巴掌。棕红色的小雨靴像棕红色的小鸟。
法国梧桐树的落叶像 ；棕红色的小雨靴像 。
10．你在上学或放学的路上有哪些美丽的发现？
阅读短文，完成练习。
_________
每年五月的第二个星期天，是妈妈们的节日。小姑娘手里攥（zuàn）着自己攒的零用钱来到了花店。她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。可是，一进五月，红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈的节日这天，价格更是高得吓人。小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花。
摆在红石竹花旁边的白石竹花价钱很便宜，可是没有一个孩子买它。只有母亲离去了，为了寄托哀思才摆上白石竹花。小姑娘考虑了很久，最后还是决定买很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了妈妈看不见的一个红墨水瓶里。
刚毅而又慈祥的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。白石竹花拼命地吮吸着红墨水，就连孩子隐藏着的买白石竹花这样的秘密心情也吸收进去。最后，白石竹花变成了生机勃勃的红石竹花。
11．认真阅读文章，从文中找出下面词语的近义词。
刚强—— 承受—— 苦恼——
12．每年五月的第二个星期天是什么节日？
13．小姑娘为什么买白石竹花呢？
14．短文中说白石竹花“像妈妈一样”，它与妈妈有哪些相似之处呢？请联系自己的妈妈说一说。
15．请你给文章加个题目，写在文前的横线上。
四、我手写我心。（25分）
16．公园、田野、果园、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？那就请你把这美丽的地方介绍给大家吧！注意要围绕一个意思写。题目自拟。字数在300字左右。
答案解析部分
1．【答案】翅膀；演奏；脑袋；准备；救命；蜡烛；规则；服装
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】“翅膀”的“翅”是支字旁，半包围结构；“演奏”的“演”是三点水，左右结构；“脑袋”的“袋”上面是“代”，上下结构；“准备”的“准”是两点水，左右结构；“救命”的“救”右边是反文旁，不要写成“又”；“蜡烛”都是左右结构；“规则”的“规”是左右结构，右边是“见”；“服装”的“装”上面是“壮”，下面是“衣”。
故答案为：翅膀；演奏；脑袋；准备；救命；蜡烛；规则；服装；
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】（1）xīng
（2）zhòng
（3）děi
（4）jià
【知识点】拼音
【解析】【分析】（1）“兴奋”应读xīng，是激动的意思；读xìng是高兴的意思；
（2）“猜中”应读zhòng，表示正对上；恰好合上；
（3）“就得好好努力”应读děi，是必须的意思；
（4）“寒假”应读jià，指按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。结合汉字字义，确定读音。
故答案为：（1）xīng；（2）zhòng；（3）děi；（4）jià
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．【答案】载重；漂流；偷看；盒子；吃饱；栽树；飘扬；愉快；脸盆；拥抱
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】“载”是半包围结构，里面是“车”，可组“载重”；“栽”里面是“木”，可组“栽树”；“漂”是三点水，可组“漂亮”；“飘”右边是“风”可组“飘扬”；“偷”是单人旁，可组“小偷”；“愉”是竖心旁，可组“愉快”；“盒”上面是“合”，可组“盒子”；“盆”上面是“分”，可组“水盆”；“饱”是食字旁，可组“吃饱”；“抱”是提手旁，可组“拥抱”。结合字形不同，进行辨析运用。
故答案为：载重；漂流；偷看；盒子；吃饱；栽树；飘扬；愉快；脸盆；拥抱；
【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。
4．【答案】（1）手舞足蹈、手忙脚乱、头重脚轻
（2）三心二意、五湖四海、九牛一毛
【知识点】成语
【解析】【分析】（1）这两个成语中都含有人体部位，如“手舞足蹈 手忙脚乱 头重脚轻”等；
（2）这项中词语含有数字，结合成语特点，可以进行仿写作答。
故答案为：（1）手舞足蹈、手忙脚乱、头重脚轻；（2）三心二意、五湖四海、九牛一毛；
【点评】仿写词语考查学生的词语掌握能力。作答时根据题目要求，结合题目给出的例词，认真分析要求和例词的特点，根据自己平时的学习积累进行作答。
5．【答案】（1）群；经；争；发；谷；惊；言；彩
（2）争分夺秒
（3）闪闪发光
（4）五彩缤纷
（5）自言自语
【知识点】成语；词汇运用
【解析】【分析】（1）“成群结队”指一群群人集合在一起。“一本正经”形容庄重，规矩，非常认真；“争分夺秒”形容充分利用时间。“闪闪发光”形容物体会发光，光亮忽明忽暗，光彩耀眼；“五谷丰登”指年成好，粮食丰收。“大吃一惊”指非常吃惊的样子；“自言自语”指自己和自己说话；“五彩缤纷”指指颜色繁多，非常好看。
（2）这句中结合“局势紧张”，应该选用“争分夺秒”；
（3）这句中描述“夜晚的星星”，应该用“闪闪发光”；
（4）这句中写“一盒颜料”应该用“五彩缤纷”。
（5）这句中结合句子意思，应该选用“自言自语”。结合词语意思，进行正确运用。
故答案为：（1）群；经；争；发；谷；惊；言；彩；（2）争分夺秒；（3）闪闪发光；（4）五彩缤纷；（5）自言自语；
【点评】题目考查学生对成语的掌握、理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
6．【答案】（1）妈妈累；直不起腰
（2）蝴蝶在花丛中翩翩起舞
（3）我恍然大悟，这是刺猬。
（4）喜欢它的万紫千红，喜欢它的百花争艳，喜欢它的风景如画。
【知识点】句子排序、仿写；句式转换；语言表达
【解析】【分析】（1）这句中“直跺脚”对“急得”进行补充说明；结合句子特点进行仿写作答。
（2）这句中把“蝴蝶”当做人来写，运用拟人的修辞手法，进行作答。
（3）这句改写时，应该把“不是”改成“就是”，去掉语气词“吗”，把问号改成句号。
（4）这句要结合春天的特点进行描写作答，写出春天的惹人喜爱之处。
故答案为：（1）妈妈累；直不起腰；（2）蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（3）我恍然大悟，这是刺猬。（4）喜欢它的万紫千红，喜欢它的百花争艳，喜欢它的风景如画。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
7．【答案】（1）忽然闭口立
（2）霜叶红于二月花
（3）仁者爱人
（4）潭面无风镜未磨
（5）孤帆一片日边来
（6）有理走遍天下
（7）人心齐；泰山移
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；格言/名言；谚语；惯用语
【解析】【分析】“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”出自清代袁枚《所见》，意思是忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
（2）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧《山行》，意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
（3）“仁者爱人，有礼者敬人”出自《孟子》，意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。
（4）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”出自唐代刘禹锡《望洞庭》洞庭湖水色与月光互相辉映，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。
（5）“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自唐代李白《望天门山》，意思是两岸青山互相对峙美景难分高下，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。
（6）“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是只要有理，走到什么地方能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。
（7）“人心齐，泰山移”意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。
故答案为：（1）忽然闭口立；（2）霜叶红于二月花；（3）仁者爱人；（4）潭面无风镜未磨；（5）孤帆一片日边来；（6）有理走遍天下；（7）人心齐；泰山移；
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也俗语的相关内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
【答案】8．块；片；个；双
9．张开的手掌；棕红色的小船
10．上学的路上，经过平常走过的一片竹林，意外发现有了些许不同。那一片片羽毛般的小叶子，都沾上了一颗水晶似的晶莹剔透的小雨珠，雨后的阳光照在小雨珠上，就像镀上了一层闪闪发亮的金黄色。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
8．结合短文内容，描述“地毯”应该用量词“块”；描述“落叶”应该用量词“片”；描述“巴掌”应该用“个”，描述“雨靴”应该用“双”。
故答案为：块；片；个；双
9．结合文中的比喻句，抓住落叶和雨靴的样子特点，进行仿写作答。
故答案为：张开的手掌；棕红色的小船
10．结合自己的生活发现，写一写自己在上学或放学路上的发现，结合自己看到的景物，抓住景物的特点，根据题目要求进行作答，可以学习借鉴文中的表达方法。
故答案为：上学的路上，经过平常走过的一片竹林，意外发现有了些许不同。那一片片羽毛般的小叶子，都沾上了一颗水晶似的晶莹剔透的小雨珠，雨后的阳光照在小雨珠上，就像镀上了一层闪闪发亮的金黄色。
【答案】11．刚毅；承担；烦恼
12．母亲节
13．因为小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花，而白石竹花价格便宜。
14．因为妈妈能够承担很多事情，也能理解我们的烦恼，很慈祥，也很刚毅，将自己全部的爱都放在我们的身上。
15．红石竹花的秘密
【知识点】散文
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
11．“刚强”是刚毅坚强的意思，与“刚毅”是近义词；“承受”是接受、忍受的意思，与“承担”是近义词；“苦恼”是指痛苦烦恼，与“烦恼”是近义词。
故答案为：刚毅；承担；烦恼
12．结合“每年五月的第二个星期天，是妈妈们的节日。”可知，这天是“母亲节”。
故答案为：母亲节
13．结合短文内容，因为小姑娘想在母亲节这天送妈妈一束红石竹花，但是自己的钱只能够买一束白石竹花。根据自己的理解，进行总结作答。
故答案为：因为小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花，而白石竹花价格便宜。
14．结合“刚毅而又慈祥的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。”这句，为母则刚，妈妈就像白石竹花一样坚强而刚毅，慈祥，能够承受生活的一切风雨打击。结合对课文理解和对妈妈的认识，进行作答。
故答案为：因为妈妈能够承担很多事情，也能理解我们的烦恼，很慈祥，也很刚毅，将自己全部的爱都放在我们的身上。
15．结合短文内容，讲述小姑娘要在母亲节这天送给妈妈红石竹花，但是因为自己的钱不够，所以只能买白石竹花，最后小姑娘用自己的方法，把白石竹花变成了红石竹花，结合短文故事，可以用“红石竹花的秘密”或者“礼物”作为标题。
故答案为：红石竹花的秘密。
16．【答案】这儿真美 这真是一个美丽的地方。
天空是那么的干净，透亮，好像一块用清水洗过的蓝宝石一样。蓝天上飘着几朵白云，有时像翩翩起舞的蝴蝶，有时像自由自在飞翔的小鸟，有时像在水里欢快游动的小鱼。一群群大雁在飞往远方，有时排成一字形，有时排成人字形。
远处，有一座座大山，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一副优美的山水画。一棵棵松树好像坚强的士兵一样，守护着大山。
远处的草地绿油油的，草地上还有几只小白兔，一会儿跳到东，一会儿跳到西，一会儿跳到北，一会儿跳到南，它们真高兴啊。几条小鱼在水中欢快地游着。它们有时在水中转圈圈，有时停下来，游着游着，小鱼好像发现了敌人一样，飞速钻到水里不见了。水中还有几只大螃蟹，举着威武的大钳子，好像在比谁厉害。
啊，这里真美啊！
【知识点】写景
【解析】【分析】题目要求写一写自己看到的美丽的地方。结合自己的观察，把自己要写的地方写下来，要抓住景物的特点，把内容写具体，语句要通顺。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“这儿真美”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，写出了自然中天空、远山、草地等美丽的景象，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。chì bǎng
yǎn zòu
nǎ dài
zhǔn bèi
jiù mìng
là zhú
guī zé
fú zhuāng
载
漂
偷
盒
饱
栽
飘
愉
盆
抱
成 结队
一本正
分夺秒
闪闪 光
五 丰登
大吃一
自 自语
五 缤纷