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高中生物沪科版 (2019)选修3三、基因工程的基本操作程序巩固练习
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【精编】三、基因工程的基本操作程序同步练习一.单项选择1.下列现代生物科技所依据的原理不正确的是( )A.植物组织培养技术——细胞全能性 B.基因工程技术——基因重组C.植物体细胞杂交技术——细胞核移植 D.生态工程——物质循环再生2.下列关于基因工程的叙述,错误的是( )A.用同种限制酶切割质粒和目的基因可获得相同的黏性末端B. cDNA文库中的基因具有启动子和内含子C.基因工程培育抗虫棉的原理是基因重组D.外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行表达3.下列关于基因工程的叙述,正确的是( )A. 基因治疗不是治疗遗传病最有效的手段B. 限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C. 目的基因可来自动.植物或微生物,而受体细胞只来自动植物D. 启动子位于目的基因的末端,是启动翻译的一段DNA4.右图中有关工具酶功能的叙述中,不正确的是( )A.切断a处的酶是限制性内切酶B.切断b处的酶是解旋酶C.限制性内切酶和DNA连接酶均作用于a处D.连接b处的酶为DNA连接酶5.实现基因工程必须用到的工具及其作用描述正确的是( )A.限制性内切酶﹣﹣﹣﹣﹣切割DNA分子,只在获得目的基因时候用到B.DNA连接酶﹣﹣﹣﹣﹣连接粘性末端或者平末端,即恢复两个核苷酸之间的磷酸二酯键C.质粒﹣﹣﹣﹣﹣将目的基因运输到宿主细胞后,即解体死亡D.DNA聚合酶﹣﹣﹣﹣分子的“缝合针” 6.下列关于几种酶作用的叙述,不正确的是( )A.DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接B.RNA聚合酶能与基因的特定位点结合,催化遗传信息的转录C.一种限制酶能识别多种核苷酸序列,切割出多种目的基因D.DNA聚合酶能把单个脱氧核苷酸分子连接成一条DNA单链7.转基因技术会使用工具酶,下列叙述正确的是A. 限制酶能识别单链DNA分子的特定核苷酸序列B. 构建基因文库时需用到DNA聚合酶C. 可用DNA水解酶来获取目的基因D. 获取目的基因时也能用到逆转录酶8.不属于目的基因与运载体结合过程的是( )A.用一定限制酶切割质粒露出黏性末端B.用同种限制酶处理目的基因露出黏性末端C.将目的基因导入到受体细胞中进行扩增D.用DNA连接酶将目的基因和质粒连接 9.在基因工程中常用微生物作为受体细胞,主要原因是( )A.结构简单,操作方便 B.繁殖速度快C.遗传物质含量少 D.性状稳定,变异少10.在基因工程中,提取目的基因时所用的基因的“剪刀”是A. 限制性核酸内切酶 B. DNA连接酶 C. 解旋酶 D. RNA聚合酶11.下列属于限制性核酸内切酶识别的序列的是( )A.AGCCT B.ACCGGT C.ATCGTA D.ACCT12.下列用细菌生产人类胰岛素的过程,叙述正确的是( )A.用同种限制酶对运载体与人类胰岛素的基因进行黏合B.用适当的Ca+处理处理受体细菌表面,有利于重组 DNA 导入受体细菌C.通常通过检测目的基因产物来检验重组 DNA 是否已导入受体细菌D.重组 DNA在受体细菌内进行复制与转录,就说明能用于生产人类胰岛素13.澳大利亚墨尔本大学的安德鲁·帕斯克教授领导的科研小组成功地提取了已经于20年前正式宣布灭绝的塔斯马尼亚虎的DNA片段,将它注入到老鼠的胚胎中,并在这个胚胎形成软骨和其他骨骼的过程中发挥了重要作用,以下对该项技术及应用前景的分析正确的是( )①要将塔斯马尼亚虎的基因导入到老鼠体内,必须用质粒作为载体
②用显微注射法可以将塔斯马尼亚虎的DNA片段注入受体细胞
③利用绝种动物的脱氧核糖核酸,有望研发出新型的基因药物
④若用塔斯马尼亚虎的基因完全替换某种动物细胞内的基因,通过克隆技术,则有可能将已灭绝的塔斯马尼亚虎重新复活A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④14.下列不属于基因工程操作工具的是A.目的基因 B.运载体C.DNA连接酶 D.限制性核酸内切酶 15.下列关于“转基因”的叙述不正确的是( )A.外源基因插人宿主基因组的部位往往是随机的B.被转移的基因是功能已知的基因,人们对它们研究得已经相当透彻,绝对不会引起安全性问题C.在“转基因”的过程中,必然用到工具酶D.转基因技术成果,进人人类的生产和生活,特别是在医药和农业生产上发挥了极大作用 16.下列关于质粒的叙述,正确的是( )A.质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B.质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子C.质粒上有细菌生活所必需的基因,如苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因D.细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的17.下列关于DNA连接酶的作用叙述正确的是( )A.将单个核苷酸加到某个DNA片段末端,形成磷酸二酯键B.将断开的两个DNA片段的骨架连接起来,重新形成磷酸二酯键C.连接两条DNA链上碱基之间的氢键D.只能将双链DNA片段互补的黏性末端连接起来,而不能连接任意两个DNA片段18.天然的玫瑰没有蓝色花,这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B,而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B,现用基因工程技术培育蓝玫瑰,下列操作不正确的是( )
A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA,经转录获得互补的DNA,再扩增基因B
B.可从基因文库中获取基因B的有关信息C.利用DNA连接酶可将基因B与质粒连接D.目的基因与运载体连接后才能导入受体细胞
参考答案与试题解析1.【答案】 C【解析】2.【答案】B【解析】3.【答案】B【解析】基因治疗是治疗遗传病的最有效的手段,A错误;限制性核酸内切酶和DNA连接酶是基因工程中两类常用的工具酶,B正确;目的基因可来自动.植物或微生物,受体细胞也可以来自动植物和微生物,C错误;启动子位于目的基因的起始端,是启动翻译的一段DNA,D错误。4.【答案】D【解析】5.【答案】 B【解析】A.限制性内切酶可以切割DNA分子和质粒,A错误;B.DNA连接酶可以连接粘性末端或者平末端,将两个DNA片段之间形成磷酸二酯键,B正确;C.质粒可以在宿主细胞稳定保存并复制,C错误;D.分子的“缝合针”是DNA连接酶,D错误.故选:B.6.【答案】C【解析】试题分析:DNA连接酶主要将磷酸与脱氧核糖连接,形成磷酸二酯键,A正确;RNA聚合酶使DNA转录成RNA,与基因结合,B正确;限制酶具有特异性,专一性,一种限制酶能只能识别一种核苷酸序列,而不是多种核苷酸序列,C错误;DNA聚合酶把单个脱氧核苷酸分子连接,形成磷酸二酯键,最终形成一条DNA单链,D正确。考点:本题主要考查基因工程相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。7.【答案】D【解析】限制酶能识别双链DNA分子的特定核苷酸序列,A错误;构建基因文库时需用到限制酶,B错误;可用限制酶来获取目的基因,C错误;获取目的基因的人工方法中也能用到逆转录酶,D正确。8.【答案】C【解析】试题分析:构建基因表达载体时,首先需要用同种限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体,以产生相同的黏性末端,构建基因表达载体时,还需要用DNA连接酶将目的基因与运载体结合形成重组DNA分子。考点:本题主要考查基因工程的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间的内在联系的能力。9.【答案】B【解析】
试题分析: 细菌.酵母菌繁殖速度快,是其作为基因工程受体细胞的主要原因;答案选B。
考点:本题考查受体细胞的要求,意在考查识记及应用知识的能力。10.【答案】A【解析】限制性核酸内切酶内特异性识别特定的核苷酸系列,在基因工程能够在特定的核苷酸序列出切割质粒和目的基因,故称为基因工程的“剪刀”,A正确;DNA连接酶能够将限制酶切割的末端连接,是基因工程的“针线”,B错误;解旋酶用于正常细胞内DNA复制和转录时解开DNA分子的双螺旋结构,C错误;RNA聚合酶催化DNA转录形成RNA,D错误。11.【答案】B【解析】12.【答案】B【解析】
试题分析:用同种限制酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割,用DNA连接酶进行黏合,A错误。用适当的化学物质Ca+处理受体细菌表面,可增大细胞壁的通透性,容易使重组 DNA 导入受体细菌,B正确。可以通过DNA分子杂交技术检测目的基因是否已导入受体细菌,而检测目的基因产物可以检测目的基因是否可以翻译成蛋白质,C错误。重组 DNA 必须能在受体细菌内进行复制与转录,并合成人类胰岛素,才意味着利用细菌大量生产出了人类胰岛素,D错误。
考点:本题考查基因工程的原理及技术,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。13.【答案】A【解析】
试题分析:基因工程的载体可以是质粒.病毒等;①错误。受体细胞为动物细胞,常用的目的基因导入法为显微注射;②正确。依据题干信息可推出:利用绝种动物的脱氧核糖核酸,有望研发出新型的基因药物
若用塔斯马尼亚虎的基因完全替换某种动物细胞内的基因,通过克隆技术,则有可能将已灭绝的塔斯马尼亚虎重新复活;③④正确。
考点:本题考查基因工程及应用,意在考查从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。14.【答案】A【解析】试题分析:目的基因不是基因工程的工具,A错误;DNA连接酶是基因工程的工具之一,C正确;运载体是基因工程的工具之一,B正确;限制性核酸内切酶是基因工程的工具之一,D正确。考点:基因工程操作工具15.【答案】B【解析】16.【答案】B【解析】17.【答案】D【解析】试题分析:DNA连接酶能够连接两个DNA片段之间的磷酸二酯键,A错误;将单个核苷酸逐个追加到某DNA片段末端的酶是DNA聚合酶,B错误;DNA连接酶连接的是DNA片段之间的磷酸二酯键,C错误;DNA连接酶只能将双链DNA片段互补的黏性末端连接起来,而不能连接任意两个DNA片段,D正确.考点:本题主要考查基因工程的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间的内在联系的能力。18.【答案】A【解析】
试题分析:提取矮牵牛蓝色花的mRNA通过逆转录获得双链DNA(基因B),然后通过PCR扩增获得大量的控制蓝色色素合成的基因B,A错误;从基因文库中获取目的基因根据目的基因的有关信息,如:根据基因的核苷酸序列.基因的功能.基因在染色体上的位置.基因的转录产物.以及基因的表达产物等特性来获取目的基因,B对;利用DNA连接酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞,C错误;目的基因与运载体连接后导入受体细胞,D对。
考点:本题考查基因工程,意在考查知识的识记及理解应用。
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