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2023中考道德与法治一轮复习课本考点梳理九年级（下）第三单元 走向未来的少年 复习课件
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这是一份2023中考道德与法治一轮复习课本考点梳理九年级（下）第三单元 走向未来的少年 复习课件，共30页。PPT课件主要包含了核心观点，国家的命运，有担当，理想信念，学习压力，有理想，有本领，转移注意力，保持适度紧张，兴趣爱好等内容，欢迎下载使用。
1.个人的命运与 息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。 2.青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年一代 、 、 ,国家就有前途,民族就有希望。 3.我们要坚定 ,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生。 4.积极面对当下的学习,坦然面对 。
5.缓解考试压力的方法: 、保持身体放松、自我暗示、 。 6.我们不仅要重视书本知识的学习,而且要坚持在 中学习。 7.必须树立 的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。 8.进行职业选择需要:考虑自己的 ；把握自己的 ；结合自己的能力和经验。 9.我们不仅要正确理解自己的 ,而且要积极关注国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。
1.我们走向世界的意义？（P56）(1)我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。(2)我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。(3)面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。(4)一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
2.我们为什么要为世界添光彩?(个人与世界的关系)(P56~P57)(1)我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。(2)每个人都是这个世界中的一员,所做的事情都有可能对世界发展产生影响。3.我们怎样为世界添光彩?(P57、P59)(1)从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。(2)适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养。①不断丰富知识储备,增强人文底蕴；②树立科学精神,掌握科学思维方法；③增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。
★4.为什么说少年强则国强？(个人命运与国家命运的关系)(P60~P61)
(1)个人命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。(2)青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。(3)青少年承担着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
★5.青少年如何正确看待时代赋予的重任?(P61~P62)
(1)青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。(2)每一代青少年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。(3)实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
6.青少年应如何肩负起使命,走向世界?(青少年应有的情怀与抱负)(P63~P65)(1)对国家：我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,做有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华民族的栋梁。(2)对世界：走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程,积极关注人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时,要有忧患意识、居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。(3)对人类：我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌,成为连接中国与世界的纽带,承担起推动人类共同发展的责任。
1.个人的命运与国家的命运无关。改正： 2.青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期的责任是相同的。改正：
个人的命运与国家的命运息息相关。
青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。
1.怎样积极面对当下的学习?(P67~P69)(1)要高度重视、积极投入,尤其要正确面对可能出现的困难和压力,调整心态,完成学习任务。(2)坦然面对升学、就业的挑战带来的压力。(3)让学习成为我们的一种生活方式。(4)当下对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求,这时,有一些学习压力,感到担心、紧张、焦虑,是一种正常心理现象,我们要坦然面对。(5)学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此,学习应该成为我们的一种生活方式。
★2.青少年如何正确看待学习压力(考试压力)？
(1)学习压力(考试压力)是一种正常心理现象。(P67)(2)学习压力(考试压力)既有积极影响也有消极影响。①积极影响：适度的学习压力(考试压力)可以激发干劲和潜能,提高学习效率；②消极影响：过度的学习压力(考试压力)则会使焦虑增加,降低学习效率,影响已有水平的正常发挥。
★3.缓解考试压力的方法。(P68)
(1)转移注意力。(2)保持身体放松。(3)自我暗示。(4)保持适度紧张。
4.为什么说学习应该成为我们的一种生活方式?(P69)(1)人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步的。(2)学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
5.为什么要在实践中学习？(P69~P70)(1)重要性：实践出真知。①在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握事物的本来面目,从而提高认识世界、改造世界的能力；②在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。(2)必要性：青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑,要在实践中逐步解决,以促进自身的发展和提升。
6.怎样在实践中学习？（P71~P72）(1)重视实践,积极参加各类社会实践活动,增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一。(2)树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。
终身学习需要养成哪些习惯？(1)主动学习。如:课前预习新内容、主动阅读课外书等。(2)及时调节自己的学习方式。如:根据不同的环境和阶段,采用课堂、自学、实践等多种学习方式。(3)坚持不懈。如:一次考试失利,继续保持学习信心等。(4)培养敏感性。如:在科学实验中发现新现象等。
1.为什么要做好职业准备?(当今社会的职业发展趋势)(P74~P75)(1)现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。(2)职业是社会分工的要求,也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。(3)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。(4)职业选择越来越丰富,发展空间越来越广阔,这给我们带来更多的就业机会和挑战。
2.怎样做好职业准备、进行职业选择?(P75)(1)考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么。(2)把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么。(3)结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么。(4)当经验、能力与职业的要求差距较大时,要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。
★3.怎样进行职业生涯规划？(P76)
(1)自我分析：了解自己的兴趣、爱好、特长、能力、性格等。(2)环境分析：了解、分析自己所处的外部环境。(3)确定目标：综合分析,提出自己的职业生涯目标。(4)行动计划：确定一个较为具体、可行的行动计划。(5)评估调整：请老师、专业人员、朋友等对规划进行评估,根据相关指导意见调整、完善。
4.国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业的原因及要求。(P77)(1)原因：国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业,促进创业带动就业,提供全方位公共就业服务,努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会,满足人民日益增长的美好生活需要。(2)要求：我们要顺应时代的变化,抓住机遇,做好多方面的准备,努力提升自身素质,迎接未来世界的挑战。
5.为什么要培养敬业精神?(P78)(1)每一种职业都承担一定的社会责任,每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求,社会对职业行为有道德要求。(2)一个人只有热爱自己的职业,才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富。(3)只有热爱本职工作,践行劳模精神、劳动精神、工匠精神,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新,才能成就一番事业,实现自己的人生价值。
6.劳模精神、劳动精神、工匠精神的表现及重要性。(P78)(1)表现：①劳模精神：爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献。②劳动精神：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动。③工匠精神：执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。(2)重要性：是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现,是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。
7.怎样培养敬业精神？(P79~80)(1)学会处理职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,履行好工作职责,爱岗敬业。(2)珍惜大好青春年华,从现在开始,努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备。
1.我们的中学生活有哪些收获?(P82~83)(1)掌握越来越多的知识。(2)参加丰富多彩的实践活动,学会做人,学会做事。(3)结交一群志同道合的朋友,在成长的路上互帮互助,风雨同行。(4)不断修炼自己的道德操守,提高自己的法治意识,坚持与德并进,与法同行。(5)逐步树立全球视野,主动思考人类的前途命运。(6)逐渐认识自己,发现自己的长处,挖掘自己的潜能,实现自我超越。(7)获得人生的体验与感悟。
2.我们应该怎样学会选择,实现目标?(P85~86)(1)要理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向。(2)我们要系好人生的第一粒扣子,自觉践行社会主义核心价值观。(3)弄清自己的真实需要；多方面收集信息;掌握选择的策略。(学会合理选择)(4)我们需要努力奋斗,实现自己的人生价值。
3.畅想未来的原因和要求。(P88~89)(1)原因：①为了丰富自己的生命,提升生命的质量,延展生命的宽度；②为了很好地服务社会和国家。(2)要求：①需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合；②要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生；③既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动；④我们不仅要正确理解自己的人生规划,而且要积极关注国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。
★4.踏上新征程,我们青少年应该怎么做？(P90)
(1)树立远大理想,热爱伟大祖国,担当时代责任,勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,锤炼品德修为。(2)珍惜这个时代、担负时代使命,在担当中历练,在尽责中成长,努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
1.在未来的工作中,我们要学会处理职业与选择的关系。改正： 2.在进行职业选择时,要尽量保持自己的个性,我行我素。改正：
在未来的工作中,我们要学会处理职业与兴趣的关系。
在进行职业选择时不仅要考虑自己的兴趣爱好和个性特长,还要顺应时代发展的变化,做好多方面的准备,不能我行我素,不顾其他条件和因素。
1.个人的命运与 息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。 2.青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年一代 、 、 ,国家就有前途,民族就有希望。 3.我们要坚定 ,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生。 4.积极面对当下的学习,坦然面对 。
5.缓解考试压力的方法: 、保持身体放松、自我暗示、 。 6.我们不仅要重视书本知识的学习,而且要坚持在 中学习。 7.必须树立 的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。 8.进行职业选择需要:考虑自己的 ；把握自己的 ；结合自己的能力和经验。 9.我们不仅要正确理解自己的 ,而且要积极关注国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。
1.我们走向世界的意义？（P56）(1)我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。(2)我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。(3)面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。(4)一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
2.我们为什么要为世界添光彩?(个人与世界的关系)(P56~P57)(1)我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。(2)每个人都是这个世界中的一员,所做的事情都有可能对世界发展产生影响。3.我们怎样为世界添光彩?(P57、P59)(1)从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。(2)适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养。①不断丰富知识储备,增强人文底蕴；②树立科学精神,掌握科学思维方法；③增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。
★4.为什么说少年强则国强？(个人命运与国家命运的关系)(P60~P61)
(1)个人命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。(2)青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。(3)青少年承担着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
★5.青少年如何正确看待时代赋予的重任?(P61~P62)
(1)青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。(2)每一代青少年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。(3)实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
6.青少年应如何肩负起使命,走向世界?(青少年应有的情怀与抱负)(P63~P65)(1)对国家：我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,做有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华民族的栋梁。(2)对世界：走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程,积极关注人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时,要有忧患意识、居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。(3)对人类：我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌,成为连接中国与世界的纽带,承担起推动人类共同发展的责任。
1.个人的命运与国家的命运无关。改正： 2.青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期的责任是相同的。改正：
个人的命运与国家的命运息息相关。
青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。
1.怎样积极面对当下的学习?(P67~P69)(1)要高度重视、积极投入,尤其要正确面对可能出现的困难和压力,调整心态,完成学习任务。(2)坦然面对升学、就业的挑战带来的压力。(3)让学习成为我们的一种生活方式。(4)当下对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求,这时,有一些学习压力,感到担心、紧张、焦虑,是一种正常心理现象,我们要坦然面对。(5)学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此,学习应该成为我们的一种生活方式。
★2.青少年如何正确看待学习压力(考试压力)？
(1)学习压力(考试压力)是一种正常心理现象。(P67)(2)学习压力(考试压力)既有积极影响也有消极影响。①积极影响：适度的学习压力(考试压力)可以激发干劲和潜能,提高学习效率；②消极影响：过度的学习压力(考试压力)则会使焦虑增加,降低学习效率,影响已有水平的正常发挥。
★3.缓解考试压力的方法。(P68)
(1)转移注意力。(2)保持身体放松。(3)自我暗示。(4)保持适度紧张。
4.为什么说学习应该成为我们的一种生活方式?(P69)(1)人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步的。(2)学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
5.为什么要在实践中学习？(P69~P70)(1)重要性：实践出真知。①在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握事物的本来面目,从而提高认识世界、改造世界的能力；②在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。(2)必要性：青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑,要在实践中逐步解决,以促进自身的发展和提升。
6.怎样在实践中学习？（P71~P72）(1)重视实践,积极参加各类社会实践活动,增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一。(2)树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。
终身学习需要养成哪些习惯？(1)主动学习。如:课前预习新内容、主动阅读课外书等。(2)及时调节自己的学习方式。如:根据不同的环境和阶段,采用课堂、自学、实践等多种学习方式。(3)坚持不懈。如:一次考试失利,继续保持学习信心等。(4)培养敏感性。如:在科学实验中发现新现象等。
1.为什么要做好职业准备?(当今社会的职业发展趋势)(P74~P75)(1)现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。(2)职业是社会分工的要求,也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。(3)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。(4)职业选择越来越丰富,发展空间越来越广阔,这给我们带来更多的就业机会和挑战。
2.怎样做好职业准备、进行职业选择?(P75)(1)考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么。(2)把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么。(3)结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么。(4)当经验、能力与职业的要求差距较大时,要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。
★3.怎样进行职业生涯规划？(P76)
(1)自我分析：了解自己的兴趣、爱好、特长、能力、性格等。(2)环境分析：了解、分析自己所处的外部环境。(3)确定目标：综合分析,提出自己的职业生涯目标。(4)行动计划：确定一个较为具体、可行的行动计划。(5)评估调整：请老师、专业人员、朋友等对规划进行评估,根据相关指导意见调整、完善。
4.国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业的原因及要求。(P77)(1)原因：国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业,促进创业带动就业,提供全方位公共就业服务,努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会,满足人民日益增长的美好生活需要。(2)要求：我们要顺应时代的变化,抓住机遇,做好多方面的准备,努力提升自身素质,迎接未来世界的挑战。
5.为什么要培养敬业精神?(P78)(1)每一种职业都承担一定的社会责任,每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求,社会对职业行为有道德要求。(2)一个人只有热爱自己的职业,才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富。(3)只有热爱本职工作,践行劳模精神、劳动精神、工匠精神,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新,才能成就一番事业,实现自己的人生价值。
6.劳模精神、劳动精神、工匠精神的表现及重要性。(P78)(1)表现：①劳模精神：爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献。②劳动精神：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动。③工匠精神：执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。(2)重要性：是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现,是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。
7.怎样培养敬业精神？(P79~80)(1)学会处理职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,履行好工作职责,爱岗敬业。(2)珍惜大好青春年华,从现在开始,努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备。
1.我们的中学生活有哪些收获?(P82~83)(1)掌握越来越多的知识。(2)参加丰富多彩的实践活动,学会做人,学会做事。(3)结交一群志同道合的朋友,在成长的路上互帮互助,风雨同行。(4)不断修炼自己的道德操守,提高自己的法治意识,坚持与德并进,与法同行。(5)逐步树立全球视野,主动思考人类的前途命运。(6)逐渐认识自己,发现自己的长处,挖掘自己的潜能,实现自我超越。(7)获得人生的体验与感悟。
2.我们应该怎样学会选择,实现目标?(P85~86)(1)要理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向。(2)我们要系好人生的第一粒扣子,自觉践行社会主义核心价值观。(3)弄清自己的真实需要；多方面收集信息;掌握选择的策略。(学会合理选择)(4)我们需要努力奋斗,实现自己的人生价值。
3.畅想未来的原因和要求。(P88~89)(1)原因：①为了丰富自己的生命,提升生命的质量,延展生命的宽度；②为了很好地服务社会和国家。(2)要求：①需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合；②要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生；③既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动；④我们不仅要正确理解自己的人生规划,而且要积极关注国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。
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1.在未来的工作中,我们要学会处理职业与选择的关系。改正： 2.在进行职业选择时,要尽量保持自己的个性,我行我素。改正：
在未来的工作中,我们要学会处理职业与兴趣的关系。
在进行职业选择时不仅要考虑自己的兴趣爱好和个性特长,还要顺应时代发展的变化,做好多方面的准备,不能我行我素,不顾其他条件和因素。
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