初中生物中考复习 专题14 动物的主要类群(原卷版)
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这是一份初中生物中考复习 专题14 动物的主要类群(原卷版),共13页。试卷主要包含了教材重点回顾,高频考点梳理等内容,欢迎下载使用。
专题14 动物的主要类群一、教材重点回顾:(一)无脊椎动物主要类群动物对比图示(认识结构熟悉各结构的作用)生活环境形态结构等其他动物与人类关系主要特征动物类群 :生活在水流缓慢、 繁茂的清洁淡水中;2. :固着在水草等植物上,很少运动;3. :依靠体表和触手上的刺细胞捕食水母、海葵、海蜇、珊瑚虫海蛰可食用;珊瑚虫分泌的物质构成珊瑚礁。身体呈辐射对称;体表有刺细胞; 腔肠动物 :清澈溪流石块下面;2. :有专门 运动器官,可以自由活动;3. :涡虫咽可伸出体外进行取食; 血吸虫、绦虫、华支睾吸虫(这些动物是营寄生生活的,与之相适应的特点有:①消化器官很简单,没有专门的消化器官;②生殖器官发达;)我国南方血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的身体呈两侧对称;背腹扁平; ?扁形动物 :寄生在人的小肠里;2. :只能靠身体弯曲和伸展缓慢地蠕动;3. :吸食寄主的营养线虫、蛲虫、钩虫、丝虫(大多是寄生生活,与之相适应的特点有:①体表有角质层,有保护作用;②消化管结构简单;③生殖器官发达;④没有专门的运动器官)蛔虫寄生在人的 身体细长,呈圆柱形,体表有角质层;有口有肛门线形动物 :蚯蚓的前端有环带;2. :肌肉和刚毛的配合;3. :湿润的体壁;沙蚕、水蛭(下大雨之后,蚯蚓爬出地面是因为地下 )蚯蚓在土壤里活动,改良土壤。能提高土壤肥力。身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动环节动物 :足;2. :鳃3. :通过入水管和出水管石鳖、蜗牛、乌贼(注意:并不是所有的软体动物都有贝壳,有的软体动物的贝壳已经退化,成为了海螵蛸)河蚌的外套膜能分泌大量的珍珠质柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足软体动物1.身体外面有 ;2. :3对足和两对翅;4. :气管①昆虫:蝗虫、蚊、蝇、蝉、蜻蜓②虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、蝎、鼠妇①虾蟹等提供动物蛋白;②果蝇是经典实验材料。体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节节肢动物(二)脊椎动物的主要特征 呼吸运动生殖体温代表生物主要特征鱼用鳃呼吸游泳(运动器官:鳍)卵生变温鳝鱼、草鱼、带鱼、鲨鱼生活在水中,体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用两栖动物幼体用鳃呼吸;成体用肺、皮肤呼吸(从水生到陆生过渡的类群)游泳、跳跃、爬行青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可生活在水中,用肺呼吸,皮肤科辅助呼吸爬行动物用肺呼吸(是真正是适应陆地生活的动物)用四肢爬行龟、鳖、蛇、蜥蜴、恐龙、避役体表覆盖角质鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。鸟用肺呼吸,气囊辅助呼吸飞行、行走(翼是飞行器管)恒温家鸽、鸡、鸭、鹅、麻雀、啄木鸟、猫头鹰等体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助呼吸。哺乳动物用肺呼吸跳跃、行走等胎生兔、马、猕猴、猩猩、大象、鲸、海豚、海豹、海象、蝙蝠体表被毛;胎生,哺乳;牙齿有门齿和臼齿的分化(1)鱼类1.鱼类适于生活在水中的形态和生理结构特点:①身体呈梭形可以减少游泳时的阻力;②体表被鳞,有黏液可以减少游泳时的阻力;③身体两侧各有一条侧线;④用鳃呼吸;⑤用鳍游泳2.鱼类各结构的作用身体呈梭形 体表被鳞,有黏液身体两侧各有一条侧线 能感知水流,测定方向胸鳍和腹鳍 能维持身体平衡尾鳍 能保持前进的方向头部鳃盖内有鳃 主要由鳃丝(内密布毛细血管)构成,利于呼吸3.其他知识(了解)①鱼类的形态结构(如右图)②四大家鱼:青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼(2)两栖类1.两栖类适于水陆两栖的特点:①幼体用鳃呼吸;成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸;②成蛙有四肢,前肢短小后肢发达适于跳跃;趾间有蹼适于游泳。2.易错点:既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物是两栖动物(╳)3.其他知识(了解):青蛙的外部形态(如右图)(3)爬行类1.爬行类是真正适应陆地生活的动物,适于陆地生活的特点有:①皮肤干燥,表面覆盖角质鳞片可以减少体内水分的蒸发;②完全靠肺呼吸③卵外有坚韧的卵壳保护2.爬行动物真正适应陆地生活的原因是:生殖和发育完全摆脱了对水的依赖。(4)鸟类1.鸟类与飞行生活相适应的特点有(结合右图认识):①身体呈流线型,减小空气阻力;②体表被覆羽毛,前肢变成翼。③胸肌发达,能强有力地牵引翅膀扇动空气;④骨骼薄,长骨中空,可减轻体重;胸骨发达,有龙骨突,为发达的胸肌提供附着的场所;⑤食量大,消化能力强;直肠短,能及时排出粪便,减轻体重。⑥用肺和气囊进行双重呼吸,可获得充足的氧气。(气囊的作用是:暂时贮存气体,辅助呼吸)2.易错点:鸟类的呼吸器官是肺和气囊(╳)3.结合右图认识鸟类的呼吸:双重呼吸注意:双重呼吸是指每呼吸一次气体两次进入肺,在肺里进行两次气体交换的过程。在鸟类的呼吸过程中,气囊只是起辅助呼吸的作用,并没有在气囊内进行气体交换,气囊也不是鸟类的呼吸器官。鸟类的双重呼吸的意义是提高了气体交换的频率。(5)哺乳类1.哺乳类是最高等的动物类群,其特有的特点有:①特有的生殖和发育方式:胎生和哺乳,提高了后代的成活率;②牙齿有了门齿、犬齿和臼齿的分化,既提高了动物摄取食物的能力,又增加了对食物的消化能力;③具有高度发达的神经系统和感觉器官,能够灵敏的感知外界环境的变化,对环境的复杂多变及时作出反应。2.门齿:切断食物;犬齿:撕裂食物;臼齿:磨碎食物。兔的牙齿分化为门齿和臼齿,无犬齿,这与兔的植食性生活相适应。狼的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿,而且犬齿发达,这与狼的肉食性生活相适应。(6)恒温动物和变温动物分类体温是否恒定动物类群意义变温动物体温随环境温度的变化而改变所有无脊椎动物;脊椎动物中的鱼、两栖动物和爬行动物适应环境能力差恒温动物体温不随环境温度的变化而改变脊椎动物中的鸟和哺乳动物增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。二、高频考点梳理1.无脊椎动物(1)呼吸器官:蚯蚓靠湿润的体壁;蝗虫靠气管;(2)运动器官:河蚌靠斧足;蜗牛靠腹足;蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动;蝗虫靠足和翅。(3)外骨骼的作用:保护和支持,防止体内水分蒸发;(4)节肢动物和环节动物的异同点:相同点:是身体都分节;不同点是:环节动物体节相似,节肢动物体节不同。2.脊椎动物(1)爬行动物的生殖过程完全摆脱对水环境的依赖,这是它们真正适应陆地生活的根本原因。(2)鸟类和哺乳类是恒温动物,其他动物类群都是变温动物。考点一:无脊椎动物典例1:(2019•昆明)珊瑚虫属于腔肠动物,其不具有的特征是( )A.身体呈辐射对称 B.有刺细胞 C.有口无肛门 D.身体分节典例2:(2019•石家庄)下列动物类群和特征对应正确的是( )A.腔肠动物﹣﹣有口有肛门 B.扁形动物﹣﹣体壁有两个胚层 C.软体动物﹣﹣身体有外套膜 D.节肢动物﹣﹣身体里有脊柱【举一反三】1.(2019•郴州)小丽一家人去踏春,她看到了很多漂亮的蝴蝶,发现蝴蝶的身体和足都分节。下列和蝴蝶是同一类群的生物是( )A.海蜇、蜈蚣、蚯蚓 B.蝎子、蜘蛛、蜻蜓 C.蛔虫、蝌蚪、苍蝇 D.蝉、河蚌、蜂鸟2.(2018•烟台)如图是生物社团的同学在烟台海滨采集到的贝类动物标本,对它们特征的描述,你不认同的是( )A.贝壳是由外套膜分泌的物质形成的 B.双壳类动物用鳃呼吸 C.它们的运动器官是足 D.贝壳又名外骨骼,能够保护身体和防止体内水分蒸发3.(2018•青岛)日本血吸虫和钩虫是两种危害人体健康的寄生虫,它们的共同特点是( )A.都具有专门的运动器官 B.都具有发达的消化器官 C.都具有发达的生殖器官 D.都具有保护身体的角质层4.(2018•潍坊)下列动物中,身体结构呈辐射对称的是( )A. B. C. D.考点二:脊椎动物典例1:(2019•连云港)某同学探究鲫鱼适应水中生活的特征,并作了记录。下列记录中错误的是( )A.具鳞片,鳞片上有黏液,可减小游泳阻力 B.靠尾部和躯干部左右摆动产生向前的动力C.呼吸器官是鳔,鳃只起辅助呼吸的作用 D.侧线感知水流的方向、速度和测定方位典例2:(2019•山西)青蛙不能像蜥蜴那样在远离水源的陆地生活。青蛙的下列特征与此无关的是( )A.肺不发达,需要皮肤辅助呼吸 B.皮肤裸露,体内水分容易散失 C.生殖和幼体的发育离不开水 D.体温不恒定典例3:(2019秋•德州期末)请根据如图所示的六种动物回答问题:(1)运动能力强,分布最广、数量多的是 所属类群动物(填字母):这类动物有 ,所以有蜕皮的现象。(2)B类动物终生生活在水中,用 呼吸,E类动物用 进行呼吸。(3)C类动物的主要特征,体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面具有坚韧的卵壳,因其 ,因此是真正的陆生脊椎动物。(4)F所属类群动物的牙齿出现了 的分化,从而提高了哺乳动物摄取食物的能力,胎生哺乳的意义是 。(5)对以上动物进行分类的主要依据是 。【举一反三】1.(2019•巴中)下列各项中,属于鲫鱼与水中生活相适应的特征是( )①卵生 ②用鳃呼吸 ③用鳍游泳 ④体表覆盖鳞片,有黏液A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④2.(2019•日照)严寒的冬季,当地人会凿开查干湖的冰面抓鱼,鱼会聚集在冰孔周围的原因是( )A.鱼具有向光性 B.冰孔处水温较高 C.冰孔处氧气较多 D.冰孔处食物较多3.(2018•烟台)鱼是怎样呼吸的呢?生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁,慢慢地滴在鱼头的前方,观察菠菜汁的流动途径是( )A.从鼻孔流入,再由鳃盖后缘流出 B.从口流入,再由口流出 C.从鼻孔流入,再由口流出 D.从口流入,再由鳃盖后缘流出4.(2019•柳州)柳州山区溪流中有一种在陆地产卵、用肺呼吸的黑颈龟,它属于( )A.鱼类 B.两栖类 C.爬行类 D.哺乳类5.(2019•莱芜区)蜥蜴属于爬行动物,下列有关蜥蜴的叙述,错误的是( )A.头部后面有颈 B.体表有角质鳞片和甲 C.完全用肺呼吸 D.有脊柱支撑身体一.选择题(共15小题)1.(2018•东莞市)下列动物与特征对应正确的是( )A.蜗牛﹣呼吸器官是肺 B.蝴蝶﹣﹣身体和附肢都分节 C.水螅﹣﹣身体呈两侧对称 D.蚯蚓﹣﹣运动器官是足2.(2019•亳州)下列关于节肢动物的说法中不正确的是( )A.体表有坚韧的外骨骼 B.身体和附肢都分节 C.节肢动物是最大的动物类群 D.节肢动物都有三对足,两对翅3.(2019•成都)动物学家在野外进行科学研究活动时,捕捉到一种动物,发现该动物有如下特征:生活在陆地,身体内有脊椎骨,体表覆盖鳞片,体温不恒定,体内受精,受精卵有厚的卵壳保护,据此可判断该动物属于( )A.节肢动物 B.鱼类 C.爬行动物 D.哺乳动物4.(2019•天津)下列有关鸟的叙述错误的是( )A.身体呈流线型,可减少飞行中空气的阻力 B.体表覆羽,前肢变成翼 C.体内没有脊柱,属于无脊椎动物 D.体温高而恒定,属于恒温动物5.(2019•营口)如图为鸟类特征示意图,下列描述不正确的是( )A.④为体温不恒定 B.③为有气囊,辅助肺呼吸 C.①为翼,是鸟类的飞行器官 D.②为流线型,可以减少空气的阻力6.(2019•宜昌)参考如图,下列选项中属于鸟适于飞行特点的是( )①身体呈流线型②有气囊辅助肺呼吸③前肢变成翼④长骨中空⑤卵表面有坚韧的卵壳A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.①③④⑤7.(2019•菏泽)自然界中动物种类繁多,形态特征千差万别。有关下列四种动物的叙述,错误的是( )A.甲、丁是变温动物 B.乙有外骨骼,可以防止体内水分的蒸发 C.丙进行气体交换的场所是肺和气囊D.将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱8.(2018•资阳)下列叙述中错误的是( )A.家鸽的肺和气囊都可以进行气体交换 B.两栖动物的成体一般用肺呼吸,皮肤辅助呼吸 C.水中的氧气进入鱼体内的途径是水→口腔→鳃→血液 D.爬行动物比两栖动物高等的主要原因是生殖和发育摆脱了对水的依赖9.(2019•鞍山)从生物分类的角度看,大鲵、壁虎、蝙蝠分别属于( )A.两栖类、爬行类、哺乳类 B.鱼类、哺乳类、两栖类 C.爬行类、两栖类、哺乳类 D.鱼类、两栖类、哺乳类10.(2019•通辽)下列关于脊椎动物的叙述,正确的是( )A.鲫鱼体表有鳞片,用鳃呼吸,通过鳍的摆动游泳 B.爬行动物皮肤裸露,它的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 C.鸟的前肢变成翼,有喙无齿,用肺和气囊进行气体交换 D.哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官11.(2019•太原)2014年8月,我国黑龙江省双鸭山发生野生东北虎咬死农户家黄牛的事件。东北虎和黄牛共同的特征有( )①体内有气囊辅助呼吸 ②体表被毛 ③体温随环境的变化而变化 ④牙齿有分化 ⑤胎生、哺乳A.①②③ B.①②⑤ C.②④⑤ D.②③⑤12.(2019•邵阳)如图中圆圈表示各生物的特征,重合部分表示它们之间的共同特征。下列观点正确的是( )A.P可以表示体温恒定 B.E可以表示体内受精 C.F可以表示胎生哺乳 D.Q可以表示体内有脊柱13.(2019•江西)下列有关鲸与鲨鱼的叙述,不正确的是( )A.鲸和鲨鱼都用鳃呼吸 B.鲸具有胎生、哺乳的特征,属于哺乳动物 C.鲸与鲨鱼有相似的体型,是对水生环境的适应 D.鲨鱼属于鱼类,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳14.(2018秋•市北区期末)下列四种动物特征的描述正确的是( )A.华枝睾吸虫﹣﹣背腹扁平,体表有角质层,有口无肛门 B.钩虫﹣﹣身体由相似的体节组成,有口有肛门 C.牡蛎﹣﹣身体表面有外套膜,用气管呼吸 D.蚯蚓﹣﹣身体呈圆筒形,肌肉和刚毛配合完成运动15.(2018秋•即墨区期末)如图各生物中,相关分析错误的是( )A.B和D在生殖发育方面的共同特点是有性生殖、变态发育 B.C体表被毛,可以保温;体内有膈 C.A体内有发达的气囊,能进行双重呼吸,肺和气囊都可以进行气体交换 D.D是种类最多的动物类群二、填空题1.(2018秋•市北区期末)在通辽市西拉木伦公园可以找到下列动物和植物,请据图作答:(1)图A为猴子,猴子会骑单车,根据行为获得途径,这种行为属于 行为。(2)C的体表有 ,除了保护身体内部结构,还能 ,以适应陆地生活。(3)环境不同呼吸器官也不同,在上图动物中具有辅助呼吸器官的有【 】。其中,B用 肺 进行气体交换,F离开水死亡的原因是 。(4)判断猴子和蝙蝠都是哺乳动物的主要依据中, 的特征有利于增强摄食和消化能力。(5)依据 ,可把动物D、E分为一类,其余的动物分为一类。从营养方式方面分,H应该与【 】分为一类。
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