初中生物中考复习 专题02 生物与环境（第01期）-2019年中考真题生物试题分项汇编（原卷版）

专题02  生物与环境

1．（2019山东省潍坊市）许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或谚语与非生物因素对应合理的是

A．A  B．B

C．C  D．D

2．（2019湖南省郴州市）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，诗句中影响该现象主要的非生物因素是

A．阳光        B．空气

C．温度        D．水分

3．（2019湖南省郴州市）下列关于食物链和食物网的说法正确的是

A．一条食物链中含有生产者、消费者和分解者

B．食物网中生物之间只有捕食关系

C．一些不易分解的有毒物质会沿着食物链积累

D．“阳光→草→昆虫→鸟→细菌”是一条食物链

4．（2019江西省）捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌分解，瓶内细菌获得有机物，瓶子草获得氮素。那么，它们之间的关系是

A．竞争        B．共生

C．寄生        D．捕食

5．（2019四川省达州市）下面是明明同学在复习《生物学》时所作的笔记，其中诗文或谚语与所蕴含的生物学知识不对应的是

A．龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞——生物的遗传现象

B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——鸟的繁殖行为

C．人间四月芳非尽，山寺桃花始盛开——光对生物的影响

D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物间的捕食关系

6．（2019山东省泰安市）下列关于生态系统的叙述，错误的是

A．—个生态系统包括一定区域内所有的植物、动物、微生物及非生物环境

B．依据生物在生态系统中的作用不同，一般分为生产者、消费者和分解者

C．在生态系统中，各种生物之间由于捕食关系而形成的链状结构叫做食物链

D．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，可以反复利用

7．（2019福建省）下列事例体现环境对生物影响的是

A．蚯蚓改良土壤    

B．干旱使农作物减产

C．人类治理河流污染 

D．绿色植物维持碳—氧平衡

8．（2019湖北省孝感市）植树造林可以营造“金山银山”，选好树种很关键。树种单一的马尾松林往往较易发生严重的松毛虫害；将马毛松和其他树种“搭配”种植形成混交林，能有效减少病虫害。这种生态效益是由复杂的___带来的。

A．种间关系  

B．种内关系

C．地理环境 

D．气候类型

9．（2019甘肃省武威市）我省河西走廊地区有大片的戈壁滩，此处生活的蜥蜴体色大都是黄褐色，这体现了

A．生物能够适应环境    

B．生物能够影响环境

C．环境能够改变生物 

D．环境能够适应生物

10．（2019山东省威海市）如图为某生态系统示意图，该生态系统所含食物链的正确表示方式是

A．树→虫→鸟    

B．光→树→虫→鸟

C．树→虫→鸟→细菌和真菌 

D．光→树→虫→鸟→细菌和真菌

11．（2019江苏省连云港市）如图表示生态系统部分成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）。有关叙述错误的是

A．甲表示生产者，主要是绿色植物

B．乙表示消费者，包括人和各种动物

C．丙是能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等微生物

D．甲、乙、丙三类生物成分能组成一个完整的生态系统

12．（2019江苏省连云港市）食物链是指一定区域内各种生物之间由于食物关系所形成的联系。有关食物链的叙述正确的是

A．都是由藻类、苔藓等低等植物开始的

B．位于食物链第2个环节的生物通常是植食性动物

C．食物链遭到破坏不可能危及生态系统的平衡与稳定

D．食物链只表示生物之间的食物关系，与能量流动无关

13．（2019山东省德州市）如图为某农田生态系统的食物网，下列有关叙述错误的是

A．最高级消费者是鹰

B．昆虫与兔存在竞争关系

C．食物网中有7条食物链

D．鹰和食虫鸟的存在，有利于农田作物产量的提高

14．（2019湖北省黄冈市）“黄梅吋节家家雨，青草池塘处处蛙”描绘了江南梅雨季节，水草丰茂、蛙鸣声声的乡村美景。下图为某池塘生态系统部分生物之间的食物关系。请回答下列问题：

（1）生活在水草丰茂的池塘边的青蛙体色大多是青绿色的，这样不易被天敌发现。此事例反映出生物于环境之间的关系是：_____________。

（2）图中有_______条食物链。

（3）科研小组为研究某种不易分解的有毒物质对池塘的影响，测定水体及其中一条食物链中各生物体内该有毒物质的含量如下表。据表分析生物体内有毒物质在食物链中变化的规律：___________。

（4）甲鱼属于爬行动物。从生殖或呼吸方面比较，爬行动物比鱼类高等的特征有__________________（回答一点即可）。

15．（2019山东省潍坊市）下图是某校生物社团到沂山研学时，通过实地考查后绘制的部分食物网简图。请据图回答：

（1）沂山植被丰茂，种类繁多，素有“森林氧吧”和“绿色水库”之称。这体现了生物与环境关系中的___

___________，同时也体现了生物多样性的___________使用价值。

（2）沂山生态系统充分发挥____________的功能，将各种成分联系成为一个统一的整体，其中最基本、最关键的生物成分是___________。

（3）图中的蛇处在第___________营养级，其体内有机物中的碳最终以___________的形式返回到无机环境。

（4）若田鼠和蝗虫对草造成了危害，图中能体现生物防治的食物链有________条；某年田鼠与蝗虫肆虐，但未对整个生态系统造成太大影响，其原因是________________。