2023郑州高三下学期第一次质量预测（2月）语文含答案

2023年高中毕业年级第一次质量预测 

语文  参考答案

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

1.（3分）C（扩大范围，“成为儒家经典”“都不是《诗经》的本来面目”说法不当。根据第四段可知，现代诗学认为“这些都不是《诗经》的本来面目”，指的是“被打上‘思无邪’‘温柔敦厚’的标记”和“成为‘经夫妇，成孝敬，厚人伦，美教化’的金科玉律”，不包括“成为儒家经典”。）

2.（3分）C（A项中心观点提炼有误。统观全文可知，中心观点并非“《诗经》首先是‘经’”，而是“应重视《诗经》作为‘经’的意义”。B项论证的观点有误，并非“旨在论证把仁者‘爱人’推进到爱自然在中国思想史上意义巨大”。根据第二段，文章引用《行苇》中的诗句，是为了引出“若只作修辞上的兴看，便索然无味；若作‘经’看，则韵味浓郁”，表明应将《诗经》当作“经”看。D项论证的观点有误，并非“论证了古人对《诗经》作品的看法不尽相同”。根据第五段，引文论证的是“经学史上古人从未把它作为爱情诗”。）

3.（3分）D（曲解文意。根据第六段可知，“采用新经学方式”，是为了弥补现代诗学的不足。）

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

4.（3分）D（从“随着梦天实验舱成功完成转位，中国空间站‘T’字基本构型组装完成”可以知道“梦天实验舱”是后发射，是实验舱Ⅱ，由此排除A项；从“天和核心舱则是那一‘竖’”可以判断B、C两项是错误的。）

5.（3分）C（A项“人类对浩瀚宇宙的叩问、思考和探索”“从屈原开始”于文无据。B项“环保意识”属于过度解读，在轨转位两个考虑体现的是空间站建造的“安全和节约意识”。D项说法绝对。作为一项科技，空间站的建设不一定“必须”考虑“独创性”。）

6.（6分）①创造性地采用“平面式转位”，减少了滚转失控的风险，避免了配置“一次性”交会对接设备的资源浪费。②建成结构对称的“T”字构型，构型稳定，易于组合体飞行，节约推进剂和其他资源。

（每答出一点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

7.（3分）A（“文中引《左传》的记载”不是为了表现楚国“历史悠久”。）

8.（6分）①句式长短交错、整散结合，使语言错落有致，音韵和谐。②运用比喻修辞，用人生比喻楚国历史，生动形象，表意准确。③语言风格典雅凝练，用词书面化、文言化，给人典雅凝练之感。

（每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）

9.（6分）①“前世”：指南漳的先民筚路蓝缕、坚韧不拔开国的历史；指南漳经历过战争的灾难，也曾受惠于白起渠；指南漳历史文化悠久，名人辈出；指南漳曾交通不便；指南漳曾生态破坏严重。②“今生”：指南漳如今经济发展，人民生活幸福；指南漳如今交通便利；指南漳如今生态优美。

（每答出一点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）

二、古诗文阅读（34分）

   （一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

10.（3分）D（子路曰：“司马为务。两国有难，两军相当，司马执枹以行之，一斗不当，死者数万。以杀人为非也，此其为杀人亦众矣。故曰：司马为务。”）

11.（3分）A（A项，“先其刑而后德”中的“先”是动词，可译作“尊崇，重视”；“闻道有先后”中的“先”是名词，词义为“时间在前的”。B项，“宁云妨国家之治哉”中“宁”为副词，表反问，译作“难道”；“宁溘死以流亡兮”中“宁”为副词，表主观选择或意愿，译作“宁可、宁愿”。C项，两句中的“属”都是动词，都有连续、接续之意。D项，“三陈而不服”中“陈”是动词，同“阵”，列阵；“已为陈迹”中“陈”为形容词，译作“陈旧”。全科试题免费下载公众号《高中僧课堂》）

12.（3分）D（原文“不识哉”一句从语境来说，应是子贡对史䲡、子路的说法不以为然，认为他们“没有见识”，并非“不理解二人说法”。）

13.（10分）

（1）（5分）赏赐和诛杀，是用来区别贤能和奸邪/不才、分辨有功和无功之人的手段/方法。

译出大意给3分；“所以”（用来……的手段/方法）、判断句式两处，每译对一处给1分。

（2）（5分）治理国家却多次变更法令，是不能遵守法令而把所喜好的当做法令的缘故啊。

译出大意给3分；“法法”（第一个“法”作动词，可译作“遵守，执行，恪守”）、“所善”（名词短语，译作“所喜好的，偏好的”）两处，每译对一处给1分。

注意：①“关键词”与“大意”不重复扣分；②“关键词”译成近义词也可；③“关键词”翻译从严，“大意”翻译从宽。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

14.（3分）D（并非诗人想象“思念的人”的情景，而是描绘自己在寒食时节颓唐沮丧的形象。）

15.（6分）

（1）《夜雨寄北》最后两句想象（1分）回家后与妻子剪烛西窗、共话今宵的情景（1分），表达了对妻子深深的思念。

（2）《无题》尾联运用设问（1分），运用“鱼书”的典故（1分）和“水远山长”的象征义（1分）表达了书信无法传递、道路不通、人事阻碍、难以相见（1分）的相思之苦。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16.（6分）

（1）潦倒新停浊酒杯  一尊还酹江月

（2）朝菌不知晦朔  蟪蛄不知春秋

（3）纷纷暮雪下辕门  风掣红旗冻不翻

（每答出一空给1分，有错别字则该空不给分）

三、语言文字运用（20分）

17.（3分）

示例：①情不自禁/不由自主  ②无精打采/失魂落魄   ③习以为常/司空见惯

（每答出一处给1分，有错别字该处不给分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）

18.（4分）①改句是常规普通的表述，不如原句将“他是一个地地道道的农民”置于“地位”之后，以突出高加林此时的“农民”身份，从而更好地表现了高加林的痛苦。/原句使用破折号，用以解释说明，突出了高加林地位的具体性质是“农民”，从而更好地表现了高加林的痛苦，而改句没有这一效果。②改句是一个复杂的长单句，它表现的是高加林静态的心理状况；而原句用两个前后相连的短句，表现了高加林动态的心理变化过程，同时加强了情感表达的力度。③改句删去了“已经”这个副词，弱化了高加林地道的农民身份已经是不可更改的事实这一语意；而原句“已经”表示不可更改的既定事实，与前句“必须承认”相呼应，强化了语意表达。

（每写出一点给2分。答出任意两点、意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）

19.（6分）

示例：①我国还有一套叫“农历”的历法    ②又考虑地球绕太阳公转时间的历法   ③将被加入一个闰月

（每写出一处给2分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。）

20.（4分）农历是一种①以月相的变化为基准，②包含有24节气，③通过置闰方法修正其与公历年差异的④被称为阴阳历的历法。

（每写出一点给1分；所写句子应是以“农历”为主语的单句。）

21.（3分）农历采用在特定的年份加入闰月的方式，修正其与回归年之间的天数差异。/农历以在特定的年份加入闰月的方式，修正其与回归年之间的天数差异。

（画线句有两处语病：①“采用以在特定的年份加入闰月的方式”中，“采用……方式”和“以……方式”句式杂糅；②“修正与回归年之间”中，缺失代词“其”或“它”。每改对一处给1分；语言流畅，给1分。）

四、写作（60分）

22.参照2022年高考作文评分标准。

附文言文参考译文：

治理国家有两个关键，就是刑罚与德教。行王道的人崇尚德教而罕用刑罚，行霸道的人刑罚与德教并用，强暴之国是重视刑罚而轻视德教。刑罚与德教，教化由此产生。德教，就是培养善良品性并补益不足之处；刑罚，就是惩罚罪恶并禁止后来者效仿。所以仁德教化最高的方式就是给予奖赏，刑罚最重的就是给予诛杀。赏赐和诛杀，是用来区别贤能和奸邪、分辨有功和无功之人的手段。所以诛杀与奖赏不能错乱，诛杀与奖赏错乱了，善与恶也就错乱了。

公叔文子做楚国令尹三年，百姓没有敢入朝的。公叔子谒见他说:“太严酷了。”公叔文子说:“朝廷威严，难道说会妨害国家的治理吗？”公叔子说:“执政严酷就会使下面的臣民闭口不言，下面的人闭口不言，那上面的执政者就如同聋子，聋哑不能互通消息，又能怎么治理国家呢？顺着针线就可以织成帷幕，汇积升斗粮食可以充实仓库，合并小水流可以汇成江海。英明的君主，只有接受意见而不实行的，未曾有不接受意见的。”

子贡向孔子询问治理民众的事，孔子说:“内心危惧如同用腐朽的缰绳驾驭奔马一样。”子贡问:“为什么要那样害怕呢？”孔子说:“那四通八达的国都到处都是人，按正确的道路来引导它，它就是我驯顺的家畜；不按正确的道路来引导它，它就是我的仇敌。像这样怎能不害怕呢？”

卫灵公向史䲡问道:“执政以哪一个职位最重要？”史䲡回答说:“大理最重要。断案不公正，处死的人不能复生，砍断的头不能连接上，所以说大理最重要。”不一会儿，子路来谒见卫灵公，卫灵公把史䲡的话告诉了他。子路说:“司马最重要。两国有了战祸，两军相遇，司马擂鼓以行军令，一次战斗指挥不当，就要死好几万人。以为杀人是错误，这战争杀人也很多啊。所以说司马最重要。”不一会儿，子贡入宫晋见卫灵公，卫灵公把这两人的话告诉了他。子贡说:“真是没有见识啊!从前大禹与有扈氏交战，三次列阵，有扈氏仍不降服，大禹于是施行教化一年，有扈氏就请求归服。因此说:‘消除百姓的争斗，哪有案件要办理？不摆出武器盔甲，哪有战鼓之声？’所以说掌教化的职位最重要。”

周武王向姜太公问道:“治理国家多次改变法令，是为什么？”太公说:“治理国家却多次变更法令，是不能遵守法令而把所喜好的当做法令的缘故啊。所以法令一颁布就产生动乱，一动乱就另外制定法令，因此他的法令多次更改。”