初中生物中考复习 四川省成都市2019年中考生物仿真试卷(含解析)
展开2019年四川省成都市中考生物仿真试卷
一、选择题(本大题共20小题,共40.0分)
1. 人和脊椎动物的任何一个动作都是由几块骨骼肌在哪一系统的调节下完成的( )
A. 一块、神经系统 B. 多块、神经系统
C. 一块、内分泌系统 D. 多块、内分泌系统
2. 将一根牛的腿骨纵剖开,观察到骨松质和骨髓腔内的骨髓均为红色,据此可判断这头牛是( )
A. 老母牛 B. 幼年牛 C. 成年牛 D. 大公牛
3. 下列是学习行为的是( )
A. 蜜蜂跳舞 B. 蜘蛛结网 C. 母鸡孵卵 D. 小狗算加法
4. “鸠占鹊巢”说明“鸠”的生殖和发育过程没有经历( )
A. 筑巢 B. 交配 C. 产卵 D. 求偶
5. 当你想了解我国的粮食产量时,可以采用的方法是( )
①到各地考察 ②收集和分析资料 ③调查 ④设计实验.
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
6. 下列叙述动物在自然界中的作用,错误的是( )
A. 在维持生态平衡中起着重要作用
B. 进行光合作用,净化空气
C. 能帮助植物传粉,传播果实和种子
D. 促进了生态系统中的物质循环
7. 建立东北虎繁育中心保护东北虎,建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,对捕杀藏羚羊者绳之以法.以上保护生物多样性的措施,分别属于( )
A. 就地保护、迁地保护、法制管理 B. 迁地保护、就地保护、法制管理
C. 自然保护、就地保护、法制管理 D. 就地保护、自然保护、法制管理
8. 2005年诺贝尔生理或医学奖颁发给了发现幽门螺杆菌的澳大利亚科学家,而此种细菌的发现,开创了人类对胃溃疡等疾病有效治疗方法。下面关于这种细菌的描述,不正确的是( )
A. 它没有成形成的细胞核
B. 大部分细菌都是异养
C. 它是单细胞生物,个体微小
D. 它的分裂速度很快,主要靠芽孢进行繁殖
9. 在自然界中,动植物的遗体不会永远保留着的原因是( )
A. 动植物的遗体自身会分解
B. 土壤中的小虫子可以分解
C. 腐生细菌和腐生真菌,能够分解动植物遗体
D. 绿色植物能够分解动植物遗体
10. 下列属于生物的是( )
A. 机器人 B. 珊瑚 C. 钟乳石 D. 生石花
11. 植物的无性生殖所需要的主要条件是( )
A. 通风、干燥、高温等 B. 光照、水分、温度、湿度等
C. 强烈的阳光、充足的水分等 D. 避风、避光、低温等
12. 从结构上看,“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要决定于( )
A. 细胞核 B. 细胞质 C. 线粒体 D. 叶绿体
13. 精子和卵细胞结合形成受精卵这一过程发生在( )
A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 阴道
14. 下列选项中均属于遗传病的是( )
A. 色盲、白化病、血友病 B. 白化病、血友病、糖尿病
C. 腮腺炎、沙眼、艾滋病 D. 色盲、胃炎、脚气病
15. 下列关于化石的叙述,正确的是( )
A. 所有的古生物都能形成化石
B. 化石是研究生物进化的重要证据
C. 在越古老地层中形成化石的生物越高等
D. 在越浅的地层中形成化石的生物越低等
16. 在生物分类的等级单位中,最大和最小的分类单位分别是( )
A. 门、类 B. 门、界 C. 界、种 D. 纲、科
17. 下列那些植物具有输导组织( )
A. 蕨类、苔藓类、裸子植物 B. 蕨类、苔藓类、被子植物
C. 蕨类、裸子植物、被子植物 D. 藻类、苔藓类植物
18. 银杏原产于中国,科学家将其列为裸子植物的依据是( )
A. 用种子繁殖 B. 种子外无果皮包被
C. 适应陆地生活 D. 具有根茎叶的分化
19. 仙人掌适宜生活在干旱的沙漠中,影响它分布的非生物因素是( )
A. 水分 B. 温度 C. 土壤 D. 空气
20. 狼吃羊,羊吃草,草进行光合作用将光的能量储存在有机物里.从能量流动的角度看,狼获得的能量最终来源于( )
A. 狼 B. 光 C. 羊 D. 草
二、填空题(本大题共12小题,共35.0分)
21. 关节由______、______和______等构成.
22. 就地保护的主要措施是______,如保护______的卧龙自然保护区。
23. 有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质被称为______.
24. 染色体上有许多控制性状的______单位,它就是______.
25. 达尔文认为:自然界中的生物在生存竞争中,______生存,其它的将被淘汰的过程,称为______.
26. ______又称物种,是指______和______基本相似______基本相同的同一类生物。
27. 生物的变异分为______变异和______变异。
28. 在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有______的个体,在生存斗争中才容易活下来,并将这些变异给下一代,而具有______的个体则容易被______.
29. 在生态系统中,各种生物的______和______总是维持 在______的状态,这种现象就叫做生态平衡.
30. 转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体______中的生物技术.
31. 如图分别表示甲、乙两个生态系统的食物网,据图回答下列问题
①甲生态系统的食物网中属于生产者的是______.
②乙生态系统的食物网共有______条.
③若人类对两食物网中的鼠大量捕杀,则受到影响最严重的生态系统是______(填“甲”或“乙”).
④乙生态系统中猫头鹰和蛇的关系是______.
A.捕食 B.竞争 C.捕食和寄生 D.捕食和竞争
⑤乙生态系统中蛇的生命活动所需能量归根到底来源于______.
A.鼠 B.草 C.阳光 D.兔.
32. 如图为桃花、桃子及大豆种子结构示意图,请据图回答问题:
(1)甲图中②和③合称为______;能够接受花粉并促进花粉萌发的结构是[______]______.
(2)桃花中将来能发育成乙图中B的结构是[______]______.食用乙图中A结构时感觉甘甜可口,桃树合成其中营养物质的主要原料是______.
(3)丙图是大豆种子的结构示意图,其中1、2、4、5合称为______,大豆种子的子叶应为______片.
三、简答题(本大题共2小题,共25.0分)
33. 某校学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲的情况,他们以年级为单位,对各班级统计结果进行汇总和整理,见下表:
第一组
第二组
第三组
双亲均为拇指能向背侧弯曲
双亲只有一个拇指能向背侧弯曲
双亲全为拇指不能向背侧弯曲
子女
拇指能向背侧弯曲
480
480
0
拇指不能向背侧弯曲
288
448
全部子代均为拇指不能向背侧弯曲
请根据表中数据,回答下列问题:
(1)你根据表中第______组婚配情况调查,就能判断属于显性性状的是______。
(2)设控制显性性状的基因为A,控制隐性性状的基因为a,请写出在实际调查中,第二组双亲中可能有的婚配组合的基因型______。
(3)第二组中有对夫妇生有一个拇指不能向背侧弯曲的孩子后他们又生一个拇指能向背侧弯曲的孩子,这种可能性是______。
(4)生物的性状受到______的控制,也受______的影响。
(5)在第三组中,母本的卵细胞向子代传递了______。
A.性状 B.全部染色体 C.一半染色体 D.全部遗传物质
(6)父母有耳垂,小红无耳垂,说明了生物的______现象。
34. 如表是某小组探究种子萌发所需外界条件的实验方案,据下列处理分析回答.
编号
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
处理方式
10粒种子,拧紧瓶盖
放在温室中
10粒种子,加适量水,拧紧瓶盖
放在温室中
10粒种子,加过多的水,拧紧瓶盖
放在温室中
10粒种子,加适量水,拧紧瓶盖
放在低温下
(1)试验中______号瓶的可以作为对照组装置?
(2)2号瓶和4号瓶的对照实验结论______.
(3)根据实验结果,你可以得出实验结论是:______.
答案和解析
1.【答案】B
【解析】
解:人体的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连接而成。骨和骨之间的连接叫骨连接。 骨的位置的变化产生运动,但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色),同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,在神经系统和其他系统的协助下共同完成的。例如,屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用。
故选:B。
人体和脊椎动物的运动系统由骨骼和肌肉组成.骨骼是由多块骨连接而成.骨和骨之间的连接叫骨连接. 人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.
解此类题时,可以拿自己做“模特”进行现场“体验”,从中获取信息达到解题的目的.
2.【答案】B
【解析】
解:由分析可知,此牛的骨髓腔内的骨髓都为红色,这只牛是小牛犊。可见B符合题意。
故选:B。
骨髓有两种,一种是红骨髓,另一种是黄骨髓.幼年时骨髓腔里是红骨髓,具有造血功能.成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能.但当大量失血时,骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓,恢复造血的功能.在骨松质里有红骨髓,终生具有造血功能.
关键点:幼年时骨髓腔里是红骨髓,具有造血功能.成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能.
3.【答案】D
【解析】
解:动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,如蜜蜂跳舞、蜘蛛结网、母鸡孵卵都是动物的一种本能;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为,如小狗算加法则是一种学习行为。
故选:D。
本题考查先天性行为和学习行为的区别.
正确的判断动物行为是先天性行为还是学习行为主要看该行为是否是一出生就有的.
4.【答案】A
【解析】
解:在繁殖季节,许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为,求偶成功,雌雄鸟进行交配,精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。然后选择合适的场所构筑巢穴。接着,雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵。鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育,产出后,由于外界温度低于亲鸟的体温,需要由亲鸟孵化才能继续发育。孵化出后,一些晚成雏尚未充分发育,需要由亲鸟喂养一段时间,才能独立生活。所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为:求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。
所以从生殖特点来说,“鸠占鹊巢”典故说明的是鸠不会筑巢。
故选:A。
鸟类的繁殖行为包括筑巢、交配、求偶、产卵、育雏、孵卵六个过程。
本题考查的是鸟类的繁殖行为
5.【答案】C
【解析】
解:由分析知道:要了解我国的粮食产量时,通常采用的方法是②收集和分析资料和③调查法。
故选:C。
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等.
(1)观察是科学探究的一种基本方法.科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量.科学的观察要有明确的目的;观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来;要有计划、要耐心;要积极思考,及时记录;要交流看法、进行讨论.
(2)实验法是生物研究的主要方法.是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论.一般步骤:发现并提出问题;收集与问题相关的信息;作出假设;设计实验方案;实施实验并记录;分析实验现象;得出结论.
(3)调查是科学探究的常用方法之一.调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案.调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本.调查过程中要如实记录.对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.
(4)收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一.收集资料的途径有多种.去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索.①资料的形式包括文字、图片、数据(图表)和音像等;②对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案和探究线索.
科学探究既需要观察、实验、调查和资料分析,又需要进行推理和判断,还需要正确地表达、需要与人交流和合作.
6.【答案】B
【解析】
解:ACD、动物在自然界中的作用有:维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子。
B、动物体内没有叶绿体,不能进行光合作用,更不能净化空气。
故选:B。
动物在自然界中的作用有:维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子.
解题的关键是知道动物在自然界中的作用.
7.【答案】B
【解析】
解:建立的东北虎繁育中心以保护东北虎,属于迁地保护;建立青海湖鸟岛自然保护区为了保护斑头雁等鸟类,属于就地保护;将捕杀藏羚羊的偷猎者绳之以法,属于法制管理。
故选:B。
保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,又叫就地保护.如建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类;除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,又叫迁地保护.如建立东北虎繁育中心保护东北虎;此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源;另外为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律,此外对破坏者还采取法制教育和处罚等,如对捕杀藏羚羊者绳之以法.等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用.
掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施,结合题意,仔细分析,即可正确解答本题.
8.【答案】D
【解析】
解:A、幽门螺杆菌属于细菌,细胞内无成形的细胞核,A正确;
B、大部分细菌体内无叶绿体,无法进行光合作用,营养方式为异养,B正确;
C、幽门螺杆菌属于细菌,个体微小,结构简单,只有一个细胞组成,属于单细胞生物,C正确;
D、细菌生殖方式为分裂生殖,而且繁殖速度非常快。芽孢是细菌的休眠体,D错误。
故选:D。
细菌属于单细胞生物,体内无叶绿素,不能进行光合作用,靠分裂生殖,据此答题。
细菌的结构及生理特点和真菌的进行比较掌握。
9.【答案】C
【解析】
解:在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着,因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还土壤,供植物重新利用,它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。可见C符合题意。
故选:C。
此题考查的是细菌、真菌在自然界中的作用以及与人类生活的关系,据此答题.
细菌、真菌在自然界中的作用已经与人类的关系是考试的重点,要注意掌握.并能结合题意,灵活答题.
10.【答案】D
【解析】
解:ABC都不具有生物的特征,不属于生物,ABC错误;
D、生石花具有生物的特征,属于生物,D正确。
故选:D。
生物的特征有(1)生物的生活需要营养.(2)生物能进行呼吸.(3)生物能排出身体内产生的废物.(4)生物能对外界刺激作出反应(5)生物能生长和繁殖.(6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的.(7)生物有遗传和变异的特性.
解答此类题目的关键是理解生物的特征.
11.【答案】B
【解析】
解:从本质上讲,是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括:分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖(嫁接、压条、扦插等)、组织培养和克隆等,有性生殖是经过两性生殖细胞结合的生殖方式。无性生殖需要一定的水分、湿度、适宜的温度和光照等。
故选:B。
(1)无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式.
(2)生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的,它们都需要营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间.
无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合.
12.【答案】A
【解析】
解:细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,它是由DNA和蛋白质两部分组成,DNA是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因,基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质。
故选:A。
细胞的控制中心是细胞核.细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息.
解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段.
13.【答案】B
【解析】
解:人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵,如图:
随后受精卵开始发育成最初的胚胎,此时的发育的营养物质来自卵黄。当胚胎到达子宫后着床(也就是我们所说的怀孕),此后的通过胎盘交换营养物质来自母体。怀孕两周后,胚胎称作胎儿。
故选:B。
受精是卵细胞和精子在输卵管内融合为一个受精卵的过程.
输卵管是受精完成、胚胎最初发育的场所.
14.【答案】A
【解析】
解:A、色盲、白化病、血友病都是由遗传物质发生改变而引起的,属于遗传病,A正确;
B、糖尿病是一种胰岛素分泌异常引起的疾病,不是遗传病;
C、流行性腮腺炎、沙眼、艾滋病都是由病原体引起的,属于传染病;
D、胃炎是由幽门螺旋杆菌感染引起的,脚气病是由于缺少维生素B引起的。
故选:A。
遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病.遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病,常为先天性的,也可后天发病.如先天愚型、多指(趾)、先天性聋哑、血友病等,这些遗传病完全由遗传因素决定发病,并且出生一定时间后才发病,有时要经过几年、十几年甚至几十年后才能出现明显症状.
解答此类题目的关键是知道遗传病是由遗传物质改变引起的,传染病是病原体引起的.
15.【答案】B
【解析】
解:由分析可知:
A、根据化石形成的原因,化石是生物的遗体、遗物(如卵、粪便等)或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的,并不是所有的古生物都能形成化石,A错误。
B、化石是研究地球上生物进化的最主要、最可靠的证据,B正确。
C、越古老的地层,成为化石的生物越简单、越低等,C错误。
D、越晚近的地层分较浅,形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多,D错误。
故选:B。
在研究生物进化的过程中化石是最重要的证据,化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等,由于某种原因被埋藏在地下,经过漫长的年代和复杂的变化而形成的,据此解答.
解题的关键是知道化石在地层中出现的顺序:在越古老的地层中成为化石的生物越简单、越低等,在越晚近的地层中,成为化石的生物越复杂、越高等.
16.【答案】C
【解析】
解:生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近,生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。
故选:C。
生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.所属的等级越小,动物的亲缘关系越近,等级越大,亲缘关系越远.
解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级.
17.【答案】C
【解析】
解:藻类植物没有根茎叶的分化,苔藓植物有了茎叶,没有真正的根,因此都没有输导组织。蕨类植物有根茎叶的分化,而且有输导组织和机械组织。裸子植物和被子植物都生活在干旱的陆地,根茎叶发达,且输导组织和机械组织发达。
故选:C。
(1)植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物.孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.种子植物又包括裸子植物和被子植物.
(2)藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根;蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大;裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官,无花,种子裸露,不能形成果实;被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官.
解答此题的关键是明确各植物类群的特征.
18.【答案】B
【解析】
解:银杏没有果实,食用的白果的是银杏的种子,因此种子裸露在外面,没有果皮包被。故银杏属于裸子植物的主要依据是有种子无果皮。
故选:B。
裸子植物的特点是根茎叶发达,具有发达的机械组织和输导组织,种子裸露,没有果皮包被,因此无果实.受精过程不需要水.
解答此类题目的关键是熟记裸子植物的特点.
19.【答案】A
【解析】
解:水分影响生物的生长和发育,并决定陆生生物的分布。沙漠中的仙人掌,叶片退化成刺,可以降低蒸腾作用,减少水分的散失,适应干旱缺水的沙漠环境;在温暖潮湿的环境,由于仙人掌的叶片退化成刺,空气湿度又大,仙人掌的蒸腾作用较弱,影响了水的吸收和水分无机盐的运输,从而导致生长不良。
故选:A。
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
20.【答案】B
【解析】
解:食物链:草→羊→狼中,狼吃羊,狼获得的能量来自羊;羊吃草,羊获得的能量来自草;草体内的能量,是草进行光合作用固定的太阳能。因此狼生命活动所利用的能量最终来源于阳光。
故选:B。
能量:是生态系统的动力,是一切生命活动的基础,在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.
在生态系统中生物体内的能量都最终来源于阳光,审题时要注意有无“最终”二字.
21.【答案】关节面 关节囊 关节腔
【解析】
解:关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成.关节面包括关节头和关节窝.关节囊由结缔组织构成,包绕着整个关节,把相邻的两骨牢固地联系起来.使关节牢固的结构特点是:关节囊及囊里面、外面的韧带.使关节运动灵活的结构特点是:关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨和关节囊的内表面还能分泌滑液,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动.关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙,内有少量滑液.滑液有润滑关节软骨的作用,可以减少骨与骨之间的摩擦,使关节的运动灵活自如.
故答案为:关节面;关节囊;关节腔.
此题考查关节的基本结构和功能.
在运动中,关节起着支点的作用(也有说枢纽作用).
22.【答案】建立自然保护区 大熊猫
【解析】
解:建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理。又叫就地保护。如四川省建立了卧龙、王朗自然保护区,主要是保护大熊猫、金丝猴、藏雪鸡、牛羚、白唇鹿、珙桐、水青树、连香树等生物。
故答案为:建立自然保护区;大熊猫。
保护生物多样性的措施:
(1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施。
(2)迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充。
(3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源。
(4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识。
解答此类题目的关键是理解保护生物多样性的内涵,熟知我国主要的自然保护区及其保护对象。
23.【答案】抗生素
【解析】
解:有的真菌能引起多种疾病,有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质被称为抗生素,抗生素可以用来治疗相应的疾病.如青霉素是一种著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌产生的,可以治疗多种细菌性疾病.
故答案为:抗生素
此题考查的是真菌与人类生活的关系,据此作答.
掌握真菌等与人类生活的关系,了解抗生素的概念以及相关的内容,就能解答本题.
24.【答案】基因 基因
【解析】
解:染色体是遗传物质DNA的主要载体,染色体的主要成分是DNA和蛋白质,DNA主要存在于染色体上,少量分布在细胞质的线粒体和叶绿体中.DNA可以分成许多小段,其中每一份就称为一个基因,所以基因是DNA的功能单位和结构单位,是有遗传效应的DNA片段,在染色体上呈线性排列,基因控制性状.基因是决定生物性状的基本单位.
故答案为:基本; 基因.
染色体是细胞内具有遗传性质的物体,易被碱性染料染成深色,所以叫染色体;
由蛋白质和DNA组成,是遗传物质基因的载体;基因是决定生物性状的最小单位.
解此题的关键是记住人的体细胞内有23对染色体,生殖细胞内23条染色体.基因是有特定遗传信息的DNA片段.
25.【答案】适者 自然选择
【解析】
解:英国科学家达尔文认为,自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力,从而能产生大量的后代.而生物赖以生存的食物和空间是有限的,生物为了获取食物和空间,要进行生存斗争.自然界中生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体被淘汰.这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存.达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.达尔文认为,自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程.生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化.
故答案为:适者;自然选择
自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择;达尔文的自然选择学说,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存.
解答此类题目的关键是理解掌握自然选择的过程.
26.【答案】种 形态结构 生理功能 生态分布
【解析】
解:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。种是最小的单位,一种生物就是一个物种,物种是指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。
故答案为:
种;形态结构;生理功能;生态分布。
种是生物界最基本的分类单位。同种的生物亲缘关系最近,共同特征最多。
解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级。明确种是最基本的单位。
27.【答案】可遗传 不可遗传
【解析】
解:生物的变异是普遍存在的,引起生物变异的原因是多种多样的,但概括起来,不外乎两种情况,一是遗传物质发生改变,可遗传的变异;一是遗传物质没变,只是受到了环境的影响,不可遗传的变异。
故答案为:可遗传;不可遗传
变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,遗传物质没有改变,是不遗传的变异,不能遗传给后代。
区分遗传的变异和不遗传变异主要看遗传物质有没有发生改变以及能不能遗传给后代。
28.【答案】有利变异 不利变异 淘汰
【解析】
解:在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易活下来,并将这些变异给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰.
故答案为:有利变异; 不利变异; 淘汰
(1)自然选择是自然界对生物的选择作用.使适者生存,不适者被淘汰.
(2)按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.
遗传变异是自然选择的基础,过度繁殖是自然选择原因,生存斗争是自然选择的手段,适者生存、不适者被淘汰是自然选择的结果.
29.【答案】数量 所占比例 相对稳定
【解析】
解:生态平衡是一个动态的平衡,生物的种类数量不是不变、而是相对稳定.生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量,如草→兔,兔多了草就少,草少了兔就被饿死,兔因饿死数量减少,草的数量就会慢慢增多,草多了,兔因食物充足数量也慢慢增多,但最终草的数量远大于兔的,达到一种动态的平衡,并维持一定的比例.因此在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫生态平衡.
故答案为:数量;所占比例;相对稳定.
生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态.
解答此类题目的关键是理解生态平衡的概念.
30.【答案】DNA
【解析】
解:把一种生物的某个基因转入到另一种生物的基因组中,这就是转基因技术,基因是DNA上的最小片段,所以说这个基因组就是DNA.
故答案为:DNA
基因控制着生物的性状,把一个生物的基因转入到另一个生物的体内,就有可能表现出另一个生物的性状.
人们对遗传和变异的认识,随着科学的发展,已逐渐深入到基因水平,转基因技术就是人们研究的成果.
31.【答案】草 5 甲 D c
【解析】
解:(1)由食物链的起点是生产者,终点是消费者,存在一种吃与被吃的关系,可以判断出甲生态系统的食物网中属于生产者的是草.
(2)食物链反应的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系,所以食物链中不能出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者,图中草是生产者,图中的食物链有:①草→虫→鸟②草→鼠→猫头鹰③草→鼠→蛇→猫头鹰④草→兔→猫头鹰⑤草→鼠→蛇→猫头鹰共5条.
(3)图甲生态系统比图乙生态系统简单.若人类对两食物网中的鼠大量捕杀,则受到影响最严重的生态系统是甲.
(4)猫头鹰和蛇以鼠和兔为食,存在一种竞争关系,而猫头鹰又蛇为食,它们之间是捕食关系.因此乙生态系统中猫头鹰和蛇的关系是捕食和竞争关系.
(5)能量是生态系统的动力,是一切生命活动的基础;在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量.因此,生态系统的能量最终来源于太阳能.
故答案为:
①草 ②5 ③甲 ④D ⑤C
生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,食物链是指生产者和消费者之间的吃与被吃的关系,生态系统中各种生物之间的关系等.
本题是生态系统的综合题,关键是根据食物链的概念判断出草为生产者,并会分析生态系统的组成和相互之间的关系.
32.【答案】雄蕊 ① 柱头 ⑥ 胚珠 二氧化碳和水 胚 两
【解析】
解:(1)甲图中②是花药,③是花丝,②③合称雄蕊;花粉受雌蕊柱头粘液的刺激才能萌发,所以能够接受花粉并促进花粉萌发的结构是①柱头.
(2)乙图中B的结构是种子,是由子房内的胚珠发育而来的,即甲图中的⑥;乙图中的果肉甘甜可口,主要是桃树进行光合作用制造的有机物,转化而来的.
(3)丙图是大豆种子,大豆属于双子叶植物,具有两片子叶.大豆种子结构包括种皮和胚,胚包括图中4胚芽、1胚轴、2胚根、5子叶.
故答案为:(1)雄蕊;①柱头
(2)⑥胚珠;二氧化碳和水
(3)胚;两
雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系,是花的主要结构,一朵花要经过传粉受精过程后,雌蕊的子房继续发育,最终发育成果实,子房中的胚珠发育成种子.
掌握种子的结构及花的结构与果实的形成.
33.【答案】一 拇指能向背侧弯曲 Aa×aa和AA×aa 50% 基因 环境 C 变异
【解析】
解:(1)从第一组调查的结果可以看出,双亲均为拇指能向背侧弯曲,而子女中出现了拇指不能向背侧弯曲,控制拇指不能向背侧弯曲的基因,一定来源于父亲和母亲,控制拇指不能向背侧弯曲的基因在父母那里没有表现出来,只表现拇指能向背侧弯曲,因此控制拇指不能向背侧弯曲的基因是隐性基因,控制拇指能向背侧弯曲的基因是显性基因。所以根据表中第一组婚配情况调查,就能判断属于显性性状的是拇指能向背侧弯曲。
(2)设控制显性性状的基因为A,控制隐性性状的基因为a。由于第一组双亲均为拇指能向背侧弯曲(AA或Aa),第一组双亲可能的婚配组合是可能是:AA×AA,AA×Aa,Aa×Aa三种均有可能。第二组双亲中只有一个为拇指能向背侧弯曲,第二组双亲可能的婚配组合是:AA×aa、Aa×aa;第三组双亲全为拇指不能向背侧弯曲(aa),第三组双亲可能的婚配组合是:aa×aa。
(3)第二组的双亲中只有一个为拇指能向背侧弯曲,其中一个基因一定是aa,而他们生有一个拇指不能向背侧弯曲的孩子,其孩子的基因一定是aa,其控制拇指不能向背侧弯曲的基因,一定来源于父亲和母亲,所以双亲中的另一个的基因型为Aa.所以如果他们再生一个孩子,拇指能向背侧弯曲的可能性是50%。
(4)基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段,不同的基因贮存着不同的遗传信息,也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的。但有些生物的性状又会受到环境的影响。如本来是双眼皮,在一次车祸中脸部受伤,经治疗整容后,他变成了单眼皮,这说明生物的性状既受基因的控制,也受环境的影响。
(5)体细胞中染色体是成对存在,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,成对的染色体都要分开,染色体都要减少一半。而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时,染色体又恢复到原来的水平,一半来自父方,一半来自母方。因此在第三组中,母本的卵细胞向子代传递了一半的染色体。
(6)生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。父母有耳垂,小红无耳垂,体现了亲子代之间性状上的差异,因此说明了生物的变异现象。
故答案为:(1)一; 拇指能向背侧弯曲
(2)Aa×aa和 AA×aa
(3)50%
(4)基因;环境
(5)C
(6)变异
(1)生物体的某些性状是由一对基因控制的,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体。
(3)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传,生物的亲子之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递。
34.【答案】2 种子萌发需要适宜的温度 种子萌发需要一定的水分、充足的空气、适宜的温度
【解析】
解:(1)2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶都有唯一的变量水分、空气、温度,因此试验中2号瓶的可以作为对照组装置,
(2)2号瓶和4号瓶唯一不同的变量是温度,2号瓶放在温室中,温度适宜种子萌发;4号瓶放在低温下,温度不适宜种子不萌发,因此2号瓶和4号瓶的对照实验结论是种子萌发需要适宜的温度.
(3)1号瓶缺乏一定的水分种子不萌发;2号瓶具有一定的水分、充足的空气、适宜的温度,种子萌发;3号瓶加过多的水,缺乏充足的空气种子不萌发;4号瓶温度不适宜种子不萌发,因此“根据实验结果”,可以得出实验结论是:种子萌发需要一定的水分、充足的空气、适宜的温度.
故答案为:(1)2
(2)种子萌发需要适宜的温度
(3)种子萌发需要一定的水分、充足的空气、适宜的温度
(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件、对照试验中变量的惟一性.
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