初中生物中考复习 辽宁省沈阳市2021年中考生物学业水平模拟试卷(解析版)

辽宁省沈阳市2021年中考生物学业水平模拟试卷(解析版)

一、单项选择题（本题共20小题，每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将你的选项直接涂黑在答题卡上，每小题1分，共20分）

1．洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞相比，特有的结构是（　　）

A．叶绿体 B．细胞质 C．细胞壁 D．细胞核

2．下列各项中能依次体现温度、水分、阳光、生物等因素对生物生活产生影响的顺序是（　　）

①荒漠中仙人掌叶片退化为刺

②草原中的狼捕食牧民的牛羊

③春江水暖鸭先知

④蟑螂喜欢在夜间活动

A．①③②④ B．①③④② C．③①②④ D．③①④②

3．红玫瑰的花瓣是红色的、叶子是绿色的，胡萝卜是橙红色的。决定这些颜色的色素分别存在于细胞中的（　　）

A．细胞膜、线粒体、叶绿体 B．液泡、叶绿体、细胞膜 

C．细胞膜、叶绿体、液泡 D．液泡、叶绿体、液泡

4．某生物体细胞经过一次分裂产生两个新细胞，下列有关说法错误的是（　　）

A．两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同 

B．两个新细胞的体积与原细胞相同 

C．两个新细胞中的染色体形态和数目相同 

D．两个新细胞与原细胞所含遗传物质相同

5．血液中的红细胞、血小板、白细胞都是由骨髓中的造血干细胞在分裂时发生特异性变化而形成的。这种变化过程称为（　　）

A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞衰老 D．细胞癌变

6．人的正常卵细胞中有23条染色体，有关该细胞核中染色体、DNA与基因的数量关系，表述正确的是（　　）

A．染色体＝DNA＜基因 B．染色体＝DNA＞基因 

C．染色体＞DNA＞基因 D．染色体＜DNA＜基因

7．一个苹果，从生物体结构层次方面来说属于（　　）

A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统

8．人们常吃的豆腐、花生油分别来源于大豆、花生种子结构中的哪一部分（　　）

A．胚芽、子叶 B．子叶、胚轴 C．胚根、胚轴 D．子叶、子叶

9．如图表示玉米种子在萌发到形成植株过程中，体内有机物变化过程正确的是（　　）

A． B． 

C． D．

10．小白菜、大白菜、菠菜等叶菜类植物富含丰富的维生素和纤维素，有利于身体健康。农民在种植这类蔬菜时，应适当多施加（　　）

A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．农家肥

11．把带芽的马铃薯块栽到土壤中，培育成新植株，这种生殖方式属于（　　）

A．出芽生殖 B．营养生殖 C．有性生殖 D．分裂生殖

12．下列有关青蛙的生殖和发育的说法中，正确的是（　　）

A．雄蛙的发育过程属于完全变态发育 

B．雌雄抱对有利于完成体内受精 

C．幼蛙的发育在水中进行 

D．幼蛙的呼吸器官是皮肤

13．下列关于人的性别遗传的说法，错误的是（　　）

A．生男生女与性染色体有关 

B．生男生女的机会是均等的 

C．女孩的X染色体一定来自母亲 

D．男孩的Y染色体一定来自父亲

14．下列都属于遗传病的一组是（　　）

A．侏儒症、呆小症、血友病 

B．白化病、色盲、血友病 

C．糖尿病、色盲、H7N9流感 

D．白化病、血友病、新冠肺炎

15．我国《婚姻法》规定，禁止近亲结婚，其主要理由是（　　）

A．不符合伦理道德标准 

B．后代隐性遗传病发病率高 

C．后代必患多种遗传病 

D．有损夫妻双方的身体健康

16．下列有关生物变异的叙述中，不正确的是（　　）

A．生物性状的变异是普遍存在的 

B．生物的变异对其本身是有害的 

C．可遗传的变异是遗传物质发生改变 

D．人们可以利用生物变异选育新品种

17．在无氧条件下，酵母菌对葡萄糖的分解产物是（　　）

A．二氧化碳和水 B．二氧化碳和氧气 

C．酒精和二氧化碳 D．氧气和水

18．下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是（　　）

A．植物能降低周围环境的温度 

B．农田遇到涝害时，要及时排水 

C．北方所产苹果比南方的甜度高 

D．受潮的谷堆一段时间后会发热

19．接种流感疫苗后，机体会获得对流感病毒的免疫能力。流感疫苗相当于（　　）

A．抗原 B．抗体 C．流感病毒 D．特异性免疫

20．按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指（　　）

A．有积极向上的心态 

B．能加强体育锻炼、搞好个人卫生、具有一个健壮的体魄 

C．身体健康、适应社会能力强 

D．一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态

二、连线题（本题共1小题，每线1分，共5分）

21．（5分）请将下列常见的生命现象与其对应的生物特征的字母连线。

三.识图题（本题共2小题，每空1分，共10分）

22．（5分）如图为光学显微镜的组成结构示意图，请辨识图示回答下列问题。

（1）在光学显微镜的组成结构中，能够对标本进行放大的结构包括　    　和　    　（两空都填写图中数字序号和结构名称）。

（2）在观察洋葱内表皮细胞的临时装片时，能够使小明和小芳同学都能够清晰地看到细胞物像，需要调节的结构是　    　（填写图中数字序号和结构名称）。

（3）为了能够在不同光线强度条件下观察到明亮和清晰的物像，可以通过调节　    　（填写图中数字序号和结构名称）来达到实验要求。

（4）在用显微镜观察洋葱内表皮细胞结构的实验中，可以通过转动　    　（填写图中数字序号和结构名称）变换高倍镜头，实现对物像的再次一级放大。

23．（5分）如图为某双子叶植物部分叶片横切面的组成结构示意图，请辨识图示回答下列问题。

（1）图中细胞排列紧密、具有角质层，能够防止水分过度散失的组织是　          　（填写图中数字序号和结构名称）。

（2）一般来说，叶片是植物进行光合作用的主要器官，是因为图中　          　（填写图中数字序号和结构名称）的细胞内含有大量的叶绿体。

（3）图中的　          　不仅具有支持叶片的功能，还具有运输水、无机盐和　          　的功能。

（4）图中⑥是指气孔，它的张开和闭合是由　          　（填写图中数字序号和结构名称）控制的。

四、分析说明题（本题共2小题，每空1分，共10分）。

24．（5分）如表是对某同学家庭成员进行的遗传调查记录。请根据表格信息分析回答下列问题。

（1）表中调查项目中的双眼皮与单眼皮、有耳垂与无耳垂，能卷舌与不能卷舌这些性状，在遗传学上每对都称为　     　。

（2）父母都是单眼皮，该同学也是单眼皮，这种现象在遗传学上称为　     　。父母都有耳垂，该同学却无耳垂，这种现象在遗传学上称为　     　。根据这个家庭中耳垂的遗传规律，可推知有耳垂是　     　性状。

（3）如果用A与a分别表示能卷舌和不能卷舌这对基因，那么。该同学能卷舌的其因组成是　     　。

25．（5分）请阅读下面的资料，运用所学知识分析回答下列问题。

资料一：2020年的春节是一个不平常的春节!新冠肺炎肆虐中国，全国人民众志成城，共克时艰。健康人尽量宅家，少出门，不聚集，出门戴口罩；患者集中在定点医院接受治疗，许多患者转危为安，获得重生。

资料二：2020年12月31日，中国宣布：从2021年1月1日起，为全国人民免费注射一支我国自主成功研究的疫苗。

（1）在资料一中，根据传染病流行的大基本环节，能够散播新冠肺炎病原体的人或媒介属于　    　。对该传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群属于　    　。

（2）在资料一中，患者集中在定点医院接受治疗，这种治疗措施属于　    　。

（3）在资料二中，注射新冠肺炎疫苗后，人体内会产生一种　    　抵抗该病毒，此种免疫属于　    　。

五、科学探究题（本题共1小题，每空1分，共5分）

26．（5分）2020年5月31日，第32个“世界无烟日”的主题是“保护青少年，远离传统烟草产品和电子烟。”

小明和同学们利用“烟草浸出液对黄豆种子萌发的影响”的探究活动来了解烟草对生物的危害。具体过程如下：

步骤一：将一支香烟浸泡在100mL的蒸馏水中24小时，制成烟草浸出液。

步骤二：通过稀释，得到25%、50%、75%的烟草浸出液。

步骤三：取5个大培养皿，编号A～E，铺上纸巾，均放入结构完整、大小相当的10粒黄豆种子。

步骤四：在5个培养皿中分别加入等量的蒸馏水和不同浓度的烟草浸出液，将装置放在室温条件下。

步骤五：每天向培养皿中分别加入5mL相应浓度的烟草浸出液和蒸馏水，保持湿度。

步骤六：5天后，统计种子的发芽率。

实验结果如表所示，请分析回答下列问题。

（1）该实验中的对照组是E，控制的变量是　      　。

（2）每组均取10粒而不是取1粒黄豆种子，目的是　      　。

（3）通过该实验的结果和分析数据，可以得出的结论是　      　。

（4）E组有黄豆种子未萌发，请分析可能的原因是　      　。

（5）烟草燃烧时会产生多种对人体有害的物质，如尼古丁等，这些物质进入人体会诱发多种　      　疾病，还有可能引发肺癌。

2021年辽宁省沈阳市中考生物学业水平模拟试卷

参考答案与试题解析

一、单项选择题（本题共20小题，每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将你的选项直接涂黑在答题卡上，每小题1分，共20分）

1．洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞相比，特有的结构是（　　）

A．叶绿体 B．细胞质 C．细胞壁 D．细胞核

【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：

【解答】解：洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是细胞膜、线粒体、细胞质、细胞核；都没有叶绿体（只存在植物的绿色部分），口腔上皮细胞还没有细胞壁、液泡。

故选：C。

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞的结构特点。

2．下列各项中能依次体现温度、水分、阳光、生物等因素对生物生活产生影响的顺序是（　　）

①荒漠中仙人掌叶片退化为刺

②草原中的狼捕食牧民的牛羊

③春江水暖鸭先知

④蟑螂喜欢在夜间活动

A．①③②④ B．①③④② C．③①②④ D．③①④②

【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。

【解答】解：①仙人掌叶片退化为刺，降低叶的蒸腾作用，减少水的散失，茎肉质可以保存较多的水分，适应干旱的沙漠环境；

②草原中的狼捕食牧民的牛羊，主要体现了生物对生物的影响；

③春江水暖鸭先知是非生物因素温度对生物的影响；

④白天和夜晚主要的差别是光照强度不同，因此，“蟑螂喜欢在夜间活动”，这种差别主要是光照不同造成的。

故能依次体现温度、水分、阳光、生物等因素对生物影响的排列组合是③①④②。

故选：D。

【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

3．红玫瑰的花瓣是红色的、叶子是绿色的，胡萝卜是橙红色的。决定这些颜色的色素分别存在于细胞中的（　　）

A．细胞膜、线粒体、叶绿体 B．液泡、叶绿体、细胞膜 

C．细胞膜、叶绿体、液泡 D．液泡、叶绿体、液泡

【分析】叶绿体是植物进行光合作用的场所，具有叶绿素和类胡萝卜素；

液泡是细胞中的细胞器，含有花青素等色素。

【解答】解：红玫瑰的花瓣细胞中含有液泡，液泡中的花青素使花瓣清晰红色；

叶子是绿色的，是因为含有叶绿素的原因，叶绿素存在于叶绿体中；

胡萝卜是橙红色，也是由于液泡中存在的花青素原因造成的。

故选：D。

【点评】本题考查细胞的结构和功能。

4．某生物体细胞经过一次分裂产生两个新细胞，下列有关说法错误的是（　　）

A．两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同 

B．两个新细胞的体积与原细胞相同 

C．两个新细胞中的染色体形态和数目相同 

D．两个新细胞与原细胞所含遗传物质相同

【分析】细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜。动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体复制，DNA也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定。

【解答】解：ACD、在细胞分裂过程中，染色体先复制然后在平均分配，这样两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，保证了遗传的稳定性，正确；

B、细胞经过一次分裂产生的两个新细胞，在体积上会是原来的一半，不会与原细胞相同，新细胞要与原细胞体积一样的话，还需要从周围吸收营养物质，进行细胞生长的过程，错误。

故选：B。

【点评】正确理解细胞分裂过程中各结构的变化是解答此题的关键。

5．血液中的红细胞、血小板、白细胞都是由骨髓中的造血干细胞在分裂时发生特异性变化而形成的。这种变化过程称为（　　）

A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞衰老 D．细胞癌变

【分析】细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化，解答即可。

【解答】解：造血干细胞能不断产生新的血细胞，产生的血细胞在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，红细胞具有运输功能、白细胞具有防御保护功能、血小板具有止血凝血功能，这个过程称为细胞的分化。故B符合题意。

故选：B。

【点评】理解掌握细胞分化的概念。

6．人的正常卵细胞中有23条染色体，有关该细胞核中染色体、DNA与基因的数量关系，表述正确的是（　　）

A．染色体＝DNA＜基因 B．染色体＝DNA＞基因 

C．染色体＞DNA＞基因 D．染色体＜DNA＜基因

【分析】此题考查的知识点是染色体、DNA、基因的关系。解答时可以从染色体的概念、组成、DNA的分子结构特点、基因的概念方面来切入。

【解答】解：细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种组成的。DNA是主要的遗传物质，DNA分子是由两条长链状盘旋而成的规则的双螺旋结构。一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段。故细胞核中染色体、DNA与基因的数量关系为：染色体＝DNA＜基因。

故选：A。

【点评】此题考查了染色体、基因、DNA三者数量之间的关系。

7．一个苹果，从生物体结构层次方面来说属于（　　）

A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统

【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。

组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。

器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。

能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，人体内有八大系统，它们相互协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能正常进行。据此解答。

【解答】解：A、细胞是生物体结构和功能的基本单位，A不符合题意；

B、组织是形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群，B不符合题意；

C、器官是由不同的组织按照一定的次序构成的，苹果最外面的果皮，具有保护作用，主要是保护组织，其内的果肉属于营养组织，可见苹果是由不同的组织构成的一个器官。C符合题意；

D、植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，无系统，D不符合题意；

故选：C。

【点评】掌握器官的概念是解此题的关键。

8．人们常吃的豆腐、花生油分别来源于大豆、花生种子结构中的哪一部分（　　）

A．胚芽、子叶 B．子叶、胚轴 C．胚根、胚轴 D．子叶、子叶

【分析】一般双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中，单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中。

【解答】解：豆腐来自大豆，花生油来自花生，大豆和花生都是双子叶植物，种子由种皮和胚组成，子叶肥厚，贮存营养物质，因此，我们吃的豆腐、花生油主要是来自大豆花生的子叶。故D正确。

故选：D。

【点评】分清不同种子贮存营养物质的结构，这是学生容易出错的地方。

9．如图表示玉米种子在萌发到形成植株过程中，体内有机物变化过程正确的是（　　）

A． B． 

C． D．

【分析】种子在萌发过程中，只进行呼吸作用，有机物含量不断减少，直到长出绿叶才能进行光合作用，制造有机物。

【解答】解：玉米的营养物质储存在胚乳中，种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加．可见C正确。

故选：C。

【点评】掌握种子的萌发情况是解题的关键。

10．小白菜、大白菜、菠菜等叶菜类植物富含丰富的维生素和纤维素，有利于身体健康。农民在种植这类蔬菜时，应适当多施加（　　）

A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．农家肥

【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。

【解答】解：氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。所以，小白菜、大白菜、菠菜等叶菜类植物以叶为主，需要多施氮肥。

故选：A。

【点评】解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮磷钾。

11．把带芽的马铃薯块栽到土壤中，培育成新植株，这种生殖方式属于（　　）

A．出芽生殖 B．营养生殖 C．有性生殖 D．分裂生殖

【分析】本题考查植物的无性生殖。无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，据此答题。

【解答】解：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。

A、出芽生殖又叫芽殖，是由母体在一定的部位生出芽体的生殖方式。芽体逐渐长大，形成与母体一样的个体，并从母体上脱落下来，成为完整的新个体。酵母菌和水螅（环境恶劣时水螅也进行有性生殖。）常常进行出芽生殖。

B、营养生殖是由植物体的营养器官（根、叶、茎）产生出新个体的生殖方式，叫做营养生殖；例如，马铃薯的块茎、蓟的根、草莓匍匐枝、秋海棠的叶，都能生芽，这些芽都能够形成新的个体。

C、经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫有性生殖；

D、分裂生殖，又叫裂殖，是生物由一个母体分裂出新个体的生殖方式。常见于单细胞生物（分裂即生殖），如细菌等。

故选：B。

【点评】解答此类题目的关键是熟记营养生殖的概念和方式。

12．下列有关青蛙的生殖和发育的说法中，正确的是（　　）

A．雄蛙的发育过程属于完全变态发育 

B．雌雄抱对有利于完成体内受精 

C．幼蛙的发育在水中进行 

D．幼蛙的呼吸器官是皮肤

【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。

【解答】解：A、蛙的发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，幼蛙与成蛙有着较大的差异，属于变态发育，A错误；

B、雌雄蛙抱对有利于促进两性生殖细胞同时排出，完成体外受精，B错误；

C、蛙的幼体蝌蚪生活在水中，在水中发育，所以青蛙的生殖发育都离不开水，C正确；

D、蛙的发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，幼蛙和成蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D错误。

故选：C。

【点评】青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育。

13．下列关于人的性别遗传的说法，错误的是（　　）

A．生男生女与性染色体有关 

B．生男生女的机会是均等的 

C．女孩的X染色体一定来自母亲 

D．男孩的Y染色体一定来自父亲

【分析】人的性别由性染色体决定．人体内每个细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体；性染色体包括：X染色体和Y染色体．含有一对X染色体的受精卵发育成女性，而具有一条X染色体和一条Y染色体者则发育成男性．

【解答】解：A、当含有X染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XX，将来发育成女孩；当含有Y染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XY，将来发育成男孩，因此从人的性别决定方式看，生男生女与性染色体有关，A正确；

B、由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以从理论上讲，生男生女的机会是均等的。在整个人群中男女性别之比大致1：1，B正确。

C、女孩的X染色体一条来自父方，另一条来自母方，所以，女孩的X染色体不一定来自母亲，C错误；

D、男孩的X染色体一定来自母方，Y染色体一定来自父方，D正确。

故选：C。

【点评】解答此类题目的关键是理解性别遗传的过程．

14．下列都属于遗传病的一组是（　　）

A．侏儒症、呆小症、血友病 

B．白化病、色盲、血友病 

C．糖尿病、色盲、H7N9流感 

D．白化病、血友病、新冠肺炎

【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病。如先天愚型、多指（趾）、先天性聋哑、血友病等，这些遗传病完全由遗传因素决定发病，并且出生一定时间后才发病，有时要经过几年、十几年甚至几十年后才能出现明显症状。

【解答】解：A、侏儒症（幼年时生长激素分泌过少）、呆小症（幼年时甲状腺激素分泌过少）、血友病属于遗传病，A错误；

B、白化病、色盲、血友病都属于遗传病，B正确；

C、糖尿病（胰岛素分泌过少）是激素分泌异常症；色盲属于遗传病，流感（是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病）属于传染病；C错误；

D、白化病、血友病、属于遗传病，新冠肺炎属于传染病；D错误；

故选：B。

【点评】掌握人类常见的遗传病即可解答。

15．我国《婚姻法》规定，禁止近亲结婚，其主要理由是（　　）

A．不符合伦理道德标准 

B．后代隐性遗传病发病率高 

C．后代必患多种遗传病 

D．有损夫妻双方的身体健康

【分析】近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。我们要根据我国政府颁布的“婚姻法“和“中华人民共和国母婴保健法“，做好婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前。

【解答】解：血缘关系越近，遗传基因越相近，近亲携带相同隐性致病基因的可能性较大，近亲婚配容易导致致病基因形成纯合体，使隐性遗传病得以表达，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大。

故选：B。

【点评】解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害及原理。

16．下列有关生物变异的叙述中，不正确的是（　　）

A．生物性状的变异是普遍存在的 

B．生物的变异对其本身是有害的 

C．可遗传的变异是遗传物质发生改变 

D．人们可以利用生物变异选育新品种

【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。

【解答】解：A、自然界中，生物性状的遗传和变异是普遍存在的，A正确；

B、有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。能够遗传给后代的变异可能是有利变异，也可能是不利变异，B错误；

C、可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，C正确；

D、生物的变异有时会出现对人类有益的变异，人们可以利用这些变异选育新品种，D正确。

故选：B。

【点评】关键知道并不是所有的变异对生物有害和只有由遗传物质改变引起的变异可以遗传给后代。

17．在无氧条件下，酵母菌对葡萄糖的分解产物是（　　）

A．二氧化碳和水 B．二氧化碳和氧气 

C．酒精和二氧化碳 D．氧气和水

【分析】酵母菌为单细胞真菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞核和细胞质等，体内不含叶绿素，进行腐生生活，在有氧的情况下，分解葡萄糖产生二氧化碳和水，无氧时分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精，人们可利用酵母菌来酿酒、制馒头、做面包等．

【解答】解：酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸。在有氧存在时，葡萄糖被彻底分解成二氧化碳和水，释放出大量能量；没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精和二氧化碳，同时释放出少量能量。

故选：C。

【点评】理解掌握酵母菌的呼吸作用特点．

18．下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是（　　）

A．植物能降低周围环境的温度 

B．农田遇到涝害时，要及时排水 

C．北方所产苹果比南方的甜度高 

D．受潮的谷堆一段时间后会发热

【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量。

【解答】解：A、植物通过蒸腾作用能降低周围环境的温度，A符合题意；

B、被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，B不符合题意；

C、白天光合作用强度强制造的有机物多晚上温度低呼吸作用弱。消耗的有机物少，积累的有机物就多。因为北方地区的昼夜温差要比南方地区大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱。分解有机物少，积累有机物多，苹果甜。所以北方地区比南方地区的苹果含糖量高。所以，我国北方地区所产的苹果比南方的苹果甜。C不符合题意；

D、受潮的谷堆呼吸作用旺盛，释放大量的能量，所以受潮的谷堆一段时间后会发热，D不符合题意。

故选：A。

【点评】解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气呼吸作用的影响。

19．接种流感疫苗后，机体会获得对流感病毒的免疫能力。流感疫苗相当于（　　）

A．抗原 B．抗体 C．流感病毒 D．特异性免疫

【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。

（3）疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病。

【解答】解：疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗相应病原体的抗体。因此流感疫苗相当于抗原。

故选：A。

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握疫苗的免疫原理。

20．按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指（　　）

A．有积极向上的心态 

B．能加强体育锻炼、搞好个人卫生、具有一个健壮的体魄 

C．身体健康、适应社会能力强 

D．一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态

【分析】根据健康的定义分析解答。健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。

【解答】解：传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴。可见D符合题意。

故选：D。

【点评】熟练掌握健康的概念，就能做出正确的答案。

二、连线题（本题共1小题，每线1分，共5分）

21．（5分）请将下列常见的生命现象与其对应的生物特征的字母连线。

【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。

【解答】解：（1）“芝麻开花，节节高”体现了B生物能生长；

（2）“朵朵葵花向太阳”体现了C生物对刺激作出反应；

（3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了D生物的生长需要物质和营养；

（4）“大树底下好乘凉”体现了E生物能影响一定的环境；

（5）“龙生龙，凤生凤”体现了A生物能遗传；

故答案为：

（1）﹣﹣B

（2）﹣﹣C

（3）﹣﹣D

（4）﹣﹣E

（5）﹣﹣A。

【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。

三.识图题（本题共2小题，每空1分，共10分）

22．（5分）如图为光学显微镜的组成结构示意图，请辨识图示回答下列问题。

（1）在光学显微镜的组成结构中，能够对标本进行放大的结构包括　①目镜　和　④物镜　（两空都填写图中数字序号和结构名称）。

（2）在观察洋葱内表皮细胞的临时装片时，能够使小明和小芳同学都能够清晰地看到细胞物像，需要调节的结构是　⑬细准焦螺旋　（填写图中数字序号和结构名称）。

（3）为了能够在不同光线强度条件下观察到明亮和清晰的物像，可以通过调节　⑦遮光器、⑨反光镜　（填写图中数字序号和结构名称）来达到实验要求。

（4）在用显微镜观察洋葱内表皮细胞结构的实验中，可以通过转动　③转换器　（填写图中数字序号和结构名称）变换高倍镜头，实现对物像的再次一级放大。

【分析】图示显微镜的结构：①目镜；②镜筒；③转换器；④物镜；⑤载物台；⑥压片夹；⑦遮光器；⑧通光孔；⑨反光镜；⑩镜柱；⑪镜座；⑫镜臂；⑬细准焦螺旋；⑭粗准焦螺旋。据此解答。

【解答】解：（1）目镜和物镜上安装有凸透镜，根据凸透镜成像的原理，物体反射来的光线经过凸透镜的折射后能形成倒立的放大的物像，显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，因此显微镜主要结构具有放大作用的是①目镜和④物镜。

（2）⑭粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒，可以快速找到物像；⑬细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。

（3）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用⑦遮光器的小光圈、⑨反光镜的平面镜调节；光线弱时，用⑦遮光器的大光圈、⑨反光镜的凹面镜调节。

（4）不同放大倍数的物镜安放在③转换器上，转动③转换器，可以更换不同放大倍数的物镜镜头，实现对物像的再次一级放大。

故答案为：（1）①目镜；④物镜（无先后顺序）

（2）⑬细准焦螺旋；

（3）⑦遮光器、⑨反光镜；

（4）③转换器。

【点评】熟练掌握显微镜的结构及使用方法是解答本题的关键。

23．（5分）如图为某双子叶植物部分叶片横切面的组成结构示意图，请辨识图示回答下列问题。

（1）图中细胞排列紧密、具有角质层，能够防止水分过度散失的组织是　①上表皮和④下表皮　（填写图中数字序号和结构名称）。

（2）一般来说，叶片是植物进行光合作用的主要器官，是因为图中　⑧叶肉　（填写图中数字序号和结构名称）的细胞内含有大量的叶绿体。

（3）图中的　⑤叶脉　不仅具有支持叶片的功能，还具有运输水、无机盐和　有机物　的功能。

（4）图中⑥是指气孔，它的张开和闭合是由　⑦保卫细胞　（填写图中数字序号和结构名称）控制的。

【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图中①上表皮、②栅栏组织、③海绵组织、④下表皮、⑤叶脉、⑥气孔、⑦保卫细胞、⑧叶肉。

【解答】解：（1）图中细胞排列紧密、具有角质层，能够防止水分过度散失的组织是①上表皮和④下表皮。

（2）叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。

（3）图中的⑤叶脉，含有导管和筛管，不仅具有支持叶片的功能，还具有运输水、无机盐和有机物的功能。

（4）图中⑥是指气孔，它的张开和闭合是由⑦保卫细胞控制的。

故答案为：（1）①上表皮和④下表皮

（2）⑧叶肉

（3）⑤叶脉；有机物

（4）⑦保卫细胞

【点评】掌握叶片的结构及各部分的作用是解题的关键。

四、分析说明题（本题共2小题，每空1分，共10分）。

24．（5分）如表是对某同学家庭成员进行的遗传调查记录。请根据表格信息分析回答下列问题。

（1）表中调查项目中的双眼皮与单眼皮、有耳垂与无耳垂，能卷舌与不能卷舌这些性状，在遗传学上每对都称为　相对性状　。

（2）父母都是单眼皮，该同学也是单眼皮，这种现象在遗传学上称为　遗传　。父母都有耳垂，该同学却无耳垂，这种现象在遗传学上称为　变异　。根据这个家庭中耳垂的遗传规律，可推知有耳垂是　显性　性状。

（3）如果用A与a分别表示能卷舌和不能卷舌这对基因，那么。该同学能卷舌的其因组成是　Aa　。

【分析】（1）性状是指生物个体表现出来的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．

（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（3）由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．从理论上讲，生男生女的可能性各是50%．

【解答】解：（1）眼皮的单双、耳垂的有无、卷舌的能与不能都是同种生物同一性状的不同表现形式，因此所调查的眼皮的单双、耳垂的有无、卷舌的能与不能在遗传学上称为相对性状。

（2）“父母是单眼皮，小青也是单眼皮”，体现了亲子代之间在性状上的相似性，因此这在生物学上称为遗传；“父母有耳垂，而小青无耳垂”，体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此这在生物学上称为变异；表格中父亲、母亲都有耳垂，该同学无耳垂．表明无耳垂是隐性性状，有耳垂是显性性状。

（3）显性基因是控制显性性状的基因，通常用一个大写的英文字母来表示；隐性基因是控制隐性性状的基因纯合状态时性状能显示出来，但在杂合状态时就不能显示出来的基因，称为隐性基因，通常用一个小写的英文字母来表示。父亲能卷舌，基因组成是AA或Aa，母亲不能卷舌，基因组成是aa，该同学能卷舌的基因组成是Aa。

故答案为：

（1）相对性状；

（2）遗传；变异；显性；

（3）Aa

【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．

25．（5分）请阅读下面的资料，运用所学知识分析回答下列问题。

资料一：2020年的春节是一个不平常的春节!新冠肺炎肆虐中国，全国人民众志成城，共克时艰。健康人尽量宅家，少出门，不聚集，出门戴口罩；患者集中在定点医院接受治疗，许多患者转危为安，获得重生。

资料二：2020年12月31日，中国宣布：从2021年1月1日起，为全国人民免费注射一支我国自主成功研究的疫苗。

（1）在资料一中，根据传染病流行的大基本环节，能够散播新冠肺炎病原体的人或媒介属于　传染源　。对该传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群属于　易感人群　。

（2）在资料一中，患者集中在定点医院接受治疗，这种治疗措施属于　控制传染源　。

（3）在资料二中，注射新冠肺炎疫苗后，人体内会产生一种　抗体　抵抗该病毒，此种免疫属于　特异性免疫　。

【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。

【解答】解：（1）传染源是指能够散播病原体的人或动物，易感人群是指对某传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。因此在资料一中，根据传染病流行的大基本环节，能够散播新冠肺炎病原体的人或媒介属于传染源。对该传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群属易感人群。

（2）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，在资料一中，患者集中在定点医院接受治疗，这种治疗措施属于控制传染源。

（3）注射新冠疫苗，体内产生抗体，这种抗体能够与特定的抗原结合，使其失去致病力，这种免疫是后天获得的，属于特异性免疫。

故答案为：（1）传染源；易感人群

（2）控制传染源

（3）抗体；特异性免疫

【点评】掌握传染病的概念及其流行的三个环节，以及人体免疫的功能和特点可正确解答。

五、科学探究题（本题共1小题，每空1分，共5分）

26．（5分）2020年5月31日，第32个“世界无烟日”的主题是“保护青少年，远离传统烟草产品和电子烟。”

小明和同学们利用“烟草浸出液对黄豆种子萌发的影响”的探究活动来了解烟草对生物的危害。具体过程如下：

步骤一：将一支香烟浸泡在100mL的蒸馏水中24小时，制成烟草浸出液。

步骤二：通过稀释，得到25%、50%、75%的烟草浸出液。

步骤三：取5个大培养皿，编号A～E，铺上纸巾，均放入结构完整、大小相当的10粒黄豆种子。

步骤四：在5个培养皿中分别加入等量的蒸馏水和不同浓度的烟草浸出液，将装置放在室温条件下。

步骤五：每天向培养皿中分别加入5mL相应浓度的烟草浸出液和蒸馏水，保持湿度。

步骤六：5天后，统计种子的发芽率。

实验结果如表所示，请分析回答下列问题。

（1）该实验中的对照组是E，控制的变量是　烟草浸出液　。

（2）每组均取10粒而不是取1粒黄豆种子，目的是　避免偶然性　。

（3）通过该实验的结果和分析数据，可以得出的结论是　烟草浸出液对黄豆种子的萌发有抑制作用　。

（4）E组有黄豆种子未萌发，请分析可能的原因是　种子是死的、不完整的或处于休眠期　。

（5）烟草燃烧时会产生多种对人体有害的物质，如尼古丁等，这些物质进入人体会诱发多种　呼吸系统　疾病，还有可能引发肺癌。

【分析】该实验探究了不同浓度烟草浸出液（等量的烟丝中加入不同量的蒸馏水，其浸出液的浓度不同；蒸馏水越多，烟草浸出液的浓度越低）中的黄豆种子的发芽率和幼苗的生长，目的是验证烟草浸出液对黄豆种子萌发的影响。

【解答】解：（1）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验。其中只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，即烟草浸出液的浓度的不同，E组加蒸馏水的作用是对照。

（2）1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多。因此“每组都放入50粒种子而不是1粒”，其目的是避免出现偶然性，减少实验误差。

（3）分析实验数据可知：烟草浸出液的浓度越大，对黄豆种子和幼苗的生长抑制作用越明显（或烟草浸出液对黄豆种子萌发和幼苗的生长）。可以得出结论：烟草浸出液对黄豆种子的萌发有抑制作用。

（4）种子萌发除了需要环境条件外，还需要自身条件，即种子是活的、完整的，不处于休眠期的，如果E组中在环境条件适宜的情况下种子不萌发，说明种子是死的不完整的或处于体眠期的。

（5）烟雾中含有尼古丁、焦油等多种有害物质，这些物质进入吸烟者和周围的人体内会诱发多种疾病，严重的可能诱发肺癌。

故答案为：

（1）烟草浸出液

（2）避免偶然性

（3）烟草浸出液对黄豆种子的萌发有抑制作用

（4）种子是死的、不完整的或处于休眠期

（5）呼吸系统

【点评】解答此类题目主要是控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，及提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力。