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物理九年级全册第2节 电生磁集体备课ppt课件
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这是一份物理九年级全册第2节 电生磁集体备课ppt课件，文件包含第2节电生磁pptx、为什么通电后机器人会被吸住呢mp4、演示螺线管磁场mp4、电磁学实验三研究通电螺线管外部的磁场分布mp4、磁针会转动吗_1080mp4、通电螺线管外部磁场分布mp4等6份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。
男人在逃跑前做了什么？为什么后来机器人就被吸住了？这说明了什么呢？
演示：在静止的小磁针上方放置一根与小磁针平行的直导线，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。
结论：通电导线周围存在磁场
讨论：根据观察到的现象，讨论交流产生该现象说明了什么？
通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫作电流的磁效应。
结论：磁场方向与电流方向有关
2.物理学史（奥斯特）
电流的磁效应是丹麦物理学家奥斯特第一个发现的，所以该实验叫奥斯特实验。1820年，奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。这个发现令奥斯特极为兴奋，他怀着极大的兴趣又继续做了许多实验，终于证实了电流的周围存在着磁场，在世界上第一个发现了电与磁的联系。
[实验探究题] 如图所示是奥斯特实验的示意图，分别做图甲和乙实验，说明________________________；分别做图甲和丙实验，说明______________________________________________。
通电导线产生的磁场的方向与电流方向有关
思考：既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？
怎样才能使电流的磁场变强呢？
将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
通电螺线管的磁场是怎样的呢？
在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。
通电螺线管的外部磁场和条形磁铁的磁场相似。通电螺线管的两端相当于条形磁铁的两个极。
探究通电螺线管外部的磁场分布
通电螺线管外部的磁场与谁比较像相似？
探究通电螺线管的极性与电流方向的关系
改变电流方向，两侧小磁针的指向有什么变化？
通电螺线管两端的极性与螺线管中电流的方向有关。
[中考· 长沙] 在我们熟悉的各种磁体的磁场中，通电螺线管外部的磁场可能与哪种磁体的磁场相似？小伟用小磁针、条形磁体、通电螺线管来进行探究，实验操作及现象如图所示。
(1)比较1、2两图可知，通电螺线管的外部磁场与____________周围的磁场相似；(2)比较2、3两图可知，通电螺线管的外部磁场方向与通过它的_______方向有关。
仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判断螺线管中电流方向，标示在示意图上。
讨论：通电螺线管有几种绕法？其中有哪几种可能的电流方向？
实验：取绕向不同的螺线管，依次设计并进行实验，向螺线管内通入不同方向的电流，用小磁针验证它们的N、S极。
想想议议：你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中电流方向的关系表述出来吗？
蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行，说：N 极就在我的左边。
猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：如果电流沿着我右臂所指的方向流动，N 极就在我的前方。
在发现一个物理规律后，如果能够采用一个巧妙的办法把它表述出来，则既方便记忆，又便于我们发现其中各量之间的联系。
对于通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系，我们可以用安培定则来表述。
安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的N极。
1. 看清螺线管的绕线方向；2. 标出电流在螺线管中的方向；3. 用安培定则确定螺线管的磁极方向。
2.使用安培定则的方法和顺序
1．判断下面螺线管中的N极和S极：
2．判断螺线管中的电流方向：
想想议议：如果条形磁体的磁性减弱了，你能用电流来使它增强吗？应该怎么办？
能；只要在条形磁铁外面绕上导线做成螺线管，通电即可。但是要注意螺线管两端的极性要与条形磁体的极性相同。
磁场的方向与电流的方向有关
与条形磁体周围磁场相似
用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的N极。
通电导线周围存在于电流方向有关的磁场
1.如图所示，下列说法中错误的是（ ）A．这是模拟奥斯特实验的一个场景 B．图示实验说明了通电导线周围存在着磁场 C．将电池的正负极对调后，重新闭合电路，小磁针的偏转方向改变 D．将图中导线断开，小磁针的N极指向地磁的北极
2.下图中，关于通电螺线管说法正确的是（ ）A. A端是N极B. B端是N极C. C端是北极D. D端是南极
3.如图所示的图中，两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上，导线柔软可自由滑动，开关S闭合后则（ ）A．两线圈左右分开B．两线圈向中间靠拢 C．两线圈静止不动D．两线圈先左右分开，然后向中间靠拢
4.如图，通电螺线管周围有四个静止的小磁针a、b、c、d，涂黑端表示N极，其中指向正确的是（ ） A.a B.b C.c D.d
男人在逃跑前做了什么？为什么后来机器人就被吸住了？这说明了什么呢？
演示：在静止的小磁针上方放置一根与小磁针平行的直导线，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。
结论：通电导线周围存在磁场
讨论：根据观察到的现象，讨论交流产生该现象说明了什么？
通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫作电流的磁效应。
结论：磁场方向与电流方向有关
2.物理学史（奥斯特）
电流的磁效应是丹麦物理学家奥斯特第一个发现的，所以该实验叫奥斯特实验。1820年，奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。这个发现令奥斯特极为兴奋，他怀着极大的兴趣又继续做了许多实验，终于证实了电流的周围存在着磁场，在世界上第一个发现了电与磁的联系。
[实验探究题] 如图所示是奥斯特实验的示意图，分别做图甲和乙实验，说明________________________；分别做图甲和丙实验，说明______________________________________________。
通电导线产生的磁场的方向与电流方向有关
思考：既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？
怎样才能使电流的磁场变强呢？
将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
通电螺线管的磁场是怎样的呢？
在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。
通电螺线管的外部磁场和条形磁铁的磁场相似。通电螺线管的两端相当于条形磁铁的两个极。
探究通电螺线管外部的磁场分布
通电螺线管外部的磁场与谁比较像相似？
探究通电螺线管的极性与电流方向的关系
改变电流方向，两侧小磁针的指向有什么变化？
通电螺线管两端的极性与螺线管中电流的方向有关。
[中考· 长沙] 在我们熟悉的各种磁体的磁场中，通电螺线管外部的磁场可能与哪种磁体的磁场相似？小伟用小磁针、条形磁体、通电螺线管来进行探究，实验操作及现象如图所示。
(1)比较1、2两图可知，通电螺线管的外部磁场与____________周围的磁场相似；(2)比较2、3两图可知，通电螺线管的外部磁场方向与通过它的_______方向有关。
仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判断螺线管中电流方向，标示在示意图上。
讨论：通电螺线管有几种绕法？其中有哪几种可能的电流方向？
实验：取绕向不同的螺线管，依次设计并进行实验，向螺线管内通入不同方向的电流，用小磁针验证它们的N、S极。
想想议议：你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中电流方向的关系表述出来吗？
蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行，说：N 极就在我的左边。
猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：如果电流沿着我右臂所指的方向流动，N 极就在我的前方。
在发现一个物理规律后，如果能够采用一个巧妙的办法把它表述出来，则既方便记忆，又便于我们发现其中各量之间的联系。
对于通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系，我们可以用安培定则来表述。
安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的N极。
1. 看清螺线管的绕线方向；2. 标出电流在螺线管中的方向；3. 用安培定则确定螺线管的磁极方向。
2.使用安培定则的方法和顺序
1．判断下面螺线管中的N极和S极：
2．判断螺线管中的电流方向：
想想议议：如果条形磁体的磁性减弱了，你能用电流来使它增强吗？应该怎么办？
能；只要在条形磁铁外面绕上导线做成螺线管，通电即可。但是要注意螺线管两端的极性要与条形磁体的极性相同。
磁场的方向与电流的方向有关
与条形磁体周围磁场相似
用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的N极。
通电导线周围存在于电流方向有关的磁场
1.如图所示，下列说法中错误的是（ ）A．这是模拟奥斯特实验的一个场景 B．图示实验说明了通电导线周围存在着磁场 C．将电池的正负极对调后，重新闭合电路，小磁针的偏转方向改变 D．将图中导线断开，小磁针的N极指向地磁的北极
2.下图中，关于通电螺线管说法正确的是（ ）A. A端是N极B. B端是N极C. C端是北极D. D端是南极
3.如图所示的图中，两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上，导线柔软可自由滑动，开关S闭合后则（ ）A．两线圈左右分开B．两线圈向中间靠拢 C．两线圈静止不动D．两线圈先左右分开，然后向中间靠拢
4.如图，通电螺线管周围有四个静止的小磁针a、b、c、d，涂黑端表示N极，其中指向正确的是（ ） A.a B.b C.c D.d
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