初中英语外研版 (新标准)八年级下册Unit 1 I can hardly believe we are in the city centre优质课件ppt

自主学习方案

1.学生自学新词汇（见教材P115）,完成学案中相关练习所对应的重点单词。

2.学生自学教材（P65），找出课文中重点词组和句子。完成学案中相关练习所对应的重点词组和重点句子。

课堂导学方案

Step 1  情景导入

根据上一节所学内容，教师邀请学生用I believe/guess/think … 句式讲一讲对北戴河的看法，看谁说的准确。

环节说明：根据上一节所学内容，教师邀请学生用I believe /guess /think … 句式讲一讲对北戴河的看法，既复习了上节的知识点又引起了学生学习的兴趣，又自然导入了本节教学内容。

Step 2  完成教材3的后续任务和任务4

1.再次阅读任务3。根据短文完成关于北戴河的句子。完成任务3，集体核对答案。

2.读句子回答问题，完成任务4的短文。集体核对答案。

3.小结训练。

按要求完成句子。

（1）They could hardly hear the speaker,  could  they ？（变为反意疑问句）

（2）I believe he can carry the heavy box.（变否定句）

I don’t believe he can carry the heavy box.

（3）He says “I am good at maths.”（变成间接引语）

He says he is good at maths.

环节说明：阅读任务3，完成教材3的后续任务，可提高学生的阅读理解能力，同时熟悉教材。任务4及小结训练可培养学生对宾语从句的理解。

Step 3  完成教材5、6的任务

1.听录音，并注意说话者怎样发这些单词的音，然后再听一遍录音并跟读。完成任务5。

2.结对练习，介绍你家乡的一处名胜。完成任务6。

学生介绍家乡可以谈一谈：

·where it is

·how big it is

·how old it is

·what is special about it

·any other information you know about it

参考案例

I guess（that） …

I’m sure（that） … 

I know（that） …

I can’t believe（that） … 

I think（that） …

环节说明：任务5的完成训练了学生的朗读能力，任务6是培养学生使用宾语从句的能力。

Step 4  问题探究

allow是动词，意为“允许，准许”，其用法有:allow sb.to do sth.允许某人做某事;allow doing sth.允许做某事；be allowed to do sth.被允许做某事。

如：Sixteen year olds aren’t allowed to drive in China.

在中国，16岁的青少年不允许开车。

My parents allow me to watch TV on Sundays.

我父母允许我在星期天看电视。

He allows watching TV. 他允许看电视。

Step 5  家庭作业

请完成学案中Module 8第二课时练习题。

教学反思

这一课时主要是要求熟练掌握本节重点语法——宾语从句（一）。为了提高学生学习的效率，教师可分组让学生用I guess （that） … ；I’m sure （that） … 等句式来表达以理解宾语从句（一）。