小学英语冀教版 (三年级起点)五年级下册Unit 4 Did You Have a Nice Trip?Lesson 20 Jenny Goes Home完整版ppt课件

课题

Lesson 20 Jenny Goes Home

课型

新授

授课人

授课时间

课时

教学目标

1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：

had、went、saw、ate。

2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：

Did you miss me？Yes, I did.

What did you do yesterday？I ate an orange.

3、学生继续理解现在发生的事情和过去发生的事情等概念。

4、学生能辨别这些动词的现在时和过去时形式：have/had，

  go/went , see/saw , eat/ate。

教学重点

1、不规则动词的过去时。

2、一般过去时的用法。

教学难点

1、不规则动词的过去时。

2、一般过去时的用法。

教具准备

录音机、磁带

教学过程

1、greetings

    当学生到达教室时，问候他们。用几分钟的时间复习动词过去时和现在时的概念。在黑板上写下这些单词：

call/called

help/helped

miss/missed

watch/watch [来源:学科网]

wash/washed [来源:学科网]

找学生站起来读这些单词。

提问：What did Li Ming buy for his father ？[来源:Z#xx#k.Com]

2、presentation

导入：

告诉学生，今天他们将会阅读一个故事，故事的内容是关于Jenny和她旅游归来所做的事情。他们还会继续学习如何谈论现在经常发生和过去经常发生的事情。

(1)Jenny’s gift

向学生解释本部分是关于不规则动词的一般过去时形式：go-went 、see-saw 、eat-ate 、do-did 、have-had 。

现在在黑板上写下这几对单词：

go-went

see-saw

eat-ate

do-did

have-had

向学生解释，这些动词的过去时形式不是在词尾加ed构成的。

看教科书P58  part 1 ，浏览课文，找出所有动词的过去时形式，并把它们写在黑板上。一定要看学生是否能正确识别文章里的动词过去式：did 、had 、went 。

在黑板上写下这些句子：

读每个句子，教授这些动词的现在时和过去时形式。

现在播放录音，学生跟读。播放两遍，需要时暂停。

练习：

问答

找同伴，用所给出的动词短语填空，并就问题进行回答。

Did you ______ yesterday ?

eat a banana / wash clothes 

have fun/watch TV

do your homework

如果答案是肯定的，就说：Yes, I did.

如果答案是否定的，就说：No, I didn’t. 然后告诉你的同伴你昨天做了什么。

(2)Go and went

让学生看书P58 part 2 ，找出不同之处。浏览三组图中的每幅图。读句子强调第一个句子中的现在时形式动词，以及对应句子中的过去时形式动词。依次完成三组句子。

播放录音，学生跟读。

演示：

把这些句子写在黑板上。

I go fishing with my grandfather.

I went fishing with my grandfather.

I see my friends playing in the park every day.

I saw my friends playing in the park every day.

I eat rice for lunch on Mondays.

I ate rice for lunch on Mondays.

找学生读，教师说：

Read a sentence that shows something happened in the past. Read a sentence that happens now.

练习：

两人一组，一个人用现在时说做了什么，另一个人用过去时说相同的事情。找学生演示对话：

A、I go to school at 8 o’clock every day.

B、I went to school at 8 o’clock yesterday .

(3)let’s  do it .

1、read part 1, put the sentences in the correct order.

向学生解释要做什么，他们必须阅读前一页的文章。然后根据事情发生的先后顺序，排列句子。把序号写在每个句子旁边的方框内。

答案：45231

2、look and write

解释如何完成练习。这里有一些图片和有空白的句子。本页底部是一个单词列表。学生要先看图，并读单词，然后从列表中选词，用其正确的动词过去时形式填空。

答案：had 、went 、saw 、did 、played 。

(3)巩固检验：

让学生讲述一次最近的经历，讲述他们去了哪里，看见了什么，吃了什么，在他们讲述的时候，一定要在他们使用某个过去时动词停下来。指出动词，让其他同学大声说出这个动词。

(4)家庭作业：

随堂练习册。

(5)结束课堂教学。

个性化建议

板书设计

Lesson 20 Jenny Goes Home

went 、saw 、had 、ate 、did

“Yes, I did! Did you have fun in Beijing? ” Asks Mrs. Smith.

The first day, we went to Tian’anmen Square.

This scarf is for you.

I went to the cinema yesterday.

教学反思