初中化学中考复习 人教版化学九年级一轮复习碳的氧化物复习

这是一份初中化学中考复习 人教版化学九年级一轮复习碳的氧化物复习，共6页。试卷主要包含了关于一氧化碳的说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
年级九年级学科化学制定日期 课型复习课课题碳的氧化物主备人 执教人 使用时间   教学目标   知识与技能目标1．二氧化碳的性质2.一氧化碳的性质 过程与方法目标掌握运用化学知识解决实际问题的能力。情感态度与价值观增强学生对化学的热爱教学重点1.二氧化碳的性质2.一氧化碳的性质教学难点1.二氧化碳的性质2.一氧化碳的性质  考点1：一氧化碳和二氧化碳的物理性质物质颜色、气味、状态密度溶解性CO2   CO   ◆    考点2：一氧化碳和二氧化碳的化学性质 CO2CO可燃性  还原性  与水反应  与石灰水反应  毒性  用途  拓展：1.是紫色石蕊试液变红的是碳酸，不是干燥的二氧化碳气体2.碳酸很不稳定，容易分解：                                   考点3二氧化碳对生活和环境的影响能产生温室效应的气体有：                          防止温室效应进一步增加的措施：                               ◆考点4.二氧化碳的实验室制法1.原料：                               。①不用稀硫酸代替稀盐酸的原因：                       。②不用浓盐酸代替稀盐酸的原因：                       。③不用纯碳酸钙或碳酸钠等代替大理石、石灰石的原因：                              。④反应原理：                                             ⑤发生装置：同分解过氧化氢溶液制取氧气的发生装置（原因：固体和液体混合，在常温下反应生成气体）⑥收集装置：向   排空气法收集气体的装置（原因：二氧化碳能溶于水，且密度比空气密度大）⑦检查装置的气密性：                                           。⑧验满：                                        。⑨检验：                                 就证明收集的气体是二氧化碳。       例一：1.下列有关二氧化碳的叙述正确的是A．二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的B．一个二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧分子构成的C．二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素组成的D．一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的2. 下列有关二氧化碳的说法正确的是（　　）A．实验室常用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体B．二氧化碳用于人工灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液呈红色，说明二氧化碳显酸性 D．将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原气体就是二氧化碳。例二：1. 下列关于CO和CO2的说法中，正确的是A．CO和CO2均具有可燃性               B．CO和CO2均能与H2O反应C．CO和CO2的密度均大于空气的密度 　　D．CO和CO2在一定条件下可以相互转化2. 对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较错误的是A．二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子     B．CO2能溶于水，CO难溶于水C．CO2可用作气体肥料，CO可用于冶炼金属       D．CO2无毒，CO有毒例三：最近新闻报道，由于气候变暖，南极的冰川以前所未有的速度融化，下列气体中能引起气候变暖的是A O2   B N2   C SO2   D CO2例四：化学是以实验为基础的自然科学，下图所示为实验室常用的实验装置：据此回答：（1）实验室若用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式                    。（2）实验室通常用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，所需要的装置组合是（填装置序号）；      也可以用碳酸氢钠（NaHCO3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为                          。（3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是                            。（4）实验室若检验CO2应选择装置            ，其反应的化学方程式为         。针对练习：如图是实验室制取二氧化碳的一种装置．请回答下列问题；    （1）图中收集二氧化碳的方法是                 ．   （2）为什么长颈漏斗的下端管口必须浸没在液面以下？                  ．   （3）怎样证明二氧化碳已收集满？                 ．当堂达标：基础题：1.下列操作中，不能鉴别氧气和二氧化碳2瓶气体的是（     ）A．插入带火星的木条 B．插入燃着的木条C．闻气体的气味 D．倒入澄清的石灰水2.实验室制备二氧化碳时，要求能随时控制反应进行或停止，以下符合该条件的发生装置是（     ）A             B             C              D3.如图是某同学设计的实验装置，用于实验室制取气体和实验探究．下列说法正确的是（　　）A．仪器a是长颈漏斗              B．仪器b在实验中可直接加热 C．此装置可用于高锰酸钾制取氧气  D．此装置可制取、收集、检验二氧化碳 4．下图是实验室依次制备、收集、验证、验满CO2的装置，其中正确的是          5．取两块大小相同的干冰，在一块干冰中央挖一个小穴，撒入一些镁粉，用红热的铁棒把镁点燃，将另一块干冰盖上，你会看到镁粉在干冰内继续燃烧，像冰灯中装进一个电灯泡一样，发出耀眼的白光。下列有关说法错误的是(    )A．该实验说明金属Mg可与CO2反应    B．该实验说明干冰易升华C．干冰中的分子间没有间隔        D．干冰升华时，CO2分子间的距离变大6．[2018·惠安模拟]如下图所示的有关二氧化碳性质的实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是（       ）第7题图7．如上图是二氧化碳倒入澄清石灰水中，在水面下松开橡胶塞，一段时间后观察。以下说法正确的是(     )A．试管内液面无变化  B．试管内液面下降，溶液无明显现象C．试管内液面上升，溶液无明显现象   D．试管内液面上升，溶液变浑浊8．[2018·简阳模拟]将CO2通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，然后加热试管，观察试管中溶液颜色的变化情况，下列颜色描述正确的是(     )A．紫色→红色→无色    B．紫色→红色→紫色C．紫色→无色→红色    D．紫色→蓝色→无色9．关于一氧化碳的说法正确的是(      )A．CO中碳元素与氧元素的质量比为3∶4     B．CO分子中含有一个氧原子C．一氧化碳中碳元素的化合价是＋4价  D．一氧化碳溶于水后的溶液pH值小于710．[2018·黄石]下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是(    )A．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同B．碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成COC．CO用于冶炼金属、做气体燃料；CO2可用于人工降雨、灭火D．《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定提升题：6.某学习小组利用下列装置进行气体的制取研究，请回答下列问题。（1）写出有标号的仪器名称  ①__________ ②_________。（2）选用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_________________， A、E连接，制取的氧气不纯的原因可能是______________（写一点即可）。（3）选用B装置制取氧气，用过氧化氢溶液和二氧化锰混合，其中二氧化锰的作用是____________________，为了控制该反应速率，可将标号①仪器换成___________。（4）若将F装置收集二氧化碳，则气体应从____端通入（填“a”或“b”）。若用F装置检验制得的气体是二氧化碳，则在F装置中发生反应的化学方程式______________。7. 某石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2（已知SiO2既不溶于水也不与盐酸反应）。课外小组为了测定该石灰石样品中碳酸钙的质量分数，将12.0g石灰石样品放入烧杯中，再取100 g稀盐酸分4次加入烧杯中，每次均充分反应。实验数据记录如下：次数第1次第2次第3次第4次加入稀盐酸质量 /g25252525反应后烧杯中物质的总质量 /gm58.482.6107.6 
求：（1）生成二氧化碳的总质量是    g。（2）第1次加入稀盐酸充分反应后烧杯中物质的总质量是     g。（3）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。写出计算过程）     个人修订          板书设计1.二氧化碳的性质2.一氧化碳的性质课后反思