高考语文文言文阅读复习之文言虚词

文言文阅读复习之文言虚词高考常考的18个文言文虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、也、则、者、之。文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词。 1.而解释句中“而”字的意义和用法。1．亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。(《鸿门宴》)2．宗受而藏之于庙。《伶官传序》3．温故而知新。《论语》4．劳苦而功高如此，未有封侯之赏。(《鸿门宴》)5．然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列。(《过秦论》)6．赵尝五战于秦，二败而三胜。《六国论》7．惜其用武而不终也。《六国论》8．假舆马者，非利足也，而致千里。(《劝学》)9．君子博学而日参省乎己。《劝学》10．然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。(《过秦论》)11．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。(《劝学》)12．盛以锦囊，负而前驱。《伶官传序》13．赂秦而力亏，破灭之道也。(《六国论》)14.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。(《劝学》)15.籍吏民，封府库，而待将军。(《鸿门宴》)16.字而幼孩，遂而鸡豚。(《种树郭橐驼传》)17.某所，而母立于兹。(《项脊轩志》)答案：1～2连词，表承接，译为“来”“就”“然后”，或者不译。3～6连词，表并列，译为“和”“又”“并且”。7～8连词，表转折“却”，译为“然而、却”。9～10连词，表递进，译为“而且”“并且”。11～12连词，连接状语和动词，表修饰，不译。13连词，表因果，译为“因而、所以”。14连词，表假设，译为“如果”。15连词，表目的，译为“来”。16-17代词，释为“你(们)、你(们)的” 2.何解释句中“何”字的意义和用法。1．何也？仁义不施而攻守之势异也。(《过秦论》)2．牛何之？(《齐桓晋文之事》)3．大王来何操？(《鸿门宴》)4．徐公何能及君也？(《邹忌讽齐王纳谏》)5.作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君。(《孔雀东南飞》)6．徐公何能及君也。《邹忌讽齐王纳谏》7．至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也。《伶官传序》8．青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。(《蜀道难》)9．樊哙曰：“今日之事何如？”(《鸿门宴》)10．何以战？《曹刿论战》11．沛公大惊，曰：“为之奈何？”《鸿门宴》12.信臣精卒陈利兵而谁何。(《过秦论》)答案：1疑问代词。译作“为什么”“什么原因”。2.疑问代词。译作“哪里”，译时“何”要后置。3.疑问代词。译为“什么”。4-6：疑问副词，译为“怎么、哪里”，表示反问。7-8：副词，译作“怎么”“多么”。表程度，常用在形容词前。9. 复音虚词“何如”，常用于疑问句中，表示疑问或诘问，相当于“怎么样”或“什么样”。10.复音虚词“何以”，常用于疑问句中，表示疑问或诘问，相当于“凭什么”。11.复音虚词。“奈何”，常用于疑问句中作谓语或状语。译作“怎么办”。12.作动词，译为“呵问” 3.乎解释句中“乎”字的意义和用法。1．苏子曰：“客亦知夫水与月乎？”(《赤壁赋》)2．儿寒乎？欲食乎？《项脊轩志》3.此非孟德之困于周郎者乎？(《赤壁赋》)4.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？(《师说》)5.胡为乎遑遑欲何之？(《归去来兮辞》)6．宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。《屈原列传》7．生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之　_____《师说》8．臣之所好者道也，进乎技矣。(《庖丁解牛》)9.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。(《赤壁赋》)10．以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。(《庖丁解牛》)答案：1～3句末语气助词，表疑问和反问，可译为“吗”“呢”。4.句末语气助词，表测度，可译为“吧”。5.句中助词，用在句中起缓和语气作用或表示语气的停顿.6-8介词，相当于“于”。9-10助词，用作形容词或副词词尾。 4.乃解释句中“乃”字的意义和用法。1．刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。《曹刿论战》2．而陋者乃以斧斤考击而求之。《石钟山记》3．巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及。4．度我至军中，公乃入。(《鸿门宴》)5．无伤也，是乃仁术也《齐桓晋文之事》6．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《示儿》7．与尔三矢，尔其无忘乃父之志。《五代史伶官传序》答案：1.副词，表顺承，可译为“就”“于是”等。2～3副词，表转折，可译为“却”“竟(然)”“反而”等。4副词，表条件或前提，释为“才”。5副词，表判断，用在判断句中，可译为“是”“就是”等。6～7代词，译为“你的”、译为“你”。 5.其解释句中“其”字的意义和用法。1．燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。《六国论》2．洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。《六国论》3．会其怒，不敢献。(《鸿门宴》)4．虽曰爱之，其实害之。（《种树郭橐驼传》）5．于乱石间择其一二扣之。(《石钟山记》)6．圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？(《师说》)7．若是，则与吾业者其亦有类乎？(《种树郭橐驼传》)8．与尔三矢，尔其无忘乃父之志！(《五代史伶官传序》)9．汝其勿悲！(《与妻书》)10．以乱易整，不武。吾其还也。(《烛之武退秦师》)答案：1代词，表第三人称的领属关系，“他的”“他们的”“它的”。2-3代词，指代第三人称，“他们”“它”。4. 指示代词，近指“这”或远指“那”“那些”。5. 指示代词，表特指，译为“其中的、当中的”，后面多为数词。6-7.副词，表揣测语气，译为“大概、恐怕”。8-9.副词，表祈使语气，译为“可要、一定”。10.副词，表商量语气，译为“还是”。 6.且解释句中“且”字的意义和用法。1．又有若老人咳且笑于山谷中者　《石钟山记》2. 且燕赵处秦革灭殆尽之际。(《六国论》)3．臣死且不避，卮酒安足辞。《鸿门宴》4．且夫天地之间，物各有主。(《赤壁赋》)5．若属皆且为所虏！(《鸿门宴》)6.北山愚公者，年且九十。(《愚公移山》)7．卿但暂还家，吾今且报府。《孔雀东南飞》答案：1.连词，表并列。可译为“又……又……”或“一边……一边……”。2.连词，表递进，译为“而且、并且、况且”。3.连词，表示让步或假设关系，译为“尚且”或“即使”。4.复音虚词，“且夫”，句首助词，表示另提一事或进一步议论，译为“再说”5.副词，译为“将要”。6.副词，译为“将近、几近”。7.副词，译为“暂且、暂时”。 7.若解释句中“若”字的意义和用法。1．海内存知己，天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》2．彼与彼年相若也，道相似也。《师说》3．其莳也若子，其置也若弃。《种树郭橐驼传》4．虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。《种树郭橐驼传》5．以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼。《齐桓晋文之事》6．若入前为寿，寿毕，请以剑舞。(《鸿门宴》)7．若属皆且为所虏。《鸿门宴》8．若使烛之武见秦君。《烛之武退秦师》9．若舍郑以为东道主。《烛之武退秦师》10．若不阙秦，将焉取之。《烛之武退秦师》答案：1～3动词，译为“像、好像、如同”。4动词，译为“及，比得上”。5指示代词，译为“这样”。6～7人称代词，译为“你(的)、你们(的)”。8～10连词，表假设关系，译为“假如、如果”。 8.所解释句中“所”字的意义和用法1．某所，而母立于兹。　《项脊轩志》2．当其欣于所遇。(《兰亭集序》)3．今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。(《鸿门宴》)4．手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦。（《庖丁解牛》）5．为国者无使为积威之所劫哉。《六国论》6．武父子亡功德，皆为陛下所成就。(《苏武传》)7．圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？(《师说》)8．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。《鸿门宴》9．所以游目骋怀，足以极视听之娱。《兰亭集序》10．师者，所以传道受业解惑也。《师说》答案：1.名词，表示场所、位置。2-4：助词，“所”加动词，构成名词性词组。译为“所……的人”“所……的事物”“所……的情况”等。5-6：助词，被动句中，“为”和“所”呼应，组成“为……所……”结构。7-8复音虚词“所以”，表原因，译为“……的原因”。9-10复音虚词，表示凭借的方式，译为“用来……的”或“……的凭借”。 9.为解释各句中“为”的意义以及用法1.吾属今为之虏矣！(《鸿门宴》)2.身死人手，为天下笑者，何也？(《过秦论》)3.谁为大王为此计者？(《鸿门宴》)4.公为我献之。(《鸿门宴》)5.为之奈何？(《鸿门宴》)6.慎勿为妇死，贵贱情何薄！(《孔雀东南飞》)7.何辞为？(《鸿门宴》)8.固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。(《兰亭集序》)9.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？(《鸿门宴》)10.俯仰之间，已为陈迹。(《兰亭集序》)11.为国者无使为积威之所劫哉！(《六国论》)答案1-2.介词，译为“被”，表示被动。3-4介词，译为“给”“替”。5.介词，译为“对、向”。6.介词，表原因或目的，译为“因为、由于、为了”。7．语气助词，用在句末，常与“何”“奚”等相配合，表疑问或反诘8-9．动词，译为“是”，表判断。10-11.“为”作一般动词用时，可根据上下文灵活意译。10译为“成为”。11译为“治理”。 10.焉解释各句中“焉”的意义以及用法1.犹且从师而问焉。(《师说》)2.焉用亡郑以陪邻？（《烛之武退秦师》）3.积土成山，风雨兴焉。（《劝学》）4.若不阙秦，将焉取之？（《烛之武退秦师》）5.于其身也，则耻师焉，惑矣！（《师说》）6.盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡。(《阿房宫赋》)7.于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。(《石钟山记》)。8.或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。答案1．代词，相当于“之”。2.疑问代词，相当于“哪里”“怎么”。3-4．兼词，兼有介词和代词的功能，相当于“于＋之”。3.在这里4.从哪里5．句末语气助词。译为“了”“啊”，或不译。6-7.助词，形容词或拟声词词尾，译为“......的样子”。8.助词，用于句中，表停顿。不译。 10.也解释各句中“也”的意义以及用法1. 张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”(《鸿门宴》)2. 使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？(《六国论》)3. 正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”(《赤壁赋》)4. 上食埃土，下饮黄泉，用心一也。(《劝学》)5. 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也。《伶官传序》6. 师道之不传也久矣！(《师说》)答案：1-5．句末语气助词。用在不同功能的句子末尾，表示各种不同的语气。1.表判断语气，不译。2表反问语气，译为“呢”。3.表疑问语气，译为“呢”。4.表陈述或解释语气。5.表示感叹语气，译为“啊”。6．句中助词，通常用在主语和谓语之间，起舒缓语气的作用，无实义，不译。 12.以解释各句中“以”的意义以及用法1.方其系燕父子以组。《伶官传序》2．以子之道，移之官理，可乎？（《种树郭橐驼传》）3．然秦以区区之地，致万乘之势（《过秦论》）4．乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。(《苏武传》)5.以其无礼于晋，且贰于楚也。(《烛之武退秦师》)6.余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪。《登泰山记》7.且硕茂，早实以蕃。8.木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。(《归去来兮辞》)9.焚百家之言，以愚黔首。（《过秦论》）10.为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。(《六国论》)11.前以降及物故，凡随武还者九人。（《苏武传》）12.母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。(《陈情表》)13.何以解忧？唯有杜康。《短歌行》14.南取百越之地，以为桂林、象郡。（《过秦论》）答案1-6：介词。与后面的代词或名词性词组共同构成介宾结构，作句子中谓语动词的状语。1.表使用，译为“拿”或“用”。2.表处置，译为“把”。3-4表凭借，译为“凭、凭借、根据”或“凭……身份”。5.表原因，译为“因为、由于”。6.表时间或地点，译为“在、于”。7-9：连词。7.表并列，可译为“而、又、和”。8表修饰，不译。9表目的，译为“来、用来”。10.表结果，译为“因而、以致”。11．副词，通“已”，译为“已经”12.复音虚词。“是以”，即“以是”的倒装，译为“因此”。13复音虚词。“何以”，即“以何”的倒装，译为“凭什么”。14.复音虚词，译为“把……做成”“把……做成”“把……作为”。 13.因解释句中“因”字的意义和用法1. 项王即日因留沛公与饮。(《鸿门宴》)2.寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐。(《鸿门宴》)3.因人之力而敝之，不仁。(《烛之武退秦师》)4.君因我降，与君为兄弟。(《苏武传》)5.朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。（《登快阁》）6.蒙故业，因遗策。(《过秦论》)7.批大郤，导大窾，因其固然。(《庄子·养生主》)8.加之以师旅，因之以饥馑。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)答案：1．副词，表顺承关系，译为“就、于是”2．介词，趁，趁机。3. 介词，凭借，依靠。4. 介词，经由，通过。5. 介词，因为，由于6．动词，沿袭。7. 动词，依顺，顺着。8．动词，接着，继 14.于解释句中“于”字的意义和用法1.至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上。(《石钟山记》)2.余方心动欲还，而大声发于水上。(《石钟山记》)3.越长城之限，至于泰安。（《登泰山记》）4.于其身也，则耻师焉（《师说》）5.不拘于时，学于余。(《师说》)6.此非孟德之困于周郎者乎？(《赤壁赋》)7.冰，水为之，而寒于水。(《劝学》)答案1介词．1在。2．自，从。3．至，到。4．对，对于。5．向。6．表示被动，译为“为，被”。7．表示比较，译为“比” 15.与解释句中“与”字的意义和用法1. 沛公军霸上，未得与项羽相见。(《鸿门宴》)2.较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。(《六国论》)3.况吾与子渔樵于江渚之上。(《赤壁赋》)4.则与一生彘肩。(《鸿门宴》)5.失其所与，不知。(《烛之武退秦师》)6.吾与点也。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)7.汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。（《离骚》）8.唯赤则非邦也与？(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)答案：1-2．介词，译为“和，跟，同”3.连词，译为“和，跟，同”(作介词用的“与”，和后面的名词性短语或代词构成介宾结构，作状语。而作连词用的“与”，常常连接两个名词或两个代词，所构成的名词性短语在句子中作主语或宾语。如例1中的“吾与子”作主语。)4．动词。给予，授予。5.动词。结交，亲附。如：夫人之相与，俯仰一世。；与嬴而不助五国也。6.动词。赞许，同意。7.动词。等待。8．句末语气助词，通“欤”，表示感叹或疑问语气 16.则解释句中“则”字的意义和用法1．故木受绳则直，金就砺则利。(《劝学》)2.使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君(《阿房宫赋》)3.小则获邑，大则得城。(《六国论》)4.欲苟顺私情，则告诉不许。(《陈情表》)5.其培之也，若不过焉则不及。(《种树郭橐驼传》)6.此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)答案：1-5：连词。1表示承接关系，译为“就”“便”。2表示假设关系。译为“那么”。3表示并列关系。可译为“就”，或不译。4表示转折关系。译为“可是、却”。5表选择关系。和“非”或“不”连用，译为“不是……就是……”。6．副词，用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是、就是” 17.者解释句中“者”字的意义和用法1. 先破秦入咸阳者王之。(《鸿门宴》)2.较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。(《六国论》)3.此三者，吾遗恨也。(《五代史伶官传序》)4.今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。(《鸿门宴》)5.求人可使报秦者，未得。(《廉颇蔺相如列传》)6.客有吹洞箫者，倚歌而和之。(《赤壁赋》)7.亚父者，范增也。(《鸿门宴》)8.谁为大王为此计者？(《鸿门宴》)答案1-2：代词，用在形容词、动词、动词词组或主谓词组之后，组成“者”字结构，用以指代人、事、物，译为“的人”“的事”“的东西”……3.代词，用在数词之后，指代上文所说的几种人或几件事物。可译为“……种”“……样”。4.代词，用在时间词语的后面，不译。5-6．助词，作为定语后置的标志，不译。7.助词，用在主语后，表判断。8.助词，放在疑问句句末，表示疑问语气等。 18.之解释句中“之”字的意义和用法1. 之二虫又何知！(《逍遥游》)2. 巫医乐师百工之人，君子不耻。(《师说》)3. 作《师说》以贻之。(《师说》)4.古之圣人，其出人也远矣。(《师说》)5.行李之往来，共其乏困。(《烛之武退秦师》)6.句读之不知，惑之不解。(《师说》)7.夫晋，何厌之有？(《烛之武退秦师》)8.蚓无爪牙之利，筋骨之强。(《劝学》)9.余扃牖而居，久之，能以足音辨人。(《项脊轩志》)10.杳不知其所之也。(《阿房宫赋》)答案：1-2：指示代词，译为“这、这个、这些”。3.代词，作宾语，代人、物、事；代人时一般译为“他”或“她”，有时也译为“我”。4．结构助词，用在定语和中心词之间，相当于现代汉语的助词“的”，有时可不译。5.结构助词，用在主语和谓语之间，取消句子的独立性。不译。6-7：结构助词，作为宾语前置的标志。不译。8.结构助词，作定语后置的标志，不译。9.音节助词，用以调整音节或表示提顿，没有实在意义。10．动词，译为“到、去”