人教版二年级下册混合运算教学设计

这是一份人教版二年级下册混合运算教学设计，共4页。教案主要包含了铺垫，探究新知，巩固练习，总结等内容，欢迎下载使用。
没有括号的两级混合运算教学目标：1．知识与技能：初步掌握没有括号的两级两步运算式题的运算顺序。2．过程与方法：掌握脱式计算的书写要求，并会正确地进行脱式计算。3．情感态度与价值观：培养学生思维的敏捷性及书写规范的好习惯。教学重点：掌握没有括号、含两级运算的两步式题的运算顺序。教学难点：正确进行计算。教学过程：一、铺垫。1、口算.24+8　　32-6　　3×6　　18÷9　　47-1037+5　　28÷7　　4×6　　47-2　　54÷92、计算.24+8-6        3×6÷947-21+5　   　28÷7×6订正时，让学生说说每个算式里含有哪些运算，是按怎样的运算顺序进行计算的.小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序运算.二、探究新知。我们计算的两步式题，都是直接写出得数.为了看清楚运算的步骤，便于检查运算过程，可以写出运算的步骤和每次计算的结果，用一种新的格式来表示，即脱式.1、教学例2（1）观察例2图，说说图意（2）列式4×3＝12   12＋7＝194×3＋7＝19      7＋（4×3）＝19     7＋4×3＝19引导学生明白：第一行是分步算式，第二行是综合算式。（3）脱式计算4×3＋7          7＋4×3（4）提问：观察这两个算式，你发现了什么?在没有括号的算式里，有乘法和加、减法，不管乘法在前在后，都要先算乘法。因此算式7＋（4×3）和算式7＋4×3是一样的。（5）脱式计算54÷6-7       7+54÷6（6）在没有括号的算式里，有除法和加、减法，不管除法在前在后，都要先算除法。2、小结在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。三、巩固练习1、教材第48页做一做强调：计算两步式题时，必须首先观察，确定先算什么，再算什么。2、第50页练习十一第5题。先计算算出结果，再进行比较。四、总结在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。  感谢您下载使用【班海】教学资源。班海，老师都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！   为什么他们都在用班海？        一键发布作业，系统自动精细批改（错在哪？为何错？怎么改？），从此告别批改作业难        帮助学生查漏补缺，培养规范答题好习惯，提升数学解题能力        快速查看作业批改详情，全班学习情况尽在掌握        多个班级可自由切换管理，学生再多也能轻松当老师        无需下载，不占内存，操作便捷，永久免费！