人教部编版三年级下册26* 方帽子店优秀ppt课件

备课素材

【写作背景】

《方帽子店》是三年级下册第八单元第二篇课文，是一篇略读课文。讲的是一家方帽子店，卖的全是方形的帽子，这些帽子戴着既不舒服，又不漂亮。后来孩子们想办法创造出各种样式的帽子，戴着既舒服又漂亮，经过进一步改进，销量非常好，顶替了方形帽，方形帽变成了古董。这个故事告诉我们：陈旧、落后的东西总会被新型、实用的东西代替的。

【作者介绍】

施雁冰 女，上海人。中共党员。1947年毕业于上海新陆师范。历任新陆师范文书，上海第一师范附小教导主任，少年儿童出版社少年文艺科副科长、文艺编辑室主任，《儿童文学选刊》主编，编审。上海第三届人大代表，上海出版工作者协会理事。

1947年开始发表作品。1983年创办儿童故事刊物《故事大王》，任编辑室主任，该刊物第一册印数就达35万，被新华书店总店评为"1983年全国十大畅销书之一"(创刊时为丛书)。1988年加入中国作家协会。

著有长篇小说《初夏奏鸣曲》，童话集《不要脚的朋友》，短篇小说集《外国蜡烛和镀金戒指》，作品集《施雁冰作品选》，专著《少年习作讲评》，《小学生作文指导》等。部分散文作品选入各种选集。儿童文学《外国蜡烛》和《鸦鸦》均获上海市1987年-1989年儿童文学园丁奖、《远去的云》获1996年陈伯吹儿童文学奖。

【与文章相关的资料介绍】

古董  是为人所珍视的古代器物，是先人留给我们的文化遗产、珍奇物品。

在这上面沉积着无数的历史、文化、社会信息，而这些信息是任何一件其他的器物所无法取代的。 因为古董可以作为一种玩物，所以后来我们也称之为“古玩”。

清朝以前，人们把珍贵的古物称为“骨董”，所谓“骨”，取肉腐而骨存之意，意思是保存过去之精华。后来渐变为古董、古玩。实际上“古董”、“骨董”和“古玩”是一个意思，只不过由于时代的变迁，人们叫法不同而已。从文物和古董或古玩的比较来看，文物在时间的涵盖上要大于古董或古玩，因为文物可以是古代，也可以是现代或当代，只要是优秀的文化产物都可以被列入文物范畴。而古董和古玩则不然，现代和当代的东西不能称为古董和古玩。由于许多文物具有较高的艺术鉴赏价值，所以收藏爱好者又将其泛称为收藏艺术品。一件古代艺术品，对文物部门来说就是文物，因为它有文化保护价值；对投资者来说就是古董，因为它有增值价值;对收藏家来说就是古玩艺术品，因为它有艺术鉴赏价值。国家出于保护文物的考虑，对于非国宝级的文物，鼓励“藏宝于民”，并且允许民间依法流通，这为民间收藏事业的发展和古玩艺术品市场的兴起铺平了道路。

中华人民共和国建立以后，由中央人民政府政务院以及后来的国务院所颁布的一系列有关保护文物的法规，都沿用了“文物”一词。直到1982年全国人民代表大会常务委员会公布了《中华人民共和国文物保护法》，才把“文物”一词及其所包括的内容用法律形式固定下来。其范围实际上包括了可移动的和不可移动的一切历史文化遗存，在年代上已不仅限于古代，而是包括了近、现代，直到当代。

【其他资料】

关于推陈出新的名言警句：

1.保守是舒服的产物。——高尔基
2.创新就是创造性地破坏。——熊彼特
3.创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫
4.聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。——歌德
5.独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇
6.对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森
7.对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。

——-郎加明《创新的奥秘》
8.对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。

      ——卓别林                                                   

9.凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训
 

　　                      课后作业

基础积累大巩固

一、选字填空。

焦 蕉 教    香（   ）   （   ）急    （   ）学

扣 叩 寇    日（   ）    （   ）谢    纽（   ）

筒 统 桶    （   ）一   木（   ）   圆（   ）

懂  董 动   （   ）事   古（   ）  （   ）物

二、根据意思写词语。

1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。（         ）

2.形容又多又密。（          ）

3.指多种不同的式样、种类或方式。（          ）

阅读能力大提升

三、重点段落品析。

 孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的，香蕉形的，圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的（    ），冬天戴圆筒形的（      ），春天和秋天戴碗形的（    ）。

1.根据课文内容填空。

2.孩子们想出了哪些样式的帽子？用“    ”画出。

3.省略号省略了什么？

4. 你觉得孩子们造出的帽子怎么样？

思维创新大拓展

四、如果长大后你当了商店老板，你打算哪样的商品卖？            

参考答案

一、

     香（蕉）   （焦）急    （教）学

     日（寇）    （叩）谢    纽（扣）

   （统 ）一      木（桶）   圆（筒）

   （懂）事      古（董）  （动）物

二、

    1.人山人海 2.密密麻麻3.各式各样

三、

1.草帽 呢绒帽 布帽

2. 孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的，香蕉形的，圆筒形的……
3. 其他形状的帽子。

4.孩子们造出的帽子既漂亮又舒服。

四、

一定选择那种用起来既舒服、又时尚漂亮的商品。