政治 (道德与法治)人教统编版尊重知识产权教学ppt课件

2.2尊重知识产权 教学设计

【课标要求】

引述知识产权的有关法规及其具体表现，解析生活中维护权利的典型案例。

【教学目标】

1.知识产权的含义、类型。

2.知识产权对科技创新的意义。

3.保护知识产权，激发经济内生动力。

4.保守商业秘密不是保护企业利益的最好方式，专利权才能快速把技术优势变成现实财富。

【核心素养】

政治认同：认同用法律保护知识产权是促进我国创新发展的重要法律机制。

科学精神：企业通过保护知识产权提高市场竞争力。

法治意识：树立尊重知识产权，远离侵权行为的法治意识。

公共参与：正确运用专利保护与商标注册，打造与现代化经济相适应的市场主体。

【教学重点】：了解知识产权的含义、内容、意义，理解著作权、专利权、商标权相关知识。

【教学难点】区分著作权、专利权、商标权。

【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合

【教学过程】

导入新课：复习导入——复习：财产权包括哪些权利？

这节课我们就来学习知识产权的有关内容。

新课讲授：出示目录

尊重知识产权

1、保护创作——著作权

2、激励创新——专利权，

3、点石成金——商标权

第一幕：保护创作——著作权

一、保护创作——著作权

1、知识产权

    （1）含义：是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利。

（2）分类：著作权、专利权、商标权等

    （3）意义：我国实施创新驱动发展战略，要求全社会形成以科技创新为核心的全面创新，通过体制机制改革激发创新活力，把我国建设成为创新型国家。

    保护知识产权是促进创新发展的重要法律机制。

探究活动一：案例分析

李某是一个著名画家，为一家企业老板书画了一幅画，企业老板以6万元酬谢。该企业未经李某的许可，将该画作印在本公司产品的外包装上。被李某发现，要求该企业停止侵权，该企业老板声称：画是自己花钱买的，所有权已经归公司，怎么就侵权了呢？

问：该画的所有权归谁？

    答：归企业老板所有

    问企业老板侵权了吗？侵犯了李某的哪项权利？发表权？展览权？复制权？

    答：侵权了！①企业老板没有侵犯李某的发表权。李某画完后，该画已经公之于众，不存在侵犯发表权的问题；②也没侵犯李某的展览权，既然该画所有权归该企业，该企业愿意挂在大堂也好，挂在宴会厅也好，随便看，随便展览，李某无权干涉。③该企业老板侵犯了甲的复制权！复制权指的是“以印刷、复印、拓印、录音、录像、翻录、翻拍等方式将作品制作一份或多份的权利。”你买了我的画，可以供人展览，但绝不能复制后牟利，否则就是侵权。

2、著作权

（1）含义：权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利，就是著作权。（“版权”）

（2）著作权人享有的权利：根据《中华人民共和国著作权法》的规定，著作权人对其作品享有广泛的权利。他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权。

探究活动二： 案例分析

问：我把曹雪芹的《红楼梦》拿出来发表，有没有侵犯作者的发表权？

答：没有人干涉你，因为作品是首次发表之日起算保护50年

结论：发表权是一次性权利，一旦发表，即行消灭。署名权、修改权和保护作品完整权永久受保护

问：如果把作者姓名改为我的名字或者把作者曹雪芹的姓名拿去可不可以？

答：不可以，你侵犯了孔子的署名权，曹雪芹的后人可以告你侵权；

问：我可不可以对《红楼梦》进行修改呢？则破坏了作品的完整性，这都是违法行为。

答：不可以，侵犯了原创的修改权和保护作品完整权。

我弱弱地问一句：多少年以我做以上那些事就再也不侵犯其署名权、修改权和保护作品完整权了呢？

答：永远不可以，你就死了那条心吧！

问：发表权、署名权、修改权和保护作品完整权这几项权利由作者的后人保护，那么这些权利作者的后人也可以继承行使了？

答：不可以继承行使，只有保护权

结论：发表权、署名权等著作人身权不可转让

问：我可不可以把《红楼梦》这部作品改编成电视剧本？

答：不可以，未经作者或其后人许可而改编侵犯了作者的改编权

问：我可不可以把已经改编好的电视剧本印刷后销售？翻译成多国文字销售？

我再弱弱地问一句：多少年以我做以上那些事才能不侵犯其改编权、复制权、翻译权了呢？

答：如果是自然人，一般是作者的有生之年加死后50年；法人或非法人组织， 作品发表后50年

结论：保护期一旦届满，则该作品进入公共领域，任何人都可以免费使用

问：如果作者已不在人世，改编权、复制权、翻译权等谁来行使？

答：作者的后人

结论：改编权、复制权等著作财产权可以转让

（3）分类：

（4）著作权保护期限

特别提醒：受著作权保护的作品必须具备以下两项条件：

①独创性（原创性）：是指由作者独立构思而成的，作品的表现不与他人已发表的作品相同，即不是抄袭、剽窃或者篡改他人作品。

②可复制性，复制形式包括印刷、录制、摄影、绘画、表演等。

第二幕：激励创新——专利权

探究活动三：阅读材料

重庆市南川中学的邓乾川等7名同学，在指导老师黄小琪辅导下，设计发明的“高速公路车辆防连续追尾报警系统”取得国家知识产权局认证并获得实用新型专利保护。邓乾川等同学表示，这激励着他们继续刻苦学习，不断探索，长大后为国家的科技创新再立新功。

   探究问题：请结合上述材料，谈谈你对专利权的含义、意义及如何取得

   学生讨论：

   教师评价补充：

   教师总结：

二、激励创新——专利权

专利权

（1）含义：专利权是权利人就特定的发明创造依法在规定期限内享有的专有权。

（2）意义：专利权是维护发明人或者设计人的利益、激励科技创新的重要手段。

（3）如何取得：发明人或者设计人完成发明创造后，可以向国家知识产权局申请专利。国家知识产权局经过审查，认为该申请符合条件的，则颁发专利证书，授予专利权。他人未经专利权人同意，不得实施专利权人享有专利的发明创造。

【特别提醒】数据、网络虚拟财产受法律保护

探究活动四：阅读材料：

材料一：2020年9月18日，金达威生物科技公司取得“无糖β－胡萝卜素微胶囊及其制备方法”发明专利，保护期限为20年。

材料二：温岭市松门镇胜北村一农民潜心研发电动车安全保护装置。2018年，他的技术发明通过国家知识产权局认可，获得了实用新型专利，保护期限为10年。

材料三：美克家居公司于2015年获得了“沙发椅（B2601-2）”外观设计专利，该专利仍在15年存续期。2019年，该公司发现某企业生产的“休闲椅ARC10”产品涉嫌侵权。

分析问题：在上述材料中，你能发现专利的种类吗？从保护的针对性、保护期限看，这些种类有何区别？

学生讨论回答：

教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。

教师总结：

（4）种类：

①《中华人民共和国专利法》规定的专利有三种：发明、实用新型和外观设计   

②发明和实用新型两种专利是针对技术创新的，只是对创造性的程度要求不同；外观设计专利权涉及产品设计的美观效果。

③发明专利的保护期为20年，实用新型和外观设计专利的保护期为10年，外观设计专利的保护期为15年

第三幕：点石成金——商标权

探究活动五：图文分析

探究问题：你知道上面图中的“TM”“©”“®”符号表示什么意思？

学生讨论回答

教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。

教师总结：

分析结果：“TM”：表示未注册商标；“®”：表示注册商标；“©”：表示著作权

那么，什么商标？什么是注册商标呢？

三、点石成金——商标权

1、商标和注册商标

(1）商标：经营者用来将自己的商品或者服务与其他经营者的商品或者服务相区别的标志。经营者信誉良好，其商标往往具有巨大的价值。

(2）注册商标：经营者向国家知识产权局商标局提出申请并获得注册的商标为注册商标。商标注册人可以在核定使用的商品或者商品包装上注明“注册商标”或者“®”符号。

相关链接：商标未经注册也可以使用，但是不能享有商标专用权，只有获得注册商标才可以依法享有注册商标专用权。实践中存在使用未注册商标时标注“TM”的做法。

探究活动六：判断分析

1. 以“伦敦”注册商标。

    不允许，公众知晓的外国地名

2. 我国的国旗标记注册商标。

不允许，与国旗、国徽、国歌、军旗、军徽、军歌、勋章等相同或者近似的标志；

3.以“美利坚合众国”的国名注册商标。

 不允许，与国家名称相同或者近似的标志

4.某公司曾经以“要疯”二字申请注册商标。

  不允许，有害于社会主义道德风尚或者有其他不良影响

5.把“海淀区”注册为商标。

 不允许，县级以上行政区划的地名

2、商标的注册：

（1）允许注册情形：

 《中华人民共和国商标法》规定，任何能够将自然人、法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开的标志，包括文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合和声音等，以及上述要素的组合，均可以作为商标申请注册。

（2）禁止注册的情形：

①与我国的国家名称、国旗、国徽、国歌、军旗、军徽、军歌、勋章等相同或者近似的标志；

②有害于社会主义道德风尚或者有其他不良影响的标志；

③县级以上行政区划的地名或者公众知晓的外国地名，不得作为商标。

    探究活动七：案例分析

甲是一家服装厂老板，该厂生产的服装销量低，于是甲将某名牌服装的商标进行了“改造”，改变注册商标的字体，将大写字母换成小写字母，将文字由横排变成竖排后印在该厂的服装上，公众认为该服装是名牌厂家的服装，销量大涨。乙服装厂老板见了，直接改变了该驰名商标字母之间的距离，颜色换成红色后用在自己生产的服装上；丙厂觉得这样会遭处罚，改变了其中的一个字母，堂而皇之地用在本厂生产的皮带上。

探究问题：甲、乙、丙三家都侵权了吗？

分析结果：都侵权了。

解析：三家厂商的行为足以对公众产生误导，在同一种商品或类似商品上使用同样或近似的商标，是侵权行为。其中丁厂改变一个字母用在皮带上，而皮带用在裤子上，极易造成相关公众混淆，因此属于在类似商品上使用类似商标的注册商标侵权行为。

2、商标专用权的保护：

①商标注册人享有注册商标专用权。未经权利人许可，他人在同一种商品上使用与注册商标相同的商标的，构成侵权；

②在同一种商品上使用与注册商标近似的商标，或者在类似商品上使用与注册商标相同或近似的商标，容易导致混淆的，也构成侵权；

③注册商标的有效期为10年，注册人可以申请续展。续展注册的有效期也是10年，续展次数不受限制。

本课小结：