初中化学中考复习 2017年四川省阿坝州九寨沟县校级中考化学二模试卷（解析版）

这是一份初中化学中考复习 2017年四川省阿坝州九寨沟县校级中考化学二模试卷（解析版），共29页。试卷主要包含了选择题，填空题，计算题，实验与探究题等内容，欢迎下载使用。
 2017年四川省阿坝州九寨沟县校级中考化学二模试卷
　
一、选择题（一共16题，每题2分，共计32分）
1．下列日常生活中发生的变化，都属于化学变化的一组是（　　）
A．汽油挥发、铁铸成锅 B．水受热沸腾、酒精燃烧
C．瓷碗破碎、钢铁生锈 D．食物腐败、动植物呼吸
2．物质的性质决定物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系不正确的是（　　）
A．浓硫酸具有吸水性 作干燥剂
B．氧气具有助燃性 作燃料
C．活性炭具有吸附性 作净水剂
D．二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 作灭火剂
3．已知部分农作物适宜生长的pH如表所示：
农作物
油菜
水稻
茶树
甘草
适宜生长的pH
5.8﹣6.7
6.0﹣7.0
5.0﹣5.5
7.2﹣8.5
经检测，邵阳地区的土壤呈弱酸性，在邵阳地区不适宜种植的农作物是（　　）
A．油菜 B．水稻 C．茶树 D．甘草
4．下列实验操作中，正确的是（　　）
A． B． C． D．
5．生活中的下列物质与水不能形成溶液的是（　　）
A．白醋 B．食用油 C．蔗糖 D．味精
6．在盛有水的烧杯中加入某种物质，形成溶液，温度明显升高．这种物质可能是（　　）
A．氯化钠 B．硝酸铵 C．氢氧化钠 D．蔗糖

7．下列物质中属于混合物的是（　　）
A．蒸馏水 B．苹果汁 C．液氧 D．干冰
8．“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减低碳的排放．下列活动不符合“低碳生活”的是（　　）
A．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式
B．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车
C．讲卫生，尽量多使用一次性餐具
D．用传统发条式闹钟代替电子钟
9．加碘盐中的碘元素以KIO3形式存在，其中碘元素的化合价是（　　）
A．+7 B．+5 C．+3 D．+1
10．复合肥料能为农作物提供多种营养元素，下列肥料中属于复合肥料的是（　　）
A．NH4Cl B．KNO3 C．KCl D．Ca2（PO4）3
11．下列做法不科学的是（　　）
A．用干冰人工降雨 B．用熟石灰中和酸性土壤
C．服用氢氧化钠治胃病 D．用食醋除去水垢
12．下列对化学知识的归纳错误的是（　　）
A．炒菜油着火 用锅盖盖灭
B．缺乏维生素C 易坏血病
C．有毒物质 甲醛、黄曲霉毒素、含铅化合物
D．盐酸除铁锈 HCl+Fe2O3═H2O+FeCl3
13．在金属表面覆盖保护膜是普遍采用的金属防锈措施之一．下列自行车的防锈措施中，不属于覆盖保护膜的是（　　）
A．擦拭保持洁净与干燥 B．链条上油
C．轮圈镀铬 D．车架喷漆
14．下列有关物质的化学式、名称及俗名不完全一致的是（　　）
A．NaCl 氯化钠 食盐 B．CaO　 氧化钙 熟石灰
C．Na2CO3 碳酸钠 纯碱 D．NaOH　 氢氧化钠 烧碱
15．水是地球上最普通，最常见的物质之一，下列有关水的说法正确的是（　　）
A．淡水资源取之不尽，无需节约
B．水是一种常见的溶剂
C．大量使用农药、化肥对水体无污染
D．矿泉水中只含有水分子，不含其他粒子
16．只用一种试剂就能鉴别出Na2CO3、BaCl2、NaCl三种溶液，这种试剂是（　　）
A．NaOH B．AgNO3 C．H2SO4 D．CaCl2
　
二、填空题（本题包括5个小题，共33分）
17．请按要求填空
（1）用相应的化学符号填空
2个氢原子　 　 3个氢氧根离子　 　
（2）化学与我们的生活息息相关．
①请按要求从下列物质中①CO；②NaHCO3；③CH4；④N2；⑤C选择合适的物质，并将其序号填写在下列横线上：
A．最简单的有机物　 　；
B．具有还原性的有毒气体　 　；
C．可以治疗胃酸过多症的物质是　 　；
D．妈妈手上的钻石戒指是　 　；
E．空气中含量最多的物质是　 　．
②下列说法正确的是　 　（填字母）
A．洗洁精去油污是乳化原理
B．“白色污染”是由废纸引起的
C．大豆叶子发黄，需要补充磷肥．
18．如图为A、B、C、D四种粒子的结构示意图以及钒元素在元素周期表中的信息，请按要求填空：

（1）A、B、C、D四种粒子中，属于同种元素的是　 　（填序号）．
（2）由A和C形成的化合物的名称为　 　．
（3）从E图中可以得知钒的原子核外电子数为　 　，钒元素的相对原子质量是　 　．
19．五一长假，洋洋与家人朋友到小天池野炊游玩．
（1）为了践行化学课上所学“低碳出行”，洋洋和家人朋友准备骑自行车，因为汽车尾气中含有一些有毒物质如易引起酸雨的　 　（填化学式）等．
（2）他携带了以下物品，这些物品中，主要材料属于有机合成材料的是　 　（填字母序号）
A．不锈钢盆 B．纯棉太阳帽 C．涤纶防晒衣
（3）他还带了一只聚四氯乙烯作内衬的不粘锅，根据如图回答下列问题：
①此不粘锅利用了铁的　 　（填“导电”或“导热”）性；
②不粘锅手柄应选择　 　塑料制作（填“热固性”或“热塑性”）；
③鸡蛋清提供的营养素主要是　 　；
④为了预防贫血，可补充含　 　元素的食品．
（4）洋洋见着小天池的水清澈透明，就捧了一口喝，朋友小明告诉他不能直接饮用．小明找来　 　吸附除去河水中有颜色、有异味的物质，并用肥皂水检验发现出现较多浮渣，因此该水是　 　（填“硬水”或“软水”），因此小明告诉洋洋应该　 　后再饮用更利于健康．
（5）爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于浪费水的是　 　（填字母编号）
A．洗手擦香皂时不关上水龙头
B．用自来水不断为西瓜冲水降温
C．用洗衣水冲厕所
（6）野炊完毕后，他们用沙土掩埋柴火，其原理是　 　．

20．运用溶解度表与溶解度曲线回答下列问题：

温度/℃
10
30
50
60
溶解度/g
氯化钠
35.8
36.3
37.0
37.3
硝酸钾
20.9
45.8
85.5
110
（1）代表氯化钠的溶解度曲线是　 　 （填“A”或“B”）．
（2）60℃时，100g水中加入90g硝酸钾，充分溶解，所得溶液是　 　 （填“饱和”或“不饱和”）溶液．当60℃的该溶液降温到10℃时，析出晶体的质量为　 　g．
（3）t℃时，A、B两种物质的饱和溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是　 　．

21．回答下列问题：
（1）易燃易爆化学品的管理必须科学规范，否则将给人们的生命财产带来不可估量的损失．发生在2015年的天津港“8.12”特大火灾爆炸事故，就因为多种危险化学药品（硝酸铵等氧化剂及易燃固体金属钠）的存放管理不合理，引起了更加严重的二次灾害．已知：在230℃以上，同时有弱光影响时硝酸铵分解产生氧气（2NH4NO3 2X↑+O2↑+4H2O），金属钠遇水剧烈反应会产生氢气和氢氧化钠，同时释放大量的热，根据以上信息回答下列问题：
①在本材料中，硝酸铵受热分解的化学方程式中，X的化学式为　 　．
②试写出金属钠和水反应的化学方程式　 　．
（2）甲、乙、丙是三种初中化学常见物质，它们含有相同的某种元素，相互转化关系如图所示，请完成下列问题．
①若甲是液体化合物，丙为地壳中含量最高的元素组成的单质，乙在通电条件下可生成丙，乙生成丙的化学反应方程式为　 　．
②若甲是黑色固体单质，且甲和乙具有相似的化学性质，则乙是　 　（填化学式）．

　
三、计算题（本大题包括26、27题，共12分）
22．玫瑰红中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质．请计算
（1）丁香油酚C10H12O2中碳、氢元素质量比为　 　（最简整数比）．
（2）丁香油酚C10H12O2的相对分子质量是　 　；
（3）丁香油酚C10H12O2中含碳元素的质量分数为　 　（结果精确到0.1%）．
23．在实验室里加热30g氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为20.4g．请计算：
（1）二氧化锰在反应中起　 　作用；
（2）生成氧气的质量为　 　g；
（3）原混合物中氯酸钾的质量．
　
四、实验与探究题（本题包括3个小题，共23分）
24．如图是初中化学常见的仪器和装置，请回答下列问题．

（1）A装置收集某气体应具备的物理性质是　 　．
（2）实验室加热高锰酸钾氧气，可选择的发生装置是　 　（填字母）
（3）实验室制取二氧化碳的反应原理：　 　
（用化学方程式表示），你认为CO2能否使干燥的紫色石蕊纸花变红色？　 　（选填“能”或“不能”）．若某同学用一定质量分数的盐酸与石灰石反应，将制得的CO2通入到澄清的石灰水中，观察未变浑浊，其原因可能是　 　．
（4）若实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，同时检验二氧化碳．若气流按从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序b→h→i→　 　→　 　→j（选填小写字母）
25．用氢氧化钠溶液、稀盐酸和酚酞溶液按如图步骤进行实验．
回答下列问题：
（1）无色溶液A是　 　，仪器C的名称是　 　．
（2）实验中反应的化学方程式是　 　．
（3）步骤⑤的操作名称是　 　．
（4）实验步骤②和③两次使用了滴管，用完后需要洗涤的是　 　 （填“②”或“③”）．
26．化学实验室常取用氢氧化钠溶液，当多次揭开其瓶盖后，同学们猜想该试剂可能变质了，在征得老师同意后，开展了以下探究：
【提出问题1】该瓶氢氧化钠溶液是否变质了呢？
【实验探究1】
实验操作
实验现象
化学方程式
实验结论
取少量该溶液于试管中，滴加几滴稀盐酸
有气泡产生
　 　
氢氧化钠溶液一定变质了
NaOH溶液变质的原因　 　（用化学方程式表示）
【提出问题2】该瓶氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？
【查阅资料】氯化钙溶液、氯化钠溶液均呈中性，碳酸钠溶液呈碱性．
【实验探究2】
实验操作
实验现象
实验结论
①取少量该溶液于试管中加水溶解，滴加过量的CaCl2溶液，并不断振荡
　 　
说明原溶液中一定含有Na2CO3
②　 　，滴加酚酞溶液
溶液变为红色
说明原溶液中一定还含有NaOH
【实验结论】该氢氧化钠溶液　 　（填“部分”或“全部”）变质．
【反思与评价】
（1）在上述【实验探究2】中，甲提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案　 　（填“可行”或“不可行”），原因是　 　（用化学方程式表示）．
（2）若将【实验探究2】‚中加入的酚酞溶液换为某盐溶液，会产生与‚中不同的实验现象，也可得出‚中相同的结论．写出一种符合条件的盐的化学式　 　．
【理解与应用】氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存，用后应立即盖上瓶盖．
　

2017年四川省阿坝州九寨沟县校级中考化学二模试卷
参考答案与试题解析
　
一、选择题（一共16题，每题2分，共计32分）
1．下列日常生活中发生的变化，都属于化学变化的一组是（　　）
A．汽油挥发、铁铸成锅 B．水受热沸腾、酒精燃烧
C．瓷碗破碎、钢铁生锈 D．食物腐败、动植物呼吸
【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．
【分析】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．
【解答】解：A、汽油挥发只是状态发生了变化，并没有新物质生成，属于物理变化，铁铸成铁锅只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
B、水受热沸腾由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；酒精燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故B错；
C、瓷器破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，钢铁生锈生成了一种红棕色的新物质铁锈，主要成分是氧化铁，所以有新物质生成，属于化学变化，故C错；
D、食物变质有菌类物质生成，属于化学变化；动植物呼吸吸入氧气呼出二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故D正确；
故选：D．
　
2．物质的性质决定物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系不正确的是（　　）
A．浓硫酸具有吸水性 作干燥剂
B．氧气具有助燃性 作燃料
C．活性炭具有吸附性 作净水剂
D．二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 作灭火剂
【考点】6R：二氧化碳的用途；4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；69：氧气的用途；C6：碳单质的物理性质及用途．
【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．
【解答】解：A、浓硫酸具有吸水性，可以作干燥剂，正确；
B、氧气具有助燃性，可以用作助燃剂，不是燃料，错误；
C、活性炭具有吸附性，可以作净水剂，正确；
D、二氧化碳不能燃烧也不支持燃料，可以作灭火剂，正确；
故选B．
　
3．已知部分农作物适宜生长的pH如表所示：
农作物
油菜
水稻
茶树
甘草
适宜生长的pH
5.8﹣6.7
6.0﹣7.0
5.0﹣5.5
7.2﹣8.5
经检测，邵阳地区的土壤呈弱酸性，在邵阳地区不适宜种植的农作物是（　　）
A．油菜 B．水稻 C．茶树 D．甘草
【考点】99：溶液的酸碱性与pH值的关系．
【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性．当溶液的pH大于7时，呈碱性．当溶液的pH小于7时，呈酸性．
【解答】解：油菜、水稻、茶树等适宜在pH小于7，即显酸性的土壤中生长；甘草适宜在pH大于7，即显碱性的土壤中生长．
邵阳地区土壤呈弱酸性，最不适宜种植的农作物是甘草．
故选D．
　
4．下列实验操作中，正确的是（　　）
A． B． C． D．
【考点】49：液体药品的取用；44：加热器皿﹣酒精灯；4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；4K：检查装置的气密性．
【分析】A、用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管应悬空放在试管口部滴加，使药品直接滴加到试管的底部；
B、稀释浓硫酸要把浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不断搅拌；
C、根据检查气密性需要注意事项进行判断；
D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭．
【解答】解：A、向试管中滴加液体时，胶头滴管应悬空放在试管口部滴加，不可伸入试管内部，故错误；
B、稀释浓硫酸要把浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不断搅拌，故错误；
C、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好，故正确；
D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，故错误．
故选C．
　
5．生活中的下列物质与水不能形成溶液的是（　　）
A．白醋 B．食用油 C．蔗糖 D．味精
【考点】7C：溶液的概念、组成及其特点．
【分析】溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一稳定的混合物；被溶解的物质叫溶质，起溶解作用的叫溶剂；白醋与水能形成溶液，溶质是醋酸，溶剂是水；食用油与水不能形成溶液；蔗糖与水能形成溶液，溶质是蔗糖，溶剂是水；味精与水能形成溶液．
【解答】解：A、白醋与水能形成溶液，溶质是醋酸，溶剂是水；故选项错误；
B、食用油与水不能形成溶液，故选项正确；
C、蔗糖与水能形成溶液，溶质是蔗糖，溶剂是水；故选项错误；
D、味精与水能形成溶液，故选项错误；
故选B
　
6．在盛有水的烧杯中加入某种物质，形成溶液，温度明显升高．这种物质可能是（　　）
A．氯化钠 B．硝酸铵 C．氢氧化钠 D．蔗糖
【考点】7F：溶解时的吸热或放热现象．
【分析】根据物质溶于水后的放热与吸热现象来考虑，要由物质溶于水的整个过程来分析，到底是吸收的热量大于放出的热量，还是吸收的热量小于放出的热量．
【解答】解：物质溶于水分为两个过程，向水中扩散的过程吸收热量，与水分子结合形成水合分子的过程放出热量，如果吸收热量大于放出热量，就表现为吸热，如果吸收热量小于放出热量，就表现为放热，如果相等就表现为既不放热，也不吸热．
A、氯化钠溶于水溶液温度基本不变，故A错；
B、硝酸铵溶于水吸收热量，故B错误．
C、氢氧化钠溶于水放出热量，溶液温度升高，故C正确；
D、蔗糖溶于水溶液温度基本不变，故D错．
故选C．
　
7．下列物质中属于混合物的是（　　）
A．蒸馏水 B．苹果汁 C．液氧 D．干冰
【考点】A5：纯净物和混合物的判别．
【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．
【解答】解：A、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；
B、苹果汁中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；
C、液氧是由一种物质组成的，属于纯净物；
D、干冰是二氧化碳的固体，是由一种物质组成的，属于纯净物．
故选：B．
　
8．“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减低碳的排放．下列活动不符合“低碳生活”的是（　　）
A．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式
B．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车
C．讲卫生，尽量多使用一次性餐具
D．用传统发条式闹钟代替电子钟
【考点】6I：自然界中的碳循环．
【分析】根据题意：“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减低碳的排放；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析解答即可．
【解答】解：A、短时间不使用电脑，将其转为休眠模式，能减少电能的消耗，故选项符合“低碳生活”理念．
B、减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车，能减少二氧化碳的排放；故选项符合“低碳生活”理念．
C、一次性餐具制作过程消耗能源和资源，多作用一次性餐具，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放；故选项不符合“低碳生活”理念．
D、用传统发条式闹钟代替电子钟，能减少电能的消耗，故选项符合“低碳生活”理念．
故选C．
　
9．加碘盐中的碘元素以KIO3形式存在，其中碘元素的化合价是（　　）
A．+7 B．+5 C．+3 D．+1
【考点】D6：有关元素化合价的计算．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合碘酸钾（KIO3）的化学式进行解答本题．
【解答】解：钾元素显+1，氧元素显﹣2，设碘元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价：（+1）+x+（﹣2）×3=0，则x=+5．
故选：B．
　
10．复合肥料能为农作物提供多种营养元素，下列肥料中属于复合肥料的是（　　）
A．NH4Cl B．KNO3 C．KCl D．Ca2（PO4）3
【考点】9J：常见化肥的种类和作用．
【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．
【解答】解：A、NH4Cl中含有氮元素，属于氮肥．
B、KNO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥．
C、KCl中含有钾元素，属于钾肥．
D、Ca2（PO4）3中含有磷元素，属于磷肥．
故选B．
　
11．下列做法不科学的是（　　）
A．用干冰人工降雨 B．用熟石灰中和酸性土壤
C．服用氢氧化钠治胃病 D．用食醋除去水垢
【考点】97：中和反应及其应用；6R：二氧化碳的用途；93：酸的化学性质；94：常见碱的特性和用途．
【分析】A、根据干冰升华吸热，进行分析判断．
B、根据中和反应应用，进行分析判断．
C、根据氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断．
D、根据水垢的主要成分是碳酸钙，能与酸反应，进行分析判断．
【解答】解：A、干冰升华吸热，可用于人工降雨，故选项说法正确．
B、熟石灰属于碱，具有碱性，可中和酸性土壤，故选项说法正确．
C、氢氧化钠具有腐蚀性，不能用于治胃病，故选项说法错误．
D、水垢的主要成分是碳酸钙，能与酸反应，用食醋除可去水垢，故选项说法正确．
故选：C．
　
12．下列对化学知识的归纳错误的是（　　）
A．炒菜油着火 用锅盖盖灭
B．缺乏维生素C 易坏血病
C．有毒物质 甲醛、黄曲霉毒素、含铅化合物
D．盐酸除铁锈 HCl+Fe2O3═H2O+FeCl3
【考点】J3：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；93：酸的化学性质；H4：灭火的原理和方法；J2：生命活动与六大营养素．
【分析】A、根据灭火的原理进行分析判断．
B、根据维生素C的生理功能和缺乏症进行分析判断．
C、根据常见的有害物质进行分析判断．
D、根据铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水进行分析判断．
【解答】解：A、炒菜油锅着火用锅盖盖灭，隔绝氧气而灭火，故选项说法正确．
B、人体缺乏维生素C时易患坏血病，故选项说法正确．
C、甲醛、黄曲霉毒素、含铅化合物是常见的有毒物质，故选项说法正确．
D、铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，故选项说法错误．
故选D．
　
13．在金属表面覆盖保护膜是普遍采用的金属防锈措施之一．下列自行车的防锈措施中，不属于覆盖保护膜的是（　　）
A．擦拭保持洁净与干燥 B．链条上油
C．轮圈镀铬 D．车架喷漆
【考点】8G：金属锈蚀的条件及其防护．
【分析】铁与水、氧气充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈，据此进行分析判断．
【解答】解：A、擦拭保持洁净与干燥，是使铁与水分隔绝，不是利用了覆盖保护膜的原理，故选项正确．
B、链条上油，能使铁与氧气、水分隔绝，是利用了覆盖保护膜的原理，故选项错误．
C、轮圈镀铬，能使铁与氧气、水分隔绝，是利用了覆盖保护膜的原理，故选项错误．
D、车架喷漆，能使铁与氧气、水分隔绝，是利用了覆盖保护膜的原理，故选项错误．
故选A．
　
14．下列有关物质的化学式、名称及俗名不完全一致的是（　　）
A．NaCl 氯化钠 食盐 B．CaO　 氧化钙 熟石灰
C．Na2CO3 碳酸钠 纯碱 D．NaOH　 氢氧化钠 烧碱
【考点】D1：化学式的书写及意义．
【分析】熟记常见物质的化学式、名称、俗名：如氢氧化钠、氢氧化钙、氧化钙、碳酸钠、氯化钠等物质．
【解答】解：A．NaCl、氯化钠、食盐，物质的化学式、名称、俗名完全对应，故正确．
B．CaO、氧化钙、熟石灰，化学式、名称、俗名不完全对应，熟石灰应改为“生石灰”，故错误；
C．碳酸钠俗称纯碱，物质的化学式为Na2CO3、化学式、名称、俗名完全对应，故正确；
D．NaOH、氢氧化钠、烧碱，物质的化学式、名称、俗名完全对应，故正确．
故选B．
　
15．水是地球上最普通，最常见的物质之一，下列有关水的说法正确的是（　　）
A．淡水资源取之不尽，无需节约
B．水是一种常见的溶剂
C．大量使用农药、化肥对水体无污染
D．矿泉水中只含有水分子，不含其他粒子
【考点】78：水资源状况；79：水资源的污染与防治；7B：常见的溶剂；BA：分子的定义与分子的特性．
【分析】A、根据地球上总水量很大，但是淡水资源却很少解答；
B、根据常见的溶剂是水解答；
C、根据大量使用农药、化肥易造成水的污染解答；
D、根据矿泉水中含有水分子、含有矿物质解答．
【解答】解：
A、地球上总水量很大，但是淡水资源却很少，要节约用水，不是取之不尽的，故错误；
B、水是一种常见的溶剂，故正确；
C、大量使用农药、化肥易造成水的污染，应合理使用，故错误；
D、矿泉水中含有水分子、含有矿物质，故错误；
答案：B
　
16．只用一种试剂就能鉴别出Na2CO3、BaCl2、NaCl三种溶液，这种试剂是（　　）
A．NaOH B．AgNO3 C．H2SO4 D．CaCl2
【考点】9U：酸、碱、盐的鉴别．
【分析】根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．
【解答】解：A、NaOH与Na2CO3、BaCl2、NaCl三种溶液均不反应，不能鉴别，故选项错误．
B、AgNO3与Na2CO3、BaCl2、NaCl三种溶液反应均生成白色沉淀，不能鉴别，故选项错误．
C、H2SO4与Na2CO3、BaCl2反应，分别生成二氧化碳气体、硫酸钡白色沉淀，与NaCl不反应，可以鉴别，故选项正确．
D、氯化钙与Na2CO3反应生成碳酸钙白色沉淀，与BaCl2、NaCl均不反应，不能鉴别，故选项错误．
故选：C．
　
二、填空题（本题包括5个小题，共33分）
17．请按要求填空
（1）用相应的化学符号填空
2个氢原子　2H　 3个氢氧根离子　3OH﹣　
（2）化学与我们的生活息息相关．
①请按要求从下列物质中①CO；②NaHCO3；③CH4；④N2；⑤C选择合适的物质，并将其序号填写在下列横线上：
A．最简单的有机物　③　；
B．具有还原性的有毒气体　①　；
C．可以治疗胃酸过多症的物质是　②　；
D．妈妈手上的钻石戒指是　⑤　；
E．空气中含量最多的物质是　④　．
②下列说法正确的是　A　（填字母）
A．洗洁精去油污是乳化原理
B．“白色污染”是由废纸引起的
C．大豆叶子发黄，需要补充磷肥．
【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义；7H：乳化现象与乳化作用；9J：常见化肥的种类和作用；D1：化学式的书写及意义；I6：白色污染与防治．
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
【解答】（1）2个氢原子就是在氢元素符号的前面加上数字2，故填：2H；
3个氢氧根离子就是在氢氧根离子的前面加上数字3，故填：3OH﹣；
（2）A．最简单的有机物是甲烷，故填：③；
B．具有还原性的有毒气体是一氧化碳，故填：①；
C．可以治疗胃酸过多症的物质是小苏打碳酸氢钠，故填：②；
D．妈妈手上的钻石戒指是金刚石，主要成分是碳，故填：⑤；
E．空气中含量最多的物质是氮气，故填：④．
②A．洗洁精去油污是乳化原理，正确；
B．“白色污染”是由废弃塑料引起的，错误；
C．大豆叶子发黄，需要补充氮肥，错误．
故填：A．
　
18．如图为A、B、C、D四种粒子的结构示意图以及钒元素在元素周期表中的信息，请按要求填空：

（1）A、B、C、D四种粒子中，属于同种元素的是　BD　（填序号）．
（2）由A和C形成的化合物的名称为　氧化铝　．
（3）从E图中可以得知钒的原子核外电子数为　23　，钒元素的相对原子质量是　50.94　．
【考点】B8：原子结构示意图与离子结构示意图；C5：元素周期表的特点及其应用．
【分析】（1）根据质子数相同的粒子属于同一种元素；
（2）根据质子数判断元素，写出形成的化合物的化学式；
（3）根据元素周期表中一个格的信息解答．
【解答】解：（1）质子数相同的粒子属于同一种元素，由图可知，B、D两种粒子的质子数相同，属于同一种元素；
（2）由粒子的结构示意图可知，A的质子数是13，属于铝元素，化合价为+3价，C的质子数是8，属于氧元素，化合价为﹣2价，形成的化合物为氧化铝，化学式为：Al2O3；
（3）从E图中可以得知从E图中可以得知钒的原子核外电子数=质子数=原子序数=23，钒元素的相对原子质量是 50.94．
答案：（1）BD；（2）Al2O3；（3）23，50.94．
　
19．五一长假，洋洋与家人朋友到小天池野炊游玩．
（1）为了践行化学课上所学“低碳出行”，洋洋和家人朋友准备骑自行车，因为汽车尾气中含有一些有毒物质如易引起酸雨的　SO2　（填化学式）等．
（2）他携带了以下物品，这些物品中，主要材料属于有机合成材料的是　C　（填字母序号）
A．不锈钢盆 B．纯棉太阳帽 C．涤纶防晒衣
（3）他还带了一只聚四氯乙烯作内衬的不粘锅，根据如图回答下列问题：
①此不粘锅利用了铁的　导热　（填“导电”或“导热”）性；
②不粘锅手柄应选择　热固性　塑料制作（填“热固性”或“热塑性”）；
③鸡蛋清提供的营养素主要是　蛋白质　；
④为了预防贫血，可补充含　铁　元素的食品．
（4）洋洋见着小天池的水清澈透明，就捧了一口喝，朋友小明告诉他不能直接饮用．小明找来　活性炭　吸附除去河水中有颜色、有异味的物质，并用肥皂水检验发现出现较多浮渣，因此该水是　硬水　（填“硬水”或“软水”），因此小明告诉洋洋应该　煮沸　后再饮用更利于健康．
（5）爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于浪费水的是　AB　（填字母编号）
A．洗手擦香皂时不关上水龙头
B．用自来水不断为西瓜冲水降温
C．用洗衣水冲厕所
（6）野炊完毕后，他们用沙土掩埋柴火，其原理是　隔绝氧气　．

【考点】I7：合成材料的使用及其对人和环境的影响；77：硬水与软水；82：金属的物理性质及用途；9C：酸雨的产生、危害及防治；H4：灭火的原理和方法；HB：保护水资源和节约用水；I1：塑料及其应用；J1：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；J4：食品、药品与健康食品中的有机营养素．
【分析】根据已有的材料的类别、水的净化的方法以及节约用水的知识进行分析解答即可．
【解答】解：（1）汽车尾气中含有的二氧化氮易引起酸雨，故填：的 NO2．
（2）涤纶防晒衣的主要材料属于有机合成材料，故填：C；
（3）①不粘锅利用了铁的导热性，故填：导热；
②不粘锅手柄受热不能变形，故应选择热固性塑料制作，故填：热固性；
③鸡蛋清提供的营养素主要是蛋白质，故填：蛋白质；
④为了预防贫血，可补充含铁元素的食品，故填：铁．
（4）活性炭具有吸附性，可以吸附除去河水中有颜色、有异味的物质，用肥皂水检验发现出现较多浮渣，说明该水是硬水，水应该煮沸后再饮用更利于健康，故填：活性炭；硬水；煮沸．
（5）A．洗手擦香皂时不关上水龙头属于浪费水的行为；
B．用自来水不断为西瓜冲水降温属于浪费水的行为；
C．用洗衣水冲厕所节约用水；
故填：AB；
（6）野炊完毕后，用沙土掩埋柴火能隔绝氧气，故填：隔绝氧气．
　
20．运用溶解度表与溶解度曲线回答下列问题：

温度/℃
10
30
50
60
溶解度/g
氯化钠
35.8
36.3
37.0
37.3
硝酸钾
20.9
45.8
85.5
110
（1）代表氯化钠的溶解度曲线是　A　 （填“A”或“B”）．
（2）60℃时，100g水中加入90g硝酸钾，充分溶解，所得溶液是　不饱和　 （填“饱和”或“不饱和”）溶液．当60℃的该溶液降温到10℃时，析出晶体的质量为　69.1　g．
（3）t℃时，A、B两种物质的饱和溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是　B＞A　．

【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用；7P：晶体和结晶的概念与现象；7T：溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．
【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．
【解答】解：（1）根据表格提供的数据可以看出，氯化钠的溶解度随温度的升高变化不大，故代表氯化钠的溶解度曲线是A，故填：A；
（2）60℃时，硝酸钾的溶解度为110g，100g水中加入90g硝酸钾，充分溶解，所得溶液是不饱和溶液．当60℃的该溶液降温到10℃时，溶解度为20.9g，故析出晶体的质量为90g﹣20.9g=69.1g，故填：69.1．
（3）t℃时，A、B两种物质的饱和溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是 B＞A．
　
21．回答下列问题：
（1）易燃易爆化学品的管理必须科学规范，否则将给人们的生命财产带来不可估量的损失．发生在2015年的天津港“8.12”特大火灾爆炸事故，就因为多种危险化学药品（硝酸铵等氧化剂及易燃固体金属钠）的存放管理不合理，引起了更加严重的二次灾害．已知：在230℃以上，同时有弱光影响时硝酸铵分解产生氧气（2NH4NO3 2X↑+O2↑+4H2O），金属钠遇水剧烈反应会产生氢气和氢氧化钠，同时释放大量的热，根据以上信息回答下列问题：
①在本材料中，硝酸铵受热分解的化学方程式中，X的化学式为　N2　．
②试写出金属钠和水反应的化学方程式　2Na+2H2O=2NaOH+H2↑　．
（2）甲、乙、丙是三种初中化学常见物质，它们含有相同的某种元素，相互转化关系如图所示，请完成下列问题．
①若甲是液体化合物，丙为地壳中含量最高的元素组成的单质，乙在通电条件下可生成丙，乙生成丙的化学反应方程式为　2H2O2H2↑+O2↑　．
②若甲是黑色固体单质，且甲和乙具有相似的化学性质，则乙是　CO　（填化学式）．

【考点】AE：物质的鉴别、推断；G1：质量守恒定律及其应用；G5：书写化学方程式、．
【分析】根据题目给出的流程图和信息：根据质量守恒定律，等号两边的原子种类和数目不变，2NH4NO3 2X↑+O2↑+4H2O可知X是氮气；金属钠和水反应生成氢氧化钠和氢气，配平即可；若甲是液体化合物，丙为地壳中含量最高的元素组成的单质，乙在通电条件下可生成丙，因此甲是过氧化氢，乙是水，丙是氧气；若甲是黑色固体单质，且甲和乙具有相似的化学性质，则甲是碳，乙是一氧化碳．
【解答】解：（1）根据质量守恒定律，等号两边的原子种类和数目不变，2NH4NO3 2X↑+O2↑+4H2O可知X是氮气；金属钠和水反应生成氢氧化钠和氢气，配平即可；故答案为：①N2；②2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；
（2）若甲是液体化合物，丙为地壳中含量最高的元素组成的单质，乙在通电条件下可生成丙，因此甲是过氧化氢，乙是水，丙是氧气；水在通电的条件下生成氢气和氧气，配平即可；若甲是黑色固体单质，且甲和乙具有相似的化学性质，则甲是碳，乙是一氧化碳；故答案为：①2H2O2H2↑+O2↑；②CO；
　
三、计算题（本大题包括26、27题，共12分）
22．玫瑰红中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质．请计算
（1）丁香油酚C10H12O2中碳、氢元素质量比为　10：1　（最简整数比）．
（2）丁香油酚C10H12O2的相对分子质量是　164　；
（3）丁香油酚C10H12O2中含碳元素的质量分数为　73.2%　（结果精确到0.1%）．
【考点】DA：元素的质量分数计算；D8：相对分子质量的概念及其计算；D9：元素质量比的计算．
【分析】（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比来分析；
（2）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析；
（3）根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析．
【解答】解：（1）丁香油酚（C10H12O2）中碳、氢元素质量比为（12×10）：（1×12）=10：1；故填：10：1．
（2）丁香油酚的相对分子质量为12×10+1×12+16×2=164；故填：164．
（3）丁香油酚C10H12O2中含碳元素的质量分数为；故填：73.2%．
　
23．在实验室里加热30g氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为20.4g．请计算：
（1）二氧化锰在反应中起　催化　作用；
（2）生成氧气的质量为　9.6　g；
（3）原混合物中氯酸钾的质量．
【考点】G6：根据化学反应方程式的计算；6J：催化剂的特点与催化作用．
【分析】氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，根据反应的化学方程式及其提供的数据可以进行相关方面的计算和判断．
【解答】解：（1）二氧化锰在反应中起催化作用．
故填：催化．
（2）生成氧气的质量为：30g﹣20.4g=9.6g，
故填：9.6．
（3）设原混合物中氯酸钾的质量为x，
2KClO32KCl+3O2↑，
245 96
x 9.6g
=，
x=24.5g，
答：原混合物中氯酸钾的质量为24.5g．
　
四、实验与探究题（本题包括3个小题，共23分）
24．如图是初中化学常见的仪器和装置，请回答下列问题．

（1）A装置收集某气体应具备的物理性质是　不易溶于水　．
（2）实验室加热高锰酸钾氧气，可选择的发生装置是　E　（填字母）
（3）实验室制取二氧化碳的反应原理：　CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑　
（用化学方程式表示），你认为CO2能否使干燥的紫色石蕊纸花变红色？　不能　（选填“能”或“不能”）．若某同学用一定质量分数的盐酸与石灰石反应，将制得的CO2通入到澄清的石灰水中，观察未变浑浊，其原因可能是　使用的是浓盐酸　．
（4）若实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，同时检验二氧化碳．若气流按从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序b→h→i→　d　→　c　→j（选填小写字母）
【考点】6L：二氧化碳的实验室制法；4S：气体的干燥（除水）；6D：氧气的制取装置；6M：二氧化碳的检验和验满；6Q：二氧化碳的化学性质；G5：书写化学方程式、．
【分析】（1）根据A装置收集气体的方法是排水法进行分析；
（2）根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热进行分析；
（3）根据碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳、氯化钙和水，浓盐酸具有挥发性进行分析；
（4）根据二氧化碳的密度比空气大进行分析．
【解答】解：（1）A装置收集气体的方法是排水法，所以A装置收集某气体应具备的物理性质是：不易溶于水；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以可选择的发生装置是E；
（3）碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳、氯化钙和水，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色，所以CO2不能使干燥的紫色石蕊纸花变红色，浓盐酸具有挥发性，所以用一定质量分数的盐酸与石灰石反应，将制得的CO2通入到澄清的石灰水中，观察未变浑浊，其原因可能是：使用的是浓盐酸；
（4）二氧化碳的密度比空气大，所以气流按从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序b→h→i→d→c→j．
故答案为：（1）不易溶于水；
（2）E；
（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，不能，浓使用的是浓盐酸；
（4）d，c．
　
25．用氢氧化钠溶液、稀盐酸和酚酞溶液按如图步骤进行实验．
回答下列问题：
（1）无色溶液A是　氢氧化钠溶液　，仪器C的名称是　酒精灯　．
（2）实验中反应的化学方程式是　NaOH+HCl═NaCl+H2O　．
（3）步骤⑤的操作名称是　蒸发　．
（4）实验步骤②和③两次使用了滴管，用完后需要洗涤的是　③　 （填“②”或“③”）．
【考点】97：中和反应及其应用；4I：蒸发与蒸馏操作；G5：书写化学方程式、．
【分析】氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色，能和稀盐酸反应生成氯化钠和水；
滴瓶上的滴管用后不用洗涤．
【解答】解：（1）无色溶液A中滴加酚酞试液后变红色，说明是氢氧化钠溶液，仪器C的名称是酒精灯．
故填：氢氧化钠溶液；酒精灯．
（2）实验中，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，反应的化学方程式是：NaOH+HCl═NaCl+H2O．
故填：NaOH+HCl═NaCl+H2O．
（3）步骤⑤的操作名称是蒸发．
故填：蒸发．
（4）实验步骤②和③两次使用了滴管，用完后需要洗涤的是③，这是因为步骤②是滴瓶上的滴管，用后不用洗涤．
故填：③．
　
26．化学实验室常取用氢氧化钠溶液，当多次揭开其瓶盖后，同学们猜想该试剂可能变质了，在征得老师同意后，开展了以下探究：
【提出问题1】该瓶氢氧化钠溶液是否变质了呢？
【实验探究1】
实验操作
实验现象
化学方程式
实验结论
取少量该溶液于试管中，滴加几滴稀盐酸
有气泡产生
　2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑　
氢氧化钠溶液一定变质了
NaOH溶液变质的原因　2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O　（用化学方程式表示）
【提出问题2】该瓶氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？
【查阅资料】氯化钙溶液、氯化钠溶液均呈中性，碳酸钠溶液呈碱性．
【实验探究2】
实验操作
实验现象
实验结论
①取少量该溶液于试管中加水溶解，滴加过量的CaCl2溶液，并不断振荡
　产生白色沉淀　
说明原溶液中一定含有Na2CO3
②　取步骤（1）试管中的少量上层清液　，滴加酚酞溶液
溶液变为红色
说明原溶液中一定还含有NaOH
【实验结论】该氢氧化钠溶液　部分　（填“部分”或“全部”）变质．
【反思与评价】
（1）在上述【实验探究2】中，甲提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案　不可行　（填“可行”或“不可行”），原因是　Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH　（用化学方程式表示）．
（2）若将【实验探究2】‚中加入的酚酞溶液换为某盐溶液，会产生与‚中不同的实验现象，也可得出‚中相同的结论．写出一种符合条件的盐的化学式　CuSO4或Fe2（SO4）3等　．
【理解与应用】氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存，用后应立即盖上瓶盖．
【考点】26：药品是否变质的探究；95：碱的化学性质；9H：盐的化学性质；G5：书写化学方程式、．
【分析】根据已有的知识进行分析解答，氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水；由【实验探究1】已知氢氧化钠溶液已变质，所以氢氧化钠溶液中一定含有碳酸钠，碳酸钠和盐酸反应产生氯化钠、水和二氧化碳，故加入盐酸会有气泡产生；
由【实验探究2】知，（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，溶液中的碳酸钠会与之反应生成碳酸钙白色沉淀．
（2）从（1）的结论可知原溶液中含有碳酸钠时，滴加氯化钙时一定会生成碳酸钙的白色沉淀，取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液，溶液变红色．因碳酸钠已完全被氯化钙反应，所以说明原溶液中一定有氢氧化钠．
【实验结论】该氢氧化钠溶液部分变质．
【反思与评价】：如用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液是不行的，因为氢氧化钙与碳酸钠反应会生成氢氧化钠，这样无法确定原溶液是否有氢氧化钠；因此得不出氢氧化钠部分变质的结论；根据氢氧化钠的性质分析选择合适的试剂．
【解答】解：【提出问题1】【实验探究1】氢氧化钠溶液已变质，所以氢氧化钠溶液中含有碳酸根离子，因此加入盐酸必产生二氧化碳气体，反应的方程式为：2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑；故填：2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑；
氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
【实验探究2】（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，因碳酸钠与氯化钙能生成碳酸钙沉淀，所以有白色沉淀生成，说明原溶液中一定有碳酸钠；反应的化学方程式为：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；故填：产生白色沉淀；
（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液，溶液变红色．溶液显碱性，因溶液中碳酸钠已被氯化钙完全消耗，所以说明原溶液中一定有氢氧化钠；故填：取步骤（1）试管中的少量上层清液；
【实验结论】由以上的分析可知氢氧化钠溶液中既含氢氧化钠又含碳酸钠，因此是部分变质；故填：部分；
【反思与评价】（1）如用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液是不行的，因为氢氧化钙与碳酸钠反应会生成氢氧化钠，这样无法确定（2）步骤的实验结论，得不出氢氧化钠部分变质的结论；故填：不可行；Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（2）氢氧化钠可以与硫酸铜、硫酸铁等反应产生蓝色或红褐色的沉淀等，因此还可以选择CuSO4或Fe2（SO4）3等；故填：CuSO4或Fe2（SO4）3等．