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第二部分《认识野外水域》第三课时 课件+教案 小学生防溺水安全教育1-3年级
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防溺水安全教育《认识野外水域》 第二部分第3课时 教学设计课题 《认识野外水域》单元二学科科学年级1—3学习目标一、知识与技能初步了解水渠水池游泳及野外滑冰的危险性。二、过程与方法结合文本内容,了解不同水域的潜在危险。三、情感态度与价值观 预防溺水,珍爱生命,把所学的知识运用到生活实践中去。重点了解水渠水池游泳及野外滑冰的危险性难点了解水渠水池游泳及野外滑冰的危险性 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示图片:水渠水池要注意观看图片 了解水渠水池的危险性讲授新课(一) 水渠水池要注意安全警示钟:2020年7月7日,小学生郎某和父母一起开车到市郊附近的河道游玩时,突遇上游水电站开闸放水,大水将郎某和妈妈冲走,结果,两人都未能生还。2016年4月2日上午11时许,在蒙村镇地八村,穿过村中央的那条水果里的流水量突然加大,村民发现一名校大水冲连的小孩卡在处水渠边, 脸部朝下。村民马上下去将小孩打捞上来 ,发现是2岁大的男孩小理(化名)。小琪被救上来后,已没有了呼吸。阅读P35页安全小故事,说一说,水渠是一个玩耍的安全地点吗?师:坚决不去安全小贴士小朋友们一定不要到枯水的水渠、河道玩耍,也不要攀爬高楼顶的蓄水池,那些地方都是很危险的!安全守护星,水渠清,水渠好,田地灌溉真需要。水渠旁边不嬉闹,上游来水命丢掉。高楼顶,蓄水池,水面深,无乱跑。危险水渠要知道,避开很重要。想一想,做一做:小朋友们想一想,什么旅游景区容易发生溺水呢?记得把讨论的进过和爸爸妈妈一起分享。课堂练习:选择题下列说法正确的是 ( C )A.在高层建筑物上的蓄水池周围玩耍。B.明明和同学小刚在市郊区附近的河道游玩。C.小伟阻止正在枯水水渠玩耍的丽丽。 阅读感悟 说一说 大声朗读安全守护星的重要内容。 想一想 做一做 借助真实案例警示学生,了解水渠水池存在的潜在危险,注意提升安全意识 朗读安全守护星,加强安全引导,珍爱生命,预防溺水。 学以致用 巩固所学知识。 讲授新课(二)野外滑冰不可取展示图片:野外滑冰很危险安全警世钟:2012年1月8日,某村5名男孩在村西的清水河面玩耍时掉进水中溺亡。2013年2月24日,某县一群孩子到冰上嬉戏,冰层突然开裂,5个孩子落水,不幸全部溺亡。2019年1月5日21时50分许,德州市红十字蓝天应急救援队接到求助电话,德城市黄河涯镇有3名小学生在冰面玩耍时不慎落水。其中,2个孩子浮出水面已经溺亡,被附近村民打捞上岸,另外1个孩子沉入水底,无法找到。阅读P39页安全小故事,说一说,安安的做法对吗?不对!小朋友冬天千万不要到正规滑冰场以外的河流、湖泊的冰面上玩耍,一旦冰面破裂会有生命危险。安全守护星:北国冬季真漫长,小朋友们滑冰忙。水库冰面有起眼,冰薄易陷险难防。湖泊冰面真敞亮,水草掺杂把人伤。正规冰场好去处,锻炼身体快快长。初冬早春勿上冰,安全第一幸福长。想一想,做一做冬天到了,小朋友们很喜欢在冰上玩,我们想想怎样才能安全的玩呢?不私自下河滑冰。不擅自与同学结伴滑冰。绝不在无家长或老师带领的情况下滑冰。绝不在无安全设施、无救护人员的水域滑冰。拓展了解在滑冰的过程中如果突然摔倒,尽量别用手腕去支撑地面。也不要急着起来,检查一下身体哪些部位疼痛。安全承诺书不私自下水或滑冰不擅自与同学结伴滑冰或打捞水中物品不在无家长带领的情况下到沟渠边游玩不到危险地域、沟渠滑冰游玩。绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。课堂练习:选择题下列做法正确的是 ( B )A.丽丽与小刚一起到湖泊的冰面上滑冰。B.阿华制止准备到无人管理的冰面上玩耍的安安。C.张静同学偷偷带上自己的冰车到河边滑冰。判断题在无人管理的冰面上,很容易发生坠入冰库的事故。( √ ) 只要有人在冰面上玩,就说明这里的冰面是安全的。( × ) 观看图片 阅读感悟 自主思考,说一说 采用指名读、自读、齐读等形式,共同朗读安全守护星 想一想 师生共同制定安全承若书,预防溺水,珍爱生命,把所学的知识运用到生活实践中去。 做一做 了解野外滑冰的危险性 借助真实案例警示学生,了解野外滑冰存在的潜在危险,注意提升安全意识 朗读安全守护星,加强安全引导,珍爱生命,预防溺水。 了解冬天防滑防溺水的相关措施 鼓励学生有承诺有践行,珍爱生命,预防溺水。 巩固所学知识。 作业布置与你的家人分享一下你知道其他冬天防溺水的安全小知识。 课堂小结本节课我们了解到水渠水池游泳嬉戏与野外滑冰都存在很多安全隐患,我们要珍爱生命,提升安全意识,预防溺水。总结对本节课内容进行总结概括。板书认识野外水域水渠水池要注意野外滑冰不可取
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