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    初中数学中考复习 专题12 平行四边形与中位线-2022年中考数学真题分项汇编(全国通用)(原卷版)

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    初中数学中考复习 专题12 平行四边形与中位线-2022年中考数学真题分项汇编(全国通用)(原卷版)

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    这是一份初中数学中考复习 专题12 平行四边形与中位线-2022年中考数学真题分项汇编(全国通用)(原卷版),共14页。
    专题12 平行四边形与中位线.选择题1.2022·四川乐山)如图,在平行四边形ABCD中,过点DDEAB,垂足为E,过点BBFAC,垂足为F.若AB=6AC=8DE=4,则BF的长为(       A4 B3 C D22.(2022·浙江宁波)如图,在中,D为斜边的中点,E上一点,F中点.若,则的长为(       A B3 C D43.(2022·四川眉山)在中,,点分别为边的中点,则的周长为(       A9 B12 C14 D164.(2022·浙江绍兴)如图,在平行四边形中,是对角线上的动点,分别是边,边上的动点.下列四种说法:存在无数个平行四边形存在无数个矩形存在无数个菱形存在无数个正方形.其中正确的个数是(       A1 B2 C3 D45.(2022·浙江嘉兴)如图,在中,,点EFG分别在边上,,则四边形的周长是(       A32 B24 C16 D86.(2022·四川达州)如图,在中,点DE分别是边的中点,点F的延长线上.添加一个条件,使得四边形为平行四边形,则这个条件可以是(       A B C D7.(2022·浙江丽水)如图,在中,DEF分别是的中点.若,则四边形的周长是(       A28 B14 C10 D78.(2022·湖南怀化)一个多边形的内角和为900°,则这个多边形是(  )A.七边形 B.八边形 C.九边形 D.十边形9.(2022·四川南充)如图,在正五边形中,以为边向内作正,则下列结论错误的是(       A B C D10.(2022·湖南湘潭)在中(如图),连接,已知,则       A B C D11.(2022·河北)依据所标数据,下列一定为平行四边形的是(       ABCD12.(2022·湖南岳阳)下列命题是真命题的是(       A.对顶角相等                                B.平行四边形的对角线互相垂直C.三角形的内心是它的三条边的垂直平分线的交  D.三角分别相等的两个三角形是全等三角形13.(2022·河北)如图,将三角形纸片剪掉一角得四边形,设ABC与四边形BCDE的外角和的度数分别为,则正确的是(       A     B    C     D.无法比较的大小14.(2022·河南)如图,在菱形ABCD中,对角线ACBD相交于点O,点ECD的中点.若OE3,则菱形ABCD的周长为(       A6 B12 C24 D4815.(2022·山东泰安)如图,平行四边形的对角线相交于点O.点E的中点,连接并延长交于点F.下列结论:四边形是菱形;.其中正确结论的个数是(       A4 B3 C2 D116.(2022·山东滨州)下列命题,其中是真命题的是(       A.对角线互相垂直的四边形是平行四边形 B.有一个角是直角的四边形是矩形C.对角线互相平分的四边形是菱形 D.对角线互相垂直的矩形是正方形二、填空题17.(2022·江苏扬州)做数学可以帮助我们积累数学活动经验.如图,已知三角形纸片,第1次折叠使点落在边上的点处,折痕于点;第2次折叠使点落在点处,折痕于点.若,则_____________18.(2022·江苏连云港)如图,在中,.利用尺上分别截取使;分别以为圆心,大于的长为半径作弧,两弧在内交于点;作射线于点.若,则的长为_________19.(2022·四川南充)数学实践活动中,为了测量校园内被花坛隔开的AB两点的距离,同学们在外选择一点C,测得两边中点的距离(如图),则AB两点的距离是_______________m20.(2022·湖南株洲)如图所示,已知,正五边形的顶点在射线上,顶点在射线上,则_________度.21.(2022·四川遂宁)如图,正六边形ABCDEF的顶点AF分别在正方形BMGH的边BHGH上.若正方形BMGH的边长为6,则正六边形ABCDEF的边长为______22.(2022·浙江舟山)正八边形的一个内角的度数是____ 度.23.(2022·江西)正五边形的外角和等于 _______24.(2020·湖南湘西)一个正多边形的内角和是外角和的2倍,则这个多边形的边数是______25.(2022·湖南常德)剪纸片:有一张长方形的纸片,用剪刀沿一条不过任何顶点的直线将其剪成了2张纸片;从这2张中任选一张,再用剪刀沿一条不过任何顶点的直线将其剪成了2张纸片,这样共有3张纸片:从这3张中任选一张,再用剪刀沿一条不过任何顶点的直线将其剪成了2张纸片,这样共有4张纸片;……;如此下去,若最后得到10张纸片,其中有1张五边形纸片,3张三角形纸片,5 张四边形纸片,则还有一张多边形纸片的边数为________26.(2022·浙江台州)如图,在中,分别为的中点.若的长为10,则的长为________27.(2022·湖北荆州)如图,点EF分别在ABCD的边ABCD的延长线上,连接EF,分别交ADBCGH.添加一个条件使AEG≌△CFH,这个条件可以是______.(只需写一种情况)28.(2022·江苏苏州)如图,在平行四边形ABCD中,,分别以AC为圆心,大于的长为半径画弧,两弧相交于点MN,过MN两点作直线,与BC交于点E,与AD交于点F,连接AECF,则四边形AECF的周长为______29.(2022·湖南邵阳)如图,在等腰中,,顶点的边上,已知_________30.(2022·甘肃武威)如图,在四边形中,,在不添加任何辅助线的前提下,要想四边形成为一个矩形,只需添加的一个条件是_______________31.(2022·山东滨州)如图,在矩形中,.若点E是边AD上的一个动点,过点E且分别交对角线AC,直线BC于点OF,则在点E移动的过程中,的最小值为________三、解答题32.(2022·浙江嘉兴)小惠自编一题:如图,在四边形ABCD中,对角线ACBD交于点OACBDOBOD.求证:四边形ABCD是菱形,并将自己的证明过程与同学小洁交流.小惠:证明:ACBDOBODAC垂直平分BDABADCBCD四边形ABCD是菱形.小洁:这个题目还缺少条件,需要补充一个条件才能证明.若赞同小惠的证法,请在第一个方框内打“√”;若赞成小洁的说法,请你补充一个条件,并证明.33.(2022·浙江温州)如图,在中,于点DEF分别是的中点,O的中点,的延长线交线段于点G,连结(1)求证:四边形是平行四边形.(2)时,求的长.   34.(2022·云南)如图,在平行四边形ABCD中,连接BDE为线段AD的中点,延长BECD的延长线交于点F,连接AFBDF=90°(1)求证:四边形ABDF是矩形;(2)AD=5DF=3,求四边形ABCF的面积S   35.(2022·四川凉山)在RtABC中,BAC90°DBC的中点,EAD的中点,过点AAFBCCE的延长线于点F(1)求证:四边形ADBF是菱形;(2)AB8,菱形ADBF的面积为40,求AC的长.   36.(2022·四川自贡)如图,用四根木条钉成矩形框,把边固定在地面上,向右推动矩形框,矩形框的形状会发生改变(四边形具有不稳定性).(1)通过观察分析,我们发现图中线段存在等量关系,如线段旋转得到,所以.我们还可以得到                        (2)进一步观察,我们还会发现请证明这一结论;(3)已知,若 恰好经过原矩形边的中点 ,求之间的距离.  37.(2022·江苏宿迁)如图,在平行四边形中,点分别是的中点.求证:    38.(2022·四川泸州)如图,已知点EF分别在ABCD的边ABCD上,且AE=CF.求证:DE=BF    39.(2022·江苏扬州)如图,在中,分别平分,交于点(1)求证:(2)过点,垂足为.若的周长为56,求的面积.  40.(2022·新疆)在中,点DF分别为边ACAB的中点.延长DF到点E,使,连接BE(1)求证:(2)求证:四边形BCDE是平行四边形.  41.(2022·湖南岳阳)如图,点分别在的边上,,连接.请从以下三个条件:中,选择一个合适的作为已知条件,使为菱形.(1)你添加的条件是_____(填序号);(2)添加了条件后,请证明为菱形.    42.(2022·湖北十堰)如图,中,相交于点分别是的中点.(1)求证:(2),当为何值时,四边形是矩形?请说明理由.  43.(2022·湖南株洲)如图所示,点在四边形的边上,连接,并延长延长线于点,已知(1)求证:(2),求证:四边形为平行四边形. 44.(2022·江苏连云港)如图,四边形为平行四边形,延长到点,使,且(1)求证:四边形为菱形;(2)是边长为2的等边三角形,点分别在线段上运动,求的最小值.  45.(2022·湖南常德)在四边形中,的平分线,延长使的中点,,连接(1)当四边形是矩形时,如图,求证:(2)当四边形是平行四边形时,如图,(1)中的结论都成立,请给出结论的证明. 46.(2022·湖北随州)如图,在平行四边形ABCD中,点EF分别在边ABCD上,且四边形BEDF为正方形.(1)求证(2)已知平行四边形ABCD的面积为.求的长. 47.(2022·湖南娄底)如图,以为边分别作菱形和菱形(点共线),动点在以为直径且处于菱形内的圆弧上,连接于点.设(1)求证:无论为何值,相互平分;并请直接写出使成立的值.(2)时,试给出的值,使得垂直平分,请说明理由.
     

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