2022-2023学年贵州省贵阳市“三新”改革联盟校高二上学期月考（六）生物试题含解析

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贵州省贵阳市“三新”改革联盟校2022-2023学年
高二上学期月考（六）生物试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题
1．下列关于人体内环境的叙述，错误的是
A．心肌细胞内的CO2浓度低于其生活的内环境
B．血管中的药物需经组织液进入肌细胞
C．血浆蛋白进入组织液会引起组织肿胀
D．内环境的成分中有葡萄糖和无机盐等
【答案】A
【详解】心肌细胞的有氧呼吸不断产生CO2，使其细胞内的CO2浓度高于其生活的内环境，A错误；
血管中的药物需透过毛细血管壁进入组织液，再经组织液进入肌细胞，B正确；
血浆蛋白进入组织液会引起组织液的渗透压升高，由血浆进入组织液中的水分增多，诱发人体组织水肿，C正确；
内环境的成分中有葡萄糖和无机盐等，D正确。
故选A。

2．下表为人体组织液、血浆和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，相关叙述不正确的是（    ）
成分（mmol•L-1）
Na+
K+
Ca2+
Mg2+
Cl-
有机酸
蛋白质
①
142
5.0
2.5
1.5
103.3
6.0
16.0
②
147
4.0
1.25
1.0
114.0
7.5
1.0
③
10
140
2.5
10.35
25
–
47

A．③为细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等
B．①为血浆，②为组织液，毛细血管管壁细胞生活的内环境为①②
C．肝细胞中的 CO2从产生场所扩散到①至少需穿过 6 层磷脂分子层
D．②与③的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性
【答案】C
【分析】分析表格：根据表格中①和②中Na+和K+的含量相近，可以确定①和②为细胞外液，③为细胞内液；血浆与组织液、淋巴的最主要区别是血浆中蛋白质的含量高，所以确定①为血浆，②为组织液。
【详解】A、由于细胞内液中的K+浓度远大于细胞外液，细胞内液中的Na+浓度远小于细胞外液，且细胞内液含有较多的蛋白质，可知③为细胞内液，A正确；
B、据表分析可知，①为血浆，②为组织液，毛细血管管壁细胞生活在血浆和组织液中，B正确；
C、肝细胞中的CO2从产生场所（线粒体基质）扩散到①（血浆）需穿过依次穿过线粒体内膜、线粒体外膜、肝细胞膜、毛细血管壁细胞的细胞膜（两层，一进一出），共5层膜，故至少需穿过10层磷脂分子层，C错误；
D、细胞外液和细胞内液的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性，D正确。
故选C。
3．高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是（    ）
A．外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞
B．外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞
C．外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞
D．外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞
【答案】B
【分析】高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是营养物质经消化系统消化吸收后，经循环系统运输到内环境，由内环境直接与体内细胞进行物质交换，据此解答。
【详解】外界的营养物质经过消化系统的消化和吸收，然后进入人体的循环系统，最后经血液循环运输到组织细胞，在氧的作用下被分解释放能量，供人体生命活动需要，所以高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是营养物质经消化系统消化吸收后，经循环系统运输到内环境，由内环境直接与体内细胞进行物质交换，B正确，ACD错误。
故选B。
4．下列有关神经调节的结构基础，说法正确的是（　　）
A．自主神经系统包含传入神经和传出神经
B．人的神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统
C．一条神经就是一个神经元
D．人的自主神经系统是完全自主的
【答案】B
【分析】神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统。中枢神经系统包括脑和脊髓，脑包括大脑、小脑和脑干。周围神经系统包括与脑相连的脑神经和与脊髓相连的脊神经，它们都含有传入神经和传出神经。支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统。
【详解】A、支配内脏、血管和腺体的传出神经，活动不受意识支配，称为自主神经系统，自主神经系统只有传出神经，A错误；
B、神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统，中枢神经系统包括脑和脊髓，脑包括大脑、小脑和脑干等，B正确；
C、神经元是神经细胞，神经元的轴突呈纤维状，外表大都套有一层髓鞘，构成神经纤维，许多神经纤维集结成束，外面包有一层包膜，构成一条神经，C错误；
D、大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者，它对各级中枢的活动起调整作用，这就使得自主神经系统并不完全自主，D错误。
故选B。
5．乙酰胆碱是一种能使骨骼肌细胞发生兴奋而收缩的神经递质。α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（    ）
A．肌肉松弛、肌肉僵直 B．肌肉僵直、肌肉松弛
C．肌肉松弛、肌肉松弛 D．肌肉僵直、肌肉僵直
【答案】A
【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。
【详解】α-银环蛇毒能与突触后膜上的神经递质受体结合，神经递质不能作用于突触后膜，兴奋不能传导，肌肉松弛；
有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，神经递质不能及时分解，突触后膜持续兴奋，肌肉僵直。
故选A。
6．脑科学，狭义的讲就是神经科学，是为了了解神经系统内分子水平、细胞水平、细胞间的变化过程，以及这些过程在中枢功能控制系统内的整合作用而进行的研究。广义的定义是研究脑的结构和功能的科学，还包括认知神经科学等。脑科学已经成为21世纪最吸引人的领域之一。下图是人大脑皮层示意图，下列说法错误的是（    ）

A．大脑皮层S区损伤的患者能用面部表情和手势与人交流，但不能讲话
B．此图为大脑的左半球，逻辑思维主要由此半球负责
C．聋哑人相互交流时，需大脑皮层视觉中枢、H区、躯体运动中枢参与调节
D．大脑皮层运动代表区范围越大，相应部位躯体运动越精细
【答案】C
【分析】大脑皮层有许多高级中枢，控制着脊髓等内的低级中枢，大脑皮层还有人类特有的语言中枢，和人类的语言有关，受损后会出现相应的病症，短期记忆和神经元的活动及神经联系有关，长期记忆可能与新突触的建立有关，大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢。
【详解】A、S区为运动性语言中枢，损伤后出现运动性失语症，这类患者患者能用面部表情和手势与人交流，但不能讲话，A正确；
B、大脑左半球有管理语言思维功能，因此此图为大脑的左半球，逻辑思维主要由此半球负责，B正确；
C、聋哑人听不到，相互交流时，无H区参与，必须有躯体运动中枢协调指挥躯体运动完成手势动作；要利用视觉中枢看见手势形成视觉；要有语言中枢（V区）理解手语的含义，才能实现聋哑人之间用手语交谈，因此参与中枢有大脑皮层视觉中枢、V区、躯体运动中枢，C错误；
D、大脑皮层代表区范围的大小与躯体的大小无关，而与躯体运动的精细复杂程度有关，即运动越精细复杂的器官，其大脑皮层代表区的面积越大，D正确。
故选C。
7．下图曲线表示某人从早餐开始到12时血糖浓度的变化情况，相关叙述错误的是（　　）

A．早餐后血糖浓度升高，胰岛素分泌增加，促进血糖的利用和转变成糖原等物质
B．胰岛素也能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖
C．随着血糖浓度降低，通过副交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素
D．机体还能通过控制肾上腺和甲状腺的分泌活动直接或间接的来调节血糖含量
【答案】C
【分析】血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系。
【详解】A、早餐后，随着食物中糖类物质消化吸收进入血液，血糖浓度升高，胰岛素分泌增加，促进血糖的利用和转变成糖原等物质，A正确；
B、当血糖升高到一定程度，会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素进行降血糖的调节，能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖，进而使血糖浓度恢复到正常水平，B正确；
C、当血糖含量降低时，下丘脑的某一区域通过交感神经的作用，使肾上腺髓质和胰岛A细胞分别分泌肾上腺素和胰高血糖素，从而使血糖含量升高，C错误；
D、甲状腺激素可促进细胞代谢（细胞代谢需要消耗葡萄糖），肾上腺素可提高血糖浓度，神经系统可通过控制甲状腺和肾上腺的分泌活动也参与血糖含量的调节，D正确。
故选C。
8．下图是人体甲状腺激素分泌调节示意图，图中文字表示腺体，字母表示激素，数字表示有关生理活动过程，下列相关叙述正确的是（    ）

A．图中甲是甲状腺，乙是垂体
B．寒冷时 a 激素在血液中的含量上升
C．若丙病变，血液中 a、c 两种激素的含量均上升
D．③、②、①过程体现了甲状腺激素分泌的分级调节
【答案】B
【分析】1、分析图可知，a是甲状腺激素，c是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素。
2、甲状腺激素能抑制下丘脑（分泌促甲状腺激素释放激素）和垂体（分泌促甲状腺激素）的分泌功能，而促甲状腺激素没有抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的功能。
【详解】A、甲状腺激素能抑制下丘脑和垂体的分泌功能，而促甲状腺激素没有抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的功能，故图中a是甲状腺激素，乙是甲状腺，丙是垂体，甲是下丘脑，A错误；
B、寒冷环境中，a甲状腺激素分泌增多，细胞代谢加快，产热增多，维持体温相对稳定，B正确；
C、若丙垂体病变，分泌促甲状腺激素减少，对甲状腺的促进作用减弱，则合成甲状腺激素少，甲状腺激素对下丘脑的抑制作用减弱，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，则血液中 c促甲状腺激素释放激素的含量上升，a甲状腺激素的含量减少，C错误；
D、由A项分析可知，甲是下丘脑，乙是甲状腺，丙是垂体，故图中的分级调节为：下丘脑→④→丙垂体→③→甲状腺，D错误。
故选B。
9．夏日炎炎，医务人员还要穿着厚厚的防护服为人们采集咽拭子，检测新冠病毒，在穿防护服的这几个小时里，医务工作者的身体为适应闷热的环境，要进行不断的调节，以维持内环境的稳态，下列叙述错误的是（    ）
A．在闷热的环境中皮肤的热觉感受器兴奋，兴奋传递至下丘脑体温调节中枢
B．机体通过皮肤血管舒张、皮肤血流量增多，汗腺分泌增多等途径增加散热
C．在穿防护服的这几个小时里，医务人员体温逐渐升高，机体散热小于产热
D．体温调节是由神经调节和体液调节共同实现的
【答案】C
【分析】炎热环境→皮肤热觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定。
【详解】A、人在炎热的环境中时，皮肤中的热觉感受器会产生兴奋，该兴奋传递至 下丘脑的体温调节中枢，增加散热，A正确；
B、机体增加散热的途径有汗腺分泌增加、皮肤血管舒张、皮肤血流量增多，B正确；
C、在穿防护服的这几个小时里，医务工作者的身体为适应闷热的环境，要进行不断的调节，散热增加，体温会保持稳定，C错误；
D、人体体温调节的过程需要下丘脑以及相关激素参与，是神经调节和激素调节（体液调节）共同完成的，D正确。
故选C。
10．下列关于人体水盐平衡调节的叙述，正确的是（　　）
A．人体内水的来源是饮水和食物中的水
B．机体内Na+主要随汗液排出
C．摄入食物过咸时，抗利尿激素的分泌量减少
D．饮用大量生理盐水后肾上腺皮质分泌的醛固酮减少
【答案】D
【分析】人体的水盐平衡调节过程：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。
【详解】A、人体内水的来源是饮水、食物中的水以及细胞代谢产生的水，A错误；
B、人体主要通过尿液排出水、无机盐、尿素等，故机体内的Na+主要随尿液排出，B错误；
C、摄入食物过咸时，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素的分泌量增加，肾上腺皮质分泌的醛固酮减少，C错误；
D、大量饮入生理盐水，血容量增加会抑制脑垂体后叶的抗利尿激素的分泌，肾上腺皮质分泌的醛固酮也减少，D正确。
故选D。
11．下列关于人体免疫细胞的叙述，不正确的是（　　）
A．巨噬细胞可吞噬病原体，也可加工处理病原体使抗原呈递在细胞表面
B．内环境中形成的抗原—抗体复合物可被巨噬细胞吞噬消化
C．T细胞产生的细胞因子在B细胞的增殖和分化中具有重要作用
D．浆细胞识别抗原后分泌抗体产生免疫应答反应
【答案】D
【分析】免疫细胞是指参与免疫应答或与免疫应答相关的细胞，俗称白细胞，包括先天性淋巴细胞、各种吞噬细胞等和能识别抗原、产生特异性免疫应答的淋巴细胞等。
【详解】A、巨噬细胞能够吞噬、消化病原体，也可以加工处理病原体使其抗原暴露，激发人体的特异性免疫过程，A正确；
B、内环境中形成的抗原—抗体复合物能够被巨噬细胞吞噬消化，B正确；
C、T细胞产生的白细胞介素-2等细胞因子能够刺激成熟的B淋巴细胞增殖分化，C正确；
D、浆细胞没有识别抗原的作用，D错误。
故选D。
12．下列疾病不属于自身免疫病的是（　　）
A．地方性甲状腺肿大
B．系统性红斑狼疮
C．风湿性心脏病
D．类风湿关节炎
【答案】A
【分析】自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病．如系统性红斑狼疮、风湿性心脏病、类风湿性关节炎。
【详解】A、地方性甲状腺肿大是因为缺碘导致甲状腺激素合成受阻，甲状腺激素含量降低减弱了对下丘脑和垂体的抑制作用，垂体分泌的促甲状腺激素（TSH）增多，促进甲状腺的生长发育，甲状腺较正常肿大，不属于自身免疫病，A符合题意；
B、系统性红斑狼疮属于一种自身免疫病，B不符合题意；
C、风湿性心脏病属于一种自身免疫病，C不符合题意；
D、类风湿性关节炎属于一种自身免疫病，D不符合题意。
故选A。
13．我国新冠疫情防控已取得了举世瞩目的成绩，但全球疫情形势仍然严峻。为更有效地保护人民身体健康，我国政府正在大力实施全民免费接种新冠疫苗计划，充分体现了党和国家对人民的关爱。目前接种的新冠疫苗主要是灭活疫苗，下列叙述正确的是（    ）
①通过理化方法灭活病原体制成的疫苗安全可靠
②接种后抗原会迅速在机体的内环境中大量增殖
③接种后可以促进T细胞增殖分化产生体液免疫
④二次接种可提高机体对相应病原的免疫防卫功能
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
【答案】A
【分析】1、制取新冠病毒灭活疫苗是对新冠病毒进行特殊处理，使其内部遗传物质（核酸）失活，但病毒的蛋白质外壳仍然完整，从而保持免疫原性。
2、体液免疫的过程：
（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；
（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；
（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
【详解】①通过理化方法灭活病原体，使其内部核酸失活，失去繁殖和感染能力，该方法制成的疫苗安全可靠，①正确；
②接种后，疫苗作为抗原会引起机体的特异性免疫反应，疫苗已灭活不能大量增殖，②错误；
③接种后，B细胞接受抗原刺激，增殖分化产生体液免疫，③错误；
④二次接种后，体内的记忆细胞会识别抗原，迅速增殖分化并产生大量抗体，可提高机体对相应病原体的免疫防卫功能，④正确。
故选A。
14．下列关于生长素发现史的叙述，错误的是（　　）
A．达尔文通过实验确定感光部位在尖端，弯曲生长部位在尖端下部
B．鲍森·詹森的实验证明生长素可以透过琼脂片传递到尖端下部
C．拜尔的实验在黑暗中进行，避免了光照因素对实验结果的影响
D．温特实验中放置空白琼脂块是为了证明琼脂块不是影响实验的因素
【答案】B
【分析】生长素是第一个被发现的植物激素。生长素中最重要的化学物质为3-吲哚乙酸。生长素有调节茎的生长速率、抑制侧芽、促进生根等作用，在农业上用以促进插枝生根，效果显著。
【详解】A、达尔文根据实验提出，胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，A 正确；
B、鲍森•詹森通过实验证明，胚芽鞘尖端产生的“影响”可透过琼脂片传递给下部，此时还没提出“生长素”的概念，B错误；
C、拜尔的实验是在黑暗条件下进行的，避免了光照因素对实验结果的影响，C正确；
D、温特实验中放置空白琼脂块是为了证明琼脂块不是影响实验的因素，D正确。
故选B。
15．猕猴桃果实采摘后，置于常温下贮藏，所测得果实内的ABA（脱落酸）及其他相关生理生化指标所发生的变化趋势如图所示。下列有关叙述正确的是（    ）

A．猕猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度增大，加快果实的成熟
B．ABA的释放可有效促进果实的软化，促进果实的成熟
C．猕猴桃果实的成熟过程受ABA、乙烯等多种激素的共同调节
D．第6天猕猴桃果实呼吸强度骤降后又升高，此变化不利于果实成熟
【答案】C
【分析】据图分析可知，猕猴桃采摘后1至4天内，ABA释放增加，果实硬度增加，第4天之后，ABA释放增加，果实硬度减小；猕猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度减小。乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用；植物体各部位都能合成乙烯。
【详解】A、由图可知，猕猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度减小，结合乙烯的生理作用可知，乙烯有加快果实成熟的作用，A错误；
B、由图可知，由于猕猴桃采摘后1~4 d内，ABA 释放增加，果实硬度减小，4 d 后，ABA释放减少，果实硬度继续减小，所以无法得出 ABA有促进果实软化和成熟的生理作用，B 错误；
C、据图可知，猕猴桃果实的成熟过程受ABA、乙烯等多种激素的共同调节，C正确；
D、第 6 d 猕猴桃果实呼吸强度骤然下降，此后又迅速升高，此变化有利于果实成熟，不利于延长果实的贮藏时间，D错误。
故选C。
16．环境因素对植物的生命活动有重要影响。下列有关说法错误的是（　　）
A．番茄种子的萌发受光的抑制
B．环境中的红光、蓝光对于植物的生长发育是非常关键的
C．光敏色素在植物的成熟组织细胞内含量丰富
D．温度和重力等环境因素也参与调节植物的生长发育
【答案】C
【分析】光对植物生长发育的调节：
1.调节作用：种子萌发，植株生长、开花、衰老，等等，都会受到光的调控。
2.调节实质：光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。
3.调节过程：（1）接受光信号的分子：光敏色素是其中的一种。（2）光敏色素：a.本质：是一类蛋白质（色素一蛋白复合体）。b.功能：主要吸收红光、远红光。c.分布：植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。（3）调节过程：受到光照射后，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。
【详解】A、某些种子的萌发也受光的影响，如：莴苣种子在有光的条件下才能萌发，而番茄种子的萌发受光的抑制，A正确；
B、植物中的光敏色素主要吸收红光和蓝紫光，所以环境中红光、蓝光对于植物的生长发育是非常关键的，B正确；
C、光敏色素是一类蛋白质（色素一蛋白复合体），分布在植物体的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富，C错误；
D、植物的生长发育即受到植物激素的调节，也受到环境因素的调节，如光、温度、重力等，即温度和重力等环境因素也参与调节植物的生长发育，D正确。
故选C。

二、综合题
17．下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答：

(1)图中③、⑤可以代表的物质分别是______、______。（用字母表示）
A．乙酰胆碱    B．载体蛋白    C．睾酮  D．血红蛋白E．呼吸酶    F．抗体
(2)若⑧表示促甲状腺激素，则对⑧的分泌具有调节作用的激素是________、______。
(3)外界环境温度下降刺激皮肤感受器并产生兴奋，兴奋以______形式在神经纤维上传导，直至传到位于______的体温调节中枢，通过一系列调节维持体温恒定。
(4)图示表明________是机体维持内环境稳态的主要调节机制。
(5)过敏反应会导致组织细胞释放______等物质，引起毛细血管里通透性______，血浆渗透压______，引起组织水肿。肝脏是形成尿素的主要场所，相对于肝脏内毛细血管静脉端，动脉端的尿素含量______（填“较高”或“较低”）。
【答案】(1)     A     F
(2)     促甲状腺激素释放激素     甲状腺激素
(3)     局部电流##电信号     下丘脑
(4)神经-体液-免疫调节网络
(5)     组织胺     增大     降低     较低

【分析】细胞外液是细胞生存和活动的液体环境，称为机体的内环境，包括血浆、组织液、淋巴。 内环境稳态是指在正常生理情况下机体内环境的各种成分和理化性质只在很小的范围内发生变动，不是处于固定不变的静止状态，而是处于动态平衡状态。
【详解】（1）神经系统可以分泌神经递质，通过神经递质对内分泌系统进行调节，乙酰胆碱是神经递质的一种，因此③代表乙酰胆碱，故选A；⑤可以代表免疫系统分泌的抗体，抗体分布在内环境中，随着体液的运输，参与体液免疫，故选F。
（2）下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使其释放促甲状腺激素作用于甲状腺，最终导致甲状腺激素的释放，这是甲状腺激素分泌的分级调节。甲状腺激素到达一定的量，反过来会抑制下丘脑和垂体的分泌，这是甲状腺激素分泌的负反馈调节。因此，对促甲状腺激素的分泌具有调节作用的激素是促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素。
（3）刺激会使局部位点产生动作电位，与旁边未兴奋部位形成局部电流，局部电流会使旁边位点兴奋，因此兴奋以局部电流（或电信号）的形式在神经纤维上传导；体温调节中枢位于下丘脑。
（4）图中表明，内环境稳定是神经系统、免疫系统、内分泌系统共同调节的结果。
（5）当组织由于过敏反应释放组织胺后，会导致毛细血管的通透性增大，血浆渗透压下降，水分较多进入组织液中，引起组织水肿；肝脏细胞形成的代谢废物通过静脉端流出，因此静脉端的尿素含量较高，动脉端较低。
18．下图1是新型冠状病毒侵入人体后发生免疫反应的图解，图中①~⑥是与免疫有关的细胞，a~c表示物质。2020年3月4日，国家卫健委新增了血清新冠病毒特异性IgM和IgG抗体作为病原学诊断标准之一， 图2表示新冠病毒感染后抗体的变化情况。请据图分析回答：

（1）抗原呈递细胞将抗原呈递给细胞①，被细胞①表面的物质a特异性识别，物质a的化学本质是_________。
（2）细胞②的增殖分化，既需要_________刺激信号， 同时也需要细胞①分泌的物质b_________的刺激，物质b的作用是_________。
（3）图中细胞⑤与被病毒感染的肺组织细胞密切接触后，能激活组织细胞内_________中的酶，从而使靶细胞裂解释放病毒，最终被吞噬细胞清除，该过程属于_________ （选填“细胞坏死”、“细胞凋亡”）。
（4）图2中的血清新冠病毒特异性IgM抗体由细胞_________ （填序号） 释放，与其合成、分泌有关的细胞器有_________。
（5）由图2可知，_________抗体阳性可提示近期感染，而_________ 抗体阳性可提示感染时间较长的既往感染。
【答案】     糖蛋白     抗原     淋巴因子     促进B细胞增殖分化     溶酶体     细胞凋亡     ③     核糖体、内质网、高尔基体和线粒体     IgM     IgG
【分析】1、体液免疫的大致过程：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子。少数抗原直接刺激B细胞。B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附。在大多数情况下，抗原、抗体结合后会发生一系列变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再次接触这种抗原时，能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。
2、细胞免疫的大致过程：T细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成效应T细胞，效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。病原体失去了寄生的基础，因而能被吞噬、消灭。
3、分析图1可知，①为T细胞，②为B细胞，③为浆细胞，④为记忆B细胞，⑤为效应T细胞，⑥为记忆T细胞，物质a为受体，物质b为淋巴因子，物质c为抗体。
【详解】（1）抗原呈递细胞将抗原呈递给①T细胞，被T细胞表面的受体（糖蛋白）特异性识别。
（2）②B细胞接受抗原的刺激，同时在T细胞产生的淋巴因子的促进作用下，增殖分化为浆细胞和记忆细胞，淋巴因子的作用是促进B细胞增殖分化。
（3）⑤效应T细胞与被病毒感染的肺组织细胞密切接触后，能激活组织细胞内溶酶体中的酶，从而使靶细胞裂解释放病毒，最终被吞噬细胞清除，该过程是机体自动结束生命的过程，属于细胞凋亡。
（4）抗体由③浆细胞合成并分泌，参与该过程的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。
（5）由图2可知，IgG抗体的产生晚于IgM抗体，但在体内的持续存在时间长于IgM抗体。在感染的过程中一般IgM首先出现，但是持续时间不长，是近期感染的标志。IgG抗体是再次免疫应答产生的主要抗体，通常提示病情进入恢复期或存在既往感染。
【点睛】本题以新冠肺炎为背景，考查特异性免疫的过程，意在考查学生分析图形和解决问题的能力。
19．植物激素是一类对植物生长发育有显著影响的微量有机物。甲图所示为同种植物不同器官对生长素（IAA）的反应，乙图所示为某兴趣小组探究“生长素类调节剂（NAA）促进扦插枝条生根的最适浓度”所进行的预实验结果。请据图回答。

（1）激素调节只是植物生命活动调节的一部分，植物生长发育的过程在根本上是__________在一定时间和空间上程序性表达的结果。
（2）在用NAA处理插条生根时，如果NAA的浓度较低，适合采用______________法处理插条，最好是在遮阴和空气湿度___________（“高”或“低”）的地方进行，以保持NAA溶液的较低浓度。
（3）如乙图所示，浓度为__________μL/L的NAA对扦插枝条生根的促进效果最好，正式实验应在__________μL/L浓度范围内设计更小的浓度梯度，进一步确定最适浓度。
（4）浓度为8μL/L的NAA对生根具有________（填“抑制”或“促进”）作用。
（5）乙图实验中的自变量是________________，因变量是________________，同时要严格控制无关变量。
【答案】     基因     浸泡     高     4     2~6     促进     NAA溶液的浓度     生根的数量（或长度）
【分析】根据题意和图示分析可知：图甲表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎。生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。图甲曲线表明生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。在图乙中，生长素类似物浓度在4μL/L左右时对扦插枝条生根的促进效果最好，生长素类似物浓度为12μL/L时与对照组（NAA为0μL/L时）相比起到抑制作用。
【详解】（1）植物的各种生命活动都不是受单一激素的控制，而是各种激素相互作用的结果，从根本上说是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果。
（2）在用NAA处理插条生根时，如果NAA的浓度较低，则适合采用浸泡法处理插条，且最好是在遮阴和空气湿度高的地方进行，以保持NAA溶液的较低浓度。
（3）据图分析，乙图显示生长素类似物浓度在4μL/L左右时对扦插枝条生根的促进效果最好，为了进一步确定最适浓度，正式实验应在2~6 μL/L范围内设计更小的浓度梯度进行实验确定。
（4）识图分析可知，浓度为8μL/L的NAA与对照组（NAA为0μL/L时）相比对生根具有促进作用。
（5）根据图乙分析可知，乙图实验中的自变量是NAA溶液的浓度，因变量是生根的数量。
【点睛】本题结合曲线图，考查生长素作用及作用的两重性，重点考查学生分析曲线图，提取信息，并结合所学的有关生长素的知识答题，同时能根据曲线图理解生长素作用的两重性，特别是曲线下降阶段，千万不要误认为曲线下降就代表抑制作用。能够正确分析柱状图获取有效信息，结合所学的实验设计的基本原则分析实验的目的和自变量、因变量以及无关变量。

三、实验题
20．为研究甲状腺对机体生长发育的作用，某兴趣小组同学用甲状腺切除法进行实验，在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体长变化作为生长发育的检测指标。回答下列问题。
(1)请完善下列实验步骤：
①将生长发育水平相同的若干只幼龄大鼠随机分为甲、乙两组，对甲组（实验组）的处理是______，甲组运用了_____（填“加法”或“减法”或“加法和减法”）原理；对乙组（对照组）的最佳处理是____。
②将上述两组大鼠置于相同且适宜的条件下饲养。
③实验开始时和实验中定期分别测定每组大鼠的体长。
④对所得数据进行统计处理与分析。发现甲组大鼠平均体长远小于乙组，原因是____________。
(2)在上述实验的基础上若要验证甲状腺激素具有促进生长发育的功能，还需增设的实验为_______。
【答案】(1)     切除甲状腺     减法     手术但不切除甲状腺     甲状腺激素缺乏，大鼠生长发育停滞
(2)将手术后的甲组大鼠分为两组，实验组定时饲喂适量的含甲状腺激素的饲料（注射甲状腺激素），对照组定时饲喂等量普通饲料（注射等量生理盐水），一段时间后若实验组大鼠平均体长大于对照组，即可验证

【分析】生物实验一般要遵循的原则是对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则。
【详解】（1）将生长发育水平相同的若干只大鼠随机分为甲、乙两组后进行处理，甲组切除甲状腺处理，甲组运用了减法原理；乙组(对照组)的处理是手术但不切除甲状腺。将上述两组大鼠置于相同且适宜的条件下饲养。实验开始时和实验中定期分别测定每组大鼠的体长。实验开始时和实验中定期分别测定每组大鼠的体长。因为甲状腺激素缺乏，大鼠生长发育停滞，故甲组大鼠平均体长远小于乙组。
（2）若要验证甲状腺激素具有促进生长发育的功能，可以将手术后的甲组大鼠分为两组，实验组定时饲喂适量的含甲状腺激素的饲料（注射甲状腺激素），对照组定时饲喂等量普通饲料（注射等量生理盐水），一段时间后若实验组大鼠平均体长大于对照组，即可验证。