高考作文训练-- （16）无尽之弧

  2023年高考作文训练（十六）无尽之弧 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）我们总是执着于求之不得的东西，而真正影响一个人的，或许是那些已经到手的东西。请写一篇文章，谈谈你对这句话的理解和思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。拟写标题拟写分论点拟写首尾段拟写金句  标题示范莫哀须臾，以彼追求无穷    无尽之弧 首尾段示范（首段）“真正的巨人活在既得之物的沉淀中”，林贤治在《人间鲁迅》之中面对人们狂热渴求“求之不得之物”如是说道，这着实给人抛出一深刻的生活命题——在面对既得之物和求之不得之物时，选择何种方向才能对自我的前行旅程更有影响，更富宏大之意义？（尾段）这些闪耀着的“既得之物”，总在我们的视线里化成一股激流动荡着，通过乱山碎石之中，创造着“人之心路”，最终归于“心海之间”，凛然于一个大写的“人”字之中，真正影响着“人”。 分论点示范 反省审视既得之物“既得之物”相对于“求之不得之物”更具现实意义，对人的前行实践更具参考价值和实在意义，更能真正影响人，“那些已经到手的东西”在生活哲学的角度是切实存在过人的生活之中的，“以存在来论未来”则是西方哲学领袖人物加缪所言。在某种程度上，执着于追求“求之不得之物者”和关照当下“既得之物者”实则是共通的。 佳作展示身在井隅  心向璀璨“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，我们心向往之的许多东西在漫长求索之后，仍只是“宛在水中央”。因此，有人说，我们总是执着于求之不得的东西，而真正影响一个人的，是已经到手的东西，诚然，“伊人”难寻，但我不认为这可以否定其对于追寻者的意义。何为“求之不得”，即探索的路上还未见成果，如何判定事物价值，却往往不在结果，而“已经到手”的东西，是否又是与生俱来呢？任何现有的价值，都是由人类创造的，对于价值的评定，也具有主观性，一样事物于人，只在乎是已经到手的实用性，未免有些狭隘。毕竟，物质总会随时间而消逝，而那些源源不断的、新的、由“求之不得”转到得以实践的，才是亘古不息、支撑着我们前进的。纵观世界历史进程，许多伟大意义的发明创造，都来自一次“荒唐”的设想，鸣笛的火车像奔跑的巨兽，电磁感应如一个魔法，从此，联结世界，点亮世界。这些犹如点点繁星，闪烁在人类长河。如果仅仅关注已有的环境与事物，进步遥不可及，人只能沦为井蛙夏虫。故而，我们注重求索，也许许多事情恐怕暂无定论，先不必着急否定，从一次探寻中，可能无法收获结果，未必不能收获方法与心得。前进的道路很多，但总是殊途同归，前进的精神就是指明方向的灯。知道我们想要什么，从而去探索，愚以为这才是真正的影响，而非物质上已经到手的东西对于生活微小的改变。当然，并非是说不关注已经到手的东西。正如所谓“尼安德特人去林中抓兔子吃，而智人想去林中找仙女”一般。智人必然也需满足生理需求，再去追逐更高的精神需求。但我们最应关注的不是“兔子”的重要性，而是“仙女”对于两种人种的改变——尼安德特人的足迹只留在了史书上，而智人的足迹甚至伸向宇宙。物质和精神的关系正应如王尔德的“身在井隅，心向璀璨”，浮世万千都最终幻化成暗淡的井隅，长明的，则是人心中执着不化的追求。是“伊人”的朦胧与迷离，指点我们拨开云雾前进，是纸上复杂的构图和脑海中的构想慢慢落入实际，是永远在探索、追逐的路上指引、影响我们。正是这些，成就了人的辉煌。