数学四年级下册栽蒜苗（一）授课ppt课件

这是一份数学四年级下册栽蒜苗（一）授课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，猜一猜，栽蒜苗，棉花生长期统计表，尼日利亚，单选题等内容，欢迎下载使用。

结合栽蒜苗的实验数据，引导我们完善统计图，感受统计图中1格表示多个单位量的必要性。
通过活动，培养我们动手操作和自主探索的能力。
经历收集、整理、分析数据的活动过程，体会条形统计图在实际生活中的应用。
【重点】体会和理解条形统计图中一格的表示方法，能把生活中的一些数据绘制成条形统计图。
【难点】理解各种信息，会将实验中所得的数据绘制条形统计图。
叶色鲜绿长青苗，驱寒效果格外妙。 （打一蔬菜）
我们大家经过十多天的精心呵护，认真记录下了小蒜苗成长的数据，看着蒜苗一天天地长高，大家心里肯定高兴极了。
14天前我们栽的蒜苗生长得如何呢？
将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并说说准备如何整理数据。
我们把每个人栽的蒜苗，长了有多高放在一起看一看。
还可以把蒜苗从第1天到第14天的生长记录情况放在一起。
将组内同学记录的蒜苗14天后的高度填入统计表中。
从表中能清楚地看到第一小组的6名同学所栽蒜苗14天后的高度。
第一小组蒜苗14天后的高度统计表
在下图中完成条形统计图。
1格表示1厘米不够画怎么办？再补充格子？
制图过程：①填上统计图的标题。②横轴为同学的姓名，纵轴为蒜苗的高度。③在纵轴上确定单位长度。如果用1格表示1厘米，格子不够画，那么可用1格的长度代表2厘米。④根据数据大小画出长短不同的直条，直条的宽窄相同。
第一小组蒜苗14天后的高度统计图
从上图中你发现了什么？
通过观察可以看出张云栽的蒜苗长得最高，宋倩栽的蒜苗长的最矮。小组中最高的蒜苗与最矮的蒜苗的高度相差15-8=7（厘米）。
蒜苗高度都在8～15厘米的范围内。
你经常在家里做一些力所能及的家务吗？
（1）和同伴交流怎样得到并整理班级同学家务劳动情况的数据。
（2）下面是四（1）班同学家务劳动情况统计表。
完成下面的条形统计图。说一说，你用1格表示多少人？答：用1格表示2人，如图所示。
四（1）班同学家务劳动情况统计图
从图中你能发现哪些信息？
从图中可以发现：经常洗袜子的人最少，只有2人；经常扫地的人最多，有18人。
先完成条形统计图，再与同伴交流。你能提出哪些数学问题？
（1）（ ）国家棉花的生长期最长。
（2）（ ）国家棉花的生长期最短。
（3）（ ）的棉花生长期是（ ）棉花生长期的一半。
条形统计图能够比较清楚地表示出数量的多少。 在绘制条形统计图时，写清标题，明确横轴和纵轴所表示的意义，确定纵轴1格所代表的单位量，并注意直条间的间隔。 运用横向、纵向和对比观察的方法可以读懂条形统计图，并从中获取更多的信息。
如图表示各种颜色气球的数目： 红色、蓝色和白色的气球总共有 ( )个。
A.45 B.46 C.51 D.69
统计图中一格代表（ ）万辆。
A.10 B.50 C.100
2010～2017年我国汽车产量统计图
（ ）城市18～25岁女青年平均身高较高。
A.上海 B. 武汉 C.成都
下面是2019年小明家用水情况统计表。
（1）小明家第四季度用水（ ）吨。（2）把2019年小明家四个季度的用水情况绘制成条形统计图。
2019年小明家四个季度的用水情况统计表。
在绘制条形统计图时，先要根据纸的大小画出两条互相垂直的射线作为横轴和纵轴；然后确定一个单位代表的数据，所给出的这些数据都超过10吨，可以从10吨 以上确定1格代表1吨，0～10吨部分用折线表示。