数学三年级下册六 长方形和正方形的面积课文内容课件ppt

这是一份数学三年级下册六 长方形和正方形的面积课文内容课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，一本书，一个平面，物体都有“面”，探索新知，黑板面比课本封面大，窄而长，宽而短，看不出哪一个面积大等内容，欢迎下载使用。
理解面积的含义。（重点）2. 会用数方格法比较两个平面图形面积的大小。（难点）3. 在学习活动中，积累学习图形的经验，培养观察、比较、抽象、概括的能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。
数学课本与数学课本的封面是不是一回事？
拿出你的数学课本，摸一摸课本的封面。
面的大小要用面积来表示。
这节课我们就来学习一下什么是面积。
看看黑板面和课本封面，说说哪一个面比较大，哪一个面比较小。(教材P58 例1)
黑板面的大小是黑板面的面积，课本封面的大小是课本封面的面积。
黑板面的面积比课本封面的面积大。
摸摸课桌面和椅子面，比比哪一个面积比较大，哪一个面积比较小。
课桌面的面积比椅子面的面积大。
你能指出一些物体的面，并比较它们的面积吗？
讲桌面的面积比文具盒面的面积大。
把下面两个图形涂上颜色，再说说哪个图形的面积大一些。
物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？
封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。
你能比较下面两个长方形面积的大小吗？(教材P59 例2)
重叠在一起也比不出来。
可以放在方格图中比较。
你能通过数方格比较大小吗？
红色长方形有16格，绿色长方形有15格，红色长方形面积大。
在第109页的方格纸上画几个长方形，比较它们面积的大小。
想一想，说一说：在刚才的比较过程中，有哪些注意事项？
不管选用什么样的方格图，每个方格都应该是相同的。
1.物体表面的大小叫作物体表面的面积；2.平面图形的大小叫作平面图形的面积；3.面积可以比较大小。
1. 下面是从一幅中国地图上描下来的四个省的图形。哪个省的面积最大，哪个省的面积最小？（教材P59想想做做第2题）
2. 下面的图形哪个面积最大？为什么？（教材P60想想做做第4题）
1. 涂红色表示下面各图形的面积，画蓝色线表示他们的周长。（教材P64练习八第1题）
2. 将下图中面积最大的涂上绿色，面积最小的涂上红色。
学习完本节课，你有什么收获？