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    初中语文中考复习 2021年辽宁省大连市“八区联考”(中考模拟预测)语文试题
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    初中语文中考复习 2021年辽宁省大连市“八区联考”(中考模拟预测)语文试题

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    这是一份初中语文中考复习 2021年辽宁省大连市“八区联考”(中考模拟预测)语文试题,共8页。试卷主要包含了本试卷共四大题,21小题,默写填空,按要求完成文后各题,名著阅读等内容,欢迎下载使用。

    2021届辽宁省大连市八区联考语文试题

    注意事项

    1.请在答题卡上作答,在试卷上作答无效。

    2.本试卷共四大题,21小题。满分150分。考试时间 150分。

    一、积累与运用(26 分)

    1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写规范、端正、整洁。(2

    为中华之崛起而读书

    1.   下列词语中加点字的注音和字形都正确的一项是(
    1. xún序(zhì) 锋芒毕lù)坦荡如dǐ
    2.   mì)悬shū) 大相庭(jìng)雕画栋(liáng
    3.   着(zhuó) 忧qì)惟妙惟xiào)望眼欲穿chuān
    4. 取(jíǎi不容发(jiàn)信手来(niān

    3.默写填空。(12 分)

    1)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。              (王安石《登飞来峰》)      

    2)身向云山那畔行,                    (纳兰性德《浣溪沙》)    

    3)我是你簇新的理想,_______, 我是你雪被下古莲的胚芽;___(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)

    4)夫君子之行,________。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)

    5)《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是                      

    6)孟子说,理想社会是"老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼"的和谐美好;《大道之行也》中对理想社会也有相近的表述∶"                (用《大道之行也》中的句子作答)

    4.按要求完成文后各题。(5 分)

    到了汉朝,帕米尔有了一个十分诗意的称谓葱岭。相关的解释有二,山多野葱,山崖葱翠。迄今从喀什出发,沿314国道驶往塔县,或进入塔县之后,再上山下乡,目力所及,很难得出二者必居其一的结论。放眼望去,_    白雪如盖,__荒岭裸露。这些年的人力财力物力辛勤浇灌,314国道已然扩张了许多,道路两边的行道树整齐地耸立着。

    1句有一处标点使用错误,你的修改建议是∶__。(1分)

    2句的横线处应填入的一组关联词语是∶ ___。(2 分)

    3句画线部分有一个词语使用有误,你的修改建议是        。(2分)

    5.名著阅读。(5 分)

    1)下列对于名著的表述有误的一项是( ) (2 分)

    A.《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。

    B.《简·爱》是一部浪漫主义小说。主人公简·爱虽貌不惊人,矮小瘦弱,但人格独立,心灵强大。

    C.《西游记》中,托塔李天王所率天兵天将被孙悟空打败,天庭第二次招安孙悟空,授予他"齐天大圣"称号。

    D.《红岩》讲述了重庆地下党以《挺进报》为阵地,宣传革命思想,组织罢工、罢课,粉碎敌人炸毁城市的图谋等故事。

    2)读名著可以丰富我们的内心世界,陶冶心灵。请根据相关情节,仿照首句补全句子。(3分)

    读《骆驼祥子》,贫穷又节俭的祥子给饿晕过去的老马买羊肉包子,让我们感受到善良的美好; 读《水浒传》,_____,让我们领略孝心的无价。读《平凡的世界》,____

    二、古诗文阅读(20 分)

    (一)阅读下面(甲)(乙)两段文言文,完成610 题。(17分)

    (甲)

    十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰∶ "肉食者谋之,又何间焉?刿曰∶"肉食者鄙,未能远谋。"乃入见。问∶"何以战?"公曰∶"衣食所安,弗敢专也,必以分人。"对曰∶"小惠未遍,民弗从也。"公曰∶"牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。"对曰∶"小信未孚,神弗福也。"公曰∶"小大之狱,虽不能察,必以情。"对曰∶"忠之属也。可以一战。战则请从。"

    公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰∶"未可。"齐人三鼓。刿曰∶"可矣。"齐师败绩。公将驰之。曰∶"未可。"下视其辙,登轼而望之,曰∶"可矣。"遂逐齐师。

    既克,公问其故。对曰∶"夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。(1吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。"

     

    宁戚欲干甲齐桓公,穷困无以自进,于是为商旅将任车以至齐,暮宿于郭门之外。桓公郊迎客,夜开门,辟任车,执火甚盛,从者甚众。宁戚饭牛居车下,望桓公而悲,击牛角,疾商歌。桓公闻之,抚其仆之手曰∶"异哉!之歌者非常人也。"命后车载之。

    桓公反,至,从者以请。桓公曰∶"赐之衣冠,将见之。"宁戚见,说桓公以治境内。明日复见,说桓公以为天下。桓公大说,将任之。群臣争之曰∶"客,卫人也。卫之去齐不远君不若使人问之而固贤者也用之未晚也"桓公曰∶"不然,问之,患有小恶,(2以人之小恶,亡人之大美,此人主所以失天下之士也。且人固难全,权用其长者。"遂举,大用之,而授之以为卿。当此举也,桓公得之矣。

    【注释】求见。将任车驾载货车 。"",使……离开。商歌悲凉的歌。"",劝谏。

    1.   解释句中加点的词。(3分)

    1

    2)公问其

    3)桓公

    7.下列句中加点词的意思相同的一组是( 2分)

    A.公将鼓          辍耕垄上 (《陈涉世家》)

    B.不能察          我之死 (《愚公移山》)

    C. 暮宿郭门之外   果得数里外 (《 河中石兽》)

    D.桓公            然后能自也 (《虽有嘉肴》)

    8.文中画波浪线句子断句正确的一项是()(2分)

    A.卫之/去齐不远/君不若使人问之/而固贤者也/用之未晚也。

    B.卫之去齐/不远/君不若使人问之/而固贤者也/用之未晚也。

    C.卫之去齐不远/君不若使人问之/而固贤者也用之/未晚也。

    D.卫之去齐不远/君不若使人问之/而固贤者也/用之未晚也。

    9.用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。(6 分)

    10.请分别概括出甲乙两文中两位君主在用人方面的特征。(4分)

    鲁庄公___             

    齐桓公____             

    (二)阅读下面这首词,完成第 11 题。(3 分)

    望江南·超然台作苏轼

    春未老,风细柳斜斜。试上超然台上望,半壕春水一城花。烟雨暗千家。

    寒食后,酒醒却咨嗟。休对故人思故国且将新火试新茶。诗酒趁年华

    【注释】故国故乡。新火唐宋习俗,清明前两天起,禁火三日,节后另起榆柳之火称"新火"

    11.请结合画线句简析作者所表达的思想感情。(3 分)

    三,现代文阅读(3)广间读下文,完成12~15题。(12分)

    第一重要的是做人

    周国平

    人活在世上,除吃睡之外,不外予做事情和与人交往,它们构成了生活的主要内家,这两者都是人的看得见的行为,并且都有一个是否成功的问题,而其成功与否也都是看得见的。如果你在这两方面都顺利,壁如说,一方面事业兴旺,功成名就;另一方婚烟美满,朋友众多。就可以说你在社会上是成功的,甚至可以说你的生活是幸福的。在别人眼里,你便是一个令人羡慕的幸运儿。如果相反,你在自己和别人心目中就都会是一个倒事蛋。这么说来,做事和交人的成功似乎应该是衡量生活质量的主要标准了。

    然而,在看得见的行为之外,还有一种看不见的东西,依我之见。那是比做事和交人更重要的,是人生第一重要的东西,这就是做人。当然,实际上做人并不是做事和交人之外的一个独立的行为,而是蕴涵在两者之中的,是透过做事和交人体现出来的一种总体的生活态度。

    就做人与做事的关系来说,做人主要并不表现于做的什么事和做了多少事,例如是做学问还是做生意,学问或者生意做得多大,而是表现在做事的方式和态度上。一个人无论做学问还是做生意,无论做得大还是做得小。他做人都可能做得很好,也都可能做得很坏,关键就看他是怎么做事的。学界有些人很贬薄别人下海经商,而因为自己仍在做学问就摆出一副大义凛然的气势。其实呢,无论商人还是学者中都有君子,也都有小人,实在不可一概而论。有些所谓的学者,在学术上没有自己真正的追求和建树,味赶时髦,抢风头。惟利是图,骨子里比一般商人更是一个市侩

    从一个人如何与人交往,尤能见出他的做人。这倒不在于人缘好不好,朋友多不多,各种人际关系是否和睦。人缘好可能是因为性格随和,也可能是因为做人圆滑,本身不能说明问题。在与人交往上,孔子最强调一个""字,我认为是对的。待人是否诚实无欺,最能反映一个人的人品是否光明磊落。一个人哪怕朋友遍天下,只要他对其中一个朋友有背信弃义的行径,我们就有充分的理由怀疑他是否真爱朋友,因为一旦他认为必要,他同样会背叛其他的朋友。"与朋友交而不信",只能得逞一时之私欲,却是做人的大失败。

    做事和交人是否顺利,包括地位、财产、名声方面的遭际,也包括爱情、婚姻、家庭方面的际,往往受制于外在的因素,非自己所能支配,所以不应该成为人生的主要目标。一个人当然不应该把非自己所能支配的东西当作人生的主要目标。一个人真正能配的惟有对这一切外存遭际的态度,简言之,就是如何做人。人生在世最重要的事情不是幸福威不幸,而是不论幸福还是不幸都保持做人的正直和尊严。我确实认为,做人比事业和爱情都更重要。不管你在名利场和情场上多么春风得意,如果你做人失败了,你的人生就在总体上失败了。最重要的不是在世人心目中占据什么位置,和谁一起过日予,而是你自己究竟是一个什么样的人。

    (选自《周围平论教育》有删节)

    1. 阅读选文,概述生活中做事、交人与做人的关系。(3 分)
    2. 文中第段画直线的语句运用了哪些论证方法? 有何作用? 3 分)
    3. 说第段画波浪线的句子能否删去,并阐述理由。(3 分)

    15.简析第段加点词语"往往"的作用。(3 分)

    (二)阅读下文,完成 1620 题。(22 分)

    一碗面的通关密码

    刘建春

    在苏州,吃面前需要"对密码"。苏州面馆中,那些令人眼花缘乱的"切口",暗合了人们对一碗面条的精致需求。米其林标准在这历史悠久、韵味无穷的通关密码前,也会自叹不如。

    如果你生活在十八世纪的姑苏城,你可能会这样度过休假的一天一早去熟悉的那家面馆吃一碗头汤面,上午在茶馆喝茶,下午泡个澡,晚上在观前街或者石路看一场昆曲。

    说到昆曲,其与一碗面的精妙还真的有不少共通之处。食不厌精,脍不厌细,昆曲繁复华丽的游戏规则,有点像做一碗面条。昆曲中,一个字可以拆成字头、字腹、字尾,各个阶段如何发音,又各有标准。一碗面条也是如此,首先细化成浇头、面条、面汤,然后浇头中又细分,如焖肉浇头,分为五花、硬膘;爆鱼浇头,分为鱼头、肚裆、甩水等。

    话说你来到那一家前面是石板街、后面是小河的面馆,堂信将你领到沿河长窗那里的老位子,尽管纤尘不染,他手中的毛巾还是以迅雷不及掩耳之势,在你即将要坐的桌椅上,做了一个拂尘的动作。宽大的衣袖随之飘舞起来,那一瞬间,有点像昆曲中的水袖翻飞。

    你坐下后,堂馆开始大秀他的优美的大嗓门∶"老吃客来哉!宽汤重青双浇,面要硬面,肉要硬膘,鱼要甩水!"一连串的话语,好似帮会的切口,店里济济一堂的吃客还没明白怎么回事的时候,后厨灶台上的下面师傅,已经收到这个特殊的"摩尔斯电码"了。只见他会心一笑,双手好似凤凰点头,忙碌一番,碗符合客人要求的面就变魔术似的端到客人面前了。

    有一块刻于清朝光绪年间的石碑,至今留存。当时苏州城里面馆众多,成立了面业公所,规定每家面馆捐出每个月营业额的千分之一作为面业公所的活动经费,当时就有 88 家面的馆店名刻在了石碑上。可以想见,那时候的苏州人是多么喜欢吃面。

    响堂,意思是就像唱歌那样说出客人的个性化需求,在第一时间通知后厨,让灶台上的师傅及时根据客人的要求制作,不用堂信跑前跑后靠双脚传递信息。故意通过类似切口的隐晦语言说出客人的要求,我的理解,并非故弄玄虚,而是在大庭广众之下既要传递信息,又要保护客人隐私的需要。如果直白地说,客人想吃一块大肥肉,一个鱼尾巴,会显得有点搞笑,而且会让客人尴尬。

    在开面馆的过程中,细心的面馆老板慢慢悟到了客人的心思,于是,一种在传递信息和保护隐私中取得平衡的面馆响堂语言诞生了吃面的时候汤要多,就叫宽汤,汤要少,就叫紧汤;浇头不要和面放在一起,用另外的小碟子装,就叫过桥;大蒜叶多放点,就叫重青,不放叫免青等等,就好像给客人的需求加密传输似的。

    这一番音乐般的面馆响堂,使得这座城市更加活色生香了。

    16.一碗面的通关密码指的是什么?它的精妙之处体现在哪里?4分)

    17. 请从修辞手法的角度赏析文中画直线的句子。(4分)

    18. 简析第段的作用。(4 分)

    19.理解文章最后一段含义。(3 分)

    20.总有一些能彰显地方文化或生活情趣的语言让我们的日子活色生香,把它写下来。(不超出所给字格)(7 分)

    四、作文(70 分)

    21.任选下面一题作文。(70分)

    1"被需要"是一种渴望被信赖、被重视的心理需求。被他人需要意味着他人对你的信任和肯定,被他人需要能发挥你的价值。

    请以"这一刻,我也被需要"为题目,写一篇文章。

    要求∶①以记叙、描写为主,可兼用其他表达方式;

    内容充实,行文流畅,能表达真情实感。

    2)教养是一种境界。我们评价一个人是否有教养,大多根据这个人是否具备较高的文化和品德修养。有教养的人,有随人、随时、随地都举止得当的礼貌;有临变不乱的沉稳;有在利益面前的谦让。

    这段话带给你怎样的联想和感悟?请自选角度立意,写一篇文章。

    要求∶ ①自拟题目; ②自选文体(诗歌除外),文体要明确。

    【注意】选择上面任一题目作文,都须遵循下列要求∶①全文不少于 600 字,但不要超出所给字格;②文中如出现校名,请用育英学校、思齐学校代替;如出现人名,请用小刚、小志、小芳、小晶代替。

     

     

     

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