初中语文中考复习 06 出师表-2020年中考语文之名句默写失分点清零（古文）

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出师表诸葛亮【原文解读】臣亮言：先帝①创业②未半而中道③崩殂④，今⑤天下三分⑥，益州疲弊⑦，此⑦诚危急存亡之秋也。【1】然⑨侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身⑩于外者，盖追先帝之殊遇11，欲报之于陛下也。【2】诚宜开张圣听【3】，以光13先帝遗德，恢弘15志士之气【4】，不宜妄自菲薄16，引喻失义17，以塞忠谏之路也18【5】。【6】【7】（①先帝：指蜀昭烈帝刘备。先，尊称死去的人。②创：开创，创立。业：统一天下的大业。③中道：中途。4崩殂：死。崩，古时指皇帝死亡。殂，死亡。5今：现在。6三分：天下分为孙权，曹操，刘备三大势力。7益州疲弊：弱，处境艰难。疲弊：人力缺乏，物力缺无，民生凋敝。8此：这；诚：的确，实在；之：的；秋：时，时候。9然：然而；侍：侍奉。卫：护卫。懈：松懈，懈怠。于：在。内：皇宫中。10忘身：舍身忘死，奋不顾身。11盖：原来。追：追念。殊遇：优待，厚遇。12诚：的确，确实。宜：应该。13开张圣听：扩大圣明的听闻，意思是要后主广泛地听取别人的意见。开张，扩大。14光：发扬光大，用作动词。遗德：留下的美德。15恢弘：发扬扩大，用作动词。恢，大。弘，大，宽。气：志气。16妄自菲薄：过于看轻自己。17引喻失义：讲话不恰当。18以：以致。塞：阻塞。谏：劝谏。）宫中府中，俱为一体；陟罚①臧否②，不宜异同【8】：若有作奸犯科③及为忠善者④，宜付有司⑤论其刑⑥赏【9】，以昭陛下平明之理⑦；不宜偏私⑧，使内外异法也⑨【10】。（①陟：提升，奖励。罚：惩罚。②臧否：善恶，这里用作动词，评论人物好坏。③作奸犯科：做奸邪事情，触犯科条法令。科：科条，法令。④及：以及。为：做。⑤有司：职有专司，就是专门管理某种事情的官吏。⑥刑：罚。⑦昭：显示，表明。平：公平。明：严明。理：治理。⑧偏私：偏袒，有私心。⑧内外异法：内宫和外府刑赏之法不同。内外，指内宫和外府。）侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯①【11】，是以先帝简拔以遗陛下②：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之③，然后施行，必能裨补阙漏④，有所广益⑤【12】。（①志：志向。虑：思想，心思。忠纯：忠诚纯正。②简：选择，挑选。拔：选拔。遗：给予。③悉以咨之：都拿来跟他们商量。④裨：补。阙，通“缺”缺点，疏漏。⑤广益：增益。益，好处。）将军向宠，性行淑均①，晓畅②军事，试用③于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督④：愚以为营⑤中之事，悉以咨之，必能使行阵⑥和睦，优劣得所⑦【13】。（①淑：善。均：平。②晓畅：精通。③试用：任用。④督：武职，向宠曾为中部督禁卫军统帅。⑤营：军营、军队。⑥行阵：指部队。⑦优劣得所：好的差的各得其所。） 亲贤臣，远小人①，此先汉所以兴隆也【14】；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓②也【15】。先帝在时，每与臣论此事【16】，未尝不叹息痛恨③于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节④之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆⑤，可计日⑥而待也。【17】（①小人：晚辈，下人，这里指：宦官。②倾颓：倾覆衰败。③痛恨：痛惜，遗憾。④死节：为国而死的气节，能够以死报国。⑤隆：兴盛。⑥计日：计算着天数，指时日不远。）段解：从当前形势出发劝说后主继承先帝遗志，提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。臣本布衣①，躬耕于②南阳③，苟全④性命于乱世，不求闻达于诸侯⑤【18】。先帝不以臣卑鄙⑥，猥⑦自枉屈，三顾⑧臣于草庐之中，咨臣以当世之事【19】，由是感激⑨，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间【20】：尔来二十有⑩一年矣。（①布衣：平民；百姓。②躬：亲自。耕：耕种。③南阳：当时南阳郡，今河南南阳和湖北襄阳城西一带。④苟：苟且；全：保全。⑤闻达：显达扬名，扬名显贵。⑥卑鄙：地位、身份低微，见识短浅。卑：身份低微。鄙：地处偏远。⑦猥：辱，降低身份。枉屈：枉驾屈就。⑧顾：探望。⑨感激：有所感而情绪激动。⑩许：答应。驱驰：奔走效劳。）先帝知臣谨慎，故临①崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹②，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸③，深入不毛④。今南方已定，兵甲已足⑤，当奖率⑥三军，北定中原，庶竭驽钝⑦，攘除奸凶⑧，兴复汉室，还于⑨旧都【21】。此臣所以⑩报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。【22】（①临：将要，临近。②夙夜忧叹：早晚忧虑叹息。③泸：水名，即如今的金沙江。④不毛：不长草木，这里指人烟稀少的地方。⑤兵甲：武器装备。⑥奖率：奖赏率领。⑦庶：希望。竭：竭尽。驽钝：比喻才能平庸。⑧攘除：排除，铲除。奸凶：奸邪凶恶之人。⑨还：回。于：到。⑩所以：用来．……的是。）段解：追述以往经历，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”、“兴复汉室”的决心。愿陛下托①臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪②，以告③先帝之灵。【23】若无兴德之言④，则责攸之、祎、允等之慢⑤，以彰其咎⑥；陛下亦宜自谋，以咨诹善道⑦，察纳雅言⑧，深追⑨先帝遗诏。臣不胜受恩感激。【24】（①托：托付，交付。②不效则治臣之罪：没有成效就治我的罪。③告：告慰，告祭。④兴德之言：发扬陛下恩德的忠言。⑤慢：怠慢，疏忽，指不尽职。⑥彰其咎：揭示他们的过失。彰：表明，显扬。咎：过失，罪。⑦咨诹善道：询问治国的良策。⑧察纳：识别采纳。察：明察。雅言：正确的言论，正言，合理的意见。⑨深追：深刻追念。）今当①远离，临表涕零②，不知所言③。（①当：在……时候。②临：面对。涕：眼泪。零：落下。③不知所言：不知道再该说些什么。）段解：明确各方面的责任，向后主提出恳切的期望，总结全文。【1】交代蜀国当时的不利条件：先帝创业未半而中道崩殂，益州疲弊，处在“危急存亡”的严重关头。对形势的这一清醒的估计，是暗示刘禅，如不发愤图强，国家必然败亡。【2】交代蜀国当时有利的条件：内外之臣均有“追先帝之殊遇，欲报之于陛下”而“不懈于内”“忘身于外”的耿耿忠心。这告诉刘禅，只有依靠、重用这些贤德忠贞之士，才可救亡图存，以竟先帝之业。【3】表明自己的建议：开张圣听【4】作者提出“开张圣听”建议的目的。【5】对国君的规劝。【6】这一段中先后两次提出刘备，其用意何在？激发刘禅继父之志和启示他学先帝用人之明。【7】第1段分析天下大势，在文中起什么作用？ 分析形势不利的客观条件，指出目前正是决定存亡的关键时刻，希望刘禅“居安思危”。  【8】作者在本段提出的建议是什么？具体内容是什么？   严明赏罚；“宫中”“府中”不应异法。【9】提出具体的执行办法。        【10】提出对刘禅的劝诫。【11】交代自己举荐这些的具体原因。【12】诸葛亮认为如果宫中之事，不论大小，都向忠臣贤士咨询，就能够取得这样的效果。【13】诸葛亮认为如果营中之事，都问将军向宠咨询，会取得这样的效果。【14】交代先汉兴隆的原因。【15】交代后汉倾颓的原因。【16】“每与臣论此事”中“此”指什么？亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。【17】这一段把“亲贤臣，远小人”提高到汉室兴衰的历史经验上来总结，也是对前面两段“宫中”“府中”分说后的归纳。并再荐贤臣，希望刘禅能亲贤臣，远小人，以求汉室兴隆。【18】诸葛亮回忆了在南阳躬耕的生活，并且说这时候只是为了活命并没有想着出名。“臣本布衣”起笔，另入蹊径，别开生面，“布衣”表示身份，以“躬耕”写淡泊生活，以“苟全性命”，“不求闻达”表明无意于功名利实禄。体现了他的志趣过人。【19】表现刘备放下自己的身份，亲自拜访诸葛亮以表示诚意；表现刘备渴望得到诸葛亮的辅助，亲自拜访，咨询建议。以“猥自枉屈”“咨臣以当世之事”称颂先帝的宽宏气度和不耻下问的品德。也表达了对先帝知遇之恩的“感激”之情。【20】写诸葛亮在艰难的环境中接受重任。“受任于败军之际，奉命于危难之间”，说明了创业的艰难，千古名句，说尽作者一生，高度概括了他追随先帝、为之奔走效劳的艰难历程历史。这都进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿。【21】诸葛亮率军北伐的战略目标。【22】两段主要表达方式是什么？叙述的对象以及叙述的内容是什么？昔日：生平志向、感激原因——廿年经历当今：出师理由——报先帝忠陛下【23】“报先帝”呼应上述的“三顾茅庐”和“临崩寄臣以大事”二事，表达了作者的真挚感情。【24】说明自己时时以先帝为念，深感使命沉重。【易错点拨】①殂：左边是“歹”，不要写成“沮”“阻”等。②陟：左边是“阝”，不要写成“涉”等。③阙：外边是“门”，里面是“欮”，不要写成“阕”等。④颓：左边是“秃”、右边是“页”，偏旁部首不要写错位。⑤猥：左边是“犭”，不要写成“喂”等。【参考译文】先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，益州地区民力匮乏，这确实是国家危急存亡的时期啊。不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，大概是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩（作战的原因），想要报答在陛下您身上。（陛下）你实在应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。皇宫中和朝廷里的大臣，本都是一个整体，奖惩功过，好坏，不应该有所不同。如果有做奸邪事，犯科条法令和忠心做善事的人，应当交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为（所有的）宫中的事情，无论事情大小，都拿来跟他们商量，这样以后再去实施，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。将军向宠，性格和品行善良公正，精通军事，从前任用时，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，好的差的各自找到他们的位置。亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，（从而）用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，以追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天(我)将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，也不知说了些什么。【情景型默写】1．与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句是：臣本布衣，躬耕于南阳。2．诸葛亮认为可以出师北伐的条件是：今南方已定，兵甲已足。3．诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。4．高度概括了先帝创业过程中艰难险阻，也表达了作者愿与先帝患难与共的深情的语句：受任于败军之际，奉命于危难之间。5．《出师表》中表示作者感恩图报的句子是：不效则治臣之罪，以告先帝之灵。6．《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。7．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激。8．当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：受任于败军之际，奉命于危难之间。9．《出师表》中表明作者志趣的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。10．《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：陟罚臧否，不宜异同。11．《出师表》中作者指出出师战略目标的句子：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。12．《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。13．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。14．《出师表》中指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。15．诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄。16．诸葛亮的《出师表》中，诸葛亮认为国家正处在危难之时，但作为国家大臣，他们都在为了先帝对他们的“殊遇”“欲报之于陛下”而尽心尽力，表现大臣尽心尽力的两句话是：“然侍卫之臣不懈于内，忠志之士往身于外。”17．诸葛亮的《出师表》中，作者请求后主在遇到“作奸犯科及为忠善者”，“宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理”，不应该有所偏私，“使内外异法”。18．诸葛亮的《出师表》中，作者回忆了在南阳躬耕的生活，并且说这时候只是为了活命并没有想着出名，这两句话是：“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”19．《诸葛亮集》中有“赏不可不平，罚不可不均”的话，与《出师表》中的“不宜偏私，使内外异法也”意思相同。