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    初中物理中考复习 实验03 探究光的反射定律实验(原卷版)

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    初中物理中考复习 实验03 探究光的反射定律实验(原卷版)

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    这是一份初中物理中考复习 实验03 探究光的反射定律实验(原卷版),共6页。
    实验三、探究光的反射定【实验目的】:探究光的反射规律。【试验器材】:平面镜1个。激光笔1个,带刻度的硬纸光屏1个,水槽一个,支架1对,夹子1个。【实验步骤】:                   按要求组装器材。将平面镜水平放置,然后把一块标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上;用激光笔射出一束激光,用笔记下入射光线和反射光线的位置,并在刻度光屏上读出入射角和反射角的度数,记录在表格中。重复实验两次。改变入射光的方向,多测几组入射角和发射角,并将有关数据填入下表。将光屏向前或向后折,观察反射光线。整理器材。【实验记录】:次数入射角i反射角r1  2  3  【实验结论】:1在反射现象中,                                      在同一平面内;2                                         分居法线两侧;3反射角            入射角。【实验补充】:1  以法线ON为轴,将硬纸板的B面向后旋转,这时在B面上观察不到反射光线,证明三线共面;通过比较入射角和反射角的大小关系可以证明反射角等于入射角;反射光线和入射光线对称,并且对称还意味着分居法线两侧。2  反射定律是用来确定反射光线位置的,对应每一条确定的入射光线而言,反射光线是唯一的。3  如果光线垂直射向平面镜,入射角为0o,反射角为0o,入射光线、反射光线、法线重合。【考点方向】:光的反射定律是:                                        1、显示光路:光屏表面 粗糙 ,可以通过      显示光的传播径迹 ,操作时要求入射光线要 贴着 光屏入射;也可以通过 烟雾 等手段显示光路。2、验证共面:光屏 可折转 的作用是 验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内(三线共面)。将光屏折转后不能观察到反射光线,这说明                       3、探究等角:要 改变入射角(或入射光线的方向)多次测量               注意反射角和入射角都是光线与 法线 的夹角,不是光线与平面镜的夹角。4、光路可逆:                                   5、如果想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,应如何操作?答:                                                     6、如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明:                                        7、理想模型法:                                   8、量角器的作用:                                 9、从纸板不同方向都能看到光的传播路径原因是:                         10、多次改变入射角大小并进行多次实验的目的:                         创新母题】:利用如图装置进行探究光的反射规律实验.1让一束光贴着纸板A沿EO方向射向镜面,在纸板B上可看到光线沿OF方向射出,在纸板上用笔描出光线EOOF的轨迹,则EO与垂直镜面的直线ON的夹角i________(入射角反射角”),如果让一束光从A沿FO方向射向镜面,在纸板B上可以看到光线沿      方向射出,由此可以证明                              2多次改变入射角的大小,测得实验数据如下表.序号ir130°30°245°45°350°50°分析数据可得:反射角________(大于”“小于等于”)入射角:当入射角变大时,光线OF________(远离靠近”)直线ON.3)在上一步操作中多次改变入射角的大小获得多组数据的目的是:                  4以直线ON为轴线.把纸板B向前或向后折,在纸板B________(不能”)看到反射光线OF,由此说明反射光线、入射光线与法线在________(同一不同”)平面内.5实验中,从教室各个方向都能观察到粗糙纸板表面反射的光线,这种反射属于________(镜面反射漫反射”),其中选择粗糙纸板的目的是                    6)粗心的小明在实验中,记录的其中一组入射角和反射角度数分别为30°60°,与光的反射规律不符,请你指出其中的原因:                               练习12019苏州探究光的反射规律的实验装置如图甲所示平面镜放在水平桌面上,标有刻度(图中未画出)的白色纸板ABCD,能绕垂直于CDON轴翻转,在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。

    1)实验前,应将纸板______放置于平面镜上移动激光笔,使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动,可观察到反射光束沿______时针方向转动;
    2)移动激光笔,使入射角为45°,测得反射角也为45°.由此就得出光反射时,反射角等于入射角的结论你认为有何不妥之处?___                ___
    3)如图乙所示,将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度,发现纸板上均无反射光束呈现。此现象说明了:_                   ____
    4)在图甲中,若将纸板(连同激光笔)绕CD向后倾斜,此时反射光束______
    A.仍在纸板上呈现  B.被纸板挡住   C.在纸板前方练习22019•怀化)如图是探究光的反射规律的实验装置图,其ABCD色硬纸板制成的光屏,并能沿ON折转,ON直于CD1)实验时,将光屏         放置在平面镜上,让一束光紧贴光屏射向平面镜上的O点,在光屏看到反射光线.如图甲所示;将光屏半部分向后折转定角度,光屏看不到反射光.如图乙所示,说明反射光线、人射光线与法线在                   2)从甲图可以看出反射光线与入射光射分居在         两侧。3)从表格记录的数据分析时得:                                              (答出一个结论即可)。练习32019•常德在探究光的反射定律时,小波将一块平面镜放在水平桌面上,再把一块纸板(EF两个面)垂直放置在平面镜上,如图甲所示。1)图甲中,EF在同一平面上,让光线沿纸板E上的AO射向镜面,则在纸板F上得到沿OB的反射光线,测得AOOB与法线的夹角均为40°,于是小波得出结论:反射角等于入射角。你认为小波得出结论的过程         (选填合理不合理”),原因是                                   2)在实验过程中,若将纸板倾斜(即纸板与平面镜不垂直),如图乙所示,让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面,此时反射光线与入线       (选填不在”)同一平面内,纸板上           (选填不能)看到反射光线。练习42018•乌鲁木齐)在探究光的反射规律的实验中,小明设计了如图所示的实验:将平面镜放在水平桌面,硬纸板竖直地立在平面镜上,硬纸板上的直线ON垂直于镜面,右侧纸板可绕ON转动。1)如图甲,当硬纸板在同一平面上,使一束光贴着纸板沿某一方向射到O点,经平面镜反射,沿另一个方向射出。当入射光EOON靠近的过程中,发现反射光OF     (选填靠近远离ON.为了精确探究反射规律,除了图中的器材,还需要刻度尺、             2)如图乙,保持左侧纸板和入射光的位置不变,将右侧纸板绕ON转动,此时在右侧纸板上不能看到反射光,由此可以得出反射光线、入射光线和法线             的结论。练习52018杭州)  为探究光的反射规律,小金进行如图所示的实验。1)当入射角为40°时,反射角为         2)小金将纸板F绕垂直于镜面ON向后转动,在纸板F上还能看到反射光吗?       请分析原因:                                     3)若使入射光线与平面镜的夹角为30°,那么反射光线与入射光线的夹角为:           练习62018淄博)小明利用下图中的实验装置探究光的反射规律。纸板ENF是用两块纸板EF连接起来的,可绕ON折转。  1)实验时,把平面镜放在桌面上,为了使入射光和反射光的径迹同时显示在纸板上,应把纸板ENF与平面镜___      __放置,图中的入射角是____         _度。 
    2)多次改变入射光的方向,总能在纸板上观察到入射光平面镜和反射光的径迹,由此小明得出结论:在反射现象中,反射光线,入射光线和法线都在同一平面内。小明得出结论的过程是否合理___          __,说明理由:___                                   __ 
    3)若让一束光沿BO方向射向平面镜,反射光沿____               _方向射出。练习72018福建)如图是探究光的反射规律的实验装置,其中ABCD是白色硬纸板制成的光屏,并能沿ON折转,ON垂直于CD实验次数123456入射角60°50°40°30°20°反射角60°50°40°60°20°1)实验时,将光屏        放置在平面镜上,让一束光紧贴光屏射向镜面上的O点,可在光屏上看到反射光,如图甲:将光屏右半部分向后折转任意角度,光屏上都看不到反射光,如图乙,说明反射光线、入射光线与法线在          2)某同学的实验数据如上表,其中有一组数据测错了,这组数据是第      次实验的,原因可能是将反射光线与          的夹角当成反射角。 

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