小学综合实践活动内蒙古版五年级下册主题活动二 爱心捐物箱教案

活动主题二   爱心捐物箱

活动目标：

1、知识与技能目标：通过交流调查情况，了解哪些物品适合捐赠，哪些物品不宜捐赠。

2、过程与方法目标：通过活动了解爱心捐助物品的处理流程，能积极主动地奉献爱心，并组织开展爱心捐物宣传活动。

3、情感态度价值观目标：培养学生的乐于助人的精神，在活动中感受奉献爱心的乐趣。

活动重难点：

活动重点：了解哪些物品适合捐赠，哪些物品不宜捐赠，培养学生的乐于助人的精神。

活动难点：了解爱心捐助物品的处理流程，能积极主动地奉献爱心，并组织开展爱心捐物宣传活动。

活动课时：

两课时

活动过程：

                                第一课时

一、导入

了解爱心捐助物品的处理流程，能积极主动地奉献爱心，并组织开展爱心捐物宣传活动。

很多地方摆放了写着“旧衣物回收箱”字样的爱心捐物箱，它为捐赠者和困难群体之间搭建起了一座爱的桥梁。让我们行动起来，捐衣赠物，给困难群体多一份关爱，共建人类美好家园！（教师板书课题：爱心捐物箱）

二、授新

（一）出示贫困地区孩子的图片（插入歌曲《爱的奉献》）

师：看到这些孩子你发现了什么？跟你们相比，你觉得他们生活怎样？想不想去帮助他们？那么，我们应该怎么做？（捐赠衣物）

（二）小组交流对捐物箱的了解。

1、形形色色的爱心捐物箱，就在我们身边，捐出一份爱心，传递一份真情。

2、爱心捐物箱不仅为大家提供了献爱心的机会，还给人们的生活带来了很大的便利。关于爱心捐物箱你了解到哪些？与同学们交流一下吧。

3、关于爱心捐物箱，你还想了解哪些问题？

预设：

（1）可以捐哪些物品？

（2）捐物箱里的物品后来都去哪儿了？

（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

……

（三）采访慈善机构进一步对捐物箱的了解。

1、采访慈善机构工作人员或树威人士能加深我们对爱心捐物箱的了解。访谈前要做好充分准备哦！

2、资料链接

慈善：“慈”是指长辈对晚辈的爱，“善”是指人与人之间的友爱和互助。慈善事业是人们在没有外压力的情况下自愿地奉献爱心、进行援助和扶弱挤贫的一种社会事业。慈善事业的活动对象、范围、标准和项目，由施善者确定。

3、分小组制订采访计划

（1）小组讨论并制订采访计划表（分别从采访主题、采访时间和地点、采访对象、采访内容、采访感想等方面进行制订）教师巡视指导。

（2）小组展示采访计划表，师生共同评议，提出修改意见或建议。

（3）小组修改采访计划表。

（四）采访社区居对衣物捐赠情况。

三、回顾总结，布置任务

（一）通过这节课学习活动，你有哪些收获？请与同学们交流一下。

（二）利用课余时间开展采访活动，进一步了解捐物箱的意义。

                             第二课时

一、小组汇报采访情况

（一）爱心捐助物品处理小组汇报

1、我了解到爱心捐助物品的处理流程是这样的：

收集——分拣——清洗、消毒——

2、通过采访活动，我了解到爱心捐助处理流程可以分为：                                  

（二）爱心捐助物品用途组汇报

（三）社区居民对捐助物品的理解和支持情况组汇报。

二、爱心在行动

（一）献一片爱心，送一份温暖！让我们行动起来吧，把闲置的衣物捐出来吧！

（二）你知道如何捐赠物品？

1、确定捐赠的物品；

2、捐赠的品要八成新以上；

3、捐赠物品要整洁；

4、物品打包要整齐。

（三）你知道哪些物品不宜捐赠吗？（不宜捐赠的物品，贴身穿着旧内衣、内裤、鞋袜、帽子等传染病患者使用衣被等物品，困难群体不适用的物资。）

(四)捐赠活动第一阶段结束后，进行评价。（从“积极参与捐赠、捐赠物品符合条件、物品打包整齐、对捐赠的了解程度”四个方面进行星级评价。）

三、爱心捐助物品我宣传

师：为了发动更多的人，用实际行动奉献爱心，关心困难群体、为他们送上一份温暖，我们要积极开展宣传活动。想一想我们应该怎样宣传呢？

（一）小组讨论宣传方案的制订（重点考虑：宣传方式）

预设：

1、海报宣传。

2、展板宣传。

3、表演宣传。

……

（二）展示宣传方案，师生共评，提出修改意见或建议。

（三）小组修改完善方案。

四、回顾总结，反思评价

（一）通过这次活动，你有什么经验，又有什么不足？把你的活动心得写一写，和同学们分享一下。

（二）在这次活动中同学们表现如何？让我们对照评价表来评一评吧！