八年级上册英语 一般过去时动词变化规则 教案

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学科英语年级/册八年级上册教材版本人教新目标课题名称一般过去时动词变化规则难点分析从知识角度分析为什么难一般过去时作为必学的一种动词时态，在七下及八上课本中连续三个单元学习，可见其重要性。而在一般过去时态中动词的变化规则既是重点又是难点，特别是不规则动词的变化看似毫无规律，增加教学难度。从学生角度分析为什么难一般过去时态从定义、结构、用法三方面入手学习学生可以接受，但动词的变化规则，特别是不规则动词变化规则会让学生感到束手无策，从而厌学或退缩。难点教学方法 讲授法举例法教学环节教学过程导入   出示图片并问题导入：Where did you go on vacation?回答：I went swinnimg with my friends,We  enjoyed ourselves.从中找出动词的过去式，引入课堂。知识讲解（难点突破）动词的过去式变化分为两类：规则变化1.一般情况下，动词词尾+edeg.1.work-worked       play-played2.以不发音的e结尾的动词，词尾直接+deg.2. like-liked      move-moved3.以辅音字母+y结尾的动词，变y为i+edeg.study-studied     cry-cried4.以一个元音字母+一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母+edeg.plan-planned    stop-stopped不规则变化1.i变o口诀：在阳光“照耀”下“骑”车、“开”车、“写”字，我（I）就变成（o）。eg.shine-shone    ride-rode  drive-drove     write-wrote2.i变a口诀：游泳（swim）唱歌()sing后，开始(beign)坐下(sit)来打电话(ring)说，给点(give)喝(drink)的吧。eg.swim-swam    sing-sang   beign-beagnsit-sit   ring-rang  give-gave  drink-drank3.aught\ought口诀：有a则a（aught）不算多，teach  catch就两个，带o的有三个，buy bring和think.eg.teach-taught   catch-caught  buy-bought   bring-brought    think-thought4.吃了(eat)之后头变尾，听见(hear)之后多个deg.eat-ate    hear-heard5.发言(speak)打破(break)开音节，ea马上变为oeg.break-broke   speak-spoke6.动词中间两个e，去掉一个后加t，如是t,d来结尾，去e之后不加t.（这句话是记忆中间是两个元音字母动词过去式变化的口诀）eg.sleep-slept  sweep-swept    feel-felt  keep-kept  meet-met   feed-fed7.ell变成old口诀：说(tell)到销售，卖(sell)到老(old)eg.tell-told   sell-sold   8.学会(learn)做梦(dream)，意思(mean)是啥不知道，只知最后多个t.eg.learn-learnt   dream-dreamt   mean-meant9.以ould结尾的过去式有3个动词。eg.can-could  shall-should  will-would10.an变oo,“站着”“理解”好消化。eg.stand-stood   understand-understood课堂练习（难点巩固）练一练请写出下列动词的过去式work-                stop-    swim-             speak-          play-               buy-小结学习一般过去式当中动词的规则与不规则变化，可以帮助我们理解并增强记忆，熟练运用语法，从而提高学习的效率与准确性。