资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩5页未读，
继续阅读
所属成套资源：江西省九江市2023年第一次高考模拟统一考试
成套系列资料，整套一键下载
江西省九江市2023年第一次高考模拟统一考试 语文试题及答案
展开
这是一份江西省九江市2023年第一次高考模拟统一考试 语文试题及答案，文件包含语文全解全析及评分标准docx、语文2023江西省九江市2023年第一次高考模拟统一考试pdf、语文DA2023江西省九江市2023年第一次高考模拟统一考试pdf等3份试卷配套教学资源，其中试卷共21页， 欢迎下载使用。
【评分标准】共4分，每点2分，答出任意两点即可。答案中“理念层面” “实施层面” “功用层面”不做赋分点。意思对即可，如有其他答案，只要言之成理，均可酌情给分。
6.B【解析】不是“插叙”,面是“倒叙”。
7.D【解析】言过其实，“文化的浅淡”的说法过重，乡人讨回自己的钱不算乡情淡漠。
8.①“轧轧轧轧CHOP声音前后呼应.构成全篇的线索；②“轧轧轧轧……”的声音代表伊新权的强大对手，和教育出伊新叔的核动应战，从而推动情节发展；③渲染毛米陷到来时的声势。反衬伊斯汉在国家的竞争对手一次次到来时的恐惧、紧张、厌恶的心谊；④具有一定的象征意义，象征外来工业文明(机器文明)对小资产者所产生的巨大的冲击。
【解析】轧米船“轧轧轧轧……”的声音出现在全文各处.成了连接全文材料的搜索.所以可从结构角度来分析：引出伊新规定战的情节。新闻可以请节角度来分析：“轧轧轧机……”表现出一定的声势，反衬了伊新叔琴快、紧张、风雨的心情。所以可从人物角度来分析：而此声音是父亲工业文明的象征，它对小资产者产生的样式的冲击，所以可从主题角度来分析。
【评分标准】共6级答点2分，答出其中任意三点即可得演分.只答“这个“读者简节发展” “谊染气氛”等，人不成系文本做具体分析，则不得分。意思对即可。
9.①人物设置：鲁思雷达的阿Q是乡村贫苦农民、他想味、麻木、洗尽勤的沉淀而不自知，甚至自甘堕落；鲁彦《桥上》部造的伊新汉是小资产者。他勤劳、善条期间，付出种种努力但最终印不得不破产。②生存环境：F9Q的生存环境是一个充满厚厚而淀粉，准备的病态社会：伊新叔的生存环境避充满信任，乡民安于现状。互帮互助，关系和谐，关于启出民外来工业文明(机器文明)的萌芽。③作品立意：以《阿Q正伶》为代表。叙述学习以多是损出病苦。引起疗救的注意，以改造因民性：鲁彦的《极上》则表现出对受到外来
【解析】本题要求从人多数生存环境、作品立意三个方面与课内篇目进行比较。从人物改变来的，阿Q是乡村贫穷、自甘煎茶：百伊新权是小资产者，饱贴劳、善良、精明组仍然养外来的机器文明压垮。从生存环境疼痛，阿Q生活在弱肉张食的癌态社会；但新叔生活的环境中对人民之间充满信任。关系和谐，并出现了机器文明的萌芽；从作品立意来看，《网Q正作为辅助的声音，引起疗救的注意：
【评分标准】共6分，每点2分，意思对即可.每点中，填“正存”和鲁彦的《桥上》的比较内容各占1分。意思对即可。
10.C【解析】 “新长续短”意思是载长补短，比喻用长处补短处，固定成语中间不能分开：“方数千里”意思是方圆几千层，主谓结构不能断开，据此指除A项。“号令贯罚” “地形利害”以对称结构列举案的所项优势，分开则讲不通，据此可排除B、D两项。故选C、
11.D【解析】宗庙是天子或诸侯祭祀故先的场所，亲庙时是天子七庙，诸侯五庙，大夫三庙，士一庙，庶人不能设施。
语文云解念钢线体分疑准 162页(共8页)
既合的意向外驻军在采阳城下，大王同汴术攻破他们，只要进兵到魏都大梁坡外，因因它们几十天，大梁城说可以被占领。占领大梁，魏国就可以被攻下，赵国处于危境。是国就孤立无援。然而谋臣不方达样线，反而领着士兵退却，与魏国讲和，这样做原本就是失去成就王翁大业的第二次机会。前不久猿侯担任相国，治理秦国，他用一国的军队，却想定立两国才能完成的功业。因此军队在国外终日日晒雨淋，人民在阴内劳苦疲惫。这样饮原本就是失去咸蚝王霸大业的第三次机会了。希望大王有所考虑才是。”
15.B【解析】此句指导的是如忽中的孩花，是虚写，不是累前琼花。
16.①上级小线状态，通过想象写出当年扬州琼花的芳姿与神韵。②下阅借友人所赠之花回到眼前，写出这现在流行的激败，寄寓了词人的沉绪之感和忧国伤时的情怀。③本词由赋琼花转而衰扬州，加深了词的思想境界。格调超出一般的咏物词。
【解析】先明确题干要求，抓住关键词“赋花”和“学多感觉”。结合上下词理解这首词成为精品的原因。再从内容、请感方面进行具体贯析。
【评分标准】共三点，每点2分，共5分，共50，其他答案。它之成理可酌情得分。
17.(1) (夹)在胶比 必滑浅出液下(2)舞盒整之潜纹 注弧舟之鼓妇(3)对源手歌 人生几何/【解析】作你不因，会识记准确、书写正确外，特别要注意抓住原材层供的状写情境。
【评分练习3-66分.每空1分，有错字、需字、多字不论分，2.(3)小题如有其他答案，只要符合(要求.即可给分。
18.C【解析】 “震惊”主要指出受到意外刺激的感激高强、害怕或兴奋；“震撼”主要指心理受到强烈冲击，精神成情铭剧烈起伏或波动，振荡人的心灵，原文是说汉字的“音律之美、意境之美”让人心灵致荡，并无“害怕”之后，所以有一些应给用“晨笏”。“表现”是以特定方式行掌或活动反映出初的一种行为，是语言上减轻了的主动客观行为：“体现”是某种性质或现象测过某一系统具体表现出来，是通过对教育的分析得出的主观意见。原文表达的意思是“众”字的让人会拿出“多”的意思，是一种主观散电)所以第二处应选用“体现”。“你不改天”是指没有做过林冲，向心无饱：“您愈正正”形容强大严格。也指光明磊落，正直。原文是要表达能互相的汉字的中国人同样要具有正真的品性。所以第三处应选用“监督正正”.结合调整“指与“丰富生动”修饰“汉字”，是遥进关系。不是转折关系。所以第四处应选用“
19.①播比：连用四个“有……之英”的语句，形式基质，节奏和谐，感情洋溢。把汉字各种角度的美丽对汉字的热爱、赞美丰富形象绝表达出来。②拟人：把“汉字”拟作人.跨越历史的长河走到今天。形象地写出“汉字”千百年来永不道论的鲜活的生命力。
【解析】画浓浪纹的句子共有两句.第一句.“汉字.有⋯⋯,也有⋯⋯:有⋯⋯,也有⋯⋯”,运用了排比的修辞手法。句式整齐。情感充沛，第二句。“汉字，跨过历史的长河向我们走来”是将“汉
字”须作穿越时空的人，突出其鲜活的生命力.
【评分标准】共4分，每种修辞手法的货析2分。准确判断修辞手法1分。具体分析1分，意思对即可。只判断修辞手法没有分析则不得分。
20.《中国汉字听写大会》 《汉字英雄》等节目先后播出，并被大众广泛收看，都是为了唤起人们对汉字的认识。对汉文化的求题。
【解析】规范试题层要追求应用标点符号的用法和病句的六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺
重文撰写——积累《标点符号用法》说明：书名号表示出版物(书籍、篇章、报刊等)的名称，也可以表示法律、法规、方案的名称.还可以表示文化产品的名称(电影名、电视剧名、电视栏目名、歌曲名、乐自名、舆管名、履罪名、誓名、书法名、戏館名、曾艺名、杂技名、刺绣名、摄影名、特种辉票名、罗纸名等)。
语病·——整个简线句子缺生语，应该“短板搭型”放在“节目”后面，这样，“节日”便是整个句子的主语，读领三个分句。状语“坚信等“收看”的，要放到“收看”前。
【评分标准】共4分.修改的统号1分。修改成分段最1分，修改语序不当，就 句子表达1分.
21.B【解析】调整统治性成为B项的“和”都是连词，连接着后两个语言通过，A项的“和”是介词，引出评准的多次C项的一和”是介词，引出约金相伴的对象；由题意 是介词。引出认识的对象。
22.①又变化②呼吸顺畅②却不利于运气③是否会影响它的创造性性能是否会打折扣)
【解析】补写恰当的语句，要特别注意引起句、中心句、描写句、解释句、证明句、引中句等内容的变化，注意前后内容的并列、承担、通过、纪律、转折、思果、假设、条件、目的、解说等关系，要突出中心及蓝点内容，实现日本的感觉过渡。对于本题而言，①处下文写“舒适”.自然应填“保证呼吸财畅”的内容：①我是对上文的总结，口罩通气阻力增加了，防护性稳提高，15不行于进气。所以填“不利于进行”的理论：③处下文是写对细菌防护的要求，这里的提问自然之人“基否会影响它的防护性工作能力部会打折扣)”。填写时，要注意添加部分词语，保证上下下标题。
数酌简出分。
23.【题目解读】材料有两个观点：《战国策》中认为能言善解是人类的具体体现，有着积极的人生和社会意义：《论语》中认为给言替简范人厌恶。不如论这更好。两个观点看似矛盾，实际上是一个事物
【参考立意】
①要注意说话的场合：
②鲁言无畏。讷言道透：
⑧警言持重。大辩若谅
④君子应访于言而敏于行；
语文全解全析及评分经准 第5页(A8页)
12.C【解析】第三次失败不是因为“谋臣不作为，主张迅兵议和”，而是因为篡侯“用一国之兵，臣歌以成两国之功”，本质上是谋臣不忠，假公济私，好大喜功。
13.(1)蔡国和魏国连结楚国选络齐国，收罗残众的韩国势力，形成合纵的联合阵线，打算向西与秦国对抗。
(2)从前，秦国和楚国作战，秦兵大败楚军，袭取了哪部，楚王逸跑，向东逃到陈始藏身。
【解析】 (1)买分别，同“识”，指合纵策略：“西而”向西，面向西：为观，古今异义，对抗或为敌。(2)宋分点：背者，从前：亡走。恣跑：“伏于陈”，状语后置。
【语》《文学》(1)共4分,“从” “西面” “为德”各1分,句意1分。(2)共4分,“青春” “亡志”四代子隙”各1分。句意1分。
47①与楚国作战，应乘胜追击，斩草除根，并据此对抗中原五国，则霸业可成、四方臣服。②与我国作战，应继续围困大梁，连而攻占魏国，破除新冠风筝，获得战略主动。
【解析】先哪确该题在文中涉及的句子，而“湘王之逝”的前两点，要准确理解内容，再简要根据，摘抄原文不得分。
【评分标准】共3分.每次次次，答出两点3分。在每一点中.策略1分.结果1余.意思对即可.编抄原句不给分。
【译文】张仪耀说如王道：“我听说，对不明白的事情却是发表议论)亦是不明智的；对明白的事情却不讲，又管理不总裁的。作为一个臣子，对君王不忘谈说应当决定，诉讼不审慎也应当是死。即使这齐国，收罗残余的移织势力，形成合权的联合经营，非常贫困与秦国对抗，反私下笑池幻(不自觉力)。我听说天下有三份亡国的情况：以混乱的军队未败却纪律严明的军队必造灭亡.以邪恶的军队六咬打作风正又的军队必遭灭亡，以负敌大概将以兴攻打顾子氏心的军队必遭灭亡。如今天下诸侯的健聚财贷的仓库不充实，屯权无损经济不完成交应。他们征召所有人民，扩大千百万计的军队，即使出生不如今秦国的三级，成长补组。方国有几千里，张大的军队有几百万，泰国的合作和合计，加上应该有由此可以知道，只要基因作战没有不取胜的。抵挡的敌人没有防控击战的。可以开拓土地几千里，环将是很伟大的功业。可是秦国军队疫情，人民穷困。经营意义，国家荒戍。仓库空虚，四个消侯不分兵大败是军，袭取了耶都，是王逃亡.向东迅到终地留身.在那个时候.只要继续攻打楚国，那么見四就可以全环状占领。而占领了花园。那里的人民就足够使用，那里的土地缺产就足可以满足需求。东面可以削弱齐国、强国.中部可以凌压三骨(指韩、赵、纯三班)。如果统实现这一行动。翁立的名声就可以造成，四环境供也必定前来朝拜黎臣了。然而我们的谋臣不这样做。反而引兵说却，和是人讲和。现在楚国人正收拾行将灭亡的国家。靠合运费的人民。立起社策之主，设置宗庙，使得他们得以本倾天下词候向西派泰国对抗，这样微愿本就是失去成就正前大立的第一次机会。天下访线指导有
语文全解全针是评分标准 第3页(共5页)
2022年高三12月大联考(新高考Ⅰ卷) (新教材)
语文·全解全析及评分标准
1.C【解析】C项，因果关系倒置。根据材料二第二段的内容，“天人之间形成各种张力并趋于分离”应是“天人关系的政策”的原因，而C项的表述中，“天人关系的失衡”是原因，“天人之间形成各种张力并是 导致的结果。故选C。
2、BCH约B项，“人与自然互相协调”错，材料一第二段中说“人要主动尊重自然，顺应自然，最终达到管子所说的‘人与天调，然后天地之美生’ ”。由此可知，人与自然不是互相协调，而是人要主动去顺应自然。
3.B【解析】A项，“天地与我并生，而人物与我为一”出自《庄子·齐物论》，大意是：大自然造就了天地，也还就了我。我与天地承物共同存在，统一于大自然之中。C项，“万物相形以生，众生互感而成”是取饱《浮士步》的多句话，大意是：万物相互衬托而在宇宙中生成，以上的人相互施合感惠而使世界得以死的雨一咳，“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，湘自《荀子·王创》，大意是：草木开花之鸟，不能进山林砍伐，断绝它们的生长。这三项形式可人与自然和诺共生”的内容。而B 项中“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”是宋代的大起致《秋日》里面的两句诗，大意是：如果你能够静下心来，静观万物，便可以从中获得无感的乐趣，人们对于一年四季那英妙风光的兴趣都是一一致的。讲的是诗人内心的从容与路程，用“大与自然和谐共生”无关。故选B。
4.①以人观之.天人共存.从家庭的实践出发，以“亲” “仁” “爱”的价值立场和价值就成对待(关切)自然，以“万我先有何不相害”的价值职向与自然共存。②以天观之，道法自然以追求提出的“道法自然》的学校或会对待自然，人们的活动要合乎自然法则，应越习自然本身的规定和法则去考察自然。③实现二项视域的统一与交融、既要以人观之，又要以天成才，协调天人关系，实现天人关系的和谐。
【解析】材料二围绕“生态问题”展开论说，第三、原式二大、七段分别从“以人观之”和“以天观之”两个视频以及二重视埃统一、交融的角度明确叙述中国哲学中解决“生态问题”的观点。考生要提取谷段重资信息，限绕题干的“解决之道”整合内容。
【评分标准】共4分，每点2分，答出任意两点即可.每点中，观点概括1分，阐述1分，意思对即可，如有其他答案，只要言之线骤，均可酌情给分。
5.①理念层面：自然优先，人与天语，天人共美。建立以生态价值为基础的国家公园价值体系。②实施层面：坚守“生态保护第一”，坚持总线思维，统筹好取住民社区生计和国家公园建设的关系。③功用
⑤言语要谨慎/立
⑥敢于争鸣辩论：
⑦讷言的必要性；等等。
作文评分标准：
1
2
3
6
7
10
11
12
15
18
21
C
B
B
B
D
C
D
C
B
C
B
一等(20~16分)
二等(15~11分)
三等人（）
四等(5~0分)
符合受益
符合题意
基本符合题意
偏离题意
内容
快点突出
主题明确
案
中心基本明确
中心不明确
20分
内容充实
内容较充实
内容单薄
内容不当
基础
思想健康
思想健康
思想基本健康
思想不健康
等级
感情真挚
疫情真实
感情基本真实
感情虚假
符合文体要求
符合文体要求
基本符合文体要求
不符合文体要求
表达
结构形式：
结构完整
结构基本完整
结构混乱
20分
游戏流数
语言通顺
语言基本通顺
语言不通顺，语病多
学处工整
字迹清楚
字迹坐标清楚
字迹潦草难辨
深刻
较深刻
略显深刻
个别语句有深意
发展
特征
丰富
软丰富
案解
略显丰富
个别例子较好
等级
20分
有文采
较有关于X=
略显文采
个别语句较精彩
有创意
较有创意
略显创意
个别地方有深意
【评分标准】共4分，每点2分，答出任意两点即可。答案中“理念层面” “实施层面” “功用层面”不做赋分点。意思对即可，如有其他答案，只要言之成理，均可酌情给分。
6.B【解析】不是“插叙”,面是“倒叙”。
7.D【解析】言过其实，“文化的浅淡”的说法过重，乡人讨回自己的钱不算乡情淡漠。
8.①“轧轧轧轧CHOP声音前后呼应.构成全篇的线索；②“轧轧轧轧……”的声音代表伊新权的强大对手，和教育出伊新叔的核动应战，从而推动情节发展；③渲染毛米陷到来时的声势。反衬伊斯汉在国家的竞争对手一次次到来时的恐惧、紧张、厌恶的心谊；④具有一定的象征意义，象征外来工业文明(机器文明)对小资产者所产生的巨大的冲击。
【解析】轧米船“轧轧轧轧……”的声音出现在全文各处.成了连接全文材料的搜索.所以可从结构角度来分析：引出伊新规定战的情节。新闻可以请节角度来分析：“轧轧轧机……”表现出一定的声势，反衬了伊新叔琴快、紧张、风雨的心情。所以可从人物角度来分析：而此声音是父亲工业文明的象征，它对小资产者产生的样式的冲击，所以可从主题角度来分析。
【评分标准】共6级答点2分，答出其中任意三点即可得演分.只答“这个“读者简节发展” “谊染气氛”等，人不成系文本做具体分析，则不得分。意思对即可。
9.①人物设置：鲁思雷达的阿Q是乡村贫苦农民、他想味、麻木、洗尽勤的沉淀而不自知，甚至自甘堕落；鲁彦《桥上》部造的伊新汉是小资产者。他勤劳、善条期间，付出种种努力但最终印不得不破产。②生存环境：F9Q的生存环境是一个充满厚厚而淀粉，准备的病态社会：伊新叔的生存环境避充满信任，乡民安于现状。互帮互助，关系和谐，关于启出民外来工业文明(机器文明)的萌芽。③作品立意：以《阿Q正伶》为代表。叙述学习以多是损出病苦。引起疗救的注意，以改造因民性：鲁彦的《极上》则表现出对受到外来
【解析】本题要求从人多数生存环境、作品立意三个方面与课内篇目进行比较。从人物改变来的，阿Q是乡村贫穷、自甘煎茶：百伊新权是小资产者，饱贴劳、善良、精明组仍然养外来的机器文明压垮。从生存环境疼痛，阿Q生活在弱肉张食的癌态社会；但新叔生活的环境中对人民之间充满信任。关系和谐，并出现了机器文明的萌芽；从作品立意来看，《网Q正作为辅助的声音，引起疗救的注意：
【评分标准】共6分，每点2分，意思对即可.每点中，填“正存”和鲁彦的《桥上》的比较内容各占1分。意思对即可。
10.C【解析】 “新长续短”意思是载长补短，比喻用长处补短处，固定成语中间不能分开：“方数千里”意思是方圆几千层，主谓结构不能断开，据此指除A项。“号令贯罚” “地形利害”以对称结构列举案的所项优势，分开则讲不通，据此可排除B、D两项。故选C、
11.D【解析】宗庙是天子或诸侯祭祀故先的场所，亲庙时是天子七庙，诸侯五庙，大夫三庙，士一庙，庶人不能设施。
语文云解念钢线体分疑准 162页(共8页)
既合的意向外驻军在采阳城下，大王同汴术攻破他们，只要进兵到魏都大梁坡外，因因它们几十天，大梁城说可以被占领。占领大梁，魏国就可以被攻下，赵国处于危境。是国就孤立无援。然而谋臣不方达样线，反而领着士兵退却，与魏国讲和，这样做原本就是失去成就王翁大业的第二次机会。前不久猿侯担任相国，治理秦国，他用一国的军队，却想定立两国才能完成的功业。因此军队在国外终日日晒雨淋，人民在阴内劳苦疲惫。这样饮原本就是失去咸蚝王霸大业的第三次机会了。希望大王有所考虑才是。”
15.B【解析】此句指导的是如忽中的孩花，是虚写，不是累前琼花。
16.①上级小线状态，通过想象写出当年扬州琼花的芳姿与神韵。②下阅借友人所赠之花回到眼前，写出这现在流行的激败，寄寓了词人的沉绪之感和忧国伤时的情怀。③本词由赋琼花转而衰扬州，加深了词的思想境界。格调超出一般的咏物词。
【解析】先明确题干要求，抓住关键词“赋花”和“学多感觉”。结合上下词理解这首词成为精品的原因。再从内容、请感方面进行具体贯析。
【评分标准】共三点，每点2分，共5分，共50，其他答案。它之成理可酌情得分。
17.(1) (夹)在胶比 必滑浅出液下(2)舞盒整之潜纹 注弧舟之鼓妇(3)对源手歌 人生几何/【解析】作你不因，会识记准确、书写正确外，特别要注意抓住原材层供的状写情境。
【评分练习3-66分.每空1分，有错字、需字、多字不论分，2.(3)小题如有其他答案，只要符合(要求.即可给分。
18.C【解析】 “震惊”主要指出受到意外刺激的感激高强、害怕或兴奋；“震撼”主要指心理受到强烈冲击，精神成情铭剧烈起伏或波动，振荡人的心灵，原文是说汉字的“音律之美、意境之美”让人心灵致荡，并无“害怕”之后，所以有一些应给用“晨笏”。“表现”是以特定方式行掌或活动反映出初的一种行为，是语言上减轻了的主动客观行为：“体现”是某种性质或现象测过某一系统具体表现出来，是通过对教育的分析得出的主观意见。原文表达的意思是“众”字的让人会拿出“多”的意思，是一种主观散电)所以第二处应选用“体现”。“你不改天”是指没有做过林冲，向心无饱：“您愈正正”形容强大严格。也指光明磊落，正直。原文是要表达能互相的汉字的中国人同样要具有正真的品性。所以第三处应选用“监督正正”.结合调整“指与“丰富生动”修饰“汉字”，是遥进关系。不是转折关系。所以第四处应选用“
19.①播比：连用四个“有……之英”的语句，形式基质，节奏和谐，感情洋溢。把汉字各种角度的美丽对汉字的热爱、赞美丰富形象绝表达出来。②拟人：把“汉字”拟作人.跨越历史的长河走到今天。形象地写出“汉字”千百年来永不道论的鲜活的生命力。
【解析】画浓浪纹的句子共有两句.第一句.“汉字.有⋯⋯,也有⋯⋯:有⋯⋯,也有⋯⋯”,运用了排比的修辞手法。句式整齐。情感充沛，第二句。“汉字，跨过历史的长河向我们走来”是将“汉
字”须作穿越时空的人，突出其鲜活的生命力.
【评分标准】共4分，每种修辞手法的货析2分。准确判断修辞手法1分。具体分析1分，意思对即可。只判断修辞手法没有分析则不得分。
20.《中国汉字听写大会》 《汉字英雄》等节目先后播出，并被大众广泛收看，都是为了唤起人们对汉字的认识。对汉文化的求题。
【解析】规范试题层要追求应用标点符号的用法和病句的六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺
重文撰写——积累《标点符号用法》说明：书名号表示出版物(书籍、篇章、报刊等)的名称，也可以表示法律、法规、方案的名称.还可以表示文化产品的名称(电影名、电视剧名、电视栏目名、歌曲名、乐自名、舆管名、履罪名、誓名、书法名、戏館名、曾艺名、杂技名、刺绣名、摄影名、特种辉票名、罗纸名等)。
语病·——整个简线句子缺生语，应该“短板搭型”放在“节目”后面，这样，“节日”便是整个句子的主语，读领三个分句。状语“坚信等“收看”的，要放到“收看”前。
【评分标准】共4分.修改的统号1分。修改成分段最1分，修改语序不当，就 句子表达1分.
21.B【解析】调整统治性成为B项的“和”都是连词，连接着后两个语言通过，A项的“和”是介词，引出评准的多次C项的一和”是介词，引出约金相伴的对象；由题意 是介词。引出认识的对象。
22.①又变化②呼吸顺畅②却不利于运气③是否会影响它的创造性性能是否会打折扣)
【解析】补写恰当的语句，要特别注意引起句、中心句、描写句、解释句、证明句、引中句等内容的变化，注意前后内容的并列、承担、通过、纪律、转折、思果、假设、条件、目的、解说等关系，要突出中心及蓝点内容，实现日本的感觉过渡。对于本题而言，①处下文写“舒适”.自然应填“保证呼吸财畅”的内容：①我是对上文的总结，口罩通气阻力增加了，防护性稳提高，15不行于进气。所以填“不利于进行”的理论：③处下文是写对细菌防护的要求，这里的提问自然之人“基否会影响它的防护性工作能力部会打折扣)”。填写时，要注意添加部分词语，保证上下下标题。
数酌简出分。
23.【题目解读】材料有两个观点：《战国策》中认为能言善解是人类的具体体现，有着积极的人生和社会意义：《论语》中认为给言替简范人厌恶。不如论这更好。两个观点看似矛盾，实际上是一个事物
【参考立意】
①要注意说话的场合：
②鲁言无畏。讷言道透：
⑧警言持重。大辩若谅
④君子应访于言而敏于行；
语文全解全析及评分经准 第5页(A8页)
12.C【解析】第三次失败不是因为“谋臣不作为，主张迅兵议和”，而是因为篡侯“用一国之兵，臣歌以成两国之功”，本质上是谋臣不忠，假公济私，好大喜功。
13.(1)蔡国和魏国连结楚国选络齐国，收罗残众的韩国势力，形成合纵的联合阵线，打算向西与秦国对抗。
(2)从前，秦国和楚国作战，秦兵大败楚军，袭取了哪部，楚王逸跑，向东逃到陈始藏身。
【解析】 (1)买分别，同“识”，指合纵策略：“西而”向西，面向西：为观，古今异义，对抗或为敌。(2)宋分点：背者，从前：亡走。恣跑：“伏于陈”，状语后置。
【语》《文学》(1)共4分,“从” “西面” “为德”各1分,句意1分。(2)共4分,“青春” “亡志”四代子隙”各1分。句意1分。
47①与楚国作战，应乘胜追击，斩草除根，并据此对抗中原五国，则霸业可成、四方臣服。②与我国作战，应继续围困大梁，连而攻占魏国，破除新冠风筝，获得战略主动。
【解析】先哪确该题在文中涉及的句子，而“湘王之逝”的前两点，要准确理解内容，再简要根据，摘抄原文不得分。
【评分标准】共3分.每次次次，答出两点3分。在每一点中.策略1分.结果1余.意思对即可.编抄原句不给分。
【译文】张仪耀说如王道：“我听说，对不明白的事情却是发表议论)亦是不明智的；对明白的事情却不讲，又管理不总裁的。作为一个臣子，对君王不忘谈说应当决定，诉讼不审慎也应当是死。即使这齐国，收罗残余的移织势力，形成合权的联合经营，非常贫困与秦国对抗，反私下笑池幻(不自觉力)。我听说天下有三份亡国的情况：以混乱的军队未败却纪律严明的军队必造灭亡.以邪恶的军队六咬打作风正又的军队必遭灭亡，以负敌大概将以兴攻打顾子氏心的军队必遭灭亡。如今天下诸侯的健聚财贷的仓库不充实，屯权无损经济不完成交应。他们征召所有人民，扩大千百万计的军队，即使出生不如今秦国的三级，成长补组。方国有几千里，张大的军队有几百万，泰国的合作和合计，加上应该有由此可以知道，只要基因作战没有不取胜的。抵挡的敌人没有防控击战的。可以开拓土地几千里，环将是很伟大的功业。可是秦国军队疫情，人民穷困。经营意义，国家荒戍。仓库空虚，四个消侯不分兵大败是军，袭取了耶都，是王逃亡.向东迅到终地留身.在那个时候.只要继续攻打楚国，那么見四就可以全环状占领。而占领了花园。那里的人民就足够使用，那里的土地缺产就足可以满足需求。东面可以削弱齐国、强国.中部可以凌压三骨(指韩、赵、纯三班)。如果统实现这一行动。翁立的名声就可以造成，四环境供也必定前来朝拜黎臣了。然而我们的谋臣不这样做。反而引兵说却，和是人讲和。现在楚国人正收拾行将灭亡的国家。靠合运费的人民。立起社策之主，设置宗庙，使得他们得以本倾天下词候向西派泰国对抗，这样微愿本就是失去成就正前大立的第一次机会。天下访线指导有
语文全解全针是评分标准 第3页(共5页)
2022年高三12月大联考(新高考Ⅰ卷) (新教材)
语文·全解全析及评分标准
1.C【解析】C项，因果关系倒置。根据材料二第二段的内容，“天人之间形成各种张力并趋于分离”应是“天人关系的政策”的原因，而C项的表述中，“天人关系的失衡”是原因，“天人之间形成各种张力并是 导致的结果。故选C。
2、BCH约B项，“人与自然互相协调”错，材料一第二段中说“人要主动尊重自然，顺应自然，最终达到管子所说的‘人与天调，然后天地之美生’ ”。由此可知，人与自然不是互相协调，而是人要主动去顺应自然。
3.B【解析】A项，“天地与我并生，而人物与我为一”出自《庄子·齐物论》，大意是：大自然造就了天地，也还就了我。我与天地承物共同存在，统一于大自然之中。C项，“万物相形以生，众生互感而成”是取饱《浮士步》的多句话，大意是：万物相互衬托而在宇宙中生成，以上的人相互施合感惠而使世界得以死的雨一咳，“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，湘自《荀子·王创》，大意是：草木开花之鸟，不能进山林砍伐，断绝它们的生长。这三项形式可人与自然和诺共生”的内容。而B 项中“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”是宋代的大起致《秋日》里面的两句诗，大意是：如果你能够静下心来，静观万物，便可以从中获得无感的乐趣，人们对于一年四季那英妙风光的兴趣都是一一致的。讲的是诗人内心的从容与路程，用“大与自然和谐共生”无关。故选B。
4.①以人观之.天人共存.从家庭的实践出发，以“亲” “仁” “爱”的价值立场和价值就成对待(关切)自然，以“万我先有何不相害”的价值职向与自然共存。②以天观之，道法自然以追求提出的“道法自然》的学校或会对待自然，人们的活动要合乎自然法则，应越习自然本身的规定和法则去考察自然。③实现二项视域的统一与交融、既要以人观之，又要以天成才，协调天人关系，实现天人关系的和谐。
【解析】材料二围绕“生态问题”展开论说，第三、原式二大、七段分别从“以人观之”和“以天观之”两个视频以及二重视埃统一、交融的角度明确叙述中国哲学中解决“生态问题”的观点。考生要提取谷段重资信息，限绕题干的“解决之道”整合内容。
【评分标准】共4分，每点2分，答出任意两点即可.每点中，观点概括1分，阐述1分，意思对即可，如有其他答案，只要言之线骤，均可酌情给分。
5.①理念层面：自然优先，人与天语，天人共美。建立以生态价值为基础的国家公园价值体系。②实施层面：坚守“生态保护第一”，坚持总线思维，统筹好取住民社区生计和国家公园建设的关系。③功用
⑤言语要谨慎/立
⑥敢于争鸣辩论：
⑦讷言的必要性；等等。
作文评分标准：
1
2
3
6
7
10
11
12
15
18
21
C
B
B
B
D
C
D
C
B
C
B
一等(20~16分)
二等(15~11分)
三等人（）
四等(5~0分)
符合受益
符合题意
基本符合题意
偏离题意
内容
快点突出
主题明确
案
中心基本明确
中心不明确
20分
内容充实
内容较充实
内容单薄
内容不当
基础
思想健康
思想健康
思想基本健康
思想不健康
等级
感情真挚
疫情真实
感情基本真实
感情虚假
符合文体要求
符合文体要求
基本符合文体要求
不符合文体要求
表达
结构形式：
结构完整
结构基本完整
结构混乱
20分
游戏流数
语言通顺
语言基本通顺
语言不通顺，语病多
学处工整
字迹清楚
字迹坐标清楚
字迹潦草难辨
深刻
较深刻
略显深刻
个别语句有深意
发展
特征
丰富
软丰富
案解
略显丰富
个别例子较好
等级
20分
有文采
较有关于X=
略显文采
个别语句较精彩
有创意
较有创意
略显创意
个别地方有深意
相关试卷
2023届江西省九江市高三第三次模拟考试 语文试题及答案： 这是一份2023届江西省九江市高三第三次模拟考试 语文试题及答案，文件包含2023届江西省九江市高三第三次模拟考试语文试题pdf、语文答案pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共11页， 欢迎下载使用。
2022-2023学年江西省九江市高三上学期第一次高考模拟统一考试语文试题PDF版含答案： 这是一份2022-2023学年江西省九江市高三上学期第一次高考模拟统一考试语文试题PDF版含答案，共15页。
江西省九江市2023年第一次高考模拟统一考试语文答案： 这是一份江西省九江市2023年第一次高考模拟统一考试语文答案，共6页。试卷主要包含了现代文阅读，古代诗文阅读，语言文字运用，写作等内容，欢迎下载使用。
