【决战2023新高考】语文专项复习训练：考点11　《小说把意图意蕴》含答案

考点11　把握作者意图，探究主旨、标题意蕴题

阅读下面的文字，完成1～4题。(16分)

灯　塔

刘建超

父亲名字叫海，名字叫海的父亲当兵前从来没有见过海。给父亲起名叫海的爷爷也没有见过海。

父亲曾问过爷爷，海是什么？爷爷指着村子里几亩地大的池塘，说，江河湖海都是水，这池塘就是海。去，下海耍吧。

父亲光着屁股在池塘里扑腾，那时他以为，天下有水的地方就是村里的这一方池塘。父亲参军，跟着部队南下。首长问，你们谁能爬山？父亲把手举得高高的，我从小就上山放羊砍柴，每天翻山越岭如走平地，没啥说的！首长又问，你们谁会游泳？父亲把手举得高高的，我会。村里的海，我能一口气扑腾几个来回，没啥说的！

父亲的两个没啥说的，就随着部队的改编成了海军。他以为海军就是要上舰艇，开着军舰像开着坦克车一样。

父亲被派去学习航标灯和柴油发电机的维护和保养。他学得很快，成绩也好。学习结束，他被分配到远离大陆的小岛上，岛上只有他一个人，日夜守着航标灯。

排长对父亲说，这个小岛你就是岛长了，所有活着的东西都归你管。岛上活着的东西就是空中的海鸟，海滩上的海龟、蟹。排长说，守护好航标灯就是守护好祖国的领土。能看到航标灯的地方都归你守护，小海，你要自豪呢。

父亲很自豪。父亲每天的日子就是在小岛上巡逻，给航标灯添加柴油。父亲从没有一点儿的失落。

日子单调枯燥，父亲却喜爱上了这座小岛。父亲说，守岛的日子里，他真的学会了游泳，学会了钓鱼，学会了和海鸟说话。寂寞的时候，父亲就给母亲写信，每周来岛上送给养的船就成了他们传书的鸿雁。父亲的书信封封都是海岛的说明书，岛的静、岛的动、岛的趣、岛的乐，没有半句岛的苦、岛的累。他告诉母亲，坐在礁石上可以看到水中的游鱼，扎个猛子可以捞出红薯大小的海参，晚上睡觉，都会有螃蟹来敲你的柴门。

母亲被父亲的描绘给迷住了，带着红薯干、炒花生到了海岛。母亲上岛的日子遇到了风浪，母亲被颠簸得把胆汁都吐出来了，船还是靠不了岛，只是依稀地看到个人影在挥手。母亲没有上岛，她死心塌地要嫁给父亲。母亲说，那么艰苦的日子父亲都乐观地面对着，跟着这样的男人，靠得住。排长带着送给养的几名战士，为父母亲举办了简单而又热烈的婚礼。母亲留下和父亲相伴在孤岛上守候航标灯，两个人的世界把寂寞过成了快乐。闲暇，父亲教母亲游泳，在滩头捉螃蟹抓海参。他们把钓的鱼晾干，让给养船带回连队的炊事班。

父母最快乐的事就是给未来的孩子起名字。两个人对孩子叫什么名字争执不下，父亲说，周一、三、五，叫我起的名，周二、四、六叫你起的名，星期天咱俩一起带出来玩。

于是经常听到父亲喊着，海星、海带和我一起出操，正步走！母亲会说，岛儿、灯儿开始做饭喽。

母亲怀着我的时候，遇到一场特大风暴。浓雾翻滚，暴雨雷鸣，海天像倒翻过来一样，几十米高的巨浪一排排咆哮着疯了般拍到岛上，航标灯都被震得直摇晃。父母从来没有经历过这么大的阵势，有些不知所措，偏偏柴油机发生了故障。母亲说，这么大的风浪，不会有啥船只过往，等风浪小了再上塔修理吧。父亲背上工具包说，上级交给我的任务就是维护好航标灯，首长说过，岛上的灯塔就是国家主权的象征，一分钟也不能灭。

父亲登塔，风浪扑得他站立不住。母亲担心，找来绳子系在父亲的腰间，另一端缠在自己身上，两人就这样守护在机器旁，在咆哮的海浪中坚持到天明。

父亲看着累瘫在身边的母亲，抚着她的秀发说，今天该哪个孩子陪咱出操了？母亲抱着父亲哭了，父亲说母亲上岛就哭过那一次。

部队裁军，灯塔移交给地方政府管理，父亲也脱下了军装，可他依然留在岛上。父亲在孤岛上守护灯塔四十年，直到退休。

父亲病重期间，我正带着舰队在波斯湾护航。

母亲说，父亲念念不忘他那座小岛。老海啊，你放心，等我俩都走了以后，让孩子给咱办个海葬，把咱俩的骨灰撒进大海，撒在当年的海岛上，我陪着你一起守护大海。父亲欣慰地笑了，伸出枯瘦的手，抹去母亲的泪痕，自己的眼角却淌下泪水。

我是舰长，每次出海执行任务，路过那座小岛，我都会行注目礼。在那座小岛上，伫立着一座无形的灯塔。

父亲给我起的名字叫洋。我告诉父亲，我给儿子起的名字叫深蓝。

(节选自《当代中国经典小小说第五卷》，有删改)

1．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　)

A．文章多处用环境描写来烘托人物精神和内心，如文中“浓雾翻滚，暴雨雷鸣”，巨浪咆哮等描写，表现我牢记使命，挺身而出的勇毅和奉献精神。

B．排长虽然是文章的次要人物，但是他给父亲交代了任务，并且见证了父亲与母亲的婚礼，与主要人物的命运息息相关，也推动了小说情节发展。

C．小说第三自然段中的两个“没啥说的”，既是父亲回答首长问话时的质朴语言，同时也显示出父亲积极向上的精神风貌以及强烈的责任担当。

D．文章结尾处写父亲“欣慰地笑了”，却又“淌下泪水”，这一细节看似矛盾，实则是父亲为母亲的理解而笑，也被母亲几十年来对自己不离不弃、至死不渝的爱情感动而流泪。

A　[A项，“表现我牢记使命”错误，应该是表现父亲。]

2．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)

A．本文运用语言、动作、细节描写和侧面烘托等方法来塑造父亲的光辉形象，语言朴实无华。

B．本文在叙写普通人的平凡故事时，洋溢着一种乐观主义的精神，充满了浪漫主义的情怀。

C．本文以“灯塔”为中心谋篇布局使情节紧凑，高潮部分是父母在小岛的平淡生活。

D．本文结尾“我”给儿子起名为“深蓝”，表现了我对父亲精神的理解与传承，构思精巧。

C[C项，“高潮部分是父母在小岛的平淡生活”错，高潮是在暴风雨之夜守护航标灯。]

★3．象征手法是借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，试分析题目“灯塔”的意蕴。(4分)

[答案]　①“灯塔”是国家主权的象征，文中“守护好航标灯就是守护好祖国的领土”②衬托人物，守护“灯塔”蕴含着父亲恪尽职守、坚强乐观的精神；③突出主题。抒发儿子对父亲的敬仰 以及父子俩守护祖国领土、维护国家主权的爱国之情。

4．小说主体采用第三人称进行叙述父亲，结尾却转换为第一人称，简述作者这样处理的理由。(6分)

[答案]　①使用第三人称进行叙述，展现父亲守塔的故事不受时间空间的约束；②采用第一人称，站在儿子第一视角，增强了小说的真实感，直接表达对父辈的敬仰之情；③人称转换，拉近读者距离，指出“我”继承父亲的志向，升华主题，体现了爱国精神的传承。