初中英语中考复习 2020年英语中考总复习课件：语法讲解 专题十二 简单句

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由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成的句子叫做简单句。
主谓一致和There be 句型
They are frm the USA.
即：主单谓单、主复谓复。
Three days is shrt fr a persn.
2. 意义一致原则 谓语动词的数要和主语的意义保持一致。
即：形复意单，谓单；形单意复，谓复。
Neither I nr he (knw) anything abut it.
1. 单一主语的主谓一致 单一主语指只有一个名词（名词短语）或代词构成的主语。共有六种情况：
（1）不定代词作主语，谓语动词用单数；
Smething is wrng with my leg.
（2）集合名词作主语，如果做整体讲，谓语动词用单数，如果强调集体中的每个个体，谓语动词用复数；
My family is a big ne.
My family were all watching TV at this time last night.
This pair f shes is expensive.
（3）以复数形式结尾的特殊名词作主语，以-s结尾的表示学科的名词、由this pair f、a pair f等修饰的名词作主语，谓语动词用单数；
N news is gd news.Physics is mre interesting than math.
Tm with her parents likes watching the match.
（4）含有修饰语的名词作主语，主语之后有as well as，with, but, except, besides等引导词(组)，谓语动词的单复数应与原主语的人称和 数保持一致；
（5）“the+形容词”作主语，表一类人，谓语动词用复数；
The yung all like playing cmputer games in the mdern wrld.
（6）非谓语动词、句子及表示时间、金钱等的名词作主语，谓语动词用单数。
Reading is gd fr yur prnunciatin.
Tw days is shrt fr a healthy man.
What yu said makes me very unhappy.
2. 并列结构作主语的主谓一致 主语是由并列的名词或名词短语构成。共有三种情况：
Lucy and Lily are gd students.
Bth Lucy and Lily are gd students.
The writer and teacher is frm China.
3. and 和bth…and类 由它们连接的名词作主语，表示不同的人或物，谓复；表相同的人或物，谓单。
Each by and each girl is happy t hear the gd news.
each…and each…, every…and every…类，由它们连接的名词作主语，谓单。
Either the twins r Lucy is ging there instead f me tmrrw.
nt nly…but als…, either…r…， neither…nr…和“there be句型”类 , 由它们连接的名词、代词作主语，谓语动词的形式遵循“就近原则”。
The number f the students _______ 60, and a number f them _______ frm cuntryside.A. is; is B. are; areC. is; areD. are; is
【辨析】the number f意为“……的数量”，作主语时，谓语动词用单数；而a number f意为“许多”，作主语时，谓语动词用复数形式。【答案】C
Neither yu nr he ______ gd at drawing.A. are B. is C. be D.am
解析：考查主谓一致。句意：你和他都不擅长画画。neither…nr…连接并列的主语时，实行“就近一致”原则，即与最近的主语保持一致，根据he可知用单数is与其保持一致。答案： B
Neither yu nr he ______ gd at drawing.A. are B. is C. be
She with her mther ften_________ hills n Sundays。 A. climbs B. climb C. climbedD. t climb
解析：考查单一主语的主谓一致。句意：她和她的妈妈经常在周日爬山。ften是一般现在时的时间状语标志，应用一般现在时；主语是she，根据“就远原则”，谓语动词应用单数climbs。答案： A
—Why are yu still waiting here?—Dctr Yu prmised t attend the party, but he _______________(nt appear).
解析：考查主谓一致的“语法一致”原则。句意：——你为什么还在这儿等？——于博士答应参加晚会，但是他还没出现。由上句“你为什么还在这儿等？”可知，“没有出现”这个动作对现在造成了影响，故用现在完成时；主语he是单数，故根据语法一致原则，助动词应用has。答案： hasn’t appeared
hasn’t appeared
There is /are (was/were) /will be… +名词+ 状语.“某地（将）有某物或某时（将）有某人。”
is /are (was/were) /will be
There is a cat and tw birds in frnt f the huse.
There are tw birds and a cat in frnt f the huse.
be动词的数应与离它最近的一个主语保持一致。
“There be句型”结构
There is a girl dancing in the rm.
There is + a/an+可数名词单数+ 状语.
There are many girls dancing in the hall.
There are + 可数名词复数 + 状语.
There is sme water in the bttle.
There is + 不可数名词 + 状语.
“There be句型”将来时
There will be a ftball match in ur schl tmrrw.
There is ging t be a ftball match in ur schl tmrrw.
There will/is(are) ging t be +名词+其他.
明天我们学校将有一场足球比赛。
“There be句型”句型转换
变一般疑问句，把will或is/are提到there前，其余按顺序抄下来。
Will there be a ftball match in ur schl tmrrw?
肯定回答：Yes, there will.
否定回答：N, there wn’t.
变否定句在will或is(are)后加nt。
There wn’t be a ftball match in ur schl tmrrw.
我们学校有太多的规则。 __________________________________
解析：考查主谓一致的“就近一致”原则。there be句型表示“某地有某物”。“规则”是可数名词，故“太多的”用t many，后加名词的复数形式；“在我们学校里”用in ur schl表示。答案： There are t many rules in ur schl.
There are t many rules in ur schl.
疑问句就是用来提出问题的句子，根据提问方式的不同，疑问句可分为：
一般疑问句用于对某一情况提出疑问，通常可用yes或n来回答，读时用升调。其基本结构是“be / have / 助动词+主语+谓语(表语)?”。
Are yu happy with his wrk? 你对他的工作满意吗?
Have yu cleaned yur teeth? 你刷过牙了吗?
特殊疑问句是由疑问词提问的句子。疑问词包括疑问代词（如what, wh, which, whse 等）和疑问副词（如 when, where, why, hw 等）。其基本结构是“疑问词+一般疑问句?”。
What are yu talking abut? 你们在谈什么?
Why are yu s excited abut it? 你为什么对此那么激动?
反意疑问句由“陈述句+简略疑问句”两部分组成，第一部分提出一种看法，第二部分用来质疑或表示证实。陈述部分与疑问部分的动词时态和动词性质应保持一致，而且肯定和否定形式彼此相反，即陈述部分为肯定式时，疑问部分用否定式；陈述部分为否定式时，疑问部分用肯定式。
She likes English, desn’t she? 她喜欢英语，是吗？
He desn’t like English, des he? 他不喜欢英语，是吗？
____________
_____________
选择疑问句是指提供两种或多种情况供对方选择的疑问句。其表现形式可以是一般疑问句形式，也可以是特殊疑问句形式，选项之间要用连词r连接。一般疑问句形式的选择疑问句由“一般疑问句+r+选择部分”构成。
Des he like this r that? 他喜欢这个还是那个？
Is it made by hand r by machine? 它是手工做的还是机器做的?
在特殊疑问句中，若疑问词用作句子主语，则问句为陈述句词序。
Wh gave yu that bk? 谁给你的那本书？
What made her cry s badly? 是什么使她哭得这样伤心？
—D yu prefer t hang ut with friends r stay alne?— ________. I’m an utging girl.A. Yes, I d B. Neither C. I like t g ut with my friends D.N, I dn't
解析：考查选择疑问句。句意：——你更喜欢和朋友闲逛还是独自待在家？——______。我是一个外向的女孩。问句是一个选择疑问句，故答语不能用yes或n来回答，故排除选项A、D；选项B意为“两者都不喜欢”；选项C意为“我喜欢和我的朋友外出”。由答语中的“an utging girl”可知“愿意外出”。答案： C
—______ students are there in yur class?—Fifty.A. Hw many B. Hw much C. Hw lng D. Hw far
解析：考查选择疑问句。hw many 意为“多少”，后面修饰可数名词复数形式；hw much意为“多少”，后面修饰不可数名词；hw lng意为“多长；多久”，用于询问物体或时间的长度；hw far意为“多远”，用于询问距离。students 是可数名词复数，故选hw many。答案： A
Peple in the past culd hardly eat fresh vegetables in winter, ________? A. culd they B. culdn’t they C. culd peple D.culdn't peple
解析：考查反意疑问句。句意：过去的人们几乎在冬天吃不到新鲜蔬菜，不是吗?反意疑问句，前否后肯，主语用代词代替。答案： A
There is little mney fr Mr. Lee t buy a ticket fr tday’s shw, ______(be) there?
解析：考查反意疑问句。在反意疑问句中，前面的陈述句little表示否定意义，故后面的简略问句要用肯定形式，且前后的be动词要一致。答案： is
感叹句用来表示强烈的感情，如喜、怒、哀、乐等，常用what和hw来引导。what常用来修饰名词，hw常用来修饰形容词、副词。
英语句子的语序有时由于修辞的需要，把谓语动词或部分谓语动词提到主语之前，这样的句子称为倒装句。倒装句分为完全倒装（谓语动词全部置于主语之前）和部分倒装（部分谓语动词放在主语之前）两种。
what引导的感叹句：what意为“多么”，用作定语，修饰名词（被强调部分），单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。
What a gd girl she is!
What heavy snw it is!
hw引导的感叹句：hw意为“多么”，用作状语，修饰形容词或副词（被强调部分）。如果修饰形容词，则句中的谓语动词用系动词；如果hw修饰副词，则句中的谓语动词用行为动词。
Hw ht it is tday!
Hw happily they play!
将谓语动词完全移到主语前叫完全倒装。
Here cmes the bus.
Gne are the days when they culd d what they liked.
Out rushed the puppy.
只把助动词、情态动词或系动词放在主语之前，叫部分倒装。
1. 当nly修饰状语(副词、介词短语)或状语从句位于句首时，主句倒装。
Only by wrking hard can we succeed.只有通过努力工作我们才能成功。
2.用于 never, hardly, seldm, scarcely, little, at n time, nt nly, barely, rarely, little, nt a bit, n 等否定词开头的句子里。
________________________
Never shall I d this again. 我再也不会这样做了。
3. 用于n sner than, hardly when和nt until的句型中。
Nt until the teacher came did he finish his hmewrk.直到老师来了他才完成作业。
4.用于s, nr, neither开头的句子, 表示重复的内容。此时谓语应与前句谓语的时态形式一致。
He has been t Beijing. S have I.他已经去过北京了。我也是。
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感叹句在表示强烈的感情时，口语中常常采用省略句，其后面的主语和谓语往往略去不要。
Hw wnderfully they sing!
Hw wnderfully!
What red apples they are!
What red apples!
Nt nly des he play ftball, but als climbs muntains.
Neither d I knw abut him, nr d I care.
并列连词nt als，n ，连接两个并列分句时，只是前一分句倒装，后一分句不倒装，但是连接的两个并列分句都要倒装。
________ wnderful the sitcm is! We all like it.A. What B. Hw C. What a D.Hw a
解析：考查感叹句的用法。句意：这部情景喜剧是多么的精彩啊！我们都喜欢它。感叹句由what或hw引导，what后跟被强调的名词（短语）；hw后跟被强调的形容词或副词。这里强调的是形容词wnderful，故用hw引导感叹句。答案： B
— _____fine weather it is! Let’s g fr a walk.—Sunds like a great idea.A. What B. HwC. What a D. Hw a
解析：考查感叹句。句意为“—今天天气多好啊！我们去散步吧。—听起来是个好主意。” 强调名词（短语）时，用What引导感叹句；强调形容词或副词时，用Hw引导感叹句。此处的中心词是weather，它是一个不可数名词，根据“What+形容词+不可数名词+其他!”的用法，可知这里应该用“What” 。答案： A
—I always hate being late fr schl.—_________________.A. S am I B. S d I C. S I am D. S I d
解析：考查倒装句。句意：—我总是讨厌上学迟到。—我也是。上下文是指“另一人”也这样，s用作连词引导倒装句，要构成完全倒装，表示“……也这样”。上文行为动词hate提示用助动词d，构成“s+助动词d +主语”结构。答案： B
What a beautiful ty it is!（改为同义句）_____ ________ the ty is!
解析：考查两种感叹句型的转换。这两个句子都是强调表语，第一个句子用what开头，是因为其表语部分的中心词是名词ty。根据句子意思及题目要求，第二个句子只能用beautiful作表语，beautiful是形容词，应用hw修饰。答案： Hw beautiful
Hw beautiful
祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please。在句尾时，please前多用逗号。
动词原形 + sth.（省略主语）
Stand up.起立。
Be careful！小心！
Dn’t +动词原形.
Dn’t be nisy, please.请不要大声喧哗。
Dn’t swim in the river.别在河里游泳。
N smking. 禁止吸烟。
N parking. 禁止停车。
1.表示禁止时，尤其是标语等也可用“N+动名词”来表示。
Let’s g，shall we？咱们去吧，怎么样？
Let us g，will yu？让我们去吧，行吗？
2. 在以Let开头的祈使句中，Let’s包括对方，Let us不包括对方。反意疑问句时最明显。
Tm, _________the umbrella with yu. Lk at the cluds； it’s ging t rain!A. taking B. takes C. take D.tk
解析：考查祈使句。句意：汤姆，带把雨伞。看那云将要下雨了。这里的take放句首且无主语可知是祈使句，祈使句动词用原形。答案： C
Please ______ the rubbish int different litter bins accrding t the signs.A. puts B. put C. putting D. t put
解析：考查祈使句的用法。句意：请根据标志把垃圾放入不同的垃圾桶里。分析句子结构可知，此处是一个肯定的祈使句，please后面接动词原形。答案： B