福建省三明市大田县2022-2023学年七年级上学期期中质量检测语文试卷

大田县2022～2023学年度第一学期期中质量检测

七年级语文

友情提示：1.本试卷6页。

2.考生将自己的姓名、准考证号及所有的答案均填写有答题卡上。

3.答题要求见答题卷上的“注意事项”。

一、积累与运用（20分）

1. 根据语境，补写出古代诗文名句。

日月经天，江河行地，四时景物美不胜收。古人常借多姿多彩的四季美景，抒情感怀。《次北固山下》中的“潮平两岸阔，①__________”作者借所见的初春之景抒发深深的思乡之情；《江南逢李龟年》中的“正是江南好风景，②__________”作者在暮春时节寄寓繁华落幕的慨叹；《天净沙·秋思》中作者借秋景“③_________，④__________，古道西风瘦马”描绘了一种萧瑟苍凉的意境。《行军九日思长安故园》中的“⑤__________，应傍战场开”诗人通过秋菊这个意象寄托对和平的渴望；《夜上受降城闻笛》中的“回乐烽前沙似雪，⑥__________”用冬雪和秋霜的比喻描绘边塞荒凉凄冷的景象，抒发了“征人”思乡的哀愁。

孔子是儒家学说的创始人，被后人尊称为“圣人”“至圣先师”。孔子及其弟子在《论语》中不仅教我们学习方法，更教我们学习态度。其中“⑦__________，⑧__________”教我们在学习中“学习”要与“思考”相结合；“⑨__________，⑩__________”告诉我们选择别人的优点去学习，如果有他们的缺点就加以改正，这是我们该有的学习态度。

2. 下面是小丽同学在中秋节写的一篇随笔，请帮助她解决在写作过程中遇到的问题。

静①      （mì）的月，已经悄悄地爬上了树梢，像孩子天真的脸庞，幽幽地照在树叶上，又轻轻地（   ）回来，把树点②（zhuì），一片片，一点点，显得十分（   ）。温柔的银光一缕缕洒在路上，像母亲的手在（   ）着；她又溜进人的心里，似春天融化的冰雪，滋   ③   （rùn）着，冰凉又轻快。一阵风吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。如此美好的月夜，我不忍心做其它的事。这是一个特殊的夜，我不想把它惊动，我怕这位美丽少女隐   ④   （nì）了。恬静的夜，恬美的月儿，这是上帝的宠儿。我在想：今夜，倒上一杯香茗，摆上一盘可口的月饼，静静地倚在窗台上，恰若置身于世外桃源。

（1）根据拼音，依次写出正确的汉字。

①__________  ②__________  ③__________  ④__________

（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）

A. 反弹  秘密  抚爱 B. 反射  神秘  抚摸

C. 反弹  神秘  抚摸 D. 反射  秘密  抚爱

（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）

A. 一阵风吹来，树影摇曳着，月光、树枝一齐晃动起来，发出沙沙的声响。

B. 一阵风吹来，树枝摇曳着，月光也跟着晃动起来，发出沙沙的声响。

C. 一阵风吹来，月光摇曳着，树枝、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。

D. 一阵风吹来，树枝摇曳着，树影也跟着晃动起来，发出沙沙的声响。

二、阅读（70分）

（一）（6分）

阅读下面这两首诗，完成下面小题

3. 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A. 甲诗诗题中“左迁”是降职的意思，这首诗表达了作者被贬为龙标县尉的悲愤之情。

B. 甲诗“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景袁渲染了一种哀伤惆怅的气氛。

C. 乙诗中“峨眉山”“平羌”“清溪”“三峡”“渝州”五个地名连用，让人感觉行船之快。

D. 乙诗中“半轮秋”写的是峨眉山上空高悬着的半轮秋月，诗人从仰望角度描写了静态之景。

4. “月”是诗歌常见的意象，这两首诗借“月”分别表达了什么情感？请简析。

（二）（16分）

阅读下面两篇短文，完成下面小题。

【甲】

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》

③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》

④子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《述而》

【乙】

赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐不能识③也。”简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业④而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也？”子贡曰：“赐譬⑤渴者之饮江海知足而已孔子犹江海也赐则奚⑥足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！”

（选自《论语》）

【注释】①赵简子：赵国开国君主，名鞅。②子贡：孔子的弟子姓端木，名赐，字子贡。③识：了解。④终业：完成学业。⑤譬：好像。⑥奚：怎么。

5. 解释下列加点词的意思。

（1）人不知而不愠（     ）    （2）饭疏食（     ）

（3）简子不说曰（     ）    （4）终业而去之（     ）

6. 下列对乙文中画线部分的断句，正确的一项是（   ）

A. 赐譬渴者之/饮江海知足而已孔子/犹江海也赐则奚/足以识之

B. 赐譬渴者之饮江海/知足而已/孔子犹江海也/赐则奚足以识之

C 赐譬渴者/之饮江海知足/而已孔子犹江海/也赐则奚足以识之

D. 赐譬渴者之饮江海/知足而已孔子犹江海/也赐则奚/足以识之

7. 把下列的句子翻译成现代汉语。

（1）温故而知新，可以为师矣。

（2）善哉，子贡之言也。

8. 乙文中子贡认为孔子的贤明就像江海一样深不可测。甲文中孔子在修身做人方面有哪些具体要求？请用自己的话简要概括其中三点。

（三）（12分）

阅读下面的文章，完成下面小题。

①后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”

②但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼睛顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。

③这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

9. 下列对文章的理解和分析，正确的一项是（   ）

A. 第①段“我”决定走大路，是因为“我”儿子还小不懂事，对走大路还是小路无所谓。

B. 第②段“我”母亲决定走小路，是因为小路菜花、桑树、鱼塘等美丽景色太吸引人。

C. 第①段“我感到了责任的重大”是因为“我”担心自己的决定会破坏一家和美的气氛。

D. 第③段中“我和妻子都是慢慢地，稳稳地”，是因为“母亲高大”“儿子很胖”背不动。

10. 根据对第①段理解，把“各得其所”在文中的意思具体地表述出来。

11. 尊老爱幼是中华民族的传统美德，选文哪些事例体现这一点？请结合选文内容简要概括。

（四）（20分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

我的幼年

张充和

①四岁时，外面来的客人们问我：“你是谁生的？”我总是答一声：“祖母。”他们总是大笑一阵，我只是莫名其妙地望着他们，心里说：“这有什么好笑？难道你们不是祖母生的，是从天上落下来的？”我一直不晓得祖母之外还有什么更亲的人。

②在花园里，站在祖母面前，没有祖母的手杖高，祖母采了四朵月月红戴在我的四条短短的发辫上，因为花园里没有镜子，我只得向地上看我的影子，只见牛角似的发辫每个上面添了一朵花的影子，我欢喜得直跳跃起来。我跑到深草处寻找野花和奇异的草，祖母对我说：“孩子，丛草处，多毒虫，不要去！快来！你乖，来！我替你比比，看到我手杖哪里了……”我跑了去，祖母替我比一比，然后叫我拾一块碎碗片来，在手杖上刻了一道痕，又对我说：“今年这样高，明年就有这样高，后年就和手杖平了。”我开心极了，一心就想长到祖母的手杖那样高。

③书房窗外两棵梧桐树，那样高。秋深了，梧桐子不时落下来。我在读《孟子》：“孟子见梁惠王，王立于沼上，顾鸿雁麋鹿，王曰：‘贤者亦乐此乎’孟子对曰：‘贤者而后乐此，不贤者虽有此……不……虽有此，不乐也。’——先生，我要小便去。”先生允许了，我便一溜烟地跑了出去。满院的梧桐子，我拾了许多，袋袋里满了，又装些在套裤筒里，在外面打了一个转，又回到书房里去，先生被我瞒过去了。

④晚上总是我先睡，祖母看着佣人替我脱衣，有时也亲自动手。这一天也是这样，脱到套裤时，哗啦啦一阵响，梧桐子都落下来。我心里有点着慌，怕祖母责备，哪知她还笑了一声说：“生的吃不得，明天我叫他们拾些来炒熟给你吃。以后不要拾了。”啊，祖母，你哪知我骗了先生呢！

⑤葡萄架下有一张方桌，我坐在祖母怀里，手伸在几本书上，让一个戴宽边眼镜的医生诊脉。佣人拿了电报来，祖母一看电报就老泪纵横了。医生去了，祖母把我的一条红花夹裤翻了过来，里面是白色的花布。祖母又把我搂在怀里，眼泪不住地流着。她用颤抖的声音对我说：“乖乖，你从此就要做一个没有母亲的孩子了……你要好好地听我话，你母亲是个好媳妇……以后……再也没有她……她了！”我这才晓得我还有个母亲，但是在我晓得有母亲时，母亲已经死了。我看见祖母哭得那么厉害，我也跟着哭了。祖母又拍着我说：“孩子，乖乖，不要哭，你不是说你是我生的吗？你是我的孩子，我爱你！你不要哭了。”祖母又叫佣人把我抱回床上去，说：“这里有风，哭了不好，怕病才好又要被风吹坏的。”

⑥现在我已长得比祖母的手杖高出一尺多了。祖母墓上的草，我以为一定是不会有毒虫的。假使现在要有人问我“你是谁生的”，我还是说“祖母”。不过，我明白了还有一个人，也是生我的，叫作“母亲”，因为她们都是爱我的。我看见每个小孩子的母亲或祖母总是爱他们的。

⑦我似乎时常听见祖母高声说：

⑧“孩子，丛草处，多毒虫，不要去！”

12. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A. 文章结尾与第②段相照应，是小时候生活情景再现，富有情味。

B. 第③段的划线句点明时令，为下文写“我”偷拾梧桐子埋下伏笔。

C. 第②段“跳跃”表现“我”戴上花的喜悦，体现“我”活泼纯真的本性。

D. 第④段祖母“笑了一声”写出祖母对“我”骗了先生这一件事的宽容。

13. 文章第②到第⑤段主要记叙了“我”与祖母之间的哪些事？请依次概括。

14. 第⑤段中，为什么祖母对“我”说“你不要哭了”？

15. 结合语境，按要求赏析句子。

佣人拿了电报来，祖母一看电报就老泪纵横了（从描写方法角度赏析加点词）

16. 文章开头和结尾都提到“你是谁生的”，“我”的回答都是“祖母”，其中蕴含的情感有什么不同？

（五）（10分）

阅读下面的材料，完成下面小题

【材料一】

大田茶叶生产历史悠久，400年前，已有茶树与茶贸易的文字记载，生产上兴于上世纪八十年代，旺于2000年以后。现可查阅的最早县志为明朝万历辛亥三十九（1611）年版《大田县志》。该版卷之八记录有：“货之属：……茶、茶油……；木之属：松、柏、……茶……。”元朝，大田县广平人郭居敬著的《百香诗》之一《茶》，为大田最早的茶诗，距今至少有640年历史，说明大田人对茶道早已深悟怡然。大田境内立体气候明显，垂直温差显著，常年云雾缭绕。海拔千米以上的山峰有175座，600米以上的茶园面积6.6万亩，其中90%以上茶园面积在海拔高度800米—1200米之间。大田高山茶通过长期不懈的努力发展，面积、产量、品质等均得到同步的提升，在省内外茶叶消费者中获得较好的声誉，2010年大田县茶叶生产区域确认为“中国高山茶之乡”、“全国绿色食品茶叶标准化生产基地县”、“国家级茶叶标准化示范县”。2015年“大田高山茶”列入农业部农产品地理标志示范样板。大田高山茶品质特征为：乌龙茶外形紧结重实；色泽乌绿油亮；香气清高悠长，花香显；滋味浓厚甘爽；叶底肥厚软亮；具有显著的高山茶韵和持久耐泡的品质特征。红茶外形条索紧结；香气高锐；滋味甘甜鲜爽；汤色金黄明亮；叶底嫩艳匀红；具有高山红茶特有的品质。

【材料二】

2019年11月2日，福建大田第十四届中国高山茶文化节在福州三坊七巷举行。《光明日报》记者正在采访活动主办方负责人。

问：_________________________________

答：大田高山茶能名扬四海，吸引茶客，一方面在于它高山原生态，茶叶醇香，风味独特；另一方面在于它背后深厚的文化内涵，大田山清水秀，种茶历史悠久；泡茶可修心养性，品茶如品味人生。下一步我们会以高山茶文化节为载体，突出宣传大田高山茶，大力弘扬茶文化：首先我们要搞制茶能手赛，斗茶赛，来营造一个竞争、提高技术的氛围；第二，我们准备组织一些茶文化的采风，包括茶诗，茶对联，茶园的摄影，茶书法等，大力推进大田茶业产业化，努力打造全国一流的“中国高山茶之乡”。

【材料三】

2017-2022年大田茶叶生产总值情况统计表

17. 下列表述不符合以上材料内容的一项是（   ）

A. 大田高山茶茶叶醇香，风味独特，背后文化内涵深厚，名扬四海，吸引八方茶客。

B. 从2017至2022年，大田茶叶生产总值逐年增长，增长率也呈逐年稳步递增态势。

C. 大田高山茶在省内外有较好的声誉，2010年大田县被确认为“中国高山茶之乡”。

D. 广平人郭居敬《百香诗》之一《茶》是大田最早的茶诗，距今至少有640年历史。

18. 请你根据材料二采访情景和回答的内容，补出《光明日报》记者所提的问题。

19. 根据情境，仿照划线部分，补写句子。

灵动济阳春光浪漫，阳春三月，大田县济阳乡“灵动济阳”景区油菜花竞相绽放，整个村落里，沉淀在一份淡淡的香气中。周末，小丽同学去赏花踏春。漫山遍野的油菜花香四溢，小丽不禁脱口而出：“赏金色花海，闻醉人花香，灵动济阳欢迎你！”假如你此时正在高山茶园里，你也禁不住说：“__________________，__________________，高山茶园等你来！”

（六）名著阅读（6分）

20. 下面是小明同学整理出来的《西游记》“取经路线及对应故事”图（局部），请补全空缺处的内容。

21. 《朝花夕拾》是作者“从记忆中抄出来”“回忆文”。作品中作者赞扬的人物有很多，请任选其中一位，说说在作者的眼里，他（她）有怎样的美好品质？

三、作文（60分）

22. 从小学升到初中，有许多美好的相遇。也许是一个老师，一个同学；也许是一个微笑，一声感谢，一个善意的举动……美好的相遇会点亮黑暗中的火焰，让平淡无奇的生活焕发光彩。请以“美好的相遇”为题，写一篇文章。

要求：①不套作、不抄袭，除诗歌外，文体不限。②字迹工整，书写规范，字数不少于600字。③文中请不要出现真实的姓名、校名、地名等；请用化名代替。④一律不能使用试卷中阅读材料作为写作素材。

答案

1. ①. 风正一帆悬    ②. 落花时节又逢君    ③. 枯藤老树昏鸦    ④. 小桥流水人家    ⑤. 遥怜故园菊    ⑥. 受降城外月如霜    ⑦. 学而不思则罔    ⑧. 思而不学则殆    ⑨. 择其善者而从之    ⑩. 其不善者而改之

2. （1）    ①. 谧    ②. 缀    ③. 润    ④. 匿    （2）B    （3）D

3. A   

4. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中运用拟人的修辞手法，借月表达对友人的同情与关切。《峨眉山月歌》中诗人借月抒发对故乡故人的恋恋不舍之情。（意思对即可）

5.     ①. 生气，恼怒    ②. 吃    ③. 同“悦”，愉快    ④. 离开   

6. B   

7. （1）温习学过旧的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借（这一点）做老师了。

（2）子贡的话说得很好。   

8. ①别人不了解自己，不要生气；②替人做事要忠诚；③与朋友交往要守信用；④不追求“不义”的富贵。

参考译文：

【甲】①孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”     

②曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”

③孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”   

④孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”

【乙】赵国君主赵简子问子贡说：“孔子这个人怎么样？”子贡回答说：“我不能了解他。”赵简子不高兴说：“先生您跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他，我问你，你（却）说不了解，为什么啊？”子贡说：“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他？”赵简子说：“子贡的话说得很好！”

9. C   

10. 母亲走大路，儿子走小路，一家人分成两路走。（意对即可）   

11. ①母亲和“我”的儿子发生分歧时，“我”尊重和理解母亲，决定走大路；
②母亲疼爱孙子，知道孙子喜欢小路的美景，决定自己克服困难，满足孙子的心愿；
③走到不平顺，不好走的地方，“我”和妻子分别背起母亲和儿子，慢慢地，稳稳地，走得很仔细。（意对即可）

12. D   

13. （1）祖母怕“我”被深草丛的虫子咬到，便哄“我”和她的手杖比身高。（2）祖母发现“我”套裤里的梧桐子，没有责备“我”，反而说让佣人拾些来炒熟给“我”吃。（3）在收到母亲去世的电报时，祖母哭着把“我”搂在怀里安慰“我”。（意对即可）   

14. 祖母心疼“我”，怕“我”小小年纪把自己哭坏了，所以让“我”不要哭。（意对即可）   

15. 加点词是神态描写，写出祖母得知“我”母亲去世后泪流满面的样子，表现了祖母得知失去儿媳妇之后无比悲痛的心情。（意对即可）   

16. 开头表现幼时的我对祖母的无比亲密，结尾表现我对祖母的无限怀念；（意对即可）

17. B  

18. 示例：你能说说大田高山茶文化节（在福州三坊七巷）成功举办的原因以及未来的相关发展计划吗？   

19.     ①. 观茶园美景    ②. 品美人香茗

20. ①流沙河；②三打白骨精；③大战红孩儿。

21. 示例：①长妈妈：朴实善良，关爱小孩。②寿镜吾：方正、质朴、博学，对学生要求严格，思想却比较开明。③藤野先生：平等待人，关心弱国子民的学业，没有狭隘的民族偏见。④母亲：朴实，慈爱，爱护孩子，端庄，知书达理。⑤无常：爽直，公正，善良，颇具人情味。⑥范爱农：内心爱国，有进步的思想，追求自由平等。

22.略