陕西省延安市2022-2023学年小学三年级上册数学期末调研试卷AB卷（含解析）

这是一份陕西省延安市2022-2023学年小学三年级上册数学期末调研试卷AB卷（含解析），共31页。试卷主要包含了下图涂色部分占总数的是，填一填，☆☆☆☆☆☆☆☆等内容，欢迎下载使用。
陕西省延安市2022-2023学年小学三年级上册数学期末
调研试卷（A卷）

第I卷（选一选）

评卷人
得分



一、选一选
1．小明每天都练毛笔字，今天他是晚上6：30开始，7：00结束的。小明练毛笔字共用了（　　）分。
A．30 B．70 C．100
2．丽丽每天骑自行车上学，她平均每分钟骑198米，需要骑8分钟，丽丽家离学校有（　　）米。
A．1364 B．1584 C．1600
3．32名同学去公园划船，大船限坐6人，小船限坐4人，如果每条船都坐满，有（　　）种租船。
A．2 B．3 C．4
4．某小学召开运动会，给每一位运动员都编了号。涛涛是六（2）班的，学号是9，他的编号是62091，的1代表男生。军军是男生，在六（1）班，学号是3，他的编号是（       ）。
A．61030 B．16103 C．61031
5．下图涂色部分占总数的是（　　）。
A． B． C．
第II卷（非选一选）

评卷人
得分



二、填 空 题
6．填一填。
3时＝( )分                           30分米＝( )米
4千克＝( )克                    5000米＝( )千米
7．☆☆☆☆☆☆☆☆
△△
☆的数量是△的( )倍。
8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
301－198( )100                    299×4( )1200
369＋128( )500                    0＋15( )0×15
9．一个平均分成4份，每份是它的( )（填分数），读作：( )。
10．三年级组织环保，收集废弃的饮料瓶。周收集了160个，第二周收集了150个，两周一共收集了( )个。周比第二周多收集了( )个。
11．为加强爱国主义教育，培养学生的爱国主义，学校组织学生去烈士陵园缅怀革命先烈，其中三（1）班学生分成6组，每组6人，如果分成4组，每组( )人。
12．写出涂色部分所表示的分数，再比较每组分数的大小。


( )( )( ) ( )( )( )
13．为庆祝元旦，学校要买8个灯笼，每个79元，一共需要( )元。
14．量一量。

( )毫米                                   ( )毫米
评卷人
得分



三、判断对错
15．小明等十字路口的绿灯大约用了40秒。( )
16．一个苹果约重200千克。( )
17．正方形四条边都相等。( )
18．洛洛家距离广州有2000千米，她选择步行去。( )
19．如图，涂色部分可以用表示。( )
评卷人
得分



四、口算和估算
20．直接写出得数。
36＋42＝          92－37＝               
40×7＝          32×3＝                   
评卷人
得分



五、竖式计算
21．列竖式计算。
365＋148＝                    907－621＝                    68×9＝                    496×5＝
评卷人
得分



六、脱式计算
22．想一想，算一算。
（105－72）×3                    131×4－80                    145×2＋500
评卷人
得分



七、图形计算
23．计算下面图形的周长。

评卷人
得分



八、作图题
24．□是一个图形的，这个图形可能是什么形状？在方格纸上画出来。

评卷人
得分



九、解 答 题
25．眼睛是人体最辛苦的器官之一，因此特别容易疲劳，我们可以多吃对眼睛有益的食物来为眼睛补充营养，而鸡蛋中的蛋黄就具有保护眼睛的作用。超市里3盒鸡蛋27元，照这样计算，5盒鸡蛋需要多少元？
26．部分城市间公路里程表如下。


北京—天津
天津—锦州
锦州—沈阳
沈阳—长春
里程/千米
119
468
240
314

北京到沈阳的距离是多少千米？
27．体育是教授学生健康知识和技能，增强体质，培养意志力的教育。学校为了加强学生的体育锻炼，买来了一些乒乓球和羽毛球，其中，兵乓球有4盒，每盒18个，买来的羽毛球个数正好是乒乓球的6倍，买来羽毛球多少个？
28．一根长绳正好能围成一个长是8米，宽是6米的长方形。如果用这根绳子围成一个的正方形，正方形的边长是多少米？
29．谁吃的多？

30．课外兴趣小组,学习舞蹈的有28人,学习绘画的有32人,两项都参加的有12人．
(1)填写下图．

(2)学习舞蹈的和学习绘画的一共有多少人?

答案：
1．A

【分析】
用结束练毛笔字的时刻减去开始练毛笔字的时刻，即可求出小明练毛笔字共用了多少分。
【详解】
7：00－6：30＝30（分）
小明练毛笔字共用了30分。
故A

解答此题的关键是掌握时间＝结束时刻－开始时刻这个公式。
2．B

【分析】
根据路程＝速度×时间，可以计算出丽丽家离学校有多少米。
【详解】
198×8＝1584（米）
丽丽家离学校有1584米。
故B

本题考查简单的行程问题，解题关键是掌握行程问题的数量关系，利用路程＝速度×时间，列式计算。
3．B

【分析】
根据坐船的总人数与大船和小船可以乘坐的人数，利用拆分法找到符合题意的答案即可。
【详解】
32＝4×8，即可以租8条小船；
32＝6×2＋4×5，即可以租2条大船和5条小船；
32＝6×4＋4×2，即可以租4条大船和2条小船；
所以，如果每条船都坐满，有3种租船。
故B

本题主要考查最优化问题，关键是根据总人数和每条船所坐人数，把32进行拆分解决。
4．C

【分析】
根据题意可知，编号的第1位数表示年级，第2位数表示班级，第3～4位数表示序号，第5位数表示性别，1表示男生。据此写出军军的编号。
【详解】
军军是男生，在六（1）班，学号是3，他的编号是61031。
故C。

本题考查数字编码问题，关键是明确编号中各个数字表示的意义，再进行解答。
5．C

【分析】
表示把每个图形中图形的个数看作一个整体，把它平均分成5份，每份是它的，取其中2份。
【详解】
A．涂色部分占总数；
B．涂色部分占总数；
C．涂色部分占总数。
故C

此题是考查分数的意义，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
6．     180     3     4000     5

【分析】
1时＝60分，1米＝10分米，1千米＝1000米，1千克＝1000克，单位名数换算成低级单位名数要乘进率，低级单位名数换算成单位名数要除以进率。
【详解】
3时＝180分                           30分米＝3米
4千克＝4000克                    5000米＝5千米

单位换算题，熟练掌握时间、长度和质量单位的换算知识是解答本题的关键。
7．4

【分析】
由图可得：☆有8个，△有2个，求☆的数量是△的多少倍，用除法计算。
【详解】
8÷2＝4
☆的数量是△的4倍。

求一个数是另一个数的几倍问题，用除法解答。
8．     ＞     ＜     ＜     ＞

【分析】
（1）（2）（3）先求出算式的结果，再比较大小即可；
（4）0加任何数得原数；0乘任何数得0。
【详解】
301－198＝103，103＞100，所以301－198＞100；
299×4＝1196，1196＜1200，所以299×4＜1200；
369＋128＝497，497＜500，所以369＋128＜500；
0＋15＞0×15。

含有算式的大小比较，先求出它们的结果，然后再按照整数大小比较的方法进行解答。
9．          四分之一

【分析】
把一个物体平均分成几份，每份是它的几分之一；分数先读分母，再读分子。
【详解】
一个平均分成4份，每份是它的（填分数），读作：四分之一。

熟练掌握分数的意义和读法是解答本题的关键。
10．     310     10

【分析】
求两周一共收集了多少个，把两周的收集数量相加即可；求周比第二周多收集了多少，运用周的数量减去第二周的数量即可得到答案。
【详解】
160＋150＝310（个）
160－150＝10（个）
两周一共收集了310个。周比第二周多收集了10个。

本题考查了整数的加减法的计算法则的应用。
11．9

【分析】
每组人数乘6等于三（1）班人数，再除以4即可解答。
【详解】
6×6÷4
＝36÷4
＝9（人）

本题是归总问题，先求出三（1）班人数，再作进一步解答。
12．          ＞               ＜    

【分析】
两个相同的正方形，把每个正方形看作一个整体，把它平均分成3份，每份是它的，左图其中2份涂色，表示，右图其中1份涂色，表示，再根据分母相同的分数，分子大的分数大进行比较即可；
两个相同的圆，把每个圆看作一个整体，左图平均分成6份，每份是它的，其中1份涂色，表示，右图平均分成8份，每份是它的，其中1份涂色，表示，再根据分子相同的分数，分母越大，分数就越小进行比较即可。
【详解】


（）（＞）（）                （）（＜）（）

本题先根据分数的意义，根据图形涂色部分，写出分数，再比较大小。注意找清楚平均分的份数，和涂色部分占的份数。
13．632

【分析】
根据总价＝单价×数量，列式解答即可。
【详解】
79×8＝632（元）
则一共需要632元。

本题考查经济问题，关键是根据总价、单价和数量三个量之间的关系解答。
14．     18     30

【分析】
根据长度的测量方法，一端从0刻度开始，另一端到达那个刻度就是所指刻度的长度，据此解答。
【详解】

（18）毫米                                             （30）毫米

本题考查长度的测量方法，注意没有是从0刻度开始的，需要两段刻度相减求差算长度。
15．√

【分析】
根据生活以及对时间单位和数据大小的认识，可知计量小明等十字路口的绿灯需要用的时间，应用“秒”作单位，是40秒，据此判断即可。
【详解】
小明等十字路口的绿灯大约用了40秒，此说确。
故√

在选择时间单位时，应联系实际判断其大小，再选择合适的计量单位。
16．×

略
17．√

【详解】
略
18．×

【分析】
根据生活以及对长度单位和数据大小的认识，实际情况选择合适的出行方式即可。
【详解】
洛洛家距离广州有2000千米，距离较远，她选择乘车或坐飞机去，所以原题说法错误。
故×

此题考查根据情景选择合适的出行方式，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
19．×

【分析】
分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此可知，将一个三角形平均分成4份，其中一份用表示，但是这个三角形没有被平均分成4份，则没有能用表示。
【详解】
如图，三角形没有被平均分成4份，涂色部分没有可以用表示。
故×

本题考查分数的意义，注意“平均分”这个关键词。
20．78；55；；
280；96；；1

【详解】
略
21．513；286；612；2480

【分析】
笔算加减法时，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；哪一位上的数没有够减，就向前一位退一当十再减。
笔算多位数乘一位数：用一位数从多位数的个位乘起，哪一位得的积满几十，就向前一位进几。
【详解】
365＋148＝513                    907－621＝286                    68×9＝612                    496×5＝2480
                                                        
22．99；444；790

【分析】
（1）先算减法，再算乘法；（2）先算乘法，再算减法；（3）先算乘法，再算加法。
【详解】
（105－72）×3   
＝33×3
＝99                 
131×4－80
＝524－80
＝444                  
145×2＋500
＝290＋500
＝790
23．长方形的周长16厘米；三角形的周长12分米；正方形的周长32毫米

【分析】
（1）长方形周长＝（长＋宽）×2，把数据代入计算即可解答；
（2）三角形的周长等于三条边的和，把三条边的数据相加即可解答；
（3）正方形的周长＝边长×4，把数据代入计算即可解答。
【详解】
长方形的周长：（3＋5）×2
＝8×2
＝16（厘米）
三角形的周长：3＋4＋5
＝7＋5
＝12（分米）
正方形的周长：8×4＝32（毫米）
24．见详解

【分析】
□是一个图形的，这个图形是由6个□组成的图形，可以画一个由6个□排成一排组成的长方形，据此即可解答。
【详解】

（答案没有）

本题主要考查学生对分数意义的掌握和灵活运用。
25．45元

【分析】
3盒鸡蛋27元，则平均每盒鸡蛋27÷3＝9元。用每盒鸡蛋的乘5，求出5盒鸡蛋的。
【详解】
27÷3×5
＝9×5
＝45（元）
答：5盒鸡蛋需要45元。

本题考查经济问题，根据总价、单价和数量三个量之间的关系解答。
26．827千米

【分析】
根据题图可知，北京到沈阳的距离可分别三段，即北京到天津、天津到锦州、锦州到沈阳，将这三段的距离相加求和即可。
【详解】
119＋468＋240＝827（千米）
答：北京到沈阳的距离是827千米。

本题关键是根据题图明确要求的距离由哪几段距离组成。
27．432个

【分析】
用每盒乒乓球的个数乘盒数，求出乒乓球的总个数。再用乒乓球的总个数乘6，求出羽毛球的个数。
【详解】
18×4×6
＝72×6
＝432（个）
答：买来羽毛球432个。

本题关键是正确理解倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
28．7米

【分析】
根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，求出长方形的周长，也就是绳子的长度。用这根绳子围成一个的正方形，则正方形的周长等于绳子的长度，根据正方形的边长＝周长÷4解答。
【详解】
（8＋6）×2
＝14×2
＝28（米）
28÷4＝7（米）
答：正方形的边长是7米。

熟练掌握长方形和正方形的周长公式，灵活运用公式解决问题。
29．小燕

【分析】
根据分数的意义，将这盘平均分成3份，其中1份是这盘的，是18÷3＝6颗。将这盘平均分成9份，其中1份是这盘的，是18÷9＝2颗。2份是这盘的，是2×2＝4颗。再比较两人吃数量的大小。
【详解】
18÷3＝6（颗）
18÷9×2
＝2×2
＝4（颗）
6＞4
答：小燕吃的多。

本题考查用除法求一个数的几分之几是多少，用这个数除以分母，求出一份是多少，再乘分子，求出几份是多少。
30．(1)如图

(2)28+32-12=48（人）

略






























陕西省延安市2022-2023学年小学三年级上册数学期末
调研试卷（B卷）

第I卷（选一选）

评卷人
得分



一、选一选
1．李老师5分打250个字，王老师4分打200个字，谁打得快？（       ）
A．李老师快 B．王老师快 C．一样快
2．□÷2＝60，方框里应该填（       ）。
A．30 B．120 C．12
3．

“一共需要多少元”，正确的列式是（       ）。
A．8×3＋8 B．8×3＋3 C．8×3－3
4．下面图形（       ）没有周长。
A． B． C．
第II卷（非选一选）

评卷人
得分



二、填 空 题
5．在计算100－（23＋47）时，先算( )法，再算( )法。
6．站在没有同位置观察一个物体，每次至多可以看到( )个面。
7．看图填一填。

8．一个正方形菜地的边长是2米，它的周长是( )米。
9．在计算96÷3时，先算( )÷( )＝( )，再算( )÷( )＝( )，算( )＋( )＝( )。
10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
120＋410( )480＋120                    180÷2( )160÷2
30×5( )200                              13×5( )5×13
评卷人
得分



三、看图列式
11．看图列式。


12．看图列式。


13．看图列式并计算。

14．看图列式并计算。

评卷人
得分



四、口算和估算
15．直接写得数。
40×9＝               100×5＝             25＋60＝             200÷2＝             48＋6＝            
540÷9＝             70－14＝             810÷9＝               60×6＝            360＋50＝
评卷人
得分



五、竖式计算
16．列竖式计算。
186＋279＋422＝                  1000－175－198＝
评卷人
得分



六、脱式计算
17．脱式计算。
20×3÷6                  25＋240÷4               （31＋69）÷5
评卷人
得分



七、其他计算
18．圈一圈，算一算。

15×4＝
评卷人
得分



八、连线题
19．看一看，连一连。

评卷人
得分



九、解 答 题
20．

（1）芜湖到南京有多少千米？
（2）637－269求的是哪两个城市之间的航程？画一画。
21．一只小蚂蚁沿着一张长9厘米，宽7厘米的长方形纸边线爬了一圈，这只蚂蚁一共爬了多少厘米？
22．电影院楼下有125个座位，楼上比楼下多35个座位，电影院一共有多少个座位？
23．淘气带了100元，买了4支钢笔，找回16元，每支钢笔多少元？

答案：
1．C

【分析】
先求两位老师每分钟打字的个数，再进行比较即可解答。
【详解】
250÷5＝50（个）
200÷4＝50（个）
李老师和王老师每分钟都打50个字，所以一样快。
故C

本题主要考查学生对整数除法计算方法的掌握。
2．B

【分析】
根据被除数＝除数×商，可以方框里的数是2×60。
【详解】
2×60＝120，则120÷2＝60，方框里应该填120。
故B。

熟练掌握除法各部分之间的关系是解决本题的关键。
3．B

【分析】
从图中可知：共有3支钢笔和1把直尺，用8乘3的积再加上3，求出一共需要多少元。
【详解】
由分析得：
“一共需要多少元”，正确的列式是8×3＋3。
故B

本题考查了学生对乘加混合运算的掌握与运用。
4．C

【分析】
周长指的是封闭图形一周的长度，据此解答即可。
【详解】
A.        是一个封闭图形，有周长；
B． 是一个封闭图形，有周长；
C． 没有是一个封闭图形，没有周长；
故C。

本题旨在考查学生对周长的认识。
5．     加     减

【分析】
整数四则混合运算的运算顺序是：
1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；
2、如果既有加减、又有乘除，先算乘除、再算加减；
3、如果有括号，先算括号里面的。
【详解】
根据运算顺序可知，在计算100－（23＋47）时，先算加法，再算减法。

熟练掌握整数四则混合运算运算顺序是解答本题的关键。
6．3##三

【分析】

如上图：站在A的前面看时，只能看到1个面；站在B的前面看时，能看到2个面；从C的位置看时，能看到3个面，据此解答即可。
【详解】
由分析得：
站在没有同位置观察一个物体，每次至多可以看到3个面。

此题考查了从没有同方向观察物体和几何体，培养了学生的空间想象力和抽象思维能力。
7．60；18；60；18；78

【分析】
根据题意可知，先分别计算6与10、3的乘积，再将两个积相加，则算式为6×13，其中将13拆成10和3。据此解答。
【详解】



本题考查两位数乘一位数的口算，将两位数拆成整十数和一位数，分别求出一位数与这两个数的积，再将两个积相加求出两位数乘一位数的乘积。
8．8

【分析】
正方形的周长＝边长×4，代入数据计算即可。
【详解】
2×4＝8（米）
则它的周长是8米。

熟练掌握正方形的周长公式是解决本题的关键。
9．     90     3     30     6     3     2     30     2     32

【分析】
计算两位数除以一位数，先把这个两位数分解为一个两位数与一个一位数（这两个数都能被除数整除），再分别用这两个数除以除数，并把两个商相加即可。
【详解】
在计算96÷3时，先算90÷3＝30，再算6÷3＝2，算30＋2＝32。

计算时注意，分解被除数时，分解出的两个数一定要能被除数整除。
10．     ＜     ＞     ＜     ＝

【分析】
（1）在加法计算中，一个加数相同，另一个加数较大，则和较大；
（2）计算出两个算式的结果，再比较大小；
（3）计算出算式的结果，再与200比较大小；
（4）两个因数都是13和5，故积也相同。
【详解】
（1）410＜480，则120＋410＜480＋120；
（2）180÷2＝90，160÷2＝80，90＞80，则180÷2＞160÷2；
（3）30×5＝150，150＜200，则30×5＜200；
（4）13×5＝5×13。

算式的大小比较通常是口算或估算出结果再根据结果进行比较，或先找规律或性质，然后再根据规律或性质进行比较。
11．80×5＝400

【分析】
从图中可知：每段表示80，求5个80的和，用80乘5，据此解答即可。
【详解】
80×5＝400
12．400×3＝1200

【分析】
从图中可知：每段表示400，求3个400的和，用400乘3，据此解答即可。
【详解】
由分析得：
400×3＝1200
13．250本

【分析】
根据题意一班捐书135本，二班比一班少捐20本，让一班的书本数减去25本即可解答二班捐的本数，让一二班捐的本数相加即可。
【详解】
135－20＋135
＝115＋135
＝250（本）
14．26米

【分析】
根据题意可知，全长为80米，因此用80米减去6个9米即可，根据混合运算的计算顺序列式并计算出结果即可。
【详解】
80－9×6
＝80－54
＝26（米）
15．360；500；85；100；54；
60；56；90；360；410

【详解】
略
16．887；627

【分析】
整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数没有够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
【详解】
186＋279＋422＝887                  1000－175－198＝627
                                 
17．10；85；20

【分析】
计算整数混合运算时，同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除法，再算加减法；有小括号时，先算小括号里的；据此解答。
【详解】
20×3÷6
＝60÷6
＝10
25＋240÷4
＝25＋60
＝85
（31＋69）÷5
＝100÷5
＝20
18．见详解

【分析】
15×4，表示4个15是多少，也就是每份是15，圈4份。
【详解】

15×4＝60
19．见详解

【分析】
从上面看物体时，圆柱体在左边，长方体在右边；从小男孩的位置（正面）看物体时，圆柱体在前面，后面是长方体；从左边看物体时，长方体在左边，圆柱体在右边，据此解答。
【详解】


本题考查了从没有同的方向观察物体，培养了学生的空间想象力和抽象思维能力。
20．（1）96千米
（2）九江到芜湖；画图见详解

【分析】
（1）用武汉到南京的里程减去武汉到芜湖的航程，求出芜湖到南京的航程。
（2）637－269中，637表示武汉到芜湖的航程，269表示武汉到九江的航程，则用武汉到芜湖的航程减去武汉到九江的航程，求出九江到芜湖的航程。
【详解】
（1）733－637＝96（千米）
答：芜湖到南京有96千米。
（2）637－269求的是九江和芜湖之间的航程。



本题考查整数减法的实际应用，解决本题时应题图中各个城市之间的位置关系解答。
21．32厘米

【分析】
要求这只蚂蚁一共爬了多少厘米，也就是求长方形的周长，长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入相关数据即可解答。
【详解】
（9＋7）×2
＝16×2
＝32（厘米）
答：这只蚂蚁一共爬了32厘米。

本题考查了长方形的周长公式，应熟练掌握并灵活运用。
22．285个

【分析】
用楼下座位数加上35个，求出楼上座位数，再将楼下座位数加上楼上座位数，求出座位总数。
【详解】
125＋35＋125＝285（个）
答：电影院一共有285个座位。

求比一个数多几的数，用加法计算，据此出楼上座位数是解决本题的关键。
23．21元

【分析】
用带的钱数减去找回的钱数，求出花费的钱数。再除以购买钢笔数量，求出每支钢笔。
【详解】
（100－16）÷4
＝84÷4
＝21（元）
答：每支钢笔21元。

本题考查经济问题，灵活运用公式单价＝总价÷数量解答。