苏科版八年级下册力 弹力课后作业题

 8.1  力 弹力（同步作业）（原卷版）

1.关于力的概念，下列说法正确的是（　　）

A．两个物体只要相互接触就一定有力的作用   B．力不能脱离物体而独立存在 

C．两个不接触的物体一定没有力的作用    D．有施力物体可以没有受力物体

2.下列力的作用效果有一个与其他不同的是（　　）

A．将石头扔出去时手对石头的力   B．拧干毛巾时手对毛巾的力 

C．骆驼对沙漠的压力      D．跳水运动员对跳板的压力

3.如图所示，一个长方体的物块A静止在水平桌面上，物块受到水平桌面的支持力本质上也是弹力，下列关于该支持力的分析正确的是（　　）

A．该支持力的作用点在水平桌面上 

B．支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的 

C．支持力是由于物块A发生弹性形变产生的 

D．该支持力的作用效果是使水平桌面发生形变

4.如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO＝OB），释放小球，研究小球在水平方向上的所受弹力大小和方向，则（　　）

A．从A运动到O，弹力方向向右、弹力逐渐增大 

B．从A运动到O，弹力方向向左、弹力逐渐减小 

C．从O运动到B，弹力方向向左、弹力逐渐增大 

D．从O运动到B，弹力方向向右、弹力逐渐减小

5.在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧劲度系数，已知某弹簧劲度系数为100N/m，原始长度为25cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（　　）

A．20cm    B．25cm    C．30cm    D．40cm

6.为了探究弹簧受到的弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象。下列有关说法中，正确的是（　　）

A．若用A弹簧制作弹簧秤，其受到的拉力大小与伸长量之间的关系可表达为F＝3x 

B．用A弹簧制作的弹簧秤，伸长量为18厘米时，受到拉力为6牛 

C．若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧B 

D．若要制作一个量程较大的弹簧秤，应该选择弹簧B

7.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加1.8N的拉力，并使其保持静止弹簧测力计的示数为（　　）

A．1.4N    B．0N    C．1.8N    D．3.6N

8.在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像如图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是（　　）

A．1.0 N和1.5 N  B．1.0 N和0.5 N  C．2.0 N和1.0 N  D．2.0 N和1.5 N

9.如图，取A、B两个弹簧测力计平放在水平桌面上，按着甲、乙方式，把它们的挂钩挂在一起，甲：静止时A、B的示数分别为F1和F2；乙：静止时A、B的示数分别为F3和F4。下列说法正确的是（　　）

A．F1＝F2 F3＝F4  B．F1＞F2  F3＞F4 C．F1＜F2  F3＜F4 D．F1＞F2 F3＜F4

10.杯子落在地板上碎了，对地板来说，施力物体是        ，受力物体是        。

11.如图甲、乙所示，小悟用大小相同的力作用于弹簧上，可知力的作用效果与力的      有关；如图丙、丁所示，小悟用扳手拧螺帽，图丁比图丙更容易，可知力的作用效果与力的        有关。

12.两个相同规格的弹簧测力计以如图（1）所示方式悬挂一个重物，上面弹簧测力计（甲）的示数和下面弹簧测力计（乙）的示数分别为F1和F2。当对弹簧测力计甲施加大小为F的竖直拉力，使整个装置沿竖直向下做匀速运动时如图（2）所示，弹簧测力计甲和乙的示数分别为F3和F4。则F1      F2      F4（前两空均填“大于”“小于”或“等于”），表示F、F3、和F4三者关系的等式为F＝        。（不考虑空气的作用）

13.如图乙所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，铅笔在竖直位置处于静止状态。在图中画出铅笔所受弹力的示意图。

14.小龙观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，他决定采用图甲装置进行探究。

（1）进行实验后，小龙记录数据如上表，请你去除一组错误数据，在图乙中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图像。

（2）由图像可验证小龙的猜想是      的（选填“正确”或“错误”）。

（3）小龙想要制作弹簧测力计，他选了P、Q两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如图丙所示图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变，若要制作量程较大的弹簧测力计，他应选用弹簧      ；若要制作精确度较高的弹簧测力计，他应选用弹簧      。

15.小华在课外探究：弹簧的伸长量跟所受拉力的变化关系，利用如图甲所示实验装置记录了相应实验数据如下：（g＝10N/kg）

（1）表格中空白处应填的数据为：      。

（2）根据数据分析可知弹簧的原长为      cm。

（3）分析实验数据你可以得到的结论是：                               。

（4）小华根据表中实验数据作出了如图乙三个图像，其中正确的是图      。

（5）分析实验数据可知，若用此弹簧做成弹簧测力计，量程是          。

 8.1  力 弹力（同步作业）（解析版）

16.关于力的概念，下列说法正确的是（　　）

A．两个物体只要相互接触就一定有力的作用 

B．力不能脱离物体而独立存在 

C．两个不接触的物体一定没有力的作用 

D．有施力物体可以没有受力物体

【答案】B

【解答】A、由力的概念可知，物体间要产生力，必须要发生相互作用，如果只接触但不发生作用，就不会产生力，故A错误；

B、因为力是物体对物体的作用，所以力不能脱离物体而独立存在，故B正确；

C、不接触的物体间也可以产生力的作用，如磁体间的磁力、物体受到的重力等，故C错误；

D、因为力是物体对物体的作用，有施力物体必然存在受力物体，故D错误。

17.下列力的作用效果有一个与其他不同的是（　　）

A．将石头扔出去时手对石头的力   B．拧干毛巾时手对毛巾的力 

C．骆驼对沙漠的压力      D．跳水运动员对跳板的压力

【答案】A

【解答】解：A、将石头扔出去时手对石头的力，使石头由静止变为运动，力改变了物体的运动状态；

B、拧干毛巾时手对毛巾的力，使毛巾发生了形变；

C、骆驼对沙漠的压力改变了沙漠表面的形状；

D、跳水运动员对跳板的压力改变了跳板的形状，

由此可知，A的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。

18.如图所示，一个长方体的物块A静止在水平桌面上，物块受到水平桌面的支持力本质上也是弹力，下列关于该支持力的分析正确的是（　　）

A．该支持力的作用点在水平桌面上 

B．支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的 

C．支持力是由于物块A发生弹性形变产生的 

D．该支持力的作用效果是使水平桌面发生形变

【答案】B

【解答】解：A、物块受到水平桌面的支持力的受力物体是物块，施力物体是桌面，则作用点在物块上，故A错误；

B、水平桌面发生向下凹的弹性形变，为了恢复原状，对物块产生向上的支持力作用，故B正确；

C、由B的分析可知，桌面发生形变对物块产生支持力，故C错误；

D、该支持力作用在物块上，使物块发生形变，故D错误；

19.如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO＝OB），释放小球，研究小球在水平方向上的所受弹力大小和方向，则（　　）

A．从A运动到O，弹力方向向右、弹力逐渐增大 

B．从A运动到O，弹力方向向左、弹力逐渐减小 

C．从O运动到B，弹力方向向左、弹力逐渐增大 

D．从O运动到B，弹力方向向右、弹力逐渐减小

【答案】C

【解答】解：AB、小球从A运动到O的过程中，弹簧处于压缩状态，根据弹簧对与小球力的方向指向其形变恢复的方向，则此时小球所受弹力方问向右，由于弹簧在逐渐恢复原状，压缩量在减小，根据在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大（反之越小），则弹簧对小球的弹力在逐渐减小，故从A运动到O的过程中，小球所受弹力方问向右、弹力逐渐减小，故A、B均错误；

CD、小球从O运动到B的过程中，弹簧处于伸长状态，根据弹簧对与小球力的方向指向其形变恢复的方向，则此时小球所受弹力方问向左，由于弹簧在逐渐被拉长，伸长量在逐渐增大，根据在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大，则弹簧对小球的弹力在逐渐增大，故小球从O运动到B的过程中，小球所受弹力方问向左、弹力逐渐增大，故C正确、D错误。

20.在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧劲度系数，已知某弹簧劲度系数为100N/m，原始长度为25cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（　　）

A．20cm    B．25cm    C．30cm    D．40cm

【答案】C

【解答】解：根据公式，弹簧的伸长量x＝＝＝0.05m＝5cm，弹簧的原长L0＝25cm，所以弹簧的长度L＝L0+x＝25cm+5cm＝30cm。

21.为了探究弹簧受到的弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象。下列有关说法中，正确的是（　　）

A．若用A弹簧制作弹簧秤，其受到的拉力大小与伸长量之间的关系可表达为F＝3x 

B．用A弹簧制作的弹簧秤，伸长量为18厘米时，受到拉力为6牛 

C．若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧B 

D．若要制作一个量程较大的弹簧秤，应该选择弹簧B

【答案】D

【解答】解：AB、由图象知A的拉力F与弹簧伸长量的关系式为：FA＝N/m•x，伸长量为18厘米时，受到拉力F＝N/m×0.18m＝6N，但6N超过了A弹簧的弹性限度，故AB错误；

C、由图象可知，当拉力相同时，A弹簧的伸长量大于B弹簧的伸长量，所以若要制作较精确的测力计，减小误差，应该选择A弹簧，故C错误；

D、由图象可知，当伸长量相同时，B弹簧的拉力大于A弹簧的拉力，所以若要制作量程较大的测力计，应该选择B弹簧，故D正确。

22.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加1.8N的拉力，并使其保持静止弹簧测力计的示数为（　　）

A．1.4N    B．0N    C．1.8N    D．3.6N

【答案】C

【解答】解：弹簧测力计在平衡状态下使用时，弹簧测力计的示数等于挂钩上所受到的力，如图所示，弹簧测力计挂钩上收到水平方向1.8N的拉力，所以读数为1.8N。

23.在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像如图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是（　　）

A．1.0 N和1.5 N  B．1.0 N和0.5 N  C．2.0 N和1.0 N  D．2.0 N和1.5 N

【答案】D

【解答】解：测力计甲的示数为物体A、B和测力计乙的重量之和，50g的物体重约0.5N，测力计乙的重为1N，所以测力计甲的示数为2.0N，测力计乙的示数为测力计乙的重量与物体B的重量之和，即1.5N；

24.如图，取A、B两个弹簧测力计平放在水平桌面上，按着甲、乙方式，把它们的挂钩挂在一起，甲：静止时A、B的示数分别为F1和F2；乙：静止时A、B的示数分别为F3和F4。下列说法正确的是（　　）

A．F1＝F2 F3＝F4  B．F1＞F2  F3＞F4 C．F1＜F2  F3＜F4 D．F1＞F2 F3＜F4

【答案】A

【解答】甲图中：A、B两个测力计在拉力F1和F2作用下处于静止，A拉B的力和B拉A的力是一对相互作用力，大小相同，则F1＝F2；

乙图中：A、B两个测力计在拉力F3和F4作用下处于静止，A拉B的力和B拉A的力是一对相互作用力，大小相同，则F3＝F4；

25.杯子落在地板上碎了，对地板来说，施力物体是        ，受力物体是        。

【答案】杯子；地板

【解答】解：杯子落在地板上，杯子对地板施加了力，杯子是施力物体，地板是受力物体。

26.如图甲、乙所示，小悟用大小相同的力作用于弹簧上，可知力的作用效果与力的      有关；如图丙、丁所示，小悟用扳手拧螺帽，图丁比图丙更容易，可知力的作用效果与力的        有关。

【答案】方向；作用点

【解答】解：由图知：

甲、乙两图，甲向下压弹簧，而乙向上拉弹簧，所以说明力的作用效果与力的方向有关；

丙、丁两图，力的作用点不同，而造成了丁图比丙图更容易拧螺丝，所以说明力的作用效果与力的作用点有关。

27.两个相同规格的弹簧测力计以如图（1）所示方式悬挂一个重物，上面弹簧测力计（甲）的示数和下面弹簧测力计（乙）的示数分别为F1和F2。当对弹簧测力计甲施加大小为F的竖直拉力，使整个装置沿竖直向下做匀速运动时如图（2）所示，弹簧测力计甲和乙的示数分别为F3和F4。则F1      F2      F4（前两空均填“大于”“小于”或“等于”），表示F、F3、和F4三者关系的等式为F＝        。（不考虑空气的作用）

【答案】大于，等于；2F3﹣F4

【解答】解：设两个相同规格的弹簧测力计重力为G，物体的重力为G'。

（1）如图所示方式，F2＝F4＝G'，F1＝G+G'，故F1大于F2，F2等于F4；

（2）如图（2）所示，先运用整体思想，整个装置沿竖直向下做匀速运动，故整个装置受力平衡，将弹簧测力计（甲）和弹簧测力计（乙）及重物看作是整体，F＝G'+2G…①

再利用分割思想，只看弹簧测力计（乙）及重物，F3＝F4+G…②又F4＝G'…③

由①②③式可得F＝2F3﹣F4。

28.如图乙所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，铅笔在竖直位置处于静止状态。在图中画出铅笔所受弹力的示意图。

【答案】见解析

【解答】解：由图可知：手对铅笔一个向下的压力，即弹力；铅笔对桌面有压力，根据物体间力的作用是相同的，则铅笔受竖直向上的弹力；如图所示：

。

29.小龙观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，他决定采用图甲装置进行探究。

（1）进行实验后，小龙记录数据如上表，请你去除一组错误数据，在图乙中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图像。

（2）由图像可验证小龙的猜想是      的（选填“正确”或“错误”）。

（3）小龙想要制作弹簧测力计，他选了P、Q两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如图丙所示图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变，若要制作量程较大的弹簧测力计，他应选用弹簧      ；若要制作精确度较高的弹簧测力计，他应选用弹簧      。

【答案】（1）见解析；（2）正确；（3）B；A

【解答】解：（1）分析数据发现，除第3次实验数据外，其余5次弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比，因此第3次实验数据是错误的，其正确的数据应该为1.20；

将表中拉力对应横坐标，弹簧伸长量对应纵坐标，描点连线，图像如下：

（2）由图像可以得出的结论是：弹簧的伸长量与它受到拉力成正比，因此小龙的猜想是正确的；

（3）在弹性限度内，A能承受的最大拉力是4N，而B能承受的最大拉力是8N；显然，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选用B；

      由图像可知，在相同拉力作用下，弹簧A的伸长量大，弹簧A较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计。

30.小华在课外探究：弹簧的伸长量跟所受拉力的变化关系，利用如图甲所示实验装置记录了相应实验数据如下：（g＝10N/kg）

（1）表格中空白处应填的数据为：      。

（2）根据数据分析可知弹簧的原长为      cm。

（3）分析实验数据你可以得到的结论是：                               。

（4）小华根据表中实验数据作出了如图乙三个图像，其中正确的是图      。

（5）分析实验数据可知，若用此弹簧做成弹簧测力计，量程是          。

【答案】（1）5；（2）2；（3）在弹性限度内，弹簧的伸长量与它所受的拉力成正比；（4）2；（5）0～2.5N。

【解答】解：（1）由表中数据可知：在50～250g的范围内，弹簧的长度随物体质量的增大而加长，即弹簧伸长的长度和受到的重力（拉力）成正比；每增加50g弹簧伸长量就增加1cm，故表中空白处为5；

（2）根据表中数据可知，当所挂钩码为0时，弹簧的长度为2cm，因此弹簧的原长为2cm；

（3）由表中数据可知：在50～250g的范围内，弹簧的长度随物体质量的增大而加长，即：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比；

（4）结合表中数据读图像可知，弹簧的原长为2cm，所以横坐标应从2cm处开始，所以图1错误；当超过弹簧的弹性限度，即使再增加物体的重力，弹簧也不会再伸长，故图3错误；所以只有图2符合题意。

（5）当弹簧的长度为7.5cm时，弹簧的长度不会发生改变，因此当弹簧伸长5cm时所受的拉力即是弹簧的最大测量值，为F＝G＝mg＝0.25kg×10N/kg＝2.5N；所以量程为0～2.5N。