2023届高考生物二轮复习教材实验作业含答案

这是一份2023届高考生物二轮复习教材实验作业含答案，共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
微专题限时集训(十七)　教材实验(建议用时：25分钟)一、选择题1．(2022·湖南选择性考试)洋葱根尖细胞染色体数为8对，细胞周期约12小时。观察洋葱根尖细胞有丝分裂，拍摄照片如图所示。下列分析正确的是(　　)A．a为分裂后期细胞，同源染色体发生分离B．b为分裂中期细胞，含染色体16条，核DNA分子32个C．根据图中中期细胞数的比例，可计算出洋葱根尖细胞分裂中期时长D．根尖培养过程中用DNA合成抑制剂处理，分裂间期细胞所占比例降低B　[图示为洋葱根尖细胞的有丝分裂，有丝分裂过程中无同源染色体分离的现象，A错误；b细胞着丝粒整齐地排列在赤道板上，细胞处于有丝分裂中期，且洋葱根尖细胞染色体数为8对(16条)，有丝分裂中期染色体数目与体细胞相同，但核DNA分子数目加倍，故b细胞含染色体16条，核DNA分子32个，B正确；各期细胞数目所占比例与其分裂周期所占时间呈正相关，故已知细胞周期时间，根据各时期细胞数目所占比例可计算各时期的时间，但应统计多个视野中的比例，图中只有一个视野，无法准确推算，C错误；间期时进行DNA分子复制，若根尖培养过程中用DNA合成抑制剂处理，细胞停滞在间期，故分裂间期细胞所占比例升高，D错误。]2．(2022·广东韶关检测)科学技术的进步，极大地促进了生物学学科领域的研究和发展。下列研究采用的核心方法技术相同或相似的一组是(　　)①向豚鼠细胞注射已被标记的亮氨酸，研究细胞中分泌蛋白的合成和运输②标记人和小鼠细胞表面的蛋白质后，进行细胞融合证明细胞膜具有流动性③分别标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，让其侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质④将第一次捕捉的个体做标记放回一段时间后，再次捕捉可估算某动物的种群密度A．①③　　 B．②③C．①②     D．③④A　[①向豚鼠细胞注射已被标记的亮氨酸，通过检测放射性同位素先后出现的部位，能研究细胞中分泌蛋白的合成和运输，该过程运用了放射性同位素标记法；②标记人和小鼠细胞表面的蛋白质后，进行细胞融合证明了细胞膜具有流动性，该实验过程运用了荧光标记法；③分别标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，让其侵染大肠杆菌，通过检测放射性出现的部位，证明DNA是遗传物质，该实验过程运用了放射性同位素标记法；④将第一次捕捉的个体做标记放回一段时间后，再次捕捉可估算某动物的种群密度，这是利用标记重捕法估算种群密度的方法。]3．(2021·辽宁选择性考试)下列有关生物学实验中观察指标的描述，正确的是(　　)选项实验名称观察指标A探究植物细胞的吸水和失水细胞壁的位置变化B绿叶中色素的提取和分离滤纸条上色素带的颜色、次序和宽窄C探究酵母菌细胞呼吸的方式酵母菌培养液的浑浊程度D观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂纺锤丝牵引染色体的运动B　[在植物细胞质壁分离和复原的实验中，中央液泡大小、原生质层的位置和细胞大小都应该作为观察对象，A错误；绿叶中色素的提取和分离，观察指标是滤纸条上色素带的颜色、次序和宽窄，B正确；探究酵母菌细胞呼吸的方式，观察指标是培养液的滤液能否使酸性重铬酸钾溶液转变成灰绿色，C错误；观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂，细胞在解离的时候已经死亡，看不到纺锤丝牵引染色体的运动，D错误。]4．(2022·湖南长郡中学检测)以下有关生物学实验的取材或试剂选择及部分操作过程，正确的是(　　)编号实验名称材料或试剂实验操作①检测生物组织中的蛋白质豆浆稀释液、双缩脲试剂先将NaOH溶液和CuSO4溶液等量混合均匀，再倒入待测液中②观察细胞中的叶绿体黑藻叶直接取黑藻叶片制片进行观察③叶绿体中色素的提取与分离菠菜叶、无水乙醇把菠菜叶剪碎放在研钵中加入无水乙醇后直接研磨④观察植物细胞的有丝分裂洋葱根尖、体积分数为70%的酒精解离→漂洗→染色→制片A．①　　　B．②      C．③　　　D．④B　[在“检测生物组织中的蛋白质”实验中，可以用豆浆稀释液与双缩脲试剂反应，但是实验室应该先向待测液中加NaOH溶液，形成碱性环境，再向其中滴入CuSO4溶液，A错误；“观察细胞中的叶绿体”的实验可以用黑藻作为材料，黑藻细胞单层排列，含较多的叶绿体，且叶绿体较大易于观察，根据黑藻叶绿体靠近细胞壁分布和流动的特点可以用它来观察叶绿体、细胞质流动(以叶绿体的流动为标志)以及液泡，B正确；在“叶绿体中色素的提取与分离”实验中，将菠菜叶剪碎后加入无水乙醇，还要加入CaCO3和SiO2，C错误；在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，用的酒精的体积分数是95%，用来配制解离液，不是体积分数为70%的酒精，D错误。]5．(不定项)(2022·江苏百校联考)以下生物学实验的部分操作过程，不正确的是(　　)选项实验名称实验操作或目的A提取和分离绿叶中色素的实验可用单层尼龙布来过滤研磨液B探究重金属Cu2＋对淀粉酶活性影响的实验可通过斐林试剂来鉴定淀粉是否被分解成还原糖C探究扦插枝条生根最适生长素浓度实验预实验目的是为正式实验摸索条件和减少实验的误差D探究酵母菌种群数量变化实验先盖上盖玻片，再在盖玻片一侧滴加培养液另一侧用吸水纸吸引BCD　[研磨后使用单层尼龙布过滤研磨液，能更快地得到色素提取液，不能用滤纸，A正确；探究重金属Cu2＋对淀粉酶活性影响的实验不能用斐林试剂来鉴定淀粉是否被分解成还原糖，因为斐林试剂中含有Cu2＋，B错误；为避免实验的盲目性，减少损失，为正式实验摸索条件，确定实验浓度的大致范围，需要先进行预实验，C错误；先盖盖玻片，后在盖玻片一侧滴少量样液，让其自行渗入计数室，D错误。]6．(不定项)(2021·湖南招生适应性测试)实验是生物学研究的重要手段，对以下异常实验的结果分析合理的是(　　)选项实验名称实验操作或现象分析A观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂几乎观察不到处于分裂期的细胞可能是一天中取材时间不当B探究培养液中酵母菌种群数量的变化相同条件下不同同学计数结果偏差较大可能是取样前培养液未摇匀C用高倍显微镜观察叶绿体未清晰观察到菠菜叶肉细胞中叶绿体的分布可能是未撕取到单层叶肉细胞D探究植物细胞的吸水和失水用0.3 g/mL蔗糖溶液处理洋葱鳞片外表皮，一段时间后未发现质壁分离现象可能是所用蔗糖溶液浓度太低ABC　[观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂，如果取材时间不是细胞分裂旺盛的时候，有可能出现几乎观察不到处于分裂期的细胞，A正确；探究培养液中酵母菌种群数量的变化，如果取样前不摇匀，可能导致计数结果与实际值相差较大，B正确；用高倍显微镜观察叶绿体，需要撕取稍带叶肉的下表皮，因为叶肉细胞中有叶绿体，表皮细胞中无叶绿体，如果未撕取到单层叶肉细胞或撕取过厚，会影响观察效果，C正确；探究植物细胞的吸水和失水，用0.3 g/mL蔗糖溶液处理洋葱鳞片外表皮，一段时间后未发现质壁分离现象，说明细胞已经死亡，不能发生质壁分离，D错误。]二、非选择题7．(2021·湖北选择性考试)使酶的活性下降或丧失的物质称为酶的抑制剂。酶的抑制剂主要有两种类型：一类是可逆抑制剂(与酶可逆结合，酶的活性能恢复)；另一类是不可逆抑制剂(与酶不可逆结合，酶的活性不能恢复)。已知甲、乙两种物质(能通过透析袋)对酶A的活性有抑制作用。实验材料和用具：蒸馏水，酶A溶液，甲物质溶液，乙物质溶液，透析袋(人工合成半透膜)，试管，烧杯等；为了探究甲、乙两种物质对酶A的抑制作用类型，提出以下实验设计思路。请完善该实验设计思路，并写出实验预期结果。(1)实验设计思路取________支试管(每支试管代表一个组)，各加入等量的酶A溶液，再分别加入等量的______________________，一段时间后，测定各试管中酶的活性。然后将各试管中的溶液分别装入透析袋，放入蒸馏水中进行透析处理。透析后从透析袋中取出酶液，再测定各自的酶活性。(2)实验预期结果与结论若出现结果①：_______________________________________________________________________________________________________________。结论①：甲、乙均为可逆抑制剂。若出现结果②：_______________________________________________________________________________________________________________。结论②：甲、乙均为不可逆抑制剂。若出现结果③：______________________________________________________________________________________________________________。结论③：甲为可逆抑制剂，乙为不可逆抑制剂。若出现结果④：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。结论④：甲为不可逆抑制剂，乙为可逆抑制剂。[解析]　(1)分析题意可知，实验的目的是探究甲、乙两种物质对酶A的抑制作用类型，则实验的自变量为甲、乙物质的有无，因变量为酶A的活性，实验设计应遵循对照与单一变量原则，故可设计实验如下：取两支试管各加入等量的酶A溶液，再分别加入等量的甲物质溶液、乙物质溶液(单一变量和无关变量一致原则)；一段时间后，测定各试管中酶的活性。然后将各试管中的溶液分别装入透析袋，放入蒸馏水中进行透析处理。透析后从透析袋中取出酶液，再测定各自的酶活性。(2)据题意可知，物质甲和物质乙对酶A的活性有抑制作用，但作用机理未知，且透析前有物质甲和物质乙的作用，透析后无物质甲和物质乙的作用，前后对照可推测两种物质的作用机理，可能的情况有：①若甲、乙均为可逆抑制剂，则酶的活性能恢复，故透析后，两组的酶活性均比透析前酶的活性高。②若甲、乙均为不可逆抑制剂，则两组中酶的活性均不能恢复，故透析前后，两组的酶活性均不变。③若甲为可逆抑制剂，乙为不可逆抑制剂，则甲组中活性可以恢复，而乙组不能恢复，故加甲物质溶液组，透析后酶活性比透析前高，加乙物质溶液组，透析前后酶活性不变。④若甲为不可逆抑制剂，乙为可逆抑制剂，则甲组中活性不能恢复，而乙组能恢复，故加甲物质溶液组，透析前后酶活性不变，加乙物质溶液组，透析后酶活性比透析前高。[答案]　(1)两　甲物质溶液、乙物质溶液  (2)①透析后，两组的酶活性均比透析前酶的活性高　②透析前后，两组的酶活性均不变　③加甲物质溶液组，透析后酶活性比透析前高，加乙物质溶液组，透析前后酶活性不变　④加甲物质溶液组，透析前后酶活性不变，加乙物质溶液组，透析后酶活性比透析前高