2023届高考生物二轮复习真题分类再回访生命系统的稳态与调节作业（不定项）含答案

这是一份2023届高考生物二轮复习真题分类再回访生命系统的稳态与调节作业（不定项）含答案，共47页。试卷主要包含了植物生命活动的调节，动物生命活动的调节，非选择题等内容，欢迎下载使用。

专题五　生命系统的稳态与调节
真题分类再回访
课堂定时练规范
——————————　等级考真题·真体验·寻趋势　——————————


一、植物生命活动的调节
1．[2022·广东卷]我国自古“以农立国”，经过悠久岁月的积累，形成了丰富的农业生产技术体系。下列农业生产实践中，与植物生长调节剂使用直接相关的是(　　)
A．秸秆还田 B．间作套种
C．水旱轮作 D．尿泥促根
2．[2021·山东卷]实验发现，物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽；乙可解除种子休眠；丙浓度低时促进植株生长，浓度过高时抑制植株生长；丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是(　　)
A．甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片
B．乙可通过发酵获得
C．成熟的果实中丙的作用增强
D．夏季炎热条件下，丁可促进小麦种子发芽
3．[2020·山东卷]植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列说法错误的是(　　)
A．提高培养基中细胞分裂素与生长素间含量的比值可促进愈伤组织分化出根
B．用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄
C．用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发
D．利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子
4．[2020·浙江7月]下列关于植物激素应用的叙述，错误的是(　　)
A．2，4­D可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物对2，4­D的敏感性强
B．双子叶植物花、叶和果实的脱落过程中存在生长素与乙烯的对抗作用
C.赤霉素能促进果柄伸长，使无籽葡萄的果实增大
D．喷洒脱落酸可延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间
5．[2020·江苏卷]为提高银杏枝条扦插成活率，采用800 mg/L吲哚丁酸(IBA)浸泡枝条1小时，然后将其插入苗床。如图为诱导生根过程的示意图，下列叙述错误的是(　　)

A．枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的
B．愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根
C．不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果
D．新生的不定根中生长素浓度可能高于800 mg/L
二、动物生命活动的调节
考点Ⅰ　神经调节
1．[2022·浙江1月]膝反射是一种简单反射，其反射弧为二元反射弧。下列叙述错误的是(　　)
A．感受器将刺激转换成神经冲动并沿神经纤维单向传导
B．神经肌肉接点的神经冲动传递伴随信号形式的转换
C．突触后膜去极化形成的电位累加至阈值后引起动作电位
D．抑制突触间隙中递质分解的药物可抑制膝反射
2．[2022·浙江6月]听到上课铃声，同学们立刻走进教室，这一行为与神经调节有关。该过程中，其中一个神经元的结构及其在某时刻的电位如图所示。

下列关于该过程的叙述，错误的是(　　)
A．此刻①处Na＋内流，②处K＋外流，且两者均不需要消耗能量
B．①处产生的动作电位沿神经纤维传播时，波幅一直稳定不变
C．②处产生的神经冲动，只能沿着神经纤维向右侧传播出去
D．若将电表的两个电极分别置于③、④处，指针会发生偏转
3．[2022·山东卷]药物甲、乙、丙均可治疗某种疾病，相关作用机制如图所示，突触前膜释放的递质为去甲肾上腺素(NE)。下列说法错误的是(　　)

A．药物甲的作用导致突触间隙中的NE增多
B．药物乙抑制NE释放过程中的正反馈
C．药物丙抑制突触间隙中NE的回收
D．NE­β受体复合物可改变突触后膜的离子通透性
4．[2022·山东卷]缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤，可发生在脑的不同区域。若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤，下列说法错误的是(　　)
A.损伤发生在大脑皮层S区时，患者不能发出声音
B．损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生物节律失调
C．损伤导致上肢不能运动时，患者的缩手反射仍可发生
D．损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿不完全
5．[2022·广东卷]研究多巴胺的合成和释放机制，可为帕金森病(老年人多发性神经系统疾病)的防治提供实验依据。最近研究发现在小鼠体内多巴胺的释放可受乙酰胆碱调控，该调控方式通过神经元之间的突触联系来实现(如图)。据图分析，下列叙述错误的是(　　)

A．乙释放的多巴胺可使丙膜的电位发生改变
B．多巴胺可在甲与乙、乙与丙之间传递信息
C．从功能角度看，乙膜既是突触前膜也是突触后膜
D．乙膜上的乙酰胆碱受体异常可能影响多巴胺的释放
6．[2022·湖南卷]情绪活动受中枢神经系统释放神经递质调控，常伴随内分泌活动的变化。此外，学习和记忆也与某些神经递质的释放有关。下列叙述错误的是(　　)
A．剧痛、恐惧时，人表现为警觉性下降，反应迟钝
B．边听课边做笔记依赖神经元的活动及神经元之间的联系
C．突触后膜上受体数量的减少常影响神经递质发挥作用
D．情绪激动、焦虑时，肾上腺素水平升高，心率加速
7．[2021·山东卷]氨基酸脱氨基产生的氨经肝脏代谢转变为尿素，此过程发生障碍时，大量进入脑组织的氨与谷氨酸反应生成谷氨酰胺，谷氨酰胺含量增加可引起脑组织水肿、代谢障碍，患者会出现昏迷、膝跳反射明显增强等现象。下列说法错误的是(　　)
A．兴奋经过膝跳反射神经中枢的时间比经过缩手反射神经中枢的时间短
B．患者膝跳反射增强的原因是高级神经中枢对低级神经中枢的控制减弱
C．静脉输入抗利尿激素类药物，可有效减轻脑组织水肿
D．患者能进食后，应减少蛋白类食品摄入
8．[2021·河北卷]关于神经细胞的叙述，错误的是(　　)
A．大脑皮层言语区的H区神经细胞受损伤，患者不能听懂话
B．主动运输维持着细胞内外离子浓度差，这是神经细胞形成静息电位的基础
C．内环境K＋浓度升高，可引起神经细胞静息状态下膜电位差增大
D．谷氨酸和一氧化氮可作为神经递质参与神经细胞的信息传递
9．[2021·浙江1月]当人的一只脚踩到钉子时，会引起同侧腿屈曲和对侧腿伸展，使人避开损伤性刺激，又不会跌倒。其中的反射弧示意图如下，“＋”表示突触前膜的信号使突触后膜兴奋，“－”表示突触前膜的信号使突触后膜受抑制。甲～丁是其中的突触，在上述反射过程中，甲～丁突触前膜信号对突触后膜的作用依次为(　　)

A．＋、－、＋、＋ B．＋、＋、＋、＋
C．－、＋、－、＋ D．＋、－、＋、－
10．[2021·浙江6月]下列关于神经元的叙述，正确的是(　　)
A．每个神经元都有一个轴突和多个树突
B．每个神经元的轴突和树突外周都包有髓鞘
C.同一个神经元所有部位的表面膜特性都相同
D．运动神经元产生的神经冲动可沿轴突传送给效应器
11．[2021·湖南卷]研究人员利用电压钳技术改变枪乌贼神经纤维膜电位，记录离子进出细胞引发的膜电流变化，结果如图所示，图a为对照组，图b和图c分别为通道阻断剂TTX、TEA处理组。下列叙述正确的是(　　)

A．TEA处理后，只有内向电流存在
B．外向电流由Na＋通道所介导
C．TTX处理后，外向电流消失
D．内向电流结束后，神经纤维膜内Na＋浓度高于膜外
12．[2022·浙江1月]坐骨神经由多种神经纤维组成，不同神经纤维的兴奋性和传导速率均有差异，多根神经纤维同步兴奋时，其动作电位幅值(即大小变化幅度)可以叠加；单根神经纤维的动作电位存在“全或无”现象。欲研究神经的电生理特性，请完善实验思路，分析和预测结果(说明：生物信号采集仪能显示记录电极处的电位变化，仪器使用方法不要求；实验中标本需用任氏液浸润)。
(1)实验思路：
①连接坐骨神经与生物信号采集仪等(简图如下，a、b为坐骨神经上相距较远的两个点)。

图1
②刺激电极依次施加由弱到强的电刺激，显示屏1上出现第一个动作电位时的刺激强度即阈刺激，记为Smin。
③________________________________，当动作电位幅值不再随刺激增强而增大时，刺激强度即为最大刺激，记为Smax。
(2)结果预测和分析：
①当刺激强度范围为__________________________时，坐骨神经中仅有部分神经纤维发生兴奋。
②实验中，每次施加电刺激的几乎同时，在显示屏上都会出现一次快速的电位变化，称为伪迹，其幅值与电刺激强度成正比，不影响动作电位(见图2)。伪迹的幅值可以作为________的量化指标；伪迹与动作电位起点的时间差，可估测施加刺激到记录点神经纤维膜上________所需的时间。伪迹是电刺激通过________传导到记录电极上而引发的。

图2
③在单根神经纤维上，动作电位不会因传导距离的增加而减小，即具有________性。而上述实验中a、b处的动作电位有明显差异(如图2)，原因是不同神经纤维上动作电位的________不同导致b处电位叠加量减小。
④以坐骨神经和单根神经纤维为材料，分别测得两者的Smin和Smax。将坐标系补充完整，并用柱形图表示两者的Smin和Smax相对值。

考点Ⅱ　体液调节
1．[2022·浙江1月]小鼠甲状腺的内分泌机能受机体内、外环境因素影响，部分调节机理如图所示。

下列叙述错误的是(　　)
A．TRH遍布全身血液，并定向作用于腺垂体
B．低于机体生理浓度时的TH对TSH的分泌起促进作用
C．饮食缺碘会影响下丘脑和腺垂体的功能，引起甲状腺组织增生
D．给小鼠注射抗TRH血清后，机体对寒冷环境的适应能力减弱
2．[2021·山东卷]体外实验研究发现，γ­氨基丁酸持续作用于胰岛A细胞，可诱导其转化为胰岛B细胞。下列说法错误的是(　　)
A．胰岛A细胞转化为胰岛B细胞是基因选择性表达的结果
B．胰岛A细胞合成胰高血糖素的能力随转化的进行而逐渐增强
C．胰岛B细胞也具有转化为胰岛A细胞的潜能
D．胰岛B细胞分泌的胰岛素经靶细胞接受并起作用后就被灭活
3．[2021·浙江6月]下列关于人体性激素的叙述，错误的是(　　)
A．雌激素可抑制女性皮下脂肪的积聚
B．睾酮是维持男性第二性征的重要条件
C．雌激素可促进卵泡的生长和卵子的成熟
D．睾酮不足会影响男性的机体代谢率
4．[2021·浙江1月]胰岛素和胰高血糖素是调节血糖水平的重要激素。下列叙述错误的是(　　)
A．胰岛素促进组织细胞利用葡萄糖
B．胰高血糖素促进肝糖原分解
C．胰岛素和胰高血糖素在血糖水平调节上相互对抗
D．血糖水平正常时，胰岛不分泌胰岛素和胰高血糖素
5．[2021·河北卷]血糖浓度升高时，机体启动三条调节途径：①血糖直接作用于胰岛B细胞；②血糖作用于下丘脑，通过兴奋迷走神经(参与内脏活动的调节)支配胰岛B细胞；③兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放，这些激素作用于胰岛B细胞。下列叙述错误的是(　　)
A．①和②均增强了胰岛B细胞的分泌活动
B．②和③均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流
C．①和③调节胰岛素水平的方式均为体液调节
D．血糖平衡的调节存在负反馈调节机制
6．[2022·浙江6月]为研究物质X对高血糖症状的缓解作用，根据提供的实验材料，完善实验思路，预测实验结果，并进行分析与讨论。
实验材料：适龄、血糖正常的健康雄性小鼠若干只，药物S(用生理盐水配制)，物质X(用生理盐水配制)，生理盐水等。
(要求与说明：实验中涉及的剂量不作具体要求。小鼠血糖浓度>11.1 mmol/L，定为高血糖模型小鼠。饲养条件适宜)
回答下列问题：
(1)完善实验思路：
①适应性饲养：选取小鼠若干只，随机均分成甲、乙、丙3组。正常饲养数天，每天测量小鼠的血糖，计算平均值。
②药物S处理：
甲组：每天每只小鼠腹腔注射一定量生理盐水
乙组：每天每只小鼠腹腔注射一定量药物S
丙组：___________________________________________
________________________________________________________________________
连续处理数天，每天测量小鼠的血糖，计算平均值，直至建成高血糖模型小鼠。
③物质X处理：
甲组：________________________________________________
________________________________________________________________________
乙组：每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水
丙组：___________________________________________________
________________________________________________________________________
连续处理若干天，每天测量小鼠的血糖，计算平均值。
(2)预测实验结果：
设计一张表格，并将实验各阶段的预期实验结果填入表中。








(3)分析与讨论：
已知药物S的给药途径有腹腔注射和灌胃等，药物S的浓度和给药途径都会影响高血糖模型小鼠的建模。若要研究使用药物S快速建成高血糖模型小鼠，则可通过________，以确定快速建模所需药物S的适宜浓度和给药途径的组合。
7．[2021·山东卷]过度紧张、焦虑等刺激不仅会导致毛囊细胞数量减少引起脱发，也会导致黑色素细胞减少引起头发变白。利用黑毛小鼠进行研究得出的相关调节机制如图所示。

(1)下丘脑通过垂体调节肾上腺分泌G的体液调节方式为________________________________________________________________________。
(2)研究发现，NE主要通过过程②影响MeSC，过程①作用很小。两过程中，NE作用于MeSC效果不同的原因可能是________________________、________________________、______________________。(答出3种原因即可)
(3)已知长期束缚会引起小鼠过度紧张、焦虑。请设计实验验证上述调节机制中长期束缚及肾上腺对黑毛小鼠体毛的影响。
实验思路：____________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
实验现象：________________________________________________
________________________________________________________________________。
8．[2021·湖南卷]生长激素对软骨细胞生长有促进作用，调节过程如图所示。回答下列问题：

(1)根据示意图，可以确定软骨细胞具有______________(填“GH受体”“IGF－1受体”或“GH受体和IGF－1受体”)。
(2)研究人员将正常小鼠和IGF－1基因缺失小鼠分组饲养后，检测体内GH水平。据图预测，IGF－1基因缺失小鼠体内GH水平应________(填“低于”“等于”或“高于”)正常小鼠，理由是__________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)研究人员拟以无生长激素受体的小鼠软骨细胞为实验材料，在细胞培养液中添加不同物质分组离体培养，验证生长激素可通过IGF－1促进软骨细胞生长。实验设计下表所示，A组为对照组。

实验结果预测及分析：
①与A组比较，在B、C和D组中，软骨细胞生长无明显变化的是________组。
②若E组培养的软骨细胞较A组生长明显加快，结合本实验目的，推测E组培养液中添加物质是__________________________________。
考点Ⅲ　免疫调节
1．[2022·浙江1月]免疫应答的特殊性与记忆包括三个事件：①对“非己”的分子标志进行特异识别；②淋巴细胞反复分裂产生数量巨大的淋巴细胞群；③淋巴细胞分化成特化的效应细胞群和记忆细胞群。下列叙述正确的是(　　)
A．针对胞外毒素，事件①中一个未活化的B细胞可能被任何一种胞外毒素致敏
B．针对异体移植细胞，事件①中辅助性T细胞和细胞毒性T细胞都需接受抗原­MHC复合体的信息
C．事件②中，辅助性T细胞在胸腺中大量增殖，分泌白细胞介素­2等多种蛋白因子
D．事件③中，效应细胞群和记忆细胞群协同杀灭和清除入侵病原体
2．[2022·浙江6月]免疫接种是预防传染病的重要措施。某种传染病疫苗的接种需在一定时期内间隔注射多次。下列叙述正确的是(　　)
A．促进机体积累更多数量的疫苗，属于被动免疫
B．促进机体产生更多种类的淋巴细胞，属于被动免疫
C．促进致敏B细胞克隆分化出更多数量的记忆细胞，属于主动免疫
D．促进浆细胞分泌出更多抗体以识别并结合抗原MHC复合体，属于主动免疫
3．[2022·湖南卷]病原体入侵引起机体免疫应答，释放免疫活性物质。过度免疫应答造成机体炎症损伤，机体可通过一系列反应来降低损伤，如图所示。下列叙述错误的是(　　)

A．免疫活性物质可与相应受体结合，从而调节神经—内分泌系统功能
B．适度使用肾上腺皮质激素可缓解某些病原体引起的过度炎症反应
C．过度炎症反应引起的免疫抑制会增加机体肿瘤发生风险
D．图中神经递质与肾上腺皮质激素对下丘脑分泌CRH有协同促进作用
4．[2021·山东卷]一个抗原往往有多个不同的抗原决定簇，一个抗原决定簇只能刺激机体产生一种抗体，由同一抗原刺激产生的不同抗体统称为多抗。将非洲猪瘟病毒衣壳蛋白p72注入小鼠体内，可利用该小鼠的免疫细胞制备抗p72的单抗，也可以从该小鼠的血清中直接分离出多抗。下列说法正确的是(　　)
A．注入小鼠体内的抗原纯度对单抗纯度的影响比对多抗纯度的影响大
B．单抗制备过程中通常将分离出的浆细胞与骨髓瘤细胞融合
C．利用该小鼠只能制备出一种抗p72的单抗
D．p72部分结构改变后会出现原单抗失效而多抗仍有效的情况
5．[2021·浙江1月]人类免疫缺陷病毒(HIV)引发的疾病是(　　)
A．艾滋病 B．狂犬病
C．禽流感 D．非典型肺炎
6．[2021·浙江1月]自2020年以来，世界多地爆发了新冠肺炎疫情，新冠肺炎的病原体是新型冠状病毒。下列叙述错误的是(　　)
A．佩戴口罩和保持社交距离有助于阻断新型冠状病毒传播
B.给重症新冠肺炎患者注射新型冠状病毒灭活疫苗是一种有效的治疗手段
C．多次注射新冠病毒疫苗可增强人体对新型冠状病毒的特异性免疫反应
D．效应细胞毒性T细胞通过抗原MHC受体识别被病毒感染的细胞
7．[2021·浙江6月]已有研究表明，新冠病毒表面具有多种蛋白，其中S蛋白能与人体细胞表面受体结合，使其吸附并侵入细胞。人体对S蛋白发生免疫反应产生的抗体可与S蛋白结合，使病毒无法吸附到人体细胞表面而阻止感染。下列叙述错误的是(　　)
A．新冠病毒无症状感染者体内可检测到病毒抗体但检测不到病毒核酸
B．新冠病毒疫苗注射后有效的标志是能预防新冠病毒感染
C．新冠灭活疫苗的主要有效成分为灭活的病毒，其中含有S蛋白
D．首次注射新冠灭活疫苗可使机体产生初次免疫应答，要增强免疫效果需再次接种
8．[2021·湖南卷]鸡尾部的法氏囊是B淋巴细胞的发生场所。传染性法氏囊病病毒(IBDV)感染雏鸡后，可导致法氏囊严重萎缩。下列叙述错误的是(　　)
A．法氏囊是鸡的免疫器官
B．传染性法氏囊病可能导致雏鸡出现免疫功能衰退
C．将孵出当日的雏鸡摘除法氏囊后，会影响该雏鸡B淋巴细胞的产生
D．雏鸡感染IBDV发病后，注射IBDV灭活疫苗能阻止其法氏囊萎缩
9．[2021·广东卷]我国新冠疫情防控已取得了举世瞩目的成绩，但全球疫情形势仍然严峻。为更有效地保护人民身体健康，我国政府正在大力实施全民免费接种新冠疫苗计划，充分体现了党和国家对人民的关爱。目前接种的新冠疫苗主要是灭活疫苗，下列叙述正确的是(　　)
①通过理化方法灭活病原体制成的疫苗安全可靠
②接种后抗原会迅速在机体的内环境中大量增殖
③接种后可以促进T细胞增殖分化产生体液免疫
④二次接种可提高机体对相应病原的免疫防卫功能
A．①④ B．①③
C．②④ D．②③
10．[2021·山东卷](不定项选择)吞噬细胞内相应核酸受体能识别病毒的核酸组分，引起吞噬细胞产生干扰素。干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染。下列说法错误的是(　　)
A．吞噬细胞产生干扰素的过程属于特异性免疫
B．吞噬细胞的溶酶体分解病毒与效应T细胞抵抗病毒的机制相同
C．再次接触相同抗原时，吞噬细胞参与免疫反应的速度明显加快
D．上述过程中吞噬细胞产生的干扰素属于免疫活性物质
11．[2022·广东卷]迄今新型冠状病毒仍在肆虐全球，我国始终坚持“人民至上，生命至上”的抗疫理念和动态清零的防疫总方针。图中a示免疫力正常的人感染新冠病毒后，体内病毒及免疫指标的变化趋势。

回答下列问题：
(1)人体感染新冠病毒初期，______________免疫尚未被激活，病毒在其体内快速增殖(曲线①、②上升部分)。曲线③、④上升趋势一致，表明抗体的产生与T细胞数量的增加有一定的相关性，其机理是_______________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
此外，T细胞在抗病毒感染过程中还参与________________过程。
(2)准确、快速判断个体是否被病毒感染是实现动态清零的前提。目前除了核酸检测还可以使用抗原检测法，因其方便快捷可作为补充检测手段，但抗原检测的敏感性相对较低，据图a分析，抗原检测在__________时间段内进行才可能得到阳性结果，判断的依据是此阶段________________________________________________________________________。
(3)接种新冠病毒疫苗能大幅降低重症和死亡风险。图b显示一些志愿受试者完成接种后，体内产生的抗体对各种新冠病毒毒株中和作用的情况。据图分析，当前能为个体提供更有效保护作用的疫苗接种措施是_______________________________________________。
12．[2021·河北卷]水痘是由水痘－带状疱疹病毒(VZV)引起的急性呼吸道传染病，多见于儿童，临床特征为全身出现丘疹、水疱。接种VZV减毒活疫苗(VarV)是预防水痘流行的有效方法。2019年，研究者对某地2007～2015年出生儿童的VarV接种率及水痘发病率进行了调查，结果如图。

回答下列问题：
(1)感染初期患者皮肤表面形成透明的水疱，其中的液体主要来自内环境中的______________。
(2)呼吸道黏膜受损者更易被VZV感染，原因是_______________________________________。VZV感染引发机体的__________(填“特异性”或“非特异性”)免疫，被感染的细胞统称为______________。
(3)水痘临床诊断时，须注意与荨麻疹相区分。与水痘的发病机理不同，某些花粉引起的荨麻疹属于机体的__________反应，是免疫系统的__________功能过强的表现。
(4)图中统计结果显示，随VarV接种率的提高，水痘发病率呈下降趋势。接种VarV后，B淋巴细胞的作用是___________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)2014年、2015年出生儿童的接种率与发病率数据提示，应及时接种第二剂VarV，原因是第一剂疫苗接种一段时间后__________________________________________
________________________________________________________________________。

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一、植物生命活动的调节
1．[2022·全国甲卷]植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。喷施某种植物激素，能使某种作物的矮生突变体长高。关于该矮生突变体矮生的原因，下列推测合理的是(　　)
A．赤霉素合成途径受阻
B．赤霉素受体合成受阻
C．脱落酸合成途径受阻
D．脱落酸受体合成受阻
2．[2021·全国甲卷]生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述，错误的是(　　)
A．植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除
B．顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长
C．生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长
D．在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官
二、动物生命活动的调节
1．[2021·全国乙卷]在神经调节过程中，兴奋会在神经纤维上传导和神经元之间传递，下列有关叙述错误的是(　　)
A．兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜，会引起Na＋外流
B．突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放乙酰胆碱
C．乙酰胆碱是一种神经递质，在突触间隙中经扩散到达突触后膜
D．乙酰胆碱与突触后膜受体结合，引起突触后膜电位变化
2．[全国卷Ⅰ]动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是(　　)
A．兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的
B．惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器
C．神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动
D．肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢
3．[2020·全国卷Ⅰ]某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是(　　)
A．切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少
B．给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加
C．给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强
D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常
4．[全国卷Ⅱ]当人体失水过多时，不会发生的生理变化是(　　)
A．血浆渗透压升高　
B．产生渴感
C．血液中的抗利尿激素含量升高
D．肾小管对水的重吸收降低
5．[2020·全国卷Ⅱ]当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免疫病。下列属于自身免疫病的是(　　)
A．艾滋病
B．类风湿性关节炎
C．动物毛屑接触性鼻炎
D．抗维生素D佝偻病
6．[2020·全国卷Ⅲ]下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是(　　)
A．若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体
B．病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体
C.病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体
D．病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体
7．[2022·全国乙卷]甲状腺激素在促进机体新陈代谢和生长发育过程中发挥重要作用。为了研究动物体内甲状腺激素的合成和调节机制，某研究小组进行了下列相关实验。
实验一：将一定量的放射性碘溶液经腹腔注射到家兔体内，一定时间后测定家兔甲状腺的放射性强度。
实验二：给甲、乙、丙三组家兔分别经静脉注射一定量的生理盐水、甲状腺激素溶液、促甲状腺激素溶液。一定时间后分别测定三组家兔血中甲状腺激素的含量，发现注射的甲状腺激素和促甲状腺激素都起到了相应的调节作用。
回答下列问题。
(1)实验一中，家兔甲状腺中检测到碘的放射性，出现这一现象的原因是______________________________。
(2)根据实验二推测，丙组甲状腺激素的合成量________(填“大于”或“小于”)甲组，乙组和丙组甲状腺激素的合成量________(填“相同”或“不相同”)，原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
8．[2022·全国甲卷]人体免疫系统对维持机体健康具有重要作用。机体初次和再次感染同一种病毒后，体内特异性抗体浓度变化如图所示。回答下列问题。

(1)免疫细胞是免疫系统的重要组成成分。人体T细胞成熟的场所是____________；体液免疫过程中，能产生大量特异性抗体的细胞是________。
(2)体液免疫过程中，抗体和病毒结合后病毒最终被清除的方式是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)病毒再次感染使机体内抗体浓度激增且保持较长时间(如图所示)，此时抗体浓度激增的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)依据图中所示的抗体浓度变化规律，为了获得更好的免疫效果，宜采取的疫苗接种措施是________________________________________________________________________。
9．[2021·全国乙卷]哺乳动物细胞之间的信息交流是其生命活动所必需的。请参照表中内容，围绕细胞间的信息交流完成下表，以体现激素和靶器官(或靶细胞)响应之间的对应关系。



专项分类强化练
课内课外提能力
课题一　植物生命活动的调节
—————————————　选择题分类·高效提速练　—————————————


题组一、植物生命活动的调节
1．(选择性必修1 P95)下图中曲线C表示某植物茎的生长反应与生长素浓度的关系，如果将同样浓度的生长素施用于侧芽，能反映侧芽生长状况的曲线是(　　)

2．(选择性必修1 P99)生长素和乙烯都在植物生命活动调节中起重要作用。以下相关叙述，正确的是(　　)
A．植物体内生长素含量会影响乙烯的合成
B．生长素促进植物生长，乙烯促进果实发育
C．生长素是植物自身合成的，乙烯是植物从环境中吸收的
D．生长素在植物体内广泛分布，乙烯只分布在成熟果实中
3．(选择性必修1 P104)研究人员为探究定期喷施一定浓度的赤霉素和(或)2，4­D对即将成熟的柑橘体内脱落酸含量的影响，进行了一项科学实验，实验结果如下图所示。下列说法错误的是(　　)

A．喷施赤霉素和2，4­D能延缓柑橘果实的成熟和脱落
B．赤霉素比2，4­D更能抑制柑橘内源脱落酸的合成
C．赤霉素和2，4­D都能抑制柑橘内源脱落酸的合成
D．赤霉素、2，4­D与脱落酸对柑橘脱落的作用相反
4．(选择性必修1 P111)用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可得到无子番茄，这种果实细胞中的染色体数目为(　　)
A．与卵细胞染色体数目一样
B．是受精卵染色体数目一半
C．与体细胞中染色体数目一样
D．比受精卵染色体数目多一倍
题组二　题干描述简约类(高频考查)
1．[2022·苏、锡、常、镇调研二]下列关于生长素的叙述，错误的是(　　)
A．单侧光会刺激胚芽鞘尖端产生生长素，并引起生长素的分布不均匀
B．生长素在从形态学上端向形态学下端的极性运输过程中，会消耗能量
C．植物幼叶和发育的种子中的色氨酸，经过一系列反应可转变成生长素
D．生长素在植物各器官中都有分布，但相对集中分布在生长旺盛的部位
2．[2022·云天化中学高三摸底测试]生长素及生长素类调节剂能够调节植物的生长发育。下列相关叙述错误的是(　　)
A．棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长，提高棉花产量
B．给果树适宜喷施适量的NAA有利于保果，提高果实产量
C．用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄种子
D．带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根，是因为芽和幼叶均能产生IAA
3．[2022·北京东城一模]三碘苯甲酸(TIBA)是一种人工合成的化学物质，将TIBA喷洒在植株顶端能够解除顶端优势，促进侧芽的分化和生长。据此分析，以下推测最合理的是(　　)
A．TIBA阻碍了植物体内生长素的极性运输
B．TIBA提高了植株侧芽处的生长素浓度
C．TIBA促进了植株顶芽处生长素的合成
D．TIBA能够增强植物内源生长素的作用
4．[2022·湘豫名校联考题]下列对植物生长素或生长素类调节剂的叙述，正确的是(　　)
A．植物的顶端优势和茎的向光性生长均体现了生长素低浓度促进生长、高浓度抑制生长的作用特点
B．用一定浓度的生长素类调节剂处理番茄幼苗，可得到无子番茄
C．适宜浓度生长素类调节剂能促进插条生根，过高不能促进生根
D．不同浓度的生长素溶液对茎的促进生长作用效果肯定不相同
题组三　生产实践和生活应用类(高频考查)
1．[2022·雅礼十六校二模]我国劳动人民积累了丰富的农业生产经验，至今仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用有直接关系的是(　　)
A．正其行，通其风；通风见日，实大而美
B．肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之
C．正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟
D．种萝卜，宜沙糯地。五月犁，六月种，锄不厌多，稠即小间，拔令稀
2．[2022·衡阳师范祁东附中二模]烟草是以叶片为产品的经济作物。当烟草长出足够叶片时，打顶(摘去顶部花蕾)是常规田间管理措施，但打顶后侧芽会萌动生长，消耗营养，需要多次人工抹芽(摘除侧芽)以提高上部叶片的质量，该措施费时费力。可以采取打顶后涂抹生长素的方法替代人工抹芽。科研人员探究打顶后涂抹生长素对烟草上部叶片生长的影响，实验结果如图所示。下列分析错误的是(　　)

A.打顶后涂抹的生长素进入烟草后，可向下运输
B．打顶后的抹芽措施不利于营养物质向上部叶片转运
C．打顶涂抹生长素能建立人工顶端优势抑制侧芽萌发
D．打顶后涂抹生长素与不涂抹相比，能增强上部叶片净光合速率
3．[2022·北京海淀二模]冬小麦经历一段时间低温后才能抽穗开花，这种低温诱导作用称为春化作用。用一定浓度的赤霉素溶液(GA)处理含水量正常的冬小麦种子，不经过低温处理也可以抽穗开花。下列相关叙述，不正确的是　　(　　)
A．温度是诱导植物开花的一种环境因素
B．生产上可用GA处理实现春天补种冬小麦
C．低温后才会开花是植物不适应环境的结果
D．植物激素与环境因素共同调控植物生命活动
4．[2022·佛山二模]小麦发生突变可能出现矮生性状，矮生的小麦突变体在增加产量上有优势。研究人员用正常小麦和某种单基因突变矮生小麦为材料，用不同浓度的赤霉素处理，结果如图所示。据此推测该突变基因最可能是(　　)

A．促进赤霉素合成的基因
B．促进赤霉素受体合成的基因
C．抑制赤霉素合成的基因
D．抑制赤霉素受体合成的基因
5．[2022·山东省聊城市高三一模]新疆是我国优质长绒棉主产区，种植面积超过200万公顷。植物生长调节剂的广泛应用提高了棉花的产量和品质，现代农业机械的使用显著提高了生产效率。下列叙述错误的是(　　)
A．棉花生长早期喷洒低浓度α－萘乙酸，抑制顶端优势并增加侧枝数量
B．棉花生长中期喷洒缩节胺(赤霉素合成抑制剂)，防止植株过高
C．棉花生长后期喷洒乙烯利促进棉桃同步成熟、吐絮，便于集中机械化采摘棉花
D．机械化采收前喷洒落叶剂促进叶片脱落，减少收获棉花中的杂质
题组四　情景信息类(中频考查)
1．[2022·天津和平一模]研究发现，能萌发的种子中均存在赤霉素(GA)，而种子中是否存在脱落酸(ABA)、细胞分裂素(CTK)也影响着种子的休眠与萌发。有研究人员据此提出“三因子调节假说”，该假说认为种子的萌发需要GA的诱导，ABA会抑制GA的诱导作用而使种子保持休眠，而CTK能解除ABA的抑制作用。只考虑以上三种激素的作用，根据此假说，下列推测合理的是(　　)
A．种子中存在GA就可以萌发
B．种子中仅存在CTK就可以萌发
C．种子中仅存在GA、ABA就可以萌发
D．种子中存在GA、CTK就可以萌发
2．[2022·德州二模]普通黄瓜品种多数是雌雄同株、单性花，但也存在纯雌株、纯雄株和两性花株情况，黄瓜雌花、雄花和两性花都是由两性花原基发育而来的。乙烯可以促进黄瓜雌花的分化，赤霉素可以诱导纯雌株黄瓜产生雄花。下列说法错误的是(　　)
A．黄瓜花的分化受基因、激素等因素的调控
B．纯雌株黄瓜既能合成乙烯也能合成赤霉素
C．乙烯和赤霉素通过协同作用共同调控花的分化
D．施加赤霉素可以解决纯雌株黄瓜留种难的问题
3．[2022·济宁二模]大麦种子萌发过程中需要α­淀粉酶水解淀粉供胚生长需要。赤霉素与受体GID1结合后通过一系列过程激活淀粉酶基因的表达，促进种子萌发；脱落酸可以抑制种子萌发；细胞分裂素可促进种子的萌发。下列叙述错误的是(　　)
A．GID1基因突变体的种子不能正常萌发
B．脱落酸既可抑制种子萌发，还可促进气孔开放
C．细胞分裂素与赤霉素协同促进种子的萌发
D．种子的萌发是多种植物激素共同调节的结果
4．[2022·浙南名校联考]“淀粉—平衡石假说”认为，植物对重力的感受是通过根冠内部中柱细胞富含“淀粉体”，即平衡石实现的。根的向重力生长与“淀粉体”导致生长素分布不均匀有关。研究人员将水平放置的根用不同浓度的H2O2溶液处理，根均呈背地生长，测得结果如图所示。



下列叙述错误的是(　　)
A．植物细胞代谢产生的H2O2一般不会引起植物根出现背地生长
B．由图可知，根的背地生长与近地侧生长素浓度高于远地侧有关
C．外源H2O2浓度升高，淀粉含量逐渐减小，使根减弱对重力的感应
D．本实验中根能表现出背地生长可能与根对生长素比较敏感有关
题组五　图示模型类(中频考查)
1．[2022·北京丰台一模]取长势相同且直立生长的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端，分组进行下表实验。下列有关该实验的分析正确的是(　　)

组别
处理
条件
现象
Ⅰ
含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧
黑暗
胚芽鞘朝对侧弯曲生长，弯曲角度是(10.3±0.71)度
Ⅱ
含有与Ⅰ组相同浓度生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧
光照
胚芽鞘朝对侧弯曲生长，弯曲角度是(8.6±0.64)度
Ⅲ
切去尖端的燕麦胚芽鞘
光照
直立生长
A.黑暗抑制生长素以极性运输的方式运输到胚芽鞘
B．光照提高生长素的活性从而影响胚芽鞘的生长
C．去掉尖端后胚芽鞘内的生长素促进尖端下部生长
D．尖端下部生长速度与切去尖端后的时间正相关
2．[2022·枣庄二模]如图表示不同质量浓度的乙烯对黄化豌豆幼苗在黑暗中处理48 h后，黄化豌豆幼苗的生长变化。有关叙述错误的是(　　)

A．低浓度乙烯促进伸长生长，高浓度乙烯抑制伸长生长
B．施加乙烯会对黄化豌豆幼苗有横向生长的作用
C．乙烯的产生和分布是基因表达和控制的结果，同时受环境影响
D．施加乙烯会对黄化豌豆幼苗的背地生长起抑制作用
3．[2021·天津十二校联考二模]研究人员用不同浓度的生长素(IAA)、赤霉素(GA3)对野牛草种子进行浸种处理，两种激素的不同浓度均设置3个重复组。待种子萌发后对幼苗地上部分与地下部分的生长情况进行测定，测定结果如图所示。下列叙述错误的是(　　)

A．应以蒸馏水浸种处理作为对照组，以3个重复组的平均值作为测定值
B．在野牛草幼苗的生长过程中，IAA和GA3均不直接参与细胞代谢
C．GA3主要促进幼苗茎的生长，IAA主要促进幼苗根的生长
D．实验结果表明IAA、GA3对野牛草幼苗的生长调控均为在浓度较低时促进生长，浓度过高时抑制生长
4．[2021·天津河西二模]如图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。据图分析，下列叙述正确的是(　　)

A．酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株矮
B．对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度
C．用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株高
D．对去顶芽的豌豆幼苗外施加适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常
5．[2022·浙江宁波二模]为研究乙烯对拟南芥抗冻能力的影响，研究人员做了以下实验：①分别使用含有ACC(乙烯的前体物质)和不含ACC的MS培养基培养拟南芥，统计相应温度下的存活率，结果如图甲所示；②将内源乙烯合成量增多的突变体1和内源乙烯合成量减少的突变体2经不同温度处理后统计其存活率，结果如图乙所示。下列叙述正确的是(　　)

图甲

图乙
A.由图甲可知，ACC可提高拟南芥的抗冻能力
B．由图乙可知，突变体1抗冻能力最强
C．由图甲、乙可知，内源性乙烯与ACC的作用效果一致
D．大田生产中遇强寒流时，可通过喷洒适宜浓度乙烯类植物生长调节剂提高农作物存活率
6．[2022·佛山二模]植物叶肉细胞合成蔗糖等有机物，通过韧皮部运输到库组织储存；衰老叶片经由韧皮部的糖输出率减小。细胞分裂素(CTK)可通过调节糖的输出延缓叶片衰老，CWIN(一种蔗糖转化酶)在其中起关键作用。CWIN基因可被细胞分裂素诱导表达，并在胞外将从韧皮部卸载的蔗糖分解为己糖，再由己糖转运蛋白重新运回韧皮部细胞合成蔗糖，从而形成一个蔗糖输出的“无用循环”，维持较高的糖输出率，抑制叶片衰老(如图)。对此相关说法正确的是(　　)

A．韧皮部细胞通过自由扩散的方式回收己糖
B．蔗糖被CWIN分解产生的己糖是葡萄糖和麦芽糖
C．CWIN在细胞内由CTK催化合成后分泌到细胞外起作用
D．CTK还可能会诱导合成己糖转运蛋白以维持“无用循环”
题组六　不定项选择类(部分省必考)
1．[2022·南京三模]油菜素内酯(BL)被称为第六类植物激素，某实验小组进行了如下实验，在含有(＋)或者不含(－)一定浓度BL的琼脂培养基上，利用不同生长素浓度处理、培养某幼苗，一段时间后，统计结果如图所示。下列叙述正确的是(　　)

A．随着BL浓度增大，幼苗侧根形成率逐渐升高
B．BL和生长素可能通过调控基因的表达发挥作用
C．适宜浓度的BL与生长素可协同促进侧根的形成
D．为促进侧根形成，应优选20 mmol/L生长素处理幼苗
2．[2022·湖南百校联考]为探究不同浓度的外源赤霉素(GA3)、生长素(IAA)以及脱落酸(ABA)对青稞种子生根的影响，某兴趣小组选取健康无污染、颗粒饱满的青稞种子进行实验，第6天的实验结果如图所示。下列有关叙述中，错误的是(　　)


A．浓度为4 μmol/L～8 μmol/L时，IAA、GA3促进青稞种子生根，ABA抑制青稞种子生根
B．浓度为8 μmol/L的GA3对青稞种子的生根率和平均根长的影响均达到最大
C．浓度为10 μmol/L的IAA对青稞种子根的伸长生长具有明显的抑制作用
D．青稞种子在休眠过程中，IAA、 GA3和ABA的浓度均较高
3．[2022·南通如皋适应性二]研究发现，高温会影响拟南芥雄蕊生长，如图1所示。研究小组探究了不同浓度的生长素对此现象的影响，结果如图2所示。下列说法正确的是(　　)

图1

图2
A．高温抑制雄蕊的生长，对拟南芥的自花传粉会有明显影响
B．IAA浓度为10－7M时较10－4M更能缓解高温对植物的抑制作用
C．该实验自变量有两个，分别是高温和生长素浓度
D．施加IAA对正常温度条件下拟南芥雄蕊的生长无明显影响
4．[2022·泰安二模]烟草种子萌发需要在有光的条件下才能发生。野生型与突变体(此突变体为光敏色素合成相关的chromophore基因突变所造成)烟草于白光中种植后的发芽率，并且检测其种子内所含脱落酸(ABA)的浓度，结果如图所示。下列说法正确的是(　　)

A．脱落酸(ABA)含量升高不利于烟草种子萌发
B．突变体烟草光敏色素的合成异常，感受光信息的能力可能下降
C．烟草细胞通过光敏色素调控与ABA代谢相关的基因表达
D．突变体烟草种子浸水处理较长时间才能发芽，导致其发芽率较低
——————————　非选择题分类·规范提升练　——————————


类型一　回扣教材长句问答落实类
1．(选择性必修1 P94“思考·讨论”)不同浓度的生长素对茎生长的促进作用一定不同吗？不同浓度的生长素对根生长的抑制作用一定不同吗？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
2．(选择性必修1 P94“与社会的联系”拓展)大型乔木的树冠多呈圆锥形，试分析原因。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
3．(选择性必修1 P95“思维训练”拓展)为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了如图所示实验，一段时间后，发现位于形态学下端的琼脂块逐渐有了生长素，请思考：

(1)本实验能否得出“生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学下端”这一结论？为什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)欲得出上述结论应怎样改进实验更具说服力？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
4．(选择性必修1 P98“思考·讨论”)
(1)赤霉素与生长素的主要生理作用有什么相似之处？又有哪些不同？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)脱落酸与生长素、赤霉素、细胞分裂素的生理作用有什么不同？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
5．(选择性必修1 P99“拓展应用1”)小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨，种子就容易在穗上发芽，请解释原因。(提示：高温下脱落酸易降解)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
6．(选择性必修1 P99“拓展应用2”)人们常说，一个烂苹果会糟蹋一筐好苹果；社会上也有“坏苹果法则”“坏苹果理论”。请你结合本章所学，谈谈对这些话的理解。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
7．(选择性必修1 P100“正文”拓展)为什么植物生长调节剂比植物激素效果稳定？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
8．(选择性必修1 P102“正文”拓展)因花粉发育不良或暴风雨袭击影响受粉，而导致的瓜果类作物产量的下降，根据生长素的应用，可采用什么措施进行补救？这种补救措施可用于挽救以收获种子为目的的各种粮食作物或油料作物的减产问题吗？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
9．(选择性必修1 P105“思考·讨论”节选)有些植物根据昼夜长短“决定”是否开花，是哪种环境因素在起作用？这与植物激素的分泌有关系吗？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
10．(选择性必修1 P107“思考·讨论”节选)有的植物需要经过春化作用才能开花，这对于它们适应所生存的环境有什么意义？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
11．(选择性必修1 P107“思考·讨论”)
①年轮形成的原因是什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②什么是春化作用？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
12．(选择性必修1 P107“旁栏思考”)根的向地生长和茎的背地生长有什么意义呢？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
类型二　概述析因推理探究综合类
1．[2022·湖南长沙三校联考]为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验。
(1)乙烯和生长素都要通过与__________结合，将__________传递给靶细胞，从而调节植物的生命活动。
(2)实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC(乙烯前体，分解后产生乙烯)、IAA(生长素)的培养液中培养，测量并记录幼苗根伸长区细胞长度，结果下表。

实验结果说明___________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)实验二：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养，12小时后测定幼苗根中生长素的含量，实验结果如图所示。

实验三：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养(同实验二)，同时往培养液中加入NPA(生长素极性运输阻断剂)，进行与实验二等时长的培养后，比较实验组和对照组幼苗根伸长区细胞长度，结果与实验二无差异。由此分析，实验三的目的是探究________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)综合上述各实验的结果可推测，乙烯影响根生长的作用最可能是通过____________________________________实现的。
2．[2022·北京朝阳一模]茉莉酸(JA)是植物应对机械伤害的重要激素，但植物防御反应过度会抑制自身的生长发育，因此JA作用后的适时消减对于植物生存十分重要。
(1)植物受到损伤后，释放的JA与________结合，启动相关基因表达，实现对伤害的防御。
(2)机械损伤处理野生型和JA受体突变型番茄幼苗，检测叶片细胞中基因表达情况，结果如图1。据此推测MYC和MTB蛋白参与JA信号转导，且MTB是MYC的下游信号，依据是______________________________________________________。


图1
(3)研究证实，MYC蛋白是JA信号转导途径的核心转录因子，可与靶基因的________序列结合促进其转录。为验证MTB基因是MYC蛋白作用的靶基因，对照组和实验组的处理分别是________。
a．野生型番茄幼苗
b．低表达MTB的番茄幼苗
c．低表达MYC的番茄幼苗
d．机械损伤番茄幼苗后，检测MTB的表达量
e．不进行机械损伤，检测MTB的表达量
(4)研究MTB不同表达水平的番茄对机械伤害的抗性反应，结果如图2。

图2
结果说明__________________________，推测MTB实现了JA作用后的消减。
(5)MYC蛋白需通过与转录激活蛋白MED结合促进靶基因的转录，抗性基因也是MYC蛋白调控的靶基因。MTB蛋白与MYC蛋白形成二聚体后会结合转录抑制蛋白JAZ，进而与MYC蛋白竞争性结合相同的靶基因启动子。根据以上信息，将JA发挥作用以及JA消减过程的分子机制补充完整。

3．[2022·石家庄质检二]“吸烟有害健康”。烟叶行业的科研人员为提升烟叶品质，对烟草植株进行了深入研究。请回答下列问题：


(1)图一中，IPT(腺苷磷酸－异戊烯基转移酶)是催化细胞分裂素(CTK)合成的酶，烟草去顶之前检测不到IPT基因表达，而去顶后可检测到该基因表达，并伴随CTK在茎节处积累。说明高浓度IAA通过__________________________________，最终表现为顶端优势。
(2)烟草体内有WE12基因和WE17基因，它们分别编码邻氨基苯甲酸合成酶的α亚基和β亚基，该酶催化的反应如图二所示。当色氨酸含量较高时，会抑制邻氨基苯甲酸合成酶的活性，该过程的生理意义是____________。乙烯激活WE12基因和WE17基因表达后，可引起植物体内______(填激素名称)含量上升，理由是___________________________________
________________________________________________________________________。
(3)烟草感染尖镰孢菌后，会出现叶片褪色变黄的症状。研究人员对此进行实验：将生理状态相同的烟草幼苗随机分为甲、乙、丙、丁4组，处理如下：

注：“＋”代表叶片褪色变黄，累加表示程度。
补全表格中相关内容：①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
4．[2022·云南省昆明市高三双基检测]用于测验种子发芽能力的指标很多，发芽率是指在适宜条件下样本种子中发芽种子所占的百分数；发芽势是指种子的发芽速度和发芽整齐度，常用于表示种子生活力的强弱程度。探究施用不同浓度GA3(赤霉素)对冰菜种子萌发的影响，结果如下表。

组别
1
2
3
4
5
6
7
GA3浓度(mg/L)
0
60
120
180
240
300
360
发芽率%
52
63
80
60
57
46
32
发芽势%
51
60
68
60
41
20
20
回答下列问题：
(1)该实验的自变量是__________，因变量是
________________________________________________________________________。
(2)表中促进冰菜种子发芽的最佳GA3浓度为________，GA3对冰菜种子发芽率的影响________(填“能”或“不能”)体现两重性，原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)某批用GA3处理后的冰菜种子发芽率已达到82%，但仍不能确定这批种子的发芽能力已得到了明显提高，原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)除表中所示外，GA3对植物所起的调节作用还包括________________________________________________________________________。
高效快速练(九)


一、选择题(每题只有一个答案最符合题意。)
1．[2022·湛江一中、深圳实验联考]“淀粉—平衡石假说”认为植物依靠内含“淀粉体”的细胞(平衡石细胞)感受对重力的单一方向的刺激。淀粉体是一种特化的白色体，植物光合作用产生的葡萄糖聚合成淀粉，再以淀粉粒的形式储存于淀粉体中，淀粉体也含有自己的环状DNA分子。下列叙述错误的是(　　)
A．淀粉体中可能会进行基因的表达过程
B．淀粉体最终将重力信号转变成运输生长素的信号
C．植物根部的向地生长体现了生长素的较低浓度促进生长，过高浓度抑制生长的作用特点
D．根的远地侧生长素分布较多，生长较快，而使根向地生长
2．[2022·深圳二模]玉米、小麦在即将成熟时，若经历持续一段时间的干热后又遇大雨天气，则会出现种子胎萌现象(种子收获前在田间母本植株上发芽)。如图是植物激素对种子的萌发与休眠的调控模型。据图推测的结论不合理的是(　　)

注：“＋”表示激素存在生理活性浓度；“－”表示激素不存在生理活性浓度。其中GA为赤霉素；CTK为细胞分裂素；ABA为脱落酸。数字表示实验组别。
A．GA是种子萌发过程中必须具备的激素
B．ABA和CTK对种子作用的效果是相反的
C．胎萌现象可能经历了模型中3到4的过程
D．多种激素和一种激素作用的效果可以相同
3．[2022·长沙雅礼中学一模]植物的生命活动比如种子萌发，依赖于多种激素的共同调节，赤霉素与受体结合后可诱导GAMYB基因的表达，GAMYB蛋白可以激活α­淀粉酶基因的表达，促进种子萌发；脱落酸可以抑制GAMYB基因的表达，同时激活ABI5基因的表达，ABI5蛋白可激活种子中脱落酸介导的基因转录，从而导致种子休眠。下列叙述正确的是(　　)
A．ABI5基因与α­淀粉酶基因大量表达都会抑制种子萌发
B．休眠的种子中脱落酸的含量较高，它通过抑制基因的表达来抑制种子萌发
C．赤霉素和脱落酸对GAMYB基因的表达具有对抗作用
D．上述研究表明，基因可通过控制酶的合成控制代谢，进而直接控制生物性状
4．[2022·佛山一模]豌豆的顶端优势与生长素(IAA)和细胞分裂素(CTK)的作用直接相关，IAA能调控IPT基因和CKX基因的表达，具体调节机理如图所示。其中IPT能促进细胞分裂素合成，而CKX能促进细胞分裂素分解。下列叙述正确的是(　　)

A．IAA促进IPT基因表达而抑制CKX基因表达
B．IAA主要通过影响CTK的分布直接调控侧芽生长
C．侧芽长出后，其中的IAA和CTK含量均增加
D．IPT基因和CKX基因对CTK的调控中存在负反馈调节
5．[2022·湘豫名校联考]下列有关植物生命活动调节的叙述，正确的是(　　)
A．在缺氧条件下生长素的极性运输会受到影响
B．生长素是由色氨酸通过脱水缩合反应形成的
C．用细胞分裂素处理未授粉的雌蕊柱头可获取无子番茄
D．植物体内能合成脱落酸的部位也能合成乙烯和赤霉素
6．[2022·江苏新高考基地学校四联]干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成，科学家利用某拟南芥突变体研究ABA在植物生长发育中的作用，实验处理及结果如图表所示。下列相关叙述错误的是(　　)



A．ABA主要在植物幼嫩的芽、叶中合成
B．该突变体可能是ABA受体异常
C．ABA可能有助于植物根的生长
D．野生型比突变体更能适应干旱环境
7．[2021·天津河东一模]在探究桑葚不同生长发育阶段内源激素含量变化规律的过程中，研究者测量了某品种桑葚从盛花期到完全成熟期不同成熟程度的果实中可溶性糖、可滴定酸含量及生长素(IAA)、赤霉素(GA3)、脱落酸(ABA)三种激素的含量的变化，统计结果如图所示，其中盛花期后，1～16天为快速生长期Ⅰ，17～33天为缓慢生长期，34～52天为快速生长期Ⅱ。以下相关说法不正确的是(　　)


A．在植物生长发育过程中，不同激素的调节表现出一定的顺序性
B．由曲线可知，果实的可溶性糖的积累以快速生长期Ⅱ为主，可以用斐林试剂进行含量测定
C．在缓慢生长期，GA3含量出现急剧下降，解除了对果实成熟的抑制作用
D．在快速生长期Ⅱ，ABA含量处于较高水平时，GA3含量持续下降、可溶性糖含量不断增加，说明ABA和GA3可共同作用于碳源的积累
8．[2022·广东省深圳市光明区高三调研]某研究小组用一定浓度的赤霉素分别处理玉米矮生突变体A和矮生突变体B，结果发现矮生突变体A能生长到正常玉米的高度，但矮生突变体B不能长高。下列有关叙述，错误的是(　　)
A．矮生突变体A矮生的原因与其合成赤霉素的能力较弱有关
B．矮生突变体B矮生的原因与其合成赤霉素的能力较弱有关
C．赤霉素通过促进细胞伸长生长促进矮生突变体A的生长
D．赤霉素与靶细胞受体结合并发挥作用后会立即被灭活
二、选择题(在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确。)
9．水杨酸是植物体内一种重要的内源激素，能诱导植物体内产生某些与抗病有关的蛋白质，提高抗病能力。为探究水杨酸对不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗叶片中蛋白质含量的影响，研究人员所进行相关实验的结果如下图所示。下列分析不正确的是(　　)

A．水杨酸是细胞合成的能催化水稻细胞中蛋白质合成的有机物
B．相同浓度的水杨酸处理不同水稻幼苗后的实验结果基本相同
C．不同浓度水杨酸处理YTA水稻幼苗12 h后抗病能力都最强
D．水杨酸对YTB水稻幼苗叶片中蛋白质合成的作用具有较低浓度促进、过高浓度抑制的特点
10．某研究小组为了研究一定浓度的IAA和GA3对黄瓜幼苗生长的影响，进行了相关实验。实验设置(其中CK处理的为对照组)和结果如下表所示。下列叙述错误的是(　　)
不同处理对黄瓜幼苗生长的影响

处理
胚轴长/cm
根体积/cm3
根干重/g
根鲜重/g
CK
3.726 7
0.026 7
0.003 3
0.048 6
GA3
3.400 0
0.073 3
0.005 1
0.087 3
IAA
3.546 7
0.055 3
0.004 7
0.085 5
GA3＋IAA
3.953 3
0.043 3
0.004 4
0.069 3
A.实验处理的对象是种子，处理前可将其浸泡一段时间
B．根据一般实验设计的要求，表中对照组应该加入等量的配制其他三组溶液所用的溶剂
C．从根体积、根干重和根鲜重这些指标可以看出，GA3比IAA更能抑制根的生长
D．GA3和IAA在促进黄瓜幼苗根系生长方面表现为协同作用
11．植物能感知外界光照变化，调节脱落酸和赤霉素合成，保证冬天(短日照)休眠、夏天(长日照)生长。下列叙述不正确的是(　　)

A．长日照能促进过程②④，短日照能促进过程⑤⑥
B．10 ℃有利于过程②④，30 ℃有利于过程⑤⑥
C．10 ℃有利于过程①②③④，30 ℃有利于过程①③⑤⑥
D．长日照能促进所有过程，短日照能抑制所有过程
三、非选择题
12．[2022·北京海淀一模]为研究机械压力在豌豆幼苗出土时对上胚轴生长的影响，科研人员完成下列实验。
(1)在植物生长过程中，__________________等环境因素参与调节植物的生长。对出土的豌豆幼苗而言，机械压力具有重要影响。
(2)科研人员将若干豌豆幼苗分为实验组和对照组，实验组施加机械压力，对照组不施加(如图1)，测定幼苗的乙烯产生量，实验结果如图2。

图1

图2
请结合图1，解释图2两条曲线异同的原因：__________________________________________________________________________________________。
(3)科研人员进一步实验，给豌豆幼苗施加机械压力(分别覆盖厚度为60 mm、90 mm、120 mm的玻璃珠)或施用不同浓度乙烯处理(单位为ppm)，得到图3所示结果。

图3
①由实验结果分析，______________可导致豌豆上胚轴缩短变粗。
②综合上述结果，科研人员推测机械压力导致豌豆上胚轴缩短变粗依赖于乙烯，论证依据是__________________________________________________________。
(4)由此可见，植物生长发育的调控是由______________________共同完成的。


高效快速练(十)


一、选择题(每题只有一个答案最符合题意。)
1．植物的根具有向水性的特性。科研人员对拟南芥进行向水性处理后，测得生长素在根尖均匀分布，且EdU(EdU在DNA分子复制时能代替胸腺嘧啶)在根尖向水侧分布较少。下列分析不正确的有(　　)
A．根的向水性与生长素无关
B．根向水性的原因是根尖背水侧细胞分裂多于向水侧
C．用细胞分裂素合成抑制剂处理根尖，根向水性反应会被抑制
D．改变土壤通气量对实验结果无影响
2．[2022·山东省淄博市高三一模] 研究人员用外源性赤霉素(GA)处理矮生型玉米(一种突变体)，实验处理及实验结果如图所示。下列说法错误的是(　　)

A．外源性GA能使矮生型玉米显著长高，但不能使正常玉米明显增高
B．矮生型和正常玉米均可产生内源性GA，但矮生型玉米缺乏GA受体
C．矮生型玉米产生的GA较少，外源性GA补充了内源性GA的不足
D．本质上玉米的株高由基因决定，赤霉素是相关基因表达调控的结果
3．PIN蛋白是生长素进行极性运输时的输出载体，其合成过程及位置如下图所示，以下说法不正确的是(　　)

A．PIN基因经转录、翻译过程合成PIN蛋白
B．PIN蛋白在核糖体上合成后需经内质网、高尔基体加工
C．生长素经PIN蛋白输出细胞时不需要消耗ATP并可原路返回
D．PIN基因表达异常时，植物可能会失去顶端优势
4．[2022·浙江杭州二模]某科研小组探究一定浓度的GA3(赤霉素类)溶液和6­BA(细胞分裂素类)溶液对墨兰花芽形成和提早开花的影响，结果如图所示。据此分析，下列叙述正确的是(　　)

A．由甲组数据可知，没有激素调节墨兰也能形成花芽和开花
B．GA3促进墨兰花芽形成和提早开花的效果高于6­BA
C．6­BA能促进墨兰成花器官细胞的分裂和分化
D．GA3和6­BA协同促进墨兰花芽形成和提早开花，且效果能够累加
5．[2022·江苏省南通市高三大联考]下图是4种植物生长延缓剂(CCC、Pix、PP333、S­3307)抑制赤霉素(GA) 生物合成的步骤的示意图。相关叙述正确的是(　　)

A．赤霉素主要促进细胞分裂而促进植物生长
B．喷施植物生长延缓剂可用于棉株的矮化、壮苗等
C．喷施植物生长延缓剂时应釆用多种同时使用更经济有效
D．若过量喷施植物生长延缓剂不可通过外施赤霉素来弥补
6．[2022·湖北省武汉市高三模拟]水稻根系产生生长素与细胞分裂素并影响根系生长的机制如下图所示。下列叙述错误的是(　　)

A．细胞分裂素与细胞分裂素氧化酶之间存在负反馈调节
B．用生长素类似物处理秧苗可提高秧苗移栽后的成活率
C．抑制细胞分裂素氧化酶的活性会打破组织中的激素平衡
D．细胞分裂素氧化酶基因缺失突变体的根系比野生型发达
7．[2022·山东省济南市历城高三考试]植物激素的生物合成与信号转导之间存在错综复杂的相互作用，以精细调控植物的发育和对环境的反应，如图是部分植物激素的合成途径。下列有关叙述错误的是(　　)

A．在夏季植物体内的①→②和①→③→④过程增强，以促进植物的生长，冬季则相反
B．由图中过程分析，秋末时植物光合速率降低的原因是⑤⑥过程增强，更多的胡萝卜素用于合成脱落酸，导致植物捕获的光能减少，光合速率下降
C．在病虫害等逆境条件下，脱落酸的含量升高，植物生长缓慢，当逆境消除时，植物又通过调节抑制脱落酸的作用，生长加快。
D．结合激素间的作用关系，水平放置的植物根尖向重力生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关
二、选择题(在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确。)
8．气孔是分布于植物表皮由保卫细胞围成的小孔，是植物体与外界环境进行气体交换的重要通道，其发育过程受生长素的调节。当细胞中生长素的含量降低时，细胞趋于由保卫母细胞向保卫细胞转化，促进气孔的发育，反之则会抑制气孔的发育。在该调节过程中存在着生长素的极性运输，极性运输由生长素输入载体蛋白AUX/LAX和输出载体蛋白PIN参与完成。下列有关叙述正确的是　(　　)
A．生长素对气孔发育的调节作用具有较低浓度促进、过高浓度抑制的特点
B．保卫细胞发育不良将会使附近的叶肉细胞中C5的含量降低
C．在保卫母细胞的形态学上端和下端分布的生长素载体蛋白不同
D．与保卫母细胞相比，保卫细胞中遗传信息的执行情况不同
9．将某种植物的胚轴切段若干浸入蒸馏水中1 h后，再分别转入不同浓度的生长素类调节剂NAA的溶液中和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23 ℃的条件下，避光振荡培养24 h后，测量切段平均长度，实验进行两次，结果如下图所示。下列分析错误的是(　　)

A.切段在蒸馏水中浸泡1 h的目的是排除内源激素的影响
B．实验数据表明NAA对切段生长的作用具有较低浓度促进、过高浓度抑制的特点
C．振荡培养可以增加溶液的溶氧量从而满足细胞呼吸的需要
D．浓度为0.1 mg·L－1的实验组两次结果偏差较大，对推导实验结论有干扰，应该舍弃
10．科研人员以野生型和油菜素内酯(BR，一种植物激素)合成缺陷突变型南瓜幼苗为实验材料，研究油菜素内酯在植物向性生长中对生长素的作用，将三组幼苗均水平放置，其中一组野生型幼苗施加外源BR，另外两组不施加，测定0～14 h内三组幼苗胚轴和主根的弯曲度，实验结果如下图所示。下列叙述正确的是(　　)

A．未施加外源BR的野生型幼苗的胚轴在10 h、主根在8 h左右达到最大弯曲度
B．主根和胚轴弯曲方向相反，说明油菜素内酯对主根和胚轴的生长都表现出了低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点
C．该实验需在黑暗条件下进行是为了避免光照对实验结果产生影响
D．光照、温度等环境因子不会影响油菜素内酯的合成及生理作用
三、非选择题
11．[2022·北京丰台一模]近年来发现，水杨酸(SA)和脱落酸(ABA)在植物抗冷胁迫的过程中起重要的调节作用。研究者以李子果实为材料研究了SA和ABA在采后果实抗冷害过程中的作用。
(1)李子果实在低温下贮藏时，细胞膜脂由液态变为凝胶态，细胞膜________增强，导致胞内离子等物质渗出，果实代谢失衡，最终出现果皮凹陷、褐变等冷害症状。
(2)将李子果实随机平均分组，采用不同溶液浸泡后晾干，置于－80 ℃贮藏一段时间，统计冷害发生率，部分数据如图所示。

①本实验中对照组应使用____________浸泡李果实。对照组中由于__________的作用导致冷害发生率略低于钨酸钠组。
②结果表明：__________________________________________，且________的作用依赖于______________。
(3)进一步探讨ABA抗冷害的调控机制时，发现SA和ABA能够显著提高果实对自由基的清除能力，从而减轻其对细胞膜的伤害。H2O2能参与自由基的调控过程，延缓冷害的发生。据此提出假说：ABA通过H2O2的信号途径起作用。请从A～E中选择合适的处理并预期实验结果，填入下表中，为上述假说提供新的证据。
A．SA B．H2O2
C．SA＋H2O2清除剂
D．ABA＋H2O2清除剂
E．钨酸钠＋H2O2

等级考真题·真体验·寻趋势
一、植物生命活动的调节
1．D　农田生态系统中秸秆还田有利于提高土壤的储碳量，该过程主要是利用了物质循环的特点，与植物生长调节剂无直接关系，A不符合题意；采用间作、套种的措施可以提高植物产量，其原理是保证作物叶片充分接收阳光，提高光能利用率，与植物生长调节剂无直接关系，B不符合题意；水旱轮作改变了生态环境和食物链，使害虫难以生存，能减少病虫害的发生，与植物生长调节剂无直接关系，C不符合题意；尿泥促根与生长素（类似物）密切相关，与题意相符，D符合题意。
2．B　甲是细胞分裂素，合成部位主要是根尖，A错误；乙是赤霉素，可通过某些微生物发酵获得，B正确；丙是生长素，成熟的果实中，丙的作用减弱，C错误；丁是脱落酸，夏季炎热条件下，丁抑制小麦种子发芽，D错误。
3．A　细胞分裂素与生长素含量的比值高时有利于愈伤组织分化形成芽，A错误；给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上适宜浓度的生长素类似物，可获得无子番茄，B正确；用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可解除休眠，促进种子萌发，C正确；乙烯可促进果实的成熟，D正确。
4．D　双子叶植物对2，4­D的敏感性比禾谷类植物强，因此较高浓度的2，4­D在促进禾谷类植物生长的同时可抑制双子叶植物生长，A正确；乙烯能对抗生长素的作用，双子叶植物花、叶和果实的脱落过程中存在生长素与乙烯的对抗作用，B正确；赤霉素具有促进种子萌发、茎伸长和叶的生长，促进开花和果实发育等作用，因此赤霉素能促进果柄伸长且可使无籽葡萄的果实增大，C正确；细胞分裂素可用于农产品的储存保鲜，脱落酸不能，D错误。
5．D　高度分化的植物细胞脱分化可形成愈伤组织，扦插枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的，A正确；愈伤组织形成后会有根原基发生，随后形成不定根，说明愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根，B正确；不定根的分化离不开枝条内多种激素的共同调控，C正确；由于根对生长素比较敏感，且800 mg/L为外源激素的量，所以不能确定新生的不定根中生长素浓度，D错误。
二、动物生命活动的调节
考点Ⅰ　神经调节
1．D　在神经肌肉接点处发生了电信号→化学信号→电信号的转换，B正确；抑制突触间隙中递质分解的药物会使突触后膜持续兴奋，不能抑制膝反射，D错误。
2．A　①处即将恢复静息电位，②处即将产生动作电位，故此时①处K＋外流，②处Na＋内流，A错误；动作电位的传导具有不衰减性，B正确；②处产生的神经冲动只能沿着神经纤维向右侧传播出去，C正确；若将电表的两个电极分别置于③、④处，兴奋传至④处时指针会发生偏转，D正确。
3．B　药物甲抑制去甲肾上腺素的灭活，进而导致突触间隙中的NE增多，A正确；由图可知，神经递质可与突触前膜的α受体结合，进而抑制突触小泡释放神经递质，这属于负反馈调节，药物乙抑制NE释放过程中的负反馈，B错误；由图可知，去甲肾上腺素被突触前膜摄取回收，药物丙抑制突触间隙中NE的回收 ，C正确；神经递质NE与突触后膜的β受体特异性结合后，可改变突触后膜的离子通透性，引发突触后膜电位变化，D正确。
4．A　S区为运动性语言中枢，损伤后，患者与讲话有关的肌肉和发声器官完全正常，能发出声音，但不能用词语表达思想，A错误；下丘脑是生物的节律中枢，损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生物节律失调，B正确；损伤导致上肢不能运动时，大脑皮层的躯体运动中枢受到损伤，此时患者的缩手反射仍可发生，因为缩手反射的低级中枢在脊髓，C正确；排尿的高级中枢在大脑皮层，低级中枢在脊髓，损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿不完全，D正确。
5．B　多巴胺是乙释放的神经递质，与丙上的受体结合后会使其膜发生电位变化，A正确；分析题图可知，多巴胺可在乙与丙之间传递信息，不能在甲和乙之间传递信息，B错误；分析题图可知，乙膜既是乙酰胆碱作用的突触后膜，又是释放多巴胺的突触前膜，C正确；多巴胺的释放受乙酰胆碱的调控，故乙膜上的乙酰胆碱受体异常可能影响多巴胺的释放，D正确。
6．A　人在剧痛、恐惧等紧急情况下，肾上腺素分泌增多，人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心跳加速等特征，A错误；边听课边做笔记是一系列的反射活动，需要神经元的活动以及神经元之间通过突触传递信息，B正确；突触前膜释放的神经递质与突触后膜上特异性受体结合，引起突触后膜产生兴奋或抑制，突触后膜上受体数量的减少常影响神经递质发挥作用，C正确；情绪激动、焦虑时，引起大脑皮层兴奋，进而促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，肾上腺素能够促使人体心跳加快、血压升高、反应灵敏，D正确。
7．C　缩手反射的神经中枢有中间神经元，膝跳反射是一种最为简单的反射类型，膝跳反射神经中枢中没有中间神经元，膝跳反射过程神经中枢中只有一次突触传递，而缩手反射过程神经中枢中不止一次突触传递，所以兴奋经过膝跳反射神经中枢的时间比经过缩手反射神经中枢的时间短，A正确；膝跳反射的神经中枢在脊髓，一般来说，位于脊髓的低级神经中枢受脑中相应的高级神经中枢的控制，故高级神经中枢对低级神经中枢的控制减弱会使患者膝跳反射增强，B正确；抗利尿激素能提高肾小管、集合管对水的重吸收，使细胞外液的量增加，不能减轻脑组织水肿，C错误；患者能进食后，应减少蛋白类食品摄入，以减少氨基酸代谢，减轻病症，D正确。
8．C　大脑皮层言语区的H区神经细胞受损伤，患者不能听懂话，A正确；细胞通过主动运输维持内外离子浓度差，静息电位是由于细胞内外一定的K＋浓度差导致的，B正确；神经细胞静息状态是K＋外流，内环境K＋浓度升高，K＋顺浓度梯度外流减少，膜电位差减小，C错误；神经递质的种类很多，有谷氨酸、一氧化氮、肾上腺素等，都可参与神经细胞的信息传递，D正确。
9．A　由图示可知，左侧腿受刺激屈曲，右侧腿伸展，故效应器为左侧腿屈肌和右侧腿伸肌，甲突触前膜使突触后膜兴奋（＋），左侧腿屈肌兴奋收缩，乙突触前膜使突触后膜受抑制（－），左侧腿伸肌受抑制，故左侧腿屈曲；丙突触前膜使突触后膜兴奋（＋），右侧腿伸肌兴奋舒张，丁为上一个神经元，其突触前膜使突触后膜兴奋（＋），进而使下一个神经元兴奋释放抑制信号，右侧腿屈肌受抑制，故右侧腿伸展，故选A。
10．D　多数神经元有一个轴突和多个树突，少数神经元只有一个轴突和一个树突，A错误；髓鞘是指包裹在神经细胞轴突外的一层膜，故不是每个神经元的轴突和树突外周都包有髓鞘，B错误；同一个神经元所有部位的表面膜特性不一定相同，如有髓鞘的部位和无髓鞘的部位，C错误；运动神经元的胞体位于脊髓，其产生的神经冲动可沿轴突传送给效应器，D正确。
11．A　TEA处理后，阻断了外向电流，只有内向电流存在，A正确；TEA阻断钾通道，从而阻断了外向电流，说明外向电流与钾通道有关，B错误；TTX阻断钠通道，从而阻断了内向电流，内向电流消失，C错误；内向电流与钠通道有关，神经细胞内，K＋浓度高Na＋浓度低，内向电流结束后，神经纤维膜内Na＋浓度依然低于膜外，D错误。
12．（1）③在阈刺激的基础上依次施加由弱到强的电刺激　（2）①小于Smax且不小于Smin　②电刺激强度　Na＋通道开放　任氏液　③不衰减　传导速率　④如图所示

解析：（1）③Smin为阈刺激，在Smin的基础上继续加大刺激强度，会使动作电位幅值增大，当刺激强度足够大时，动作电位幅值不再随刺激增强而增大，故③处应为在Smin的基础上逐渐加大刺激强度，从而测得Smax。（2）①当刺激强度介于Smin和Smax之间时，坐骨神经中仅有部分神经纤维发生兴奋。②伪迹的幅值与电刺激强度成正比，因此伪迹的幅值可作为电刺激强度的量化指标。分析可知，伪迹是由刺激电极施加电刺激，电刺激通过液体（任氏液）传导至记录电极所致。神经纤维产生动作电位的基础是Na＋通道开放，引起Na＋内流，因此伪迹与动作电位起点的时间差，可以用来估测施加刺激到记录点神经纤维膜上Na＋通道开放所需要的时间。③单根神经纤维上动作电位不随传导距离的增加而减小的现象称为不衰减性。在刺激电极施加适宜的电刺激时，显示屏1和显示屏2出现了不同幅值的动作电位，原因是不同神经纤维上动作电位传导速率不一致（见图示），随着距离的增大，差异会越来越明显，


从而出现了a处的动作电位大于b处的现象。④单根神经纤维的动作电位具有“全或无”现象，即刺激强度低于阈刺激时不产生动作电位，刺激强度达到阈刺激后，就能产生最大动作电位（随着刺激强度继续加大，动作电位幅值不变），因此单根神经纤维的Smin和Smax是相同的。坐骨神经中的多根神经纤维的动作电位幅值可以叠加，因此动作电位在一定范围内会随着刺激强度的增大而增大，坐骨神经的Smin和Smax是不同的。
考点Ⅱ　体液调节
1．B　激素通过血液运输至全身各处，TRH的靶器官是腺垂体，A正确；当TH的浓度低于机体生理浓度时，对TSH的分泌不起促进作用，B错误；缺碘会导致TH含量低，使下丘脑和腺垂体分泌的TRH和TSH增多，导致甲状腺组织增生，C正确；给小鼠注射抗TRH血清可导致甲状腺激素分泌减少，产热减少，机体对寒冷环境的适应能力减弱，D正确。
2．B　同一个体胰岛A细胞和胰岛B细胞内的基因是相同的，胰岛A细胞转化为胰岛B细胞类似于细胞分化，实质是基因选择性表达的结果，A正确；胰岛A细胞合成胰高血糖素，胰岛B细胞合成胰岛素，因此在转化过程中，合成胰高血糖素的能力逐渐减弱，B错误；由于胰岛A细胞可以转化为胰岛B细胞，所以可以推测在合适的条件下，胰岛B细胞也具有转化为胰岛A细胞的潜能，C正确；胰岛素是动物激素，经靶细胞接受并起作用后就被灭活，D正确。
3．A　雌激素可引发女性的第二性征，包括骨盆变宽、皮下脂肪的积聚等，同时可促进卵泡的生长和卵子的成熟，A错误，C正确；睾酮是雄激素的主要成分，能维持男性第二性征，睾酮分泌不足会影响男性的机体代谢率，B、D正确。
4．D　胰岛素可促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞摄取、贮存和利用葡萄糖，还能抑制氨基酸转化为葡萄糖，A正确；胰高血糖素可促进肝糖原和脂肪的分解以及非糖物质转化，使血糖升高，B正确；胰岛素具有降低血糖的作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，二者在血糖水平调节上相互对抗，C正确；血糖水平正常时，胰岛仍会分泌一定量的胰岛素和胰高血糖素，使机体内二者的浓度维持相对稳定状态，D错误。
5．C　①血糖浓度升高直接作用于胰岛B细胞，促进胰岛B细胞分泌胰岛素增多；②血糖浓度升高作用于下丘脑，通过兴奋迷走神经支配胰岛B细胞分泌胰岛素增多，A正确；②是兴奋迷走神经释放的神经递质与胰岛B细胞上的受体结合支配胰岛B细胞，③兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放，也是通过神经递质与胃肠上的相应受体结合进行调节的，二者都体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流，B正确；①调节胰岛素水平的方式是体液调节，③调节胰岛素水平的方式是神经—体液调节，C错误；在血糖调节过程中，胰岛素的作用结果会使血糖水平下降到正常水平，此时血糖水平会反过来抑制胰岛素的进一步分泌，防止血糖过度下降，故在血糖调节过程中存在负反馈调节，D正确。
6．（1）②每天每只小鼠腹腔注射一定量药物S　③每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水　每天每只小鼠灌胃一定量物质X
（2）实验各阶段的小鼠血糖浓度变化

（3）设置一系列浓度梯度的药物S，每个浓度进行不同的给药途径，比较不同组合建模成功所需的时间
解析：（1）②为药物S处理，根据题中信息“直至建成高血糖模型小鼠”，可知药物S可导致小鼠出现高血糖症状，乙组和丙组分别为高血糖对照组和实验组，二者都需要利用药物S构建高血糖模型小鼠，故丙组处理为每天每只小鼠腹腔注射一定量药物S。③甲组为空白对照组，故甲组处理为每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水。丙组为实验组，故丙组应每天每只小鼠灌胃一定量物质X。（2）设计表格时应注意实验分为三个阶段，第一阶段（适应性饲养）甲、乙、丙组小鼠血糖均正常；第二阶段（药物S处理）后，乙、丙组小鼠的血糖会上升直至超过11.1 mmol/L，成为高血糖模型小鼠，甲组正常；第三阶段（物质X处理）后，丙组小鼠的血糖逐渐下降，但物质X只能缓解高血糖症状，不能根治，故丙组的血糖不会降低至正常水平，乙组小鼠仍为高血糖，甲组正常，据此可设计出表格（见答案）。（3）可用自变量是药物S的浓度和给药途径，检测指标（因变量）为构建成高血糖模型小鼠所需的时间的实验进行探究，即设置一系列浓度梯度的药物S，每个浓度进行不同的给药途径，比较不同组合建模成功所需的时间。
7．（1）分级调节
（2）两过程NE的作用方式不同（或NE分别作为激素和神经递质起作用）　两过程NE的浓度不同　两过程NE运输到MeSC的时间不同（或其他合理答案如：MeSC上受体分布不同、两过程NE的活性不同等。以上三个空的答案顺序可颠倒）
（3）实验思路：取生理状况相同的黑毛小鼠若干只，随机均分为A、B、C、D四组。A组不处理；B组切除肾上腺；C组束缚；D组切除肾上腺并束缚，其他条件相同且适宜，饲养一定时间后，观察并记录小鼠体毛数量（生长情况）和颜色的变化　实验现象：A组小鼠的体毛无明显变化；B组小鼠的体毛增多（生长旺盛）、不变白；C组小鼠脱毛且体毛变白；D组小鼠体毛增多（生长旺盛）、变白（注：上述处理中A组做假手术处理，C组做假手术并束缚也可）
解析：（1）由图可知，过度紧张、焦虑刺激下丘脑，通过垂体作用于肾上腺皮质，使其分泌糖皮质激素，由下丘脑—垂体—相应腺体产生相应激素的体液调节方式属于分级调节。（2）由图可知，NE作用于MeSC有两条重要途径，途径一为神经调节，脑和脊髓通过传出神经末梢释放神经递质NE作用于MeSC，使MeSC异常增殖分化；途径二为神经—体液调节，脑和脊髓通过传出神经支配肾上腺髓质，使其释放激素NE，NE作用于MeSC，使MeSC异常增殖分化。在NE作用于MeSC的两条途径中，NE主要通过过程②影响MeSC，过程①作用很小，原因可能是两过程NE起作用的方式不同、靶细胞上的受体分布不同、两过程NE运输到MeSC的时间不同、两过程NE的活性、浓度不同等。（3）实验的目的为验证题述调节机制中长期束缚及肾上腺对黑毛小鼠体毛的影响。实验类型为验证性实验，自变量为长期束缚、肾上腺，因变量为黑毛小鼠的体毛，观察指标为黑毛小鼠体毛的数量和颜色。按照实验设计的单一变量原则可将实验目的分解为两个：①设计实验验证题述调节机制中长期束缚对黑毛小鼠体毛的影响，则实验设计时分为不处理组和长期束缚组；②设计实验验证题述调节机制中肾上腺对黑毛小鼠体毛的影响，则实验设计时分为不处理组和切除肾上腺组。实验思路：取生理状况相同的黑毛小鼠若干只，随机均分为A、B、C、D四组。A组不作处理；B组切除肾上腺；C组束缚；D组切除肾上腺并束缚，其他条件相同且适宜，饲养一定时间后，观察并记录小鼠体毛数量（生长情况）和颜色的变化。实验现象：A组小鼠的体毛无明显变化；B组小鼠的体毛增多（生长旺盛）、不变白；C组小鼠脱毛且体毛变白；D组小鼠体毛增多（生长旺盛）、变白。
8．（1）GH受体和IGF－1受体　（2）高于　IGF－1基因缺失小鼠不能产生IGF－1，不能抑制垂体分泌GH　（3）①B、D　②正常小鼠去垂体后，又注射了GH的血清
解析：（1）据图可知，生长激素（GH）和胰岛素样生长因子1（IGF－1）均可作用于软骨细胞，可知软骨细胞表面具有GH受体和IGF－1受体。（2）据图可知，垂体分泌的GH可促进肝脏细胞分泌IGF－1，IGF－1过多时会抑制垂体分泌生长激素，IGF－1基因缺失小鼠不能产生IGF－1，不能抑制垂体分泌GH，故IGF－1基因缺失小鼠体内GH含量高于正常小鼠。（3）以无生长激素受体的小鼠软骨细胞为实验材料，验证生长激素可通过IGF－1促进软骨细胞生长，实验的自变量应为GH的有无以及IGF－1的有无。①以无生长激素受体的小鼠软骨细胞为实验材料，则B组培养液中添加GH，不能促进软骨细胞生长。D组正常小鼠去垂体后，血清中不含GH，则也不含有肝脏细胞分泌的IGF－1，软骨细胞也不能生长。C组培养液中添加IGF－1，可促进软骨细胞生长。综上可知，与A组比较，软骨细胞生长无明显变化的是B、D组。②E组培养的软骨细胞较A组生长明显加快，推测E组培养液中添加的物质中应含有IGF－1，结合D组可知，添加的物质是正常小鼠去垂体后注射过GH的血清，通过B、C、D、E 4组对照，说明没有垂体分泌的GH或GH不能发挥作用，均不能促进软骨细胞生长，有了IGF－1，软骨细胞才能生长，可验证生长激素可通过IGF－1促进软骨细胞生长。
考点Ⅲ　免疫调节
1．B　B淋巴细胞能特异性识别抗原，一个B淋巴细胞只能识别一种抗原，A错误；辅助性T细胞在胸腺中发育成熟，但不是在胸腺中大量增殖，C错误；记忆细胞不会杀灭、清除病原体，而是形成免疫记忆，当同种抗原再次入侵时，记忆细胞能迅速增殖分化出效应细胞，D错误。
2．C　多次注射是为了促进机体积累更多数量的抗体，属于主动免疫，A错误；多次注射可以促进机体产生更多的淋巴细胞、促进致敏B细胞克隆分化出更多数量的记忆细胞，属于主动免疫，B错误、C正确；抗体不会结合抗原MHC复合体，D错误。
3．D　分析题图可知，免疫活性物质可与相应受体结合，从而调节神经—内分泌系统功能，A正确；由图可知，肾上腺分泌肾上腺皮质激素，反馈性的抑制下丘脑、垂体的活动，同时抑制机体免疫细胞、免疫反应来降低损伤，可知适度使用肾上腺皮质激素可缓解某些病原体引起的过度炎症反应，B正确；免疫系统可以识别和清除突变的细胞，防止肿瘤的发生，而过度炎症反应引起的免疫抑制可能会增加机体肿瘤发生风险，C正确；图中神经递质作用于下丘脑，促进下丘脑分泌CRH，肾上腺皮质激素对下丘脑分泌CRH具有抑制作用，D错误。
4．D　由题意可知，一个抗原往往有多个不同的抗原决定簇，一个抗原决定簇只能刺激机体产生一种抗体，由同一抗原刺激机体可以产生多抗，抗原纯度对多抗纯度的影响大，单抗理论上与抗原纯度无关，A错误；单抗制备过程中，通常将分离出的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，B错误；一个抗原往往有多个不同的抗原决定簇，一个抗原决定簇只能刺激机体产生一种抗体，利用该小鼠能制备出多种抗p72的单抗，C错误；p72部分结构改变会导致部分抗原决定簇改变，原单抗会失效，而多抗仍有效，D正确。
5．A　艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染所引起的免疫缺陷病，故选A。
6．B　新型冠状病毒能通过唾液进行传播，通过佩戴口罩和保持社交距离有助于阻断新型冠状病毒传播途径，能有效预防新型冠状病毒，A正确；给重症新冠肺炎患者注射新冠病毒的相关抗体才是一种有效的治疗手段，因为抗体能直接与抗原特异性结合被吞噬细胞吞噬消灭，而注射新冠病毒灭活疫苗是用于免疫预防，而不能用于免疫治疗，B错误；新冠病毒疫苗相当于抗原，多次注射新冠病毒疫苗能促进机体产生更多相应抗体和记忆细胞，能增强人体对新型冠状病毒的特异性免疫反应，C正确；效应细胞毒性T细胞识别被感染细胞膜上的抗原MHC复合体，并可进一步使其裂解死亡，D正确。
7．A　新冠病毒无症状感染者是指感染新冠病毒以后，感染者没有表现出相应的临床症状，但对其鼻咽拭子、痰液或血液进行核酸检测时结果为阳性，因此无症状感染者体内可检测到病毒抗体和核酸，A错误；新冠病毒疫苗注射后有效的标志是能预防新冠病毒感染，B正确；新冠灭活疫苗的主要有效成分为灭活的病毒，其不具有传染能力但具有该病毒的物理特征，故其中含有S蛋白，C正确；首次注射新冠灭活疫苗可使机体产生初次免疫应答，要增强免疫效果需要再次接种使机体产生更多的抗体和记忆细胞，D正确。
8．D　免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所，法氏囊是B淋巴细胞的发生场所，故法氏囊是鸡的免疫器官，将孵出当日的雏鸡摘除法氏囊后，会影响该雏鸡B淋巴细胞的产生，A、C正确；由题干信息可知，传染性法氏囊病病毒感染雏鸡后，可导致法氏囊严重萎缩，而法氏囊是鸡的免疫器官，故其萎缩可能导致雏鸡出现免疫功能衰退，B正确；IBDV灭活疫苗应在感染病毒前注射，用于免疫预防，在感染IBDV的雏鸡发病后再注射IBDV灭活疫苗已无法阻止雏鸡的法氏囊萎缩，D错误。
9．A　通过理化方法灭活病原体，使其内部核酸失活，失去繁殖和感染能力，该方法制成的疫苗安全可靠，①正确；接种后，疫苗作为抗原会引起机体的特异性免疫反应，疫苗已灭活不能大量增殖，②错误；接种后，B细胞接受抗原刺激，增殖分化产生体液免疫，③错误；二次接种后，体内的记忆细胞会识别抗原，迅速增殖分化并产生大量抗体，可提高机体对相应病原体的免疫防卫功能，④正确。
10．ABC　吞噬细胞产生干扰素的过程不属于特异性免疫，A错误；吞噬细胞的溶酶体分解病毒是利用多种水解酶的水解作用，而效应T细胞抵抗病毒的机制是效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡，病毒失去了寄生的基础，因而能被吞噬、消灭，两者机制不同，B错误；机体再次接受相同抗原的刺激时，记忆细胞会快速增殖分化并产生大量抗体，吞噬细胞参与免疫反应的速度不会明显加快，C错误；免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，干扰素是由吞噬细胞产生的，几乎能抵抗所有病毒引起的感染，故其属于免疫活性物质，D正确。
11．（1）特异性　体液免疫中，抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，激活B细胞，同时辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子，促进B细胞增殖分化为记忆细胞和浆细胞，浆细胞分泌抗体　细胞免疫　（2）乙　含有病毒抗原，且病毒抗原含量先增加后减少　（3）全程接种＋加强针
解析：（1）分析图a曲线可知，人体感染新冠病毒初期，曲线①②上升，说明病毒在其体内快速增殖，但抗体还未产生，说明此时特异性免疫尚未被激活。体液免疫中，抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，激活B细胞；同时辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子，促进B细胞增殖分化为记忆细胞和浆细胞，浆细胞分泌抗体，故抗体的产生与T细胞的数量的增加有一定相关性，即曲线③、④上升趋势一致。此外，T细胞在抗病毒感染过程中还参与细胞免疫过程。（2）分析图a可知，在甲乙丙时间段内，体内都有病毒核酸，故核酸检测可准确、快速判断个体是否被病毒感染。乙时间段内含有病毒抗原，且病毒抗原含量先增加后减少，故抗原检测在乙时间段内进行才可能得到阳性结果。（3）分析图b可知，完成全程接种＋加强针的志愿受试者体内的抗体中和各种新冠病毒毒株的能力均明显高于全程接种的志愿受试者，故能为个体提供更有效保护作用的疫苗接种措施是全程接种＋加强针。
12．（1）组织液　（2）免疫系统的第一道防线被破坏，防卫（御）功能减弱　特异性　靶细胞　（3）过敏　防卫（御）　（4）增殖分化为浆细胞和记忆细胞　（5）机体产生的抗体和记忆细胞保留时间短，量也少，免疫预防作用会逐渐减弱，所以需及时再次接种VarV，使记忆细胞快速增殖、分化形成浆细胞，浆细胞产生大量抗体
解析：（1）感染初期患者皮肤表面形成透明的水疱，其中的液体主要来自内环境中的组织液。（2）黏膜是保卫人体的第一道防线，若呼吸道黏膜受损，会导致病毒直接突破第一道防线，故呼吸道黏膜受损者更易被VZV感染。病毒感染引发机体产生特异性免疫，被感染的细胞统称为靶细胞。（3）某些花粉引起的荨麻疹属于机体的过敏反应，过敏反应是由免疫系统的防卫功能过强导致的。（4）接种VarV后，B淋巴细胞会受到抗原刺激，之后在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞。（5）接种第一剂疫苗一段时间后，机体产生的抗体和记忆细胞的数量会下降，应及时接种第二剂。
全国卷真题·再回访·寻共性
一、植物生命活动的调节
1．A　分析题意，喷施某种植物激素，能使某种作物的矮生突变体长高，说明该矮生突变体体内缺少该激素，且该激素的受体正常，B、D不符合题意；由于该激素能促进植株长高，因此该激素可为赤霉素，A符合题意；脱落酸与植物的叶和果实的衰老与脱落有关，C不符合题意。
2．D　顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近，使侧芽处的生长素浓度过高，从而抑制侧芽的生长，去除顶芽，侧芽处的生长素浓度降低，可解除高浓度的生长素对侧芽生长的抑制作用，即解除植物生长的“顶端优势”现象，A、B正确；植物的生长发育，从根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物的生长，C正确；在促进根、茎两种器官生长时，根是对生长素更敏感的器官，D错误。
二、动物生命活动的调节
1．A　兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜再传递到突触后膜，并引起突触后膜处钠离子内流，A错误；乙酰胆碱是一种兴奋性神经递质，突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放乙酰胆碱，B正确；神经递质（如乙酰胆碱）通过扩散由突触前膜到达突触后膜，C正确；乙酰胆碱与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜膜电位发生改变，D正确。
2．D　兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的，A正确；动物看到、听到、接触到的东西都可能使自己被惊吓到，所以，视觉、听觉、触觉感受器都可以感受到惊吓刺激，B正确；兴奋可通过传出神经作用于心脏，即神经系统可直接调节心脏活动，同时神经系统还可通过内分泌活动（产生激素）间接调节心脏活动，如肾上腺素会使心跳加速，C正确；动物在受到惊吓时肾上腺素分泌增加，从而使呼吸频率加快、心率加快，D错误。
3．D　切除小鼠垂体，小鼠促甲状腺激素缺乏，导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少，A正确；注射的垂体提取液中含有促甲状腺激素，可以促进切除垂体的幼年小鼠的甲状腺分泌甲状腺激素，增加机体耗氧量，B正确；甲状腺激素具有提高神经系统兴奋性的功能，成年小鼠甲状腺激素含量增加，其神经系统兴奋性会增强，C正确；注射的促甲状腺激素释放激素缺乏其作用的靶器官—垂体，无法影响促甲状腺激素的分泌，故给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢不能恢复正常，D错误。
4．D　当人体水分丢失过多时，会导致细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到刺激，产生兴奋传递到大脑皮层产生渴感；由下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多，在抗利尿激素的作用下，肾小管和集合管对水分的重吸收能力增强，以减少水分随尿液流失，D符合题意。
5．B　艾滋病属于免疫缺陷病，A不符合题意；类风湿性关节炎属于自身免疫病，B符合题意；动物毛屑接触性鼻炎属于过敏反应，C不符合题意；抗维生素D佝偻病属于单基因遗传病，D不符合题意。
6．D　即便病原体不具有细胞结构，比如病毒，进入机体内环境后，其上所携带的抗原也可以激发人体的体液免疫，使人体产生抗体，A不符合题意；病原体裂解后再注射到人体，其表面抗原依然可以激发人体的体液免疫，使人体产生抗体，B不符合题意；抗原不一定是蛋白质，若病原体表面不存在蛋白质分子，病原体可能存在其他抗原，也会激发人体的体液免疫，使人体产生抗体，C不符合题意；病原体进入人体后，经过吞噬细胞摄取和加工处理，暴露其抗原，进而激发人体的体液免疫，使人体产生抗体，D符合题意。
7．（1）碘是合成甲状腺激素的原料　（2）大于　不相同　乙组注射外源甲状腺激素，使机体自身甲状腺激素合成减少，丙组注射促甲状腺激素，会促进甲状腺对甲状腺激素的合成和分泌
解析：（1）碘是合成甲状腺激素的重要原料，甲状腺细胞可通过主动运输吸收放射性碘用于合成甲状腺激素。（2）甲状腺激素分泌的分级调节，是通过下丘脑—垂体—甲状腺轴进行的。给甲组注射一定量的生理盐水，将其作为对照组；给乙组注射的甲状腺激素溶液会通过负反馈调节，抑制乙组家兔的下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的合成和分泌减少；给丙组注射的促甲状腺激素溶液会随血液循环到达甲状腺，进而促进甲状腺对甲状腺激素的合成和分泌。
8．（1）胸腺　浆细胞　（2）抗体和病毒结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀等，进而被吞噬细胞吞噬消化　（3）初次感染病毒时机体产生了记忆细胞，再次感染该病毒时，记忆细胞能快速识别病毒，并迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体　（4）间隔一定的时间，多次接种相同的疫苗
解析：（1）人体的T细胞来源于骨髓中的造血干细胞，迁移到胸腺中成熟；体液免疫过程中能产生抗体的细胞是浆细胞。（2）体液免疫过程中，抗体和病毒结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀等，进而被吞噬细胞吞噬消化。（3）病毒初次感染机体后，机体产生了记忆细胞，记忆细胞能保留对抗原的长期记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体。（4）根据题图中抗体浓度的变化规律可知，初次感染时机体产生抗体的速度慢且浓度低，而再次感染时产生抗体的速度快且浓度高，抗体浓度增至最高点后会逐渐下降，因此在注射疫苗时应当间隔一定的时间，多次接种相同的疫苗，以促使机体快速产生更多的抗体，增强免疫效果。
9．（1）胰岛素　（2）促甲状腺激素　（3）体液　（4）心脏（心肌细胞）　（5）促进甲状腺激素的分泌
解析：（1）胰岛B细胞能合成和分泌胰岛素。（2）由内分泌腺为垂体、靶器官为甲状腺，可推出垂体分泌的激素是促甲状腺激素。（3）激素的作用特点之一是通过体液运输。（4）由靶器官或靶细胞的响应为心率加快，可推出对应的靶器官或靶细胞为心脏或心肌细胞。（5）促甲状腺激素可促进甲状腺激素的合成和分泌。