初中历史人教部编版九年级下册第17课 二战后资本主义的新变化一等奖ppt课件

这是一份初中历史人教部编版九年级下册第17课 二战后资本主义的新变化一等奖ppt课件，文件包含第17课二战后资本主义的新变化pptx、补充习题第17课二战后资本主义的新变化doc、第17课二战后资本主义的新变化导学案doc、第17课二战后资本主义的新变化doc等4份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
第17课  战后资本主义的新变化1.战后西欧各国工业生产大体达到或超过战前水平是在20世纪（   ）A.40年代末        B.50年代初       C.50年代末        D.60年代初2.西欧国家经济恢复的客观条件是（    ）A.制定恰当的经济发展政策    B.美国的援助C.欧共体的成立              D.美国的军事订货3.下列关于欧盟说法错误的是（    ）A.欧盟各国将逐步使用单一的货币——马克B.实现成员国之间商品、人员和资本的自由交流C.对外用“一个声音讲话”D.欧盟成员国之间资源共享，优势互补4.在资本主义世界中，日本一跃成为仅次于美国的第二经济大国，是在（    ）A.20世纪50年代初      B.20世纪60年代初C.20世纪70年代初      D.20世纪80年代初5.欧盟成立的时间是（    ）A.1950年   B.1967年   C.1991年   D.1993年6.20世纪50年代初，美国对日本的政策是（    ）A.非军事化政策       B.削弱压制政策C.援助政策           D.防卫政策7.二战后，日本经济迅速发展的原因是（   ）①美国军事订货的刺激  ②引进最先进的科学技术成就  ③美国大量经济援助  ④大力发展教育和科学技术A. ①②③④        B.①②④       C.②③④         D.①②③8.下列内容与欧洲共同体无关的是（    ）A. 加强了成员国之间的政治、经济联系    B.促进了西欧经济的发展C.是在美国的倡议下建立的               D.提高了西欧各国的国际地位9.到1995年，欧盟共有成员国（    ）A. 6个      B.12个      C.15个      D.24个10.当今世界最大的经济体是（    ）A.亚太经合组织       B.非洲联盟         C.东盟         D.欧盟11.阅读下列材料。1991年12月9至12日，欧共体成员国首脑46届会议在荷兰小镇马斯特里赫特举行，会上通过《马斯特里赫特条件》（简称《马约》）。它包括《政治联盟条约》和《经济与货币联盟条约》。请回答：（1）这一条约的生效时间是哪一年？  （2）条约生效后成立的经济体叫什么？  （3）分别概述《政治联盟条约》《经济与货币条约》的内容。  （4）这一组织成立的意义是什么？  12.日本在历史问题上死不悔改甚至变本加厉的动向，应引起世人的警觉和深思：日本政府为何对右翼势力如此纵容，右翼势力愈发猖獗的原因和社会基础何在?历史的经验告诉人们，当一个国家处于经济衰退、政治混乱、社会动荡的状态时，往往会给极端民族主义提供天造良机。20世纪90年代日本的状况正是如此。因此这10年也是日本社会民族主义沉渣泛起的10年。记得一位历史学家说过，民族主义实际上是老百姓丧失自信和感到绝望时最好的心灵慰藉。日本这种民族主义的表象之一就是“历史修正主义”。为恢复自信和自尊，日本民族主义者首先选择的就是摘掉历史罪人的帽子。如将南京大屠杀等一概归结为海外反日势力的“捏造”。面对日本的这一举动，日本的邻国将如何制定自己的战略呢?根据上述背景材料，结合所学内容，按照(1)确定研究课题、制定研究计划；(2)运用材料完成研究目标；(3)反思研究过程等环节，写出你的研究过程。  参考答案1.B  2. B  3. A  4.C  5.D  6.A  7. B  8.C  9.C  10.D11.（1）1993年。（2）欧盟。（3）《政治联盟条约》主要内容：实行共同的外交政策和安全防务政策。  《经济与货币联盟条约》主要内容：成员国将使用单一货币——欧元；成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住。（4）欧盟成为世界上最大的经济体，成员国之间资源共享，优势互补，有利于经济的发展和国际地位的提高。12. 本题属考查学习过程的开放性题。解题时要注意按题目要求，充分运用材料，选取特定角度，组织答案，要有自己的答题风格。具体答案可按以下步骤给分：(1)本题课题可定为：对日本右翼势力的反思。(2)具体目标可分为：按右翼势力的前身——军国主义在30年代的发展特点、原因、影响；40年代的发展特点、原因、影响；当前右翼势力的特点、原因和我们的对策。(3)计划：按历史发展的先后顺序，完成具体目标。要结合具体史实，分别写出自己完成上述具体目标的计划。(4)反思学习过程，要归纳学习步骤，写出自己的学习所得。