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    【青岛版六三制】三下科学 2.5《谁在水中溶解得多》(课件+教案+练习+素材)

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    小学科学青岛版 (六三制2017)三年级下册5 谁在水中溶解得多优秀ppt课件

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    这是一份小学科学青岛版 (六三制2017)三年级下册5 谁在水中溶解得多优秀ppt课件,文件包含25《谁在水中溶解得多》课件ppt、25《谁在水中溶解得多》教案doc、25《谁在水中溶解得多》练习含答案doc、一杯水能溶解多少食盐mp4、不同的物质在水中的溶解能力研究mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。


    2.5《谁在水中溶解得多》练习

    一、填空题

    1、食盐和小苏打相比,_______比_______在水中溶解得多一些。

    2、物质在水中溶解的快慢与______、____________等因素有关。

    二、判断题,正确的打,错误的打

    1、100毫升的水溶解的盐和糖一样多 。(   

    2、一杯水中,食盐的溶解是有限量的。(  

    3、粗盐在水中溶解的速度一定比细盐慢。(  

    4、与食盐不同,小苏打在水中是不能溶解的。(  

    5、小苏打和食盐相比,小苏打的溶解速度快。(  

    三、选择题,将正确的序号填写在括号内。

    1、关于小苏打和食盐在水中的溶解能力,下列说法正确的是(   

       A.食盐的溶解能力更强

       B.小苏打的溶解能力更强

       C.食盐和小苏打的溶解能力一样强

    2、做比较食盐和小苏打在水中的溶解能力的实验时,下列做法错误的是(   

       A.一小份食盐和一小份小苏打质量相同

       B.一杯水多,一杯水少

       C.两杯都进行搅拌

    3、判断食盐或小苏打不能再溶解的依据是(    

       A.搅拌两次后,看到杯中还有食盐或小苏打

       B.杯中的水完全变白了

       C.不管怎么搅拌,杯子中都有剩余的食盐或小苏打

    4、在研究50毫升水中,食盐和小苏打谁溶解得多的实验中,我们可以(  

       A.20克一份份一份地加

       B.10克一份,份一份地加

       C.3克一份,份一份地加

    四、实验题

    回忆“小苏打和食盐在水中的溶解能力的实验”,完成后面的问题。

    1做实验比较食盐和小苏打在水中的溶解能力时,要保证很多条件都相同,其中不包括(    )。

    A.两杯水同样多 B.两杯水的温度相同

    C.一杯搅拌一杯不搅拌 D.每次加入的食盐和小苏打同样多

    2在做这个实验的时候,什么时候加入第二份小苏打最合适?(   

    A.等第一份小苏打被搅拌一会儿之后

    B.等第一份小苏打溶解一些之后

    C.等第一份小苏打完全溶解之后

    3能说明小苏打在水中完全溶解的是(    )。

    A.搅拌后,小苏打水变成了不太透明的白色

    B.搅拌停止后,水是清澈透明的,杯底有白色的物质

    C.搅拌停止后,水是清澈透明的,杯底什么都没有

    4第一组在50毫升水中按照要求加入了3份小苏打,充分搅拌后,第三份没有完全溶解,在记录的时候,应该记录50毫升水能溶解________份小苏打。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    参考答案

    一、填空题

    1、食盐  小苏打

    2、温度  是否搅拌  颗粒大小

    二、判断题

    1、   2   3   4   5

    三、选择题

    1、A   2、B   3、C   4、C 

    四、实验题

     1.C   2.C   3.C   4.2

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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